班会课设计诚信在我心中.doc

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班会课设计

诚信在我心中

一、活动目的：

　　1、让学生了解诚信的基本含义，弘扬中华民族的忠诚守信文化；

　　2、切实提高学生的诚信文明，将诚信逐步内化为自己的行为，促进学生的思想道德品质的形成。

二、活动准备：

　　1、广泛发动学生通过上网、进图书室等形式搜集有关诚信的名言；

　　2、学生排练有关节目；

　　3、多媒体课件；

　　4、师生共同策划设计活动背景；

5、学生制作诚信卡。

三、活动设计：

（一）认识诚信。

（3分钟）

1、多媒体出示动画：

“诚信姐姐”向大家作自我介绍。

2、自由谈谈你对“诚信”的理解。

（评析：

引出活动主题，初步让学生知道人要讲诚信。

）

（二）诚信故事大家讲。

（7分钟）

1、请一名同学讲讲彭德怀同志关于诚信的故事。

2、故事中最让你敬佩的是什么？

（评析：

通过讲名人故事，让学生知道诚信是中华民族的传统美德，并通过名人效应，引起学生的效仿意识。

）

（三）我身边的诚信榜样。

（7分钟）

自由谈谈班级里讲诚信的小故事。

（评析：

通过身边真实的小故事，让学生真切感受诚信，在学生中树立学习的榜样。

）

（四）演童话剧《狼来了》。

（10分钟）

1、学生演《狼来了》。

2、谈观后感。

（评析：

通过生动有趣的童话故事，能让学生知道不讲诚信带来的后果。

）

（五）个案分析。

（10分钟）

多媒体出示案例：

1、你在作业中遇到一道难题，好朋友小东知道后把作业本给你抄，你怎么做？

2、这次单元测验你只考了65分，老师要求家长签名，而父母知道后你肯定少不了一顿挨骂，甚至挨打，你打算怎样做？

3、你在下课时不小心把同桌的钢笔的笔尖弄断了，但幸好没有人发现，你怎么做？

4、如果你去购物时，对方多找了钱给你，怎么办？

（评析：

从发生在学生当中的一些小事入手，通过具体的案例，让学生真正理解怎样做才是讲诚信，内化为学生的具体行为。

）

（六）传递诚信。

（3分钟）

请把你亲手制作的诚信卡片写上诚信格言，并相互赠送，把诚信装在心中。

（评析：

通过格言进一步引起学生的警戒，互相赠送诚信格言，更是能让学生在相互鼓励中加强了对讲诚信的决心。

）