近三年课外中考古诗鉴赏试题文档格式.docx
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2008年宿迁市
二、诗歌赏析。
（4分）
7．阅读下面古诗，答复以下问题。
寒塘
赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
①诗的一、二句表现了秋水、的特点。
（2分）
②“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的？
7．
（1）清、寒（冷、凉）
（2）通过“一”宇写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情。
2008年南通市
5．阅读下面一首诗，答复以下问题。
〔4分〕
春 雪
韩愈
新年都未有芳华，二用初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？
②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。
试从修辞的角度进行赏析。
5、①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的迫切心情，生动而传神；
把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。
2008年扬州市
二、阅读理解〔55分〕
〔一〕诗歌欣赏〔5分〕
10、阅读李白的两首诗，完成后面两小题。
甲：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄乙：
黄鹤楼送孟浩然之广陵
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
〔1〕、“杨花”与”烟花”都与杨柳有关，“杨花”能唤起读者对王昌龄的联想；
“烟花”能表现扬州阳春三月的情景。
〔2分〕
（2）甲诗结尾两句大胆想像，乙诗结尾两句借景抒情。
请任选其一具体解说。
〔3分〕
_________________________________________________________________________
10．（5分〕（l）〔2分〕要点：
漂泊远方〔或“漂泊不定”“澡泊流离”“漂泊”“不幸遭遇”“被贬”等，1分〕；
繁花似锦〔或“春色迷人”“春光烂漫”“柳絮弥漫”，烟雾迷蒙”等，l分〕。
〔2）（3分）甲诗：
〔要点〕：
把“我”的“愁心”当作物一样托付给月亮，〔1分〕，当作善解人意的知己。
〔1分〕；
通过晚风传送到遥远的夜郎之西。
〔1分〕
乙诗：
作者通过目送友人行船的孤帆渐行渐远直到消失在碧水蓝天的尽头，仍眺望天水相接处的情景，〔l分〕寄托〔1分〕依依不舍的留别〔1分〕深情。
2008年泰州市
9．阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①》，完成以下三题。
（6分）
江城②如画里，山晚望晴空。
两水③夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
【注】①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。
谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。
这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。
②这里的“江城”，泛指水边的城。
③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。
（1）这首诗中，最能表达秋天特点的句子是：
___________，____________。
（1分）
（2）“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能表达江城的美，请说说这两句诗好在何处。
（3分）
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（3）联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想感情。
9．
（1）人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
（此题l分）
（2）“两水夹明镜，双桥落彩虫下”构成对偶，句式工整。
以“明镜”喻“两水”，写出秋水的清澈、品莹；
以“彩虹”喻“敬桥”，写出双桥之美。
一个“夹”字，写出二溪合流绕城的情景：
双桥好似彩虹，这“彩蚵”的影子落入了“明镜”之中，一个“落”字，将天上与水中联系起米。
（此题共3分。
能答出比喻，给1分，分别说出两个比喻的表达效果，给2分，只说出其中一个，给1分；
能对“夹”“落”作赏析的，也给3分。
只答出对偶及其表达效果，给1分。
）
（3）诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情。
诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。
（此题2分，答“苦闷”、“愁闷”、“郁闷”或“寂寞”、“孤寂”、“寂寥”给1分，答“寄情山水，缅怀古人，复杂的情感无人理解”或“无人理解其思想情感”再给l分。
2008年徐州市
〔三〕阅读下面一首诗歌，按要求答复以下问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
13．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
（l分〕
14．颔联描写了怎样的情景？
在现实生活中有何意义？
（2分〕
〔三〕古诗鉴赏〔3分〕
13．（l分〕“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
14．（2分〕颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑假设无路，忽又开朗的情景。
现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。
〔每问各1分，共2分．意对即可。
〕
2008年盐城市
二、综合阅读〔55分〕
〔一〕阅读下面的诗歌，答复以下问题。
〔6分〕
游山西村
〔南宋〕陆游
9．品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。
〔不超过100字〕〔4分〕
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10．诗歌的第二联流传成了千古名句，请你分析其原因。
9．〔4分〕要求：
写出出场的人物〔诗人和村民〕、景物和场面〔摆的酒席〕等。
10．〔2分〕参考要点：
景色优美，充满哲理，对仗工整。
2008年连云港市
〔一〕诗歌鉴赏〔5分〕
7．阅读下面一首宋诗，答复以下问题。
〔5分〕
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
①“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。
请简要分析。
②尾联表达了诗人怎样的感情？
〔一〕〔5分〕
7．〔1〕〔3分〕诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情〔1分〕；
人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不管前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”〔出现一个充满光明与希望的崭新境界〕〔2分〕。
〔内容阐述1分；
哲理分析2分。
意思对即可〕〔2〕〔2分〕表达了作者对淳朴、闲适的田园生活〔农村生活〕〔1分〕的喜爱〔向往〕〔1分〕之情。
2009年
2009年连云港市
〔一〕、诗歌欣赏〔5分〕
7、读下面一首唐诗，答复以下问题〔5分〕
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
〔1〕全诗表达了诗人怎样的情感？
试做简要分析。
〔2〕“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？
〔2分
〔一〕、诗歌欣赏
7、〔1〕主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。
作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。
〔2〕例如供参考：
1〕人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来〔要有坚定的意志和必胜的信念〕；
2〕痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；
3〕新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。
2009年徐州市
（二）阅读下面一首诗歌，按要求答复以下问题（3分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：
________________________（1分）
11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?
