小学英语语法大全经典全面Word文件下载.docx
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表示某类人或东西中的个体，如：
student
desk
集体名词——
表示若干个体组成的集合体，如：
class
family
物质名词——
表示无法分为个体的物质名称，如：
water
rice
sand，hair
抽象名词——
表示情感，状态，品质等抽象名称，如：
love
，carelessness
个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式；
物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
注
意：
①
集体名词被看作一个整体时，表达单数概念。
His
was
well
known
in
the
town.
他家在镇里是名门望族。
②
集体名词被看作若干个体的集合时，表达复数概念。
are
waiting
for
him.
她的家人正在等他。
③
集体名词表达多个集体时，也有复数形式。
Our
village
is
made
up
300
families.
我们村有300户人家。
3、可数名词复数形式的构成规则：
一般名词在末尾直接加s，清辅音后读/
s
/，浊辅音和元音后读/
z
/
e.g.
book-books，
bag-bags，
cat-cats，
bed-beds
以s、x、sh、ch结尾，加es，读/
IZ
bus-buses，
box-boxes，brush-brushes，watch-watches
以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，
读/
baby-babies，
library-libraries，factory-factories
④
以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，读/
vz
thief－thieves，knife－knives
⑤
以o结尾，表示无生命的物体时加s,
表示有生命的物体时，加es，都读/
photo-photos，
piano-pianos，
radio-radios，
zoo-zoos
potato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes
⑥
不规则变化
man－men
child－children
foot－feet
fish－fish
woman－women
mouse－mice
tooth－teeth
sheep－sheep
policeman－policemen
ox－oxen
goose－geese
deer－deer
▲
fish表示鱼的数量时，单复数同形；
表示鱼的种类时，复数为ishes.
My
cat
had
two
fish
lunch.
You
can
see
a
lot
different
fishes
lake.
4、不可数名词一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。
如果表达两个或两个以上的概念时，量词需要用复数形式，不可数名词不变。
bottle
，a
cup
coffee，two
glasses
milk
，five
bags
这种形式用于可数名词时，量词和可数名词都要用复数。
ten
baskets
eggs
5、既可用作可数，又可用作不可数的名词：
不可数
glass
玻璃
paper
纸
iron
铁
wood木头beauty美room空间可数aglass一只玻璃杯apaper一份报纸、论文、文件
airon一个熨斗awood一片森林abeauty一个美人aroom一个房间
6、名词所有格
①在英语中，有些名词可以加’s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。
大多数表示有生命的东西。
e.g.Tom‟sbook
②如果复数名词末尾已有s，就直接加’。
e.g.theteachers‟office
③如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s；
如果为各自所有，则需在每个名词后加’s。
e.g.LucyandLily‟sbedroom.（Lucy和Lily共用一个卧室）Lucy‟sandLily‟sbedrooms.（Lucy和Lily分别拥有各自的卧室）
④表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用。
e.g.amapoftheworld，aphotoofmyfamily
⑤双重所有格：
把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。
e.g.afriendofmyfather‟s
第4讲冠词
冠词一般用在名词的前面，对名词起限定作用，不能离开名词单独存在。
1、不定冠词a，an用在单数可数名词前面，泛指一类人或物中的任何一个。
①a用于辅音音素开头的名词之前。
e.g.abed，acomputer，a“U”
an用于元音音素开头的名词之前。
an
egg，an
umbrella，an
hour
2、定冠词the用在单数或复数可数名词前，也可用在不可数名词前。
表示特指的人或物前。
The
man
with
flower
his
hand
Jack.
指说话人双方都知道的人或物前。
Lily,
close
door,
please.
在上文提到过，第二次又提到的人或物前。
There
under
tree.
called
James.
表示世界上独一无二的事物前。
sun
bigger
than
moon.
用在序数词前面。
It
first
day
new
term.
用在乐器名称前。
He
often
plays
violin
at
weekends.
⑦
用在形容词最高级前。
Spring
best
season
year
⑧用在由普通名词构成的专有名词前。
e.g.IwenttotheGreatWalllastweek.
⑨用在国家名称的缩写前。
e.g.HeisfromtheUK.
3、零冠词：
名词前不用冠词的情况。
在季节、月份、星期、节假日、三餐、球类或棋类运动前，通常不用冠词。
e.g.havebreakfast，playbasketball，playchess
第5讲代词
1、人称代词：
表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。
主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem
①主格一般用在句子开头做主语，通常用在动词前。
e.g.Iamastudent.Theyarecleaningtheclassroom.
②宾格可以用来表示动作行为的对象，一般用在动词和介词后面。
e.g.Askher,please.Listentomecarefully.
①形容词性物主代词后面一般要带上名词。
如：
my
watch,
cousin,
our
school
②名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。
—Is
that
your
bike？
—No.
Mine
blue.
3、不定代词：
没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。
（1）some和any
都表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑问句中。
some
flowers
garden.
（肯定句）
isn‟t
any
fridge.
（否定句）
Do
you
have
hobbies?
（疑问句）
在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。
—Would
like
coffee?
—Yes,
（邀请）
—Mum,
I
peaches?
—Sure.（希望对方给予肯定回答）
（2）both和all
both表示“两个都……”，只指代或修饰可数名词。
We
both
policemen.（强调两人）
all表示“三个或三个以上都……”，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不可数名词。
They
all
room.（至少三人）
（3）many和much都表示“许多”，many修饰可数名词，much修饰不可数名词。
uncle
has
many
stamps.
much
tea
cup.
