小学五年级上册英语知识点汇总材料两份Word文档格式.docx

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这是询问某人性格特点的一般疑问句，用yes或no回答。

　　4.Heisveryhelpfulathome.他在家里非常愿意帮忙。

这是描述他人特征的句型。

　　四、了解句型

　　1.Hey，MsWangwillbeournewChineseteacher.嘿，王老师将会是我们的新语文老师。

will表示将要发生的动作或状态，意思是“将要”，后加动词原形。

　　2.—Who’syourartteacher?

谁是你们的美术老师?

　　—MrJones.琼斯老师。

这是询问某学科的老师是谁的句型及答语。

　　3.Hemustbetallandstrong！

他一定又高又壮！

mustbe表示肯定推测，意思是“一定是”。

　　4.HecanspeakChineseandEnglish.他会说汉语和英语。

这是用来表达某人能做某事的句型。

can是情态动词，后接动词原形。

　　5.Hemakesmefinishmyhomework！

他让我完成我的作业！

这是表达“让某人做某事”的句型。

make为使役动词，后面只能跟动词原形。

　　第二单元

　　Unit2Myweek

　　1.表示星期的名词:

Sunday（Sun.）星期日Monday（Mon.）星期一Tuesday（Tues.）星期二Wednesday（Wed.）星期三Thursday（Thur.）星期四Friday（Fri.）星期五Saturday（Sat.）星期六weekend周末

　　2.常见动词:

wash洗watch看do做；

干read看；

读play踢；

玩；

参加（体育运动）

　　3.短语:

washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视dohomework做作业

　　readbooks看书playfootball踢足球

cooking烹饪；

烹调often时常；

常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个，每个day一天；

一日schedule工作计划；

日程安排should（用于纠正别人）应该，应当

playsports做体育运动

　　1.—WhatdoyouhaveonThursdays?

星期四你有什么课?

　　—Ihavemaths，Englishandmusic.我有数学、英语和音乐课。

这是用来询问某人某天课程安排的句型。

应根据实际情况回答。

　　举一反三:

—WhatdoyouhaveonMondays?

星期一你们有什么课?

　　—WehaveChinese，EnglishandPE.我们有语文、英语和体育课。

　　2.—WhatdoyoudoonThursdays，Grandpa?

爷爷，星期四你做什么?

　　—Oh，Ihaveacookingclasswithyourgrandma！

噢，我和你奶奶有堂烹饪课！

此句型用来询问某人的日常安排，第一个do为助动词，第二个do是实义动词。

这是一个特殊疑问句，不能用yes/no回答，要根据实际情况回答。

—Whatdoyoudoontheweekend?

你周末做什么?

　　—IoftenwatchTVandreadbooks.我经常看电视和看书。

　　—WhatdoyoudoonMondays?

你星期一做什么?

　　—UsuallyIdohomework.SometimesIhelpmymotherdohousework.通常我做作业，有时我帮妈妈做家务。

　　3.—Doyouoftenplaysports?

你经常做体育运动吗?

　　—No，Idon’t.不，我不经常。

这是询问对方是否经常做某事的句型。

　　1.Who’syourmusicteacher?

谁是你的音乐老师?

这是who引导的特殊疑问句，用来询问某科目的老师是谁。

　　2.—IsitMonday?

是星期一吗?

　　—No.不是。

这是be动词开头的一般疑问句，肯定回答用“yes”，否定回答用“no”。

　　3.Metoo.我也是。

当表示与上一句同样的情况时，为避免重复，常用这句话。

　　4.Whataboutyou?

你呢?

“Whataboutyou?

”用来反问别人。

问同样的问题为避免重复，可以这样问。

也可以用“Andyou?

”或者用“Howaboutyou?

”

　　5.Youlooktired.你看起来很累。

　　6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做体育运动。

should是情态动词，用于纠正别人，意思是“应该，应当”，后面接动词原形。

　　7.Wedon’thaveenoughmoney.我们没有足够的钱。

　　8.Iwantanewfootball，please.我想要一个新足球。

此句是表达某人想要某物的句型。

　　9.Ineedtodosomeshopping.我需要买些东西。

此句是表达某人需要做某事的句型。

　　第三单元

　　Unit3Whatwouldyoulike?

