小学阅读社团活动方案工作计划-五年级阅读社团活动计划文档格式.docx

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让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：

我读书，我快乐！

二、社团机构社团部长：

***社团副部长：

***

社团成员：

学校选出来的阅读爱好者三、活动时间、地点

每周三下午大课间“三味书屋”阅读活动室（校图书室）四、社团学生情况分析

处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。

除却课

堂阅读，如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。

本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。

五、活动内容

本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；

要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：

活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。

在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。

六、活动形式

1、教师推荐

在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。

2、亲子阅读

积极引导全校学生参与到“家庭读书乐”活动。

提倡在家庭中开展

亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

3、熟读成诵

阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词，我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。

4、美文赏析

利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。

读中师生可随时交流感悟。

这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。

5、我型我秀

《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。

我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练情景剧，读一读、演一演，以提高社员浓厚的阅读兴致。

七、活动要求

1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。

2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。

3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进行读书朗诵比赛，演讲比赛，成语接龙、猜字谜等活动。

八、活动安排三月

第一周：

招募社团成员，组建文学社，建立社团花名册。

第二周：

阅读赏析经典推荐

第三周：

心得交流诗歌朗诵第四周：

尝试创作笔会

四月（山水散文专题）

寻找春天亲近自然第二周：

学生作品交流，评析

山水小散文欣赏经典推荐第四周：

再次创作，交流心得

五月（与名人面对面）第一周：

名人故事

与作家面对面——观看视频资料：

讲座第三周：

小记者行动

第四周：

心得交流六月（童话专题）

名著导读，赏析，推荐书目

读书交流会——我最喜欢的一部童话故事第三周：

创作实践

第四周；

展示交流展示活动

期间定期的工作有：

要求学生每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，组织各类竞赛，激发学生兴趣，对于优秀作品积极向报刊杂志社投稿，并且及时在校园网站上发表。