二年级上册语文每课一练Word格式.docx
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作（
）
字（
苹（
丽（
劳（
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽？
就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课
黄山奇石
尤（
其（
区（
巨（
它（
安（
块（
站（
1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的?
“狮子抢球”是怎样子的?
“仙女弹琴”又是怎样子的?
（仿照课文具体介绍的那三块奇石）
4、___________的黄山风景区
______的山峰
______的云海
___________的雄鸡
______地啼叫
___________的岩石
1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
四、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。
（也可以看图写）
第3课
植物妈妈有办法
已（
甲（
豆（
识（
纷（
经（
如（
好（
娃（
洼（
1、______为家
______的铠甲
______跳着
___________的知识
______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。
只要________________，孩子们______________________。
3、一（
）石径
一（
）菊花
一（
）歌
）白云
）马路
）笔
1、蒲公英传播种子的方法是什么？
苍耳呢？
豌豆呢？
_________________________________________________________________________
2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？
为什么？
4、下面的植物和动物旅行靠什么？
帮他们用线连起来。
马
蒲公英
鸟
豌豆
翅膀
脚
太阳晒
风
1、上网：
别的植物传播种子的方法是什么？
（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？
这小颗粒是什么？
）
第4课
古诗两首
于（
首（
枝（
枫（
记（
刘（
1、默写古诗
赠刘景文
山
行
苏轼
杜牧
_____________________，
_____________________，
_____________________。
_____________________。
2、选词填空：
橘子
橙子
荷花
荷叶
菊花
花枝
秋末时节，虽然______凋谢，______枯萎；
______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。
但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！
4、学背一首别的古诗。
1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候？
________（秋末）
3、这两首古诗，都是赞美______季节的。
读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
1、收集一首赞美秋天的古诗。
（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）
2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
四、习作
秋天的大自然真美！
请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园
落叶
金黄
校园
桂花
瓜果飘香
丰收
蓝蓝的
白云
语文园地一
1、请写出带有下列偏旁的字。
木：
_______
_______
月：
艹：
宀：
2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。
3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。
4、选词填空。
以
已
（1）孩子（
）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（
）后，孩子四海为家。
快
块
（1）飞机飞得真（
）。
（2）这（
）石头很像一只猴子。
娃
洼
（1）山（
）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（
）的动画片。
5、实践活动：
双休日去秋游。
第二单元
学校生活
识字2
胡（
戏（
棋（
钢（
观（
弹（
琴（
养（
1、____书法
____图画
____象棋
____钢琴
____二胡
____京戏
____花草
____鸽子
____金鱼
____航模
____电脑
____天气
2、划出一个不属于同一类的词。
围棋
下棋
跳棋
象棋
皮球
排球
地球
足球
二胡
笛子
电脑
钢琴
跑步
跳远
拔河
唱歌
3、实践活动：
说说你会书上的什么活动？
4、学校生活多么__________呀！
第5课
一株紫丁香
休（
伸（
甜（
歌（
院（
除（
息（
您（
牵（
困（
1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。
3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。
4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。
1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？
2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。
1、上网查看紫丁香图片。
第6课
我选我
员（
青（
宁（
室（
样（
校（
切（
教（
响（
班（
1、教室里_______的
大家都_______了
2、王宁说他要像李小青一样____________，____________。
1、“选谁呢？
教室静悄悄的，大家都在想。
”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么？
2、突然，王宁站起来说：
“我选我。
”从这句话中的“突然”你体会到什么？
3、“王宁的话刚说完，教室里响起了一片掌声。
”从这句话中的“一片掌声”你体会到什么？
1、读毛遂自荐的成语故事。
2、在班里你竞选过班委吗？
你自荐什么？
把你的自荐词写下来。
五、习作借鉴
1、借鉴课文所写的事，写一次选班干部的活动。
（注意当时谁讲得特别好？
第7课
一分钟
欠（
元（
包（
钟（
叹（
哈（
迟（
闹（
1、元元打了个______，____了个身，心想：
再睡________吧，不会______的。
2、元元刚想走过十字路口，____灯亮了。
他眼看就跑到车站了，车子____了。
他只好走到学校，结果______了20分钟。
元元非常______，他叹了口气，说：
“要是__________就好了。
”
