中学教师资格证《综合素质中学》考前检测试题C卷 附解析.docx

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中学教师资格证《综合素质中学》考前检测试题C卷附解析

2020年中学教师资格证《综合素质（中学）》考前检测试题C卷

附解析

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、按规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“3+4+5→151227”“5+3+2→101525”“8+2+4→321648”的方法，下列选项中正确的是（）。

A.7+6→423585

B.7+6+5→423577

C.7+6→354277

D.7+6+5→354285

2、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A.CoolEdit

B.Photoshop

C.PowerPoint

D.MindManager

3、下列对《资治通鉴》的表述不正确的是（）。

A．总结了许多治国经验供封建统治者借鉴

B．书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420多年的历史

C．是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书

D．对研究中国古代历史有重要的参考价值

4、预防未成人犯罪，应当立足于（）。

A.教育和保护

B.教育和处分

C.预防和惩戒

D.保护和管理

5、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（）。

A.违宪责任

B.行政责任

C.刑事责任

D.一般责任

6、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。

A．14

B．16

C．18

D．15

7、有关专家指出，月饼高糖、高热量，不仅不利于身体健康，甚至演变成了“健康杀手”。

月饼要想成为一种健康食品，关键要从工艺和配料方面进行改良，如果不能从工艺和配料方面进行改良，口味再好，也不能符合现代人对营养方面的需求。

由此不能推出的是（）。

A.只有从工艺和配料方面改良了月饼，才能符合现代人对营养方面的需求

B.如果月饼符合了现代人对营养方面的需求，说明一定从工艺和配料方面进行了改良

C.只要从工艺和配料方面改良了月饼，即使口味不好，也能符合现代人对营养方面的需求

D.没有从工艺和配料方面改良月饼，却能符合现代人对营养方面需求的情况是不可能存在的

8、某中学规定,凡主动参加所在地区教研室组织的校实验活动的教师，在职称晋升，评优评选中予以优先考虑，该学校的做法（）。

A.合法,有利于教师科学研究权的落实和保障

B.合法,有利于教师教学自由权的落实和保障

C.不合法,侵犯了其他教师享受平等待遇的权利

D.不合法,违反了教师考核评价的客观公正原则

9、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（）。

A.市级人民政府

B.市级人民政府教自行政部门

C.县级人民政府

D.县级人民政府教自行政部。

10、圣索菲亚大教堂是哪个国家的?

（）

A.意大利

B.法国

C.土耳其

D.俄罗斯

11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”描写的（）。

A.中秋

B.端午

C.重阳

D.清明

12、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。

A．团结协作

B．教书育人

C．严谨治学

D．爱岗敬业

13、从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。

A．换质法

B．换位法

C．换质位法

D．引导法

14、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）。

A．奥斯特

B．法拉第

C．爱迪生

D．爱因斯坦

15、在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。

A.清明节

B.重阳节

C.端午节

D.元宵节

16、人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。

对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

A．已满14周岁不满16周岁

B．已满16周岁不满18周岁

C．已满15周岁不满17周岁

D．已满18周岁不满20周岁

17、“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。

A.为人师表

B.关爱学生

C.终身学习

D.教书育人

18、诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的，包括自然科学和人文科学的综合性。

国际性和永久性系列奖项，为国际最高荣誉奖项。

诺贝尔的国籍是（）。

A．瑞士

B．德国

C．英国

D．瑞典

19、第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”，这体现了教师劳动具有（）特点。

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.复杂性

20、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。

A.综合性取向

B.选拔性取向

C.发展性取向

D.同一性取向

21、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。

关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。

A.促进了人的认识的发展

B.促进了人的气质的发展

C.促进了人的精神的发展

D.促进了人的实践的发展

22、下列节气不在夏季的是（）。

A.惊蛰

B.芒种

C.夏至

D.小满

23、下面这首诗，所写的节日是（），中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A．中秋

B．重阳

C．端午

D．除夕

24、《论语•侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是（）。

A．子路

B．公西华

C．冉有

D．曾皙

25、鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。

唐老师的做法（）。

A.合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由

B.合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用

C.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

D.不合法，违反了《中华人民共和国教师法》

26、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A．《教师法》

B．《高等教育法》

C．《义务教育法》

D．《教育法》

27、名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，其作者是（）。

A．王勃

B．范仲淹

C．苏轼

D．陶渊明

28、公文主题要求“以意役法”，其含义不包括（）。

A．要讲究“一文一事”

B．主题一经确定就调动一切手段来表现它

C．与主题无关的材料要统统删去

D．文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要

29、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（）。

A．正确，学校规章应该人人遵守

B．正确，教师有惩戒学生的权利

C．不正确，侵犯了学生的财产权

D．不正确，应上交学校予以销毁

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。

经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。

教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。

问题：

指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。

2、人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围，我们会发现，有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重要的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓“思想”，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“见解”，就是这些构成了一个人最基本的“思想”资源。

虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。

所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观念。

长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标。

人的力量来自于思想。

一般来说，我们需要最起码的阅读，否则就不知道世界之大历史之长、思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中，求知者的痛苦来自交流的障碍，比如不能阅读其他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地接受中国古典。

有些译品的确难懂，只好勉强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了。

获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件，好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颢、朱熹、王阳明、这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些重要的思想家说过什么，主要的观点是什么，当然应该知道，在生活中，有时我们会自认为有了深刻的发展，却不知早在几千年前他人就已经说过了。

国外的思想家，康德、海德格尔、弗洛伊德、达尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同。

总之争取机会跟人类历史上最高的思想对话，哪怕是浅浅的理解，都是极其有益的事情。

我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道我们人类历史上有过这么多杰出的思想家、这么多了不起的见解和发现。

思想和知识与艺术理解紧密相连，比如谈到西方文学，有人读得很熟，开口即可历数其中的情节人物，但听起来总有点“隔”，总让人觉得不对劲，为什么?

因为读者对基督教、天主教知识并没有入门，而西方文学大都兹生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对这些宗教的人也同样如此，有人曾发出感慨：

过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切都懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是豁然开朗。

这是因为真正的理解还要从文化开始。

生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。

检点下来，我们会发现整体听来的一些见解，主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的欲望和自私狭隘的认识，即便是转引于思想家的，也往往没能真正地全面地传达出思想家的本意。

就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所谓“见识”之中，并以此构造其个人的思想基础，成为我们的思想来源。

思想环境一旦破坏了，也就意味着长期处于低微的精神水准之下。

（摘编自张炜《海边兔子有所思》

（1）文章第一段所言“见解”指什么?

依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世，有什么“后果”?

请根据文意，分别做出简要概括。

（2）文章认为理想的“思想环境是怎样的，有何意义?

请简要分析。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、请以“如何加强教师的职业道德修养”为题，写一篇论述文。

要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

不少于1000字。

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、C

2、B

3、C

4、A

5、C

6、C

7、C

8、A

9、答案：

D。

10、C

11、C

12、B

13、A

14、B

15、C

16、A

17、C

18、D

19、B

20、C

21、B

22、A

23、A

24、D

25、【参考答案】C

26、A

27、A

28、A

29、C

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、这位教师的做法符合因材施教的教学原则。

因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。

2、

（1）“见解”指平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的“思想”。

后果:

影响所谓的“思想”的行成;左右日常生活观念;看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高、更清晰的思维坐标。

（2）①需要最起码的阅读，这样可以知道世界之大、历史之长、思想之多。

②掌握知识与艺术理解，能真正理解提高认识能力。

③要学会反省，反省自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。

能够发现一些见解、主意、方法的真正内容，提高自己的精神水淮。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、略