　　1.名词:

sandwich三明治salad蔬菜沙拉；

混合沙拉hamburger汉堡包

　　tea茶；

茶水

　　2.形容词:

fresh新鲜的；

刚摘的healthy健康的delicious美味的；

可口的

　　hot辣的；

辛辣的sweet含糖的；

甜的

icecream冰激凌

food食物onion洋葱；

葱头

thirsty渴的；

口渴的Dear（用于信函抬头的名字或头衔前）亲爱的favourite特别喜爱的

　　3.动词:

drink喝；

饮

　　1.—Whatwouldyouliketodrink?

你想喝什么?

　　—I’dlikesomewater.我想喝点水。

这是由what引导的特殊疑问句，用来询问他人想喝什么。

回答直接用“饮料名词.”或“主语+wouldlike+饮料名词.”。

Whatwouldyouliketoeat?

你想吃什么?

　　2.—What’syourfavouritefood?

你最喜欢吃什么食物?

　　—Noodles.面条。

关于回答最喜欢什么的问句，除了直接用“名词.”和“Myfavourite…is…”外，还可以用下面的句型:

　　Ilike…best.我最喜欢……

　　…is/aremyfavourite…我最喜欢的……是……

What’syourfavouritecolour?

你最喜欢的颜色是什么?

　　What’syourfavouriteanimal?

你最喜欢的动物是什么?

　　Who’syourfavouriteteacher?

你最喜欢的老师是谁?

　　拓展:

还可以用his（他的），her（她的），Mike’s（迈克的）等，对不同的人提问。

　　What’shisfavouritecolour?

他最喜欢的颜色是什么?

　　What’sMike’sfavouriteanimal?

迈克最喜欢的动物是什么?

　　3.Ilikesaladverymuch.我非常喜欢沙拉。

这是表达某人喜欢某物的常用句型。

like可以换成love，但没有love表示的程度深。

此句型的否定句是在like前加don’t。

当主语是第三人称单数时，要用doesn’t。

　　1.I’mhungry.我饿了。

I’mfull.我饱了。

　　2.Hereyouare.给你。

　　3.Ilovebeefnoodles.我喜欢吃牛肉面条。

　　4.Herfavouritedrinkismilk.她最喜欢喝的饮料是牛奶。

…favouritecolouris………最喜欢的颜色是……

　　…favouritefoodis………最喜欢的食物是……

　　…favouritebookis………最喜欢的书是……

　　…favouriteanimalis………最喜欢的动物是……

　　5.It’ssweet！

它很甜！

　　6.Noproblem.没问题。

　　7.Becareful！

小心！

　　8.Itlooksnice！

它看起来很好！

Ittastesgreat！

尝起来很棒！

　　Itsmellsnice.闻起来很好。

　　第四单元

　　Unit4Whatcanyoudo?

　　1.常见动词:

sing唱；

唱歌dance跳舞draw画cook烹调；

烹饪swim游泳

　　2.常见名词:

song歌曲kungfu功夫；

武术cartoon漫画

singEnglishsongs唱英文歌曲playthepipa弹琵琶dokungfu练武术drawcartoons画漫画playbasketball打篮球playping-pong打乒乓球speakEnglish说英语

learn学；

学习；

学会want要；

想要send邮寄；

发送

party聚会；

派对problem问题email电子邮件

　　3.其他:

we’ll=wewillnext下一个的；

紧接着的；

接下来的wonderful极好的；

了不起的any任何的，任一的at（后面接邮件地址）

　　4.短语:

noproblem没问题

　　1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday！

我们下星期二有一个英语联欢会！

这是一般将来时的句子，we’ll=wewill，will表示将来，后加动词原形。

　　2.Whatcanyoudofortheparty，children?

孩子们，你们能为联欢会做什么?

这是询问他人能做什么的句型。

for作介词，意思是“为；

给”。

Whatcanhedo?

他会做什么?

　　Whatcanshedo?

她会做什么?

　　Whatcantheydo?

他们会做什么?

　　3.IcansingEnglishsongs.我会唱英文歌。

此句型常用来表示某人具备某种能力，can意思是“能；

会”，后加动词原形。

Hecandrawcartoons.他会画漫画。

　　Shecandance.她会跳舞。

　　Wecanplayfootball.我们会踢足球。

　　TheycanspeakChinese.他们会说汉语。

　　4.—Canyoudoanykungfu，John?