请作具体分析。
____________________________________________________________________________
10．（1分）最爱（爱）
11．（2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分）这两句诗写莺和燕．是诗人所见。
莺
是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；
燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
2009年盐城市
二、阅读理解。
〔55分〕
〔一〕阅读下面这首宋词，完成7、8两题。
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!
持节云中，何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？
________________________________________________
8、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？
抒发了怎样的思想感情？
________________________________________________
〔一〕
7、持节云中，何日遣冯唐？
词人以古人自比，希望得到朝廷重用。
8、勾勒了一个英武豪迈。
气概非凡的英雄形象。
抒发了渴望立功报国的豪情壮志。
2009年扬州市
二、阅读理解〔55分〕
〔一〕阅读下面两首诗，完成第11题。
丰乐亭游春三首〔其一〕
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
11．〔1〕这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是时的景物，欧阳修写的是时的景物。
〔2〕欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？
两种手法各具有怎样的表达效果？
结合诗句简要分析。
修辞手法：
拟人、〔1分〕
表达效果：
〔3分〕
二、阅读理解
11．〔1〕早春〔或“初春”〕，暮春〔或“晚春”“季春”〕
〔2〕修辞手法：
夸张。
诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；
用夸张手法说酒醒春已归，感慨春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意〔或“暗含着诗人对春光的留恋”〕
2009年无锡市
二、阅读与赏析〔共40分〕
闻乐天授江州司马〔①〕
元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
注：
①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。
7．阅读上面一首唐诗，然后答复以下问题。
〔1〕诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？
〔2〕诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？
7．〔3分〕
〔1〕〔2分〕写出了诗人对友人感情异常深厚〔1分〕，也为友人被贬而伤心、震动。
〔1分〕
〔2〕〔1分〕明写天寒，暗写心寒。
〔“天寒”“心寒”各0.5分。
2009年镇江市
（一）阅读杜牧的《江南春》，完成7～8题。
（共5分）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
7．用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。
8．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种?
说说你的理由。
二、
（一）7．辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
8．赞同前者：
后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。
赞同后者：
后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。
2009年南通市
4．阅读下面一首诗，答复以下问题。
〔3分〕
竹
石
郑燮①
▲定青山不放松，立根原在破岩②中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【注】①郑燮：
号板桥。
清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。
②破岩：
破裂的岩石缝隙。
①请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处。
应填
▲
。
②这首诗外表写竹，其实写人。
诗人在赞美竹的
品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
4．①咬〔1分〕②坚韧，执著〔意思对即可，2分〕
泰州市2009年
〔一〕阅读辛弃疾的《清平乐·
独宿博山王氏庵》，完成10～12题。
清平乐·
独宿博山王氏庵①
宋·
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来②华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】①博山：
今江西广丰县西南。
王氏庵：
姓王人家的破旧小草庵（茅屋）。
②归来：
指作者淳熙八年冬弹劾落职归隐。
《破阵子（醉里挑灯看剑）》中“可怜白发生”意思相近的一句是？
11.简要赏析“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”这两句的妙处。
12.结合全词内容，说说作者在词中流露了怎样的情感。
（一）（6分）
10．（1分）归来华发苍颜
11．（3分）屋外正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响（1分）；
渲染了词人所处的恶劣环境（1分）；
句中的“自语”二字，自然而又幽默地将风吹纸响的情景拟人化了（1分）。
（意对即可）
12．（2分）作者在词中流露出身居荒村陋室，凄凉孤寂之感（1分），表达了词人念念不忘恢复中原的鲜明的爱国热情（1分）。
2010年
2010年南京市
【辑古诗】
6．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
诗集名称：
《》
【品诗句】
7．下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。
（）（3分）
A．海日生残夜，江春入旧年：
“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：
“搔”，写解愁的动作；
白发“更短”，突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：
夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：
小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
6．（2分）例如：
《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、思念家乡等意即可）
7．（3分）C
2010年盐城
1.阅读下面两首古诗词，完成8—9两题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·
秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
8．以下理解和分析不恰当的一项是〔〕〔2分〕
A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B．《天净沙·
秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D．在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
9．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？
答案：
8、C9、《秋词》表达了豪迈乐观之情。
《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
2010年宿迁市
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
〔1〕尾联刻画了诗人怎样的形象？
〔
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