下学期 初二生物第一次月考高频考点专题精练带答案.docx
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下学期初二生物第一次月考高频考点专题精练带答案
人教版八年级下册第一次月考生物必备知识点梳理
植物的生殖:
1、有性生殖:
由两性生殖细胞结合成受精卵再发育成新个体。
后代具有双亲的遗传特性。
2、无性生殖:
不经两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
后代只具有母体的遗传特性。
3、有性生殖的例子:
试管婴儿、开花结果种子繁殖、转基因鼠
无性生殖的例子:
用根茎叶繁殖、克隆技术、孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖、扦插、嫁接、压条、植物的组织培养
4、生物发育的起点是受精卵。
()解释:
必须是有性生殖的生物
5、
果树适合用嫁接的方式繁育优良品种,如:
苹果树、梨树、桃树、柿树。
嫁接包括枝接和芽接。
6、嫁接成活的关键:
接穗与砧木的形成层紧密结合,确保接穗成活。
(有利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起)
7、嫁接时开的花和结的果像:
接穗。
8、一颗菊花五颜六色采用的方法是:
嫁接
9、无心插柳柳成荫:
扦插。
扦插剪切的茎段要求:
上平下斜。
10、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,不一定每块都要有芽眼。
()解释;有芽眼才能发芽。
11、植物的组织培养原理:
无性生殖
12、短时间内培养出大量植物幼苗应采用:
植物的组织培养
13、培育出无病毒感染的植物应采用:
植物的组织培养
14、无性生殖的意义:
保持亲代的优良性状;繁殖速度快
昆虫的生殖和发育(昆虫是节肢动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物)
1、完全变态:
卵→幼虫→蛹→成虫。
举例:
家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2、不完全变态:
卵→若虫→成虫。
举例:
蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓
3、家蚕吐蚕丝:
幼虫期;若增加蚕丝量,应适当延长:
幼虫期
4、家蚕作茧自缚:
蛹期
5、家蚕在幼虫期蜕4次皮,蜕下的皮是:
外骨骼
6、春蚕到死丝方尽,这句诗有什么不准确的地方?
7、菜粉蝶什么时期危害最大?
幼虫期(应在幼虫期消灭)
8、蝗虫若虫与成虫的本质区别:
生殖器官没有发育成熟
9、蝗虫的若虫会跳跃,但不会飞
10、蝗虫的发育不经过:
蛹期。
在若虫期蜕5次皮
11、蝗虫危害最大:
成虫期消灭的最佳时期:
幼虫期
12、金蝉脱壳,壳指:
外骨骼
13、蝴蝶是美丽的毛毛虫变成的,毛毛虫和蝴蝶分别处于发育的哪个阶段?
14、昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
两栖动物的生殖和发育(雌雄异体、体外受精、有性生殖、变态发育、卵生)
1.两栖动物:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
代表动物:
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育:
(1)发育经过:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)发育方式:
变态发育。
3、雄蛙口角有一对名鸣囊,鸣叫的意义是:
求偶。
雌雄蛙抱对有利于:
提高的受精率。
4、两栖动物的生殖发育与环境:
生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。
注意:
两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。
5、蝌蚪的呼吸器官:
鳃运动器官:
尾生活在水中
青蛙的呼吸器官:
肺和皮肤运动器官:
四肢既可以生活在水中也可以在陆地
6、蝌蚪发育过程中先长后肢,再长前肢,后肢比前肢发达
7、水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育
8、两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程,原因:
环境条件变化,出现干旱和沙漠,气候干燥
9、畸形蛙出现的原因:
寄生虫感染,环境污染
10、青蛙发育的起点:
受精卵
11、小蝌蚪很像小鱼,说明了两栖类由鱼类进化来的
鸟的生殖和发育
1、
鸟类:
有性生殖、体内受精、体外发育、卵生
2、鸟的生殖和发育过程:
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程
3、鸟卵的结构与功能如上图
4、卵壳和卵壳膜:
起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气以确保卵进行气体交换。
卵白:
供给胚胎发育所需的营养物质和水。
卵黄:
是卵细胞的主要营养部分为胚胎发育提供营养。
胚盘:
乳白色的小圆点,是进行胚胎发育的部位,将来发育成雏鸟,因为有细胞核
系带:
悬挂卵黄固定和减震利于孵化。
气室:
给胚胎发育提供氧气。
5、用放大镜观察鸡卵的卵壳,表面不光滑,因为有很多气孔
6、鸟卵的卵细胞包括:
卵黄膜、卵黄、胚盘
7、受精的鸡卵,胚盘大且色浓
8、证明卵壳上由气孔:
生鸡蛋放温水中,有小气泡产生
9、从商场买的鸡蛋一般不能孵化出小鸡,因为鸡卵未受精
10、受精的鸡卵在雌鸟体内开始发育,鸡卵产出后暂停发育,因为温度低
11、鸟类在陆地上繁殖后代
12、鸟卵个体越大,孵化时间越长
13、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,描述了鸟的哪种繁殖行为?
