四年级语文下册期末知识点整理复习练习题及答案文档格式.docx
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hūnluà
npá
ilià
nshuāidǎzá
guōrè
npí
tá
opǎokuì
bà
iwādò
ngyù
lià
ochīkuī
4.看拼音，写词语。
pú
taoxūruò
mà
oshè
ngbó
dò
fāchà
nzhù
wēizá
guōxiōnghuá
i
形近字词
5.火眼金睛，辨字组词。
豪（______）预（______）狠（______）练（______）薯（______）
毫（______）顶（______）恨（______）炼（______）署（______）
6.辨字组词。
项（_________）惨（_________）竞（_________）绅（_________）
硕（_________）渗（_________）竟（_________）伸（_________）
7.比一比，再组词
遵（_______）例（_______）喉（_______）瘦（_______）酷（_______）
尊（_______）列（_______）候（_______）搜（_______）配（_______）
8.辨一辨，再组词
娟（_________）浙（_________）郁（_________）努（_________）
鹃（_________）逝（_________）喻（_________）怒（_________）
正确读音选一选
9.用“√”给加点的字选择正确读音。
铁钉（dì
ngdīng）铁链（liá
nlià
n）
旦角（jiǎojué
）蝙蝠（piānbiān）
潜水（qiá
nqiǎn）旋转（xuá
nxuà
宁可（nì
ngní
ng）纪昌（jì
jǐ）
10.把括号里不正确的音节划去。
闷（mēnmè
n）雷涨（zhǎnɡzhà
nɡ）潮飞奔（bēnbè
n）而来
横（hé
nɡhè
nɡ）卧颤（chà
nzhà
n）动浩（ɡà
ohà
o）浩荡荡
笼（ló
nɡlǒnɡ）罩踮（diǎndià
n）着脚风号（há
o）浪吼
11.给加点的字选择正确读音
冠（ɡuà
nɡuān）状病毒祈（qǐqí
）祷日晕（yù
nyūn）
单（dānchá
n）于松脂（zhīzhǐ）矩（jǔjù
）形
慰藉（jiè
jí
）扒（bāpá
）开倔（jué
juè
）强
12.给加点字选择正确的读音画“√”。
忧虑（lù
lǜ）供养（gōnggò
ng）解闷（mēnmè
n）奢侈（yí
chǐ）
腔调（qiāngqāng）啄食（zhuó
zhú
）欺侮（wǔrǔ）厌恶（è
wù
）
句子训练
13.按要求写句子。
（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。
（改为把字句）
___________________________________________________
（2）地面上没有火。
人们只好吃生的东西。
（用恰当的关联词合成一句话）
（3）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。
（缩句）
（4）为人类造福，有什么错？
（改成陈述句）
___________________________________________________
14.根据要求写句子。
1.例：
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（照样子，写句子）
________________________________________
2.为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
3.普罗米修斯受到最严厉的惩罚。
普罗米修斯决不归还火种。
（用关联词语合并句子）
4.修改病句。
①风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。
②在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
15.按要求写句子。
1．细细的溪水，流着山草和野花的香味。
____________________________________________
2．月盘是那样明亮，照亮了高高的点苍山。
（改为“被”字句）
_________________________________________
3．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?