3、一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。
4、_______不努力，老大徒_______。
5、每天早上，_______都会把我从梦中叫醒。
1、“丁零零”闹钟响了，你猜猜这小闹钟好像在说什么？
2、你觉得这一分钟重要吗？
（就这一分钟，使他迟到了20分钟；
就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔；
就这一分钟，带来的是一路的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬。
1、提醒自己现在的事马上做，别拖拖拉拉。
第8课
难忘的一天
及（
身（
仔（
细（
次（
外（
计（
怦（
礼（
加（
1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。
2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。
3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。
邓爷爷_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。
4、天，仿佛_______的蓝；
阳光，仿佛更加_______。
5、_______的微笑
_______地问
_______地与我握手
_______地走
（慈祥
亲切
赞许
兴奋）
1、读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停？
（我马上要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，国家领导人是尊严的，所以我紧张激动。
2、读第三自然段，“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？
（因为邓爷爷慈祥的微笑，高兴地点点头，紧紧地握住我的手，看着邓爷爷这样和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
3、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天？
（“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，认识到肩上的责任的重大。
所以，我忘不了这一天。
4、“肩上担负的责任”指的是什么？
________________________________________
（要从小学好计算机，从小树立远大理想）
语文园地二
1、三横____
草头____
弓长____
立早____
古月____
口天____
双口____
木土____
言午____
双人____
耳东____
干钩____
2、选音节。
bēi
bè
i
背心_______
背书包_______
xīng
xì
ng
高兴_______
兴奋_______
dōu
dū
首都_______
都好_______
练查字典。
要查的字
查什么字母
音节是什么
查什么部首
除部首外几画
字典页码
帮bāng
B
14页
拿ná
机jī
码mǎ
第三单元
伟大的祖国
识字3
夕（
与（
川（
州（
台（
争（
民（
族（
1、我______，称______，______美，可______。
______奔，______涌，______长，______耸。
______岛，隔______，与______，是______。
各______，齐______，争______，兴______。
2、人之初，_______。
性相近，_______。
_______不成器，_______不知义。
3、祖国是我们的_____，我们是祖国的______。
我们都____伟大的祖国。
1、我们的祖国为什么又称“神州、华夏、中华”？
2、“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？
是什么样的？
3、“各民族”指哪些民族？
我们自己是什么民族呢？
第9课
欢
庆
亿（
洁（
欢（
祖（
旗（
帜（
庆（
曲（
1、田野献上金黄的______，枫林举起火红的______，蓝天飞着洁白的______，大海奏起欢乐的______。
2、____月____日是祖国妈妈的生日。
1、“火红的旗帜”指的就是枫树的______。
2、“欢乐的乐曲”指的就是大海的______。
（涛声）
1、国庆节去大城里感受国庆气氛。
2、做做你想给祖国妈妈送的礼物。
第10课
北
京
央（
交（
市（
旁（
优（
阴（
坛（
城（
国（
图（
1、______的广场
___________的柏油马路
______的公园
2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。
3、________在北京城的中央，红墙、______，又庄严，又______。
它前面是宽阔的______，人民英雄纪念碑就矗立在______中间。
4、北京道路两旁，____________，____________。
立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛，各种车辆在桥上桥下____________，____________。
5、北京有许多和风景优美的____________，还有许多新建的__________。
站在高处一看，到处是______，到处是______。
1、课文是围绕哪一句话来写的？
1、上网观赏美丽的北京。
1、借鉴课文的写作思路，写本地城镇的景色。
第11课
我们成功了
申（
匹（
互（
京（
泪（
洋（
拥（
抱（
相（
）
扬（
1、______年____月____日的夜晚，北京申办2008年________成功了。
喜讯传来，人们__________地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的______。
2、天安门广场______了几十万群众。
3、中华世纪坛人如____，歌如____。
人们相互______，相互______，任______的泪水尽情______。
1、第一段中的“不约而同”的意思是____________________________________。
2、为什么人们都“不约而同”地涌上街头？
_________________________________。
3、从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中你体会到什么？
什么叫奥运会？
北京奥运会的“鸟巢”体育馆怎样的？
第12课
看
雪
讲（
打（
指（
接（
惊（
故（
候（
奇（
1、在台湾是很难看到_____的。
过春节橱窗里那美丽的雪景，是用洁白的_______做成的。
2、北京的冬天，天上_____着雪花，地上_____着雪毯，树上_____着银装，到处一片_______。
3、北京的小朋友正_____着和_______的小朋友一起玩呢！
4、_____雪人
_____雪仗
_____雪景
1、课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？
老师心里在想什么？
___________________
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