约翰，你会练武术吗?

　　—Yes，Ican.是的，我会练武术。

此句型用来询问某人是否会做某事，是一般疑问句，用“yes/no”来回答。

　　1.Let’splaytogether！

我们一起玩吧！

这是一个祈使句，let’s=letus意思是“让我们”，后加动词原形。

　　2.IhaveanEnglishclassat3o’clock.我三点有一节英语课。

haveamathsclass上数学课

　　haveanartclass上美术课

　　haveaChineseclass上语文课

　　3.Howaboutyou，John?

你呢，约翰?

这是用来询问他人情况的句子。

Whataboutyou?

　　4.Cool！

酷！

这是一句日常口语，常用来表示称赞。

Nice.不错。

　　Geat！

太棒了！

　　Wonderful！

太好了！

　　第五单元

　　Unit5Thereisabigbed

　　1.常见名词:

clock时钟；

钟plant植物bottle瓶子bike自行车；

脚踏车photo照片；

相片front正面

　　2.常见的方位介词:

between在……中间above在（或向）……上面beside在旁边（附近）behind在（或向）……后面

waterbottle水瓶infrontof在……前面

grandparent祖父；

祖母；

外祖父；

外祖母house房屋；

房子；

住宅flower花；

花朵mouse老鼠nature自然界；

大自然

　　2.其他:

there（表示存在或发生）their他们的；

她们的；

它们的lot大量；

许多

　　move搬家dirty肮脏的everywhere处处；

到处live住；

居住

lotsof大量；

　　1.Thereisabigbed.（这里）有张大床。

thereis意思是“有”，表示客观存在，用来描述某处有（存在）某人或某物。

后面跟可数名词单数或不可数名词。

　　2.Therearesomanypictureshere.这里有这么多幅画。

这是therebe句型的复数形式，用来描述某处有（存在）某人或某物，表示客观存在。

be动词的形式要根据后面的主语而定。

关于therebe句型

（1）therebe与have/has的区别。

　　therebe句型表达的是“某个地方存在某人/某物”；

而have和has则表示“某人拥有某物”，它的前面要加一个主语。

如:

　　Thereisabagonthedesk.书桌上有一个包。

　　Theboyhasabag.那个男孩有一个包。

　　Therearesomebooksinthebag.包里有一些书。

　　Ihavesomebooksinmybag.我包里有一些书。

（2）therebe句型的就近原则。

　　当therebe后面加多个名词时，要看最接近be动词的那个名词。

如果是单数或不可数名词，用thereis；

如果是复数，用thereare。

　　Thereisabookandsomepencilsonmydesk.我的书桌上有一本书和一些铅笔。

　　Therearesomepencilsandabookonmydesk.我的书桌上有一些铅笔和一本书。

　　1.Yourroomisreallynice！

你的房间真漂亮！

really是副词，用来修饰nice。

　　2.Hey，mycomputerishereonthedesk.嘿，我的电脑在书桌上。

这是描述某物位置的句型。

　　3.Canyouhelpme?

你能帮助我吗?

这是请求他人帮助的句子。

　　4.What’sintheroom?

房间里有什么?

　　5.Wow！

Youlookcool！

哇！

你看起来酷！

　　6.Thisismyroom.这是我的房间。

　　7.Whereistheball?

球在哪里?

　　8.Help！

救命！

　　9.Herecomesacan.来了一个罐子。

　　第六单元

　　Unit6Inanaturepark

　　1.表示自然界事物的名词:

forest森林；

林区river河；

江lake湖；

湖泊mountain高山；

山岳hill山丘；

小山tree树；

树木；

乔木

　　2.表示建筑类名词:

bridge桥building建筑物；

楼房village村庄；

村镇

　　house房屋；

住宅

boating划船rabbit兔；

野兔high高的

goboating去划船aren’t=arenot

　　1.—Isthereariverintheforest，Misswhite?

怀特老师，森林里有河吗?

　　—No，thereisn’t.不，森林里没有河。

这是therebe句型单数形式的一般疑问句，isthere后加可数名词单数形式。

　　2.—Arethereanylakesinthepark?

公园里有湖吗?