（用加点词造句）
_____________________________________________
4．《繁星》的作者是著名作家冰心写的。
（修改病句）
____________________________________________
16.按要求写句子。
1．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
_______________________________________
2．我把蟋蟀养在笼子里。
3．从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。
（给句子换种说法，不改变句意）
4．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
（翻译诗句）
课内填空
17.根据提示默写。
1．《题西林壁》是宋代诗人__________写的，其中“________，__________”这两句与“当局者迷，旁观者清”所蕴含的道理是一致的。
2．中秋之夜，望着清冷的月光，我不禁吟诵起“嫦娥应悔偷灵药，__________”的诗句。
3．俗话说，“春捂秋冻，不生杂病”，因为“八月暖，九月温，___________。
”哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个_________________！
4．《尚书》中“_______，________”的意思是遇事多问的人就会不断丰富自己的知识，自以为是，刚自用的人会使自己知识贫乏。
18.我能按课文内容、课外积累填空。
1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。
”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。
19.根据课文内容或日积月累填写。
1.日出江花红胜火，________。
2.湖光秋月两相和，________。
3.________，长河落日圆。
4.________，海上明月共潮生。
5.几行红叶树，________。
6.“老吾老，________，幼吾幼，________。
”我们在孝敬自家老人，爱护自家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。
7.在现实中，许多人都不能恪守“________，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。
8.“________，________。
”《论语》中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。
20.根据学过的内容填空。
1．美景，令人陶醉。
钱塘江大潮蔚为壮观：
“浪潮越来越近，犹如___________，__________地飞奔而来”。
家乡的夜晚美丽温馨：
“细细的溪水，流着___________，___________。
”
2．古诗，回味悠长。
“___________，___________”描写了秋夜的美景；
“___________，____________”饱含着对良将的期盼。
“___________，___________”宽慰了离别的友人；
“_____________，___________”蕴含着深刻的哲理……
3．精神，代代流传。
我们从“________，以堙于东海”中，看到了______的精卫；
从“看道边李树_______，诸儿________，________”读出了________的王戎；
我还敬佩__________的__________。
阅读理解
21.课内阅读。
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示向前爬（再在）向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lò
ulù
）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huōhōu）虎跳也不会，只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎他说去吧，我这个配角（jué
jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧。
随张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙（zhuó
zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1．从括号里选择正确的读音或字。
2．从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
困难（）放松（）糊涂（）灵巧（）
3．结合上下文理解词语。
窝囊：
将就：
4．第（）段写的是我表演老虎的过程，运用了（）描写和（）描写。
5．请给老师的话加上标点。
并写写你对老师话语的理解。
___________________________________________________________
6．用“”画出一个排比句。
这个排比句用在这里起到了什么作用？
22.课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢
枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quá
n
juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护
保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi
bè
i）着瓜溜走了。
1．选择（
）里正确的读音或字词。
2．文章是围绕哪句话来写的？
用“~~~”划出来。
3．根据短文填空。
刺猬的头（____），眼睛和耳朵（____），牙齿（_____），门牙（_____）。
它们四肢（____），跑起来很快。
爪子（____）、（____）。
浑身长满了（_____）。
4．下列句子中哪个是打比方的。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
5．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
_________________________________________________________
6．有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
________________________________________________________
23.阅读短文，完成练习。
爬山虎的脚
①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成城绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风捧过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圈片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就类了，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和小圈片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢国，要是你的手指不费一点儿动，休想拉下爬山虎的一根茎。
1．判断下面句子的说法是否正确。
①爬山虎是一种植物。
________
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得很新鲜，非常引人注意。
③爬山虎的脚长在叶柄上。
④“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手指不用费劲，就可以拉下爬山虎的一根茎。
2．根据选文内容填空。
作者观察认真细致，具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化：
先是茎上
长叶柄的地方，反面伸出________，触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成________
，细丝原先是直的，巴住墙后变成的________，颜色开始是________，后来变成________。
3．你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中，“逐渐”一词可以去掉吗？
写出你的理由。
__________________________________________________
4．简要概括第④自然段的主要内容。
24.课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！
魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
他睁大眼睛又追问了一句：
“你再说一遍，为什么而读书？
”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：
“好哇！
为中华之崛起，有志者当效此生！
1．根据上下文理解词语。
崛起：
___________________________
2．读句子，完成练习。
（1）魏校长听了为之一振！
①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____的神情。
选文中体现这一点的还有“______”一词。
②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。
（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。
“有志者当效此生”的意思是________。
作文
25.写作天地。
我们的故事好像沙滩上的贝壳，点缀着多彩的童年。
其中，有的故事令人喜悦、感动；
有的故事令人痛苦、惭愧；
有的故事令人思索、回味……请你以“我的故事”为题，选择一件事情，写一篇不少于400字的记叙文。
要求：
1．书写工整，不写错别字。
2．运用平日积累的优美词句，将语句写通顺。
3．按照一定的顺序，把事情写清楚。
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26.写作天地。
生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400左右。
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