蒋垛中心小学校本培训计划.doc
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2015学年度蒋垛中心小学校本培训计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质。
二、培训对象
全体在岗教师。
三、工作目标
通过培训力争使我校教师具有以下素质：
不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。
培训以抓专业精神、抓专业知识与技能、抓专题培训为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
四、组织机构
1、成立校本培训领导小组
组长：
孟运津（校长）
副组长：
陈春生刘晓东严明
成员：
刘兴武黄宏宝尤小军夏丽孟咸生申晔华孟咸兵
2、主要职责：
了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。
（1）组长是校本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇报情况，研究改进措施。
（2）副组长是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。
（3）教导主任、副主任负责组织实施本校的校本培训工作。
五、培训内容
1．专业精神。
大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验，树立科学教育观、教学观、人才观。
2．专业知识与技能。
围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。
3．专题培训。
结合我校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。
六、培训形式
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式：
（1）学校组织专题报告、讲座。
（2）组织教师参加市、县级课题研究。
（3）组织各项教学评比。
（4）定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、教研组培训形式：
（1）听课、评课和集体备课。
（每学期观摩节数达到10节，做好听课评课笔记）
（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。
3、个人自学主要包括：
（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
（2）撰写读书体会或心得、教学总结（反思）或论文。
每学年要求每位教师至少读一本书，撰写一篇读书体会或心得；撰写一篇教学总结（反思）或论文。
学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。
七、培训时间
个人学习不集中统一时间，集中学习以学校集中和教研组集中为主，从2015年2月开始至2016年1月，总学时不得少于32学时。
主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。
八、培训要求
1、集中培训：
受训老师要按时到受训地点，无故不得缺席，不迟到、不早退，不中途擅自离场。
勤摘笔记，并做好分类整理、梳理。
教研组集中学习应按主持人要求积极参与讨论和交流。
按时完成作业，并参加考核。
2、个人学习：
自学要有计划，个人学习过程要检查，勤摘笔记。
学后有总结，按时上交学习体会。
3、职责：
⑴培训领导小组：
要做好培训前的动员工作，部署有关校本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。
⑵直接负责培训的工作人员：
要及时组织落实各项培训内容，有书面材料，认真完成辅导和登记造册工作，做好阶段总结工作。
⑶教师要自觉接受校本培训，认真学习新课程的有关理念，提高自己的理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。
新理念要与教学实践研究反思相结合，把新课程理念探索的新路子体现在课堂教学中。
整理个人业务档案，最后要参加考核。
九、培训检查和考核
1、认真组织。
校本培训领导小组应履行职责，认真组织此项工作。
保证一定的经费投入，购置有关的图书资料、设备设施，为教师学习培训提供必要的物质条件，确保校本培训工作顺利进行。
2、加强督查。
教师会和教研组活动为统一安排的学习、活动时间，平时老师抽时间自学。
凡属集中学习，均由登记员作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时的依据。
3、认真考核。
学校从教研组和教师本人两个方面进行定期评估考核，以学期为阶段评价，学年为总评。
考核时，教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、经验总结、研究论文、课件制作、获奖证书等材料及时上交学校教务处，教研组应将教师参加培训和教研活动的考勤记录情况整理、统计上交。
十、具体工作安排
泰州市姜堰区蒋垛中心小学2015年校本研修方案日程安排
项目名称
内容
时间
地点
学时
主讲人
主持人
师德
学习贯彻《中小学教师职业道德规范》
2月27日
报告厅
8
严明
许荣桂
陈春生
小组讨论：
1.结合《职业道德规范》学习，对自身的行为进行反思。
2.新时期如何做一个好教师？
2月28日
严明
陈春生
师德报告
8月20日
许荣桂
严明
教师
专业
发展
邀请泰州教科所专家讲座
2月28日
报告厅
8
胡唐明
刘晓东
邀请区教科部数学专家讲座
2月28日
刘秀凤
陈春生
中青年教师暑期读书报告会
8月22日
刘兴武
刘晓东
文化建设
常规管理
2014年学校工作总结《蒋小校园文化建设》解读
2月28日
报告厅
8
刘兴武
陈春生
解读姜堰区教育局教研室制订的《小学生学习质量评价与监测实施细则》，解析教学现状并提出对策
3月1日
陈春生
陈春生
班级管理经验交流
8月20日
优秀
班主任
严明
暑期培训考核、总结
8月24日
严明
陈春生
教学
研究
语文、数学教师集体备课
3月1日
报告厅
8
孟咸生夏丽申晔华
丁静
陈春生
英语教师集体备课：
以“加强学生听说读写能力”为主题进行交流、探讨怎样促进学生英语综合能力
3月1日
姜堰区蒋垛中心小学
2015.2
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