　　—Yes，thereare.是的，公园里有湖。

这是therebe句型复数形式的一般疑问句，可以用来询问某处是否有某人或某物。

arethere后面跟可数名词复数形式。

some和any都表示一些，some一般用在肯定句中，any用在疑问句和否定句中。

　　3.Whataniceday！

天气真好啊！

这是一个感叹句。

感叹句是表示人惊讶、恐惧、忧伤、愉快等感情的句子。

how引导的感叹句。

句型结构为“How+形容词/副词（+主语+谓语）！

　　4.Whynot?

为什么不呢?

这是日常生活中常用的口语，用来表示对对方提出建议的赞同。

　　1.Let’sgoboating.我们去划船吧。

　　2.Howmany?

有多少个?

　　3.Thereissomuchcorn！

里边有那么多玉米！

many和much都可以表示很多，many用来修饰可数名词的复数形式。

much用来修饰不可数名词。

　　4.Let’sgoandhavealook！

我们过去看一看吧！

　　5.Whydon’tyoutakeapictureofme?

为什么你不给我照张相呢?

　　6.Yourcardisbroken！

你的卡坏了！

　　7.Oh，dearme！

噢，我的天啊！

2020年小学五年级上册英语知识点汇编

　　Module1

　　1.名词:

ground地面　hurry赶紧，匆忙　email电子邮件　icecream冰激凌

　　love爱你的

　　2.动词:

met（meet的过去式）碰上，遇见　finish吃完，喝完，用尽　wait等待，等候　dropped（drop的过去式）（无意中）使掉落　send发送，寄　ran（run的过去式）跑

　　3.代词:

those那些

　　4.宾语:

us（宾格）我们

　　5.介词:

above在……上方，在……之上

　　二、拓展词汇

　　动词的过去式:

came（come的过去式）回来　went（go的过去式）去　bought（buy的过去式）买　did（do/does的过去式）做　was（is/am的过去式）是　were（are的过去式）是　lived（live的过去式）居住　waited（wait的过去式）等　visited（visit的过去式）参观　finished（finish的过去式）吃完

　　1.—Didyoucomebackyesterday?

你们昨天回来的吗?

　　—No，wecamebacklastSunday.不是，我们上周日回来的。

此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句，询问对方过去是否做过某事。

回答时要用“Yes”或“No”。

—DidshemeetJohninthepark?

她在公园里遇到约翰了吗?

　　—Yes，shemetJohninthepark.是的，她在公园里遇到约翰了。

　　—DidshecomebacktoChina?

她回到中国了吗?

　　—No，shecamebacktoCanada.不，她回加拿大了。

　　2.Weboughticecreams.我们买了冰激凌。

此句用的是一般过去时态，表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

常与过去时间yesterday（昨天），thismorning（今天早上），justnow（刚才），amomentago（刚才），inMay（在五月），lastnight（昨天晚上）/year（去年）/week（上周），onceuponatime（从前），theotherday（前几天），inthepast（在过去）等连用。

　　注意:

在一般过去时态中动词要用它的过去式。

要记住规则动词变过去式的规则，更要记住不规则动词的过去式。

Hewenttotheparkyesterday.昨天他去公园了。

　　Iwassevenyearsoldin2015.我2015年才7岁。

　　1.ThisisourChinesefriend，Lingling.这是我们的中国朋友玲玲。

　　Thisisyouricecream，Lingling.这是你的冰激凌，玲玲。

这是介绍某人某物的句子，句中this多指代近处的人或物或上文中出现的人或物。

　　2.Let

此句是一个表示提议做什么的句子，let

　　3.We

此句是一个表示打算做某事的句子。

　　4.Finishyouricecream.快吃完你的冰激凌。

此句是一个祈使句，以动词原形开头。

　　5.LinglingisinLondonwithSamandAmy.玲玲、萨姆和埃米在伦敦。

此句是一个介绍和某人一起在哪里或做某事的句型。

with意为“同，与，和，跟”。

　　五、开拓眼界

　　伦敦眼吸引人们的十大理由

　　伦敦眼（TheLondonEye）是伦敦最受欢迎的景点，每年接待3500多万名观光游客。

作为英国的必游景点之一，伦敦眼有十大吸引人们的理由:

　　1.优越的地理位置:

伦敦眼位于伦敦市中心，坐落于泰晤士河（ThamesRiver