Unit 1 My school 第1课时教学设计优质公开课人教PEP版四下精品Word文档格式.docx
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4．能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，并能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达（会话）。
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
热身
时间
15m
1
欣赏歌曲，为学习目标语做铺垫
Let’ssing.
Look,boysandgirls!
Ourschoolisverybeautiful.
Nowlet’swatchandsingtogether.
Ourschool
ThisisthewayIgotoschool,gotoschool,gotoschool.
ThisisthewayIgotoschool,whereIliketolearnallday.
Thisistheclassroominmyschool,inmyschool,inmyschool.
Thisistheclassroominmyschool,whereIliketolearnallday.
播放歌曲动画。
2
再次欣赏歌曲并进行问答，复习已学目标语
Lookandanswer.
请学生一边欣赏一边头脑风暴复习已学过的学校场所名词。
1．－Doyoulikeourbeautifulschool?
－Yes,wedo.
2．－Whatdowehaveinourschool?
－Classroom,teachers’office…
播放课件。
3
导入本课话题
Let’slearn.
Nowlookatthepicture.What’sthis?
通过展示图片来完成场所单词、词组的认读。
在进行图片展示的时候，要求词汇落实扎实，可以在进行单词认读时开展多种形式的活动，如：
小组读、开火车读、男女生比赛读、全班齐读。
4
Let’sread.
通过图片的闪烁展示，开展小组竞赛，看看谁的小眼睛亮，可以第一时间读岀单词。
再次巩固单词、发音之间的练习，并建立学生正确的认读习惯。
5
Let’ssay.
通过Workinpairs，在竞赛环节中，请尽可能多的孩子说出答案。
此为练习环节，要以绝大多数学生得到练习为课堂主要目的。
操练句型：
A:
Isthis/thatthe?
B:
Yes,itis./No,itisn’t.It’sthe.
Let’s
talk
6
读图听音，了解对话情景
Listenandanswer.
First,lookatthepicture.Pleaselistentotheirdialogueandanswer.
－Istheteachers’officeonthesecondfloor?
（Yes,itis.）
教师请学生看着没有对白的课文图片，听课文录音，了解对话情景概况。
播放课件录音，让学生对课文进行初步了解。
7
读对话，把握细节
Readandanswer.
Lookatthepicture.Pleasereadthedialogue.
Then,answer:
－Whatisnexttotheteachers’office?
（Thelibraryisnexttotheteachers’office.）
教师向学生展示带有对话文字的文本，请学生看着文本图片，寻找信息并回答问题。
看图，检验答案
Thelibraryisnexttotheteachers’office.
播放课件，学生回答问题。
8
看动画故事，感受完整情境，把握对话细节
Watchandanswer.
Now,let’swatchthecartoon.Pleasefillintheblanks.
Theteachers’officeisonthesecondfloorandnexttothelibrary.
播放动画，揭示问题答案。
9
听音，模仿并表演会话
Listenandact.
播放课文录音，学生逐句模仿跟读并分角色表演。
practice
9m
10
Lookandsay.
看图说对话，为学生自主对话做准备
展示图片，通过图片直观帮助学生巩固secondfloor和nextto的运用。
教师可以放慢语速，帮助孩子们说出该句型。
Classroom3isonthesecondfloor.
Classroom1isnexttoClassroom2.
11
看图说句子，加深目标语的印象
Look,askandanswer.
将所学词组和句型进行小组操练。
需要安排两到三分钟的自由练习时间。
Whereisthe________?
It’sonthe________floor.
Is________nextto________?
Yes,itis./No,itisn’t.
播放课件，进行对话练习。
12
拓展对话：
在不同情境中拓展运用目标语言
Askandanswer.
It’snextto________.
播放课件，学生练习运用句型。
作业
1m
13
Homework.
1．听教材Let’stalk会话录音并模仿朗读。
2．向朋友介绍你们学校的教室、老师办公室及图书馆的
位置。
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