千课万人：《古对今》林乐珍公开课课堂实录.doc

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《古对今》

温州市林乐珍

课前准备（分清左右同桌；拿出一支铅笔，铅笔盒收起来；）

师：

孩子们，这段时间，老师发现大家都很喜欢玩一种游戏，是什么？

生：

齐说魔方。

师：

这个魔方有一点点不一样，你注意到了吗？

生：

每一面都有字。

师：

这节课我们就来做一做汉字魔方，玩一玩汉字魔方。

汉字魔方需要法宝，请左边的同桌拿出第一个汉字法宝。

请同桌两个人先认一认，如果都认识，请把它放回抽屉，如果都不认识，请放在桌上。

如果一个认识一个不认识，怎么办？

生：

教一教他。

师：

孩子们，你们不认识的字，老师都看清楚了，其实认识这些字是由办法的，仔细看这些字，有什么特点？

生：

都有一个日。

师：

下面我们就请太阳公公来教我们认字。

师：

（出示古文字：

晨）早晨，太阳公公出来，人们开始一天的劳作。

生：

晨

师：

太阳公公累了，躲到树丛中去了。

师：

这个字读什么？

生：

暮。

师：

第二天，太阳公公又要出来了，和月亮姐姐打招呼。

这个字读：

生：

朝（指名读）

师：

这样的太阳我们叫…

生：

朝阳

师：

拓展朝霞。

师：

太阳公公快落山了，这个字就是

生：

夕

师：

这是的太阳叫

生：

夕阳

师：

这个夕书写时要注意什么呢？

生：

指名回答（关键笔画的位置）

师：

从竖中线起笔，第二笔…现在我们打开习字册，认认真真写一个。

生：

书写

师：

提醒注意写字姿势。

生：

写好的同学请你同桌评价一下，再写第二个。

师：

太阳公公一帮忙，我们就认识了这么多字。

板书：

晨、暮

朝霞、夕阳

师：

下面，我们继续请太阳公公帮忙。

一年有几个季节？

生：

春、夏、秋、冬

师：

春天的风不冷也不热，我们说这是怎样的风？

生：

暖

师：

这样的风可真暖和呀，我们把这样的风叫做，和风细雨。

生：

齐读和风细雨。

师：

老师这里还有词语，你觉得应该放在哪个季节？

生：

酷暑可以放在夏。

师：

其他几个词语怎么放？

生：

把严寒放到冬天那个季节。

师：

冬天怎么样，我们来看。

（出示图）

注意期间补充中暑、暑假、酷爱等字词。

师：

正方体在数学上，是上面对下面，左面对…

生：

右面

师：

前面对

生：

后面

师：

如果我上面是大，下面是

生：

小

师：

下面，请听好要求，找到一组词，撕掉双面胶，先贴一面，再贴另一面。

生：

自由讨论粘贴。

师：

玩魔方（视频出示要求…..）