（4）each和every
each强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；
every是指许多人或事物的“全体”，与all的意思相近。
e.g.I‟llbuyapresentforeachofherparents.我要为她的父母每人买一件礼物。
Everybookinhisstudyisinteresting.他书房里的每本书都很有趣。
（5）other作形容词时意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接复数名词。
e.g.WestudyChinese,English,Mathsandothersubjects.
（6）something和everything①something某事；
某物e.g.Iwantsomethingtodrink.
②everything一切事物；
每样事物e.g.Tellmeeverythingaboutyou.
（7）nobody没有人e.g.Shelikesnobodyandnobodylikesher.
4、疑问代词：
用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首
5、指示代词
this（这个）、these（这些）表示在时间上或空间上较近的人或物。
that（那个）、those（那些）表示在时间上或空间上较远的人或物。
第6讲
形容词
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。
它的位置通常放在被修饰的名词前，也可以放在be动词和look、feel、taste、sound、get之后。
在英语中，形容词有三个等级，即原级、比较级和最高级。
1、表示两者“等同”时用原级，结构为：
as＋原级＋as，表示“xx和xx一样……”
Are
as
tall
twin
sister?
其否定形式结构为：
not＋as＋原级＋as，表示“xx和xxx不一样……”
I‟m
not
you.
2、表示两者“比较”时用比较级，结构为：
比较级＋than，表示“xx比xxx更……”
He‟s
one
year
younger
me.
形容词比较级的构成规则：
一般在词尾加er
taller，longer，stronger，younger
以字母e结尾，只加r
late－later，nice－nicer
以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加er
heavy－heavier
以一辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，再加er
fat－fatter，thin－thinner，big－bigger
双音节和多音节词的比较级，在原级前加more
more
beautiful，more
careful
good-better，many
much-more，far-farther，bad
ill-worse
3、三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级。
结构为：
+
形容词最高级
＋in/of等表示范围的短语，表示“最……”。
Autumn
York.
She
tallest
girl
three.
第7讲
副词
1、副词是一种用来修饰动词或形容词的词，说明时间、程度、方式等概念。
大多数副词都可以放在动词后面。
dance
beautifully，listen
carefully，sit
quietly，speak
loudly，very
happy
2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以ly结尾的副词一般用more。
carefully
，more
quietly
第8讲
介词
介词又叫前置词，是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词，它一般放在名词、代词（宾格）或动词（动词ing形式）前面。
1、in
在……里面。
classroom
in＋颜色，穿着……颜色的衣服。
Who‟s
white?
in＋语言，用某种语言说。
What‟s
this
English?
在上午、下午、晚上。
morning，in
afternoon，in
evening
在年、月、季节前。
2008，in
August，in
summer
在国家、城市和较大的地方前。
China，in
Wuxi，in
playground
固定搭配。
middle
of（在……中间），do
in（擅长），in
day（在白天），take
part
in（参加），stay
bed（躺在床上），in
street（在街上）
2、on
①在……上面。
on
②用在某一天（上、下午）前。
5th
May，on
Sunday，on
Monday
morning
③以Day结尾的节日前。
Children‟s
Day，on
Year‟s
Day
④固定搭配。
foot（步行），on
duty（值日），put
on（穿上），get
on（上车）
turn
on（打开），on
right
left（在右边/左边），on
wall
（在墙上），on
Zhongshan
Road（在中山路上）
树上长的水果用on
tree；
不是树上长的外来物用in
tree。
apples
boy
tree.
3、at
①在某个时刻前。
seven
o‟clock
②在传统节日前。
Festival，at
Mid-Autumn
Christmas
③在较小的地点。
bus
stop
once（立刻，马上），be
good
at（擅长……），look
at（看），at
home（在家），at
school（在学校）,
weekends（在周末）,
back
of（在……后部）,
night（在夜晚）
4、under
在……下面
table.
5、behind
在……后面
umbrella
behind
door.
6、near
靠近……
park
near
house.
7、beside
在……旁边
students
standing
beside
teacher.
8、next
to
紧靠……旁边
teachers‟
office
next
classroom.
9、before
（时间上）在……之前
before
class（上课前）
10、after
（时间上）在……之后；
依照
固定搭配：
after
class（课后），after
school（放学后），look
after（照看），run
after（追赶），read
me（跟我读）
11、between
在两者之间
trees
between
Building
A
and
B.
12、by
乘某种交通工具
by
bus，by
plane，by
way（顺便说一下）
13、from
①be
from
=
come
from（来自……）
Mr
Smiths
is/comes
Australia.
②from…to…（从……到……）We
go
Friday.
14、to
到、去……
Let‟s
zoo.
write
to（给xx写信）
15、about
关于；
大约
如:
want
buy
book
about
animals.
It‟s
kilometer
away.
16、for
为、给……
Here‟s
letter
breakfast?
look
（寻找），wait
for（等候）
17、with
①与……一起。
I‟ll
shopping
mother.
②具有某种特征。
big
eyes?
③help...
with...
在某方面帮助某人
Can
help
me
④play
和……一起玩；
拿……玩
play
me，play
yo-yo
18、in
front
在……前面
（外部）如：
tree
在……前部（内部）
blackboard
19、along
沿着，顺着
Go
along
street.
20、as
作为
What
would
birthday
present?
21、out
从……出来；
往……之外
dog
running
out
house.
22、of
……的，属于……
map
China
world
23、off
离开，在……之外
keep
off
grass（勿踏草坪），get
off（下车）
24、up
向上
stand
up（起立），pull
carrots（拔
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