筑巢
14、鸟类比爬行类高等因为鸟类会孵卵和育雏
基因控制生物的形状
1、
遗传:
亲子间的相似性
2、变异:
亲子间和子代个体间的差异
3、相对性状三要素:
同种生物、同一性状的不同表现形式。
如豌豆的圆粒和皱粒、兔的黑毛与白毛、男女性别(分析近视眼和远视眼、长发和短发)
4、并不是所有性状肉眼都能看出来(如血型)
5、基因控制生物的性状
6、转基因鼠利用的技术:
转基因技术。
研究的性状:
鼠的个体大小。
控制这个性状的基因:
大鼠生长激素基因
7、萝卜地下和地上部分颜色不同说明了:
环境可以影响生物的性状
基因在亲子间的传递
1、性状遗传的实质:
基因
2、基因在亲子代传递的桥梁:
精子和卵细胞
3、基因是由遗传效应的DNA片段
4、染色体由DNA和蛋白质构成,其中DNA是主要的遗传物质。
每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
5、
位置关系:
基因DNA染色体细胞核
6、数量关系:
一条染色体上只有一个DNA,一个DNA上有许多个基因
7、长绳模拟DNA、短棒模拟染色体、不同颜色区域模拟基因
8、体细胞中,染色体、DNA、基因都是成对存在。
(受精卵是体细胞)
生殖细胞中,染色体、DNA、基因都是成单存在。
9、在形成精子和卵细胞时,染色体的数量都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
10、正常人体细胞中染色体23对,精子中染色体23条
11、人体细胞分裂5次产生的每个新细胞中染色体的数量仍为23对(染色体数目不变)
12、子代体细胞中染色体,一半来自父方,一半来自母方
13、玉米、水稻、马的体细胞中染色体数分别是20、24、64条
基因的显性和隐性
1、孟德尔的豌豆杂交实验
2、相对性状有显性性状和隐性性状之分;控制显性性状的基因为显性基因,用大写字母表示;控制隐性性状的基因为隐性基因,用小写字母表示
3、一种性状由一对基因控制
4、显性性状有两种基因型:
AA或Aa
5、是不是所有隐性基因控制的性状都不表现?
不是,当隐性纯合时aa
6、虽然有时隐性基因控制的性状没表现,但是会遗传下去。
7、判断显隐性:
无中生有,有为隐性,且父母基因型为一大写一小写(杂合)注意了!
注意了!
注意了!
这句话只用于审题,绝对不允许出现在答案卷上!
!
!
!
不允许!
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!
!
8、近亲结婚危害:
增加遗传病机率(一定患遗传病吗)
9、区分直系血亲和旁系血亲(亲兄弟姐妹是旁系血亲)
人的性别遗传
1、性染色体:
决定性别的染色体。
男性体细胞中性染色体为XY;女性体细胞中性染色体为XX
2、人的23对染色体中,第23对(最后一对)为性染色体,前22对为常染色体
3、Y染色体比X染色体小
4、男性可产生2种决定性别的精子;女性只产生一种决定性别的卵细胞
5、男性:
体细胞染色体组成(22对常染色体+XY)性染色体组成(XY)
精子染色体组成(22条常染色体+X或22条常染色体+Y)性染色体组成(X或Y)
女性:
体细胞染色体组成(22对常染色体+XX)性染色体组成(XX)
卵细胞染色体组成(22条常染色体+X)性染色体组成(X)
6、生男生女机会均等,各50%
7、胎儿性别从受精卵那一刻就决定了,生男生女由精子中性染色体决定
8、男性体细胞中X染色体来自母亲,Y染色体来自父亲
9、肯定含有Y染色体的细胞是:
男性体细胞
10、人的性染色体存在于所有细胞中
11、一个家族中所有男性的Y染色体一定相同
12、父亲X染色体上的基因传给儿子个概率为0
13、性染色体上有与性别有关的基因
14、注意:
成熟红细胞和血小板中无细胞核,所以染色体数为0
15、同卵双胞胎(2人几乎一模一样):
来自一个受精卵(一个精子和一个卵细胞结合)
异卵双胞胎(龙凤胎或者2人差异明显):
来自两个受精卵(2个精子和2个卵细胞结合)
考试注意:
看清考的是性染色体还是染色体!
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看清单位是对还是条!
!
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生物的变异
1、生物的变异是普遍存在的,而且是不定向的,根据变异对生物本身是否有利分为有利变异和不利变异
2、变异为生物进化提供了原材料
3、由遗传物质变化引起的为可遗传变异(基因突变、基因重组、杂交、人工选择、染色体数目或形态改变)
4、单纯环境引起的变异为不遗传变异(晒黑、割双眼皮)
5、太空椒:
环境引起基因突变(可遗传变异)
6、高产奶牛:
人工选择(可遗传变异)
7、高产抗倒伏小麦:
杂交、基因重组(可遗传变异)
8、环境引起的变异一定不会遗传(错误)解释:
如太空椒
地球上生命的起源
1、人类的祖先:
森林古猿
2、推测:
证据、严密的逻辑、丰富的联想和想象
3、地球大约是46亿年前形成的,地球形成10亿年左右逐渐形成了原始生命
4、原始生命形成于原始海洋(海洋化学起源说)
5、原始大气中没有氧气
6、米勒实验证明了(原始地球上可以形成有机物(氨基酸))
7、米勒实验正负电极进行火花放电模拟:
闪电沸水模拟:
原始海洋甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体模拟:
原始大气
8、生命起源的过程:
无机物、小分子有机物、大分子有机物、原始生命
9、现在的环境条件下地球上不会再形成原始生命因为:
缺乏环境条件
生物进化的历程
1、研究生物进化的重要或直接证据:
化石(是唯一证据吗)
2、越简单越低等的生物化石出现在越古老的地层中;越复杂越高等的生物化石出现在越晚近的地层中
3、不同生物细胞色素C中的氨基酸数目相差越少,亲缘关系越近
4、鸟类由爬行类进化而来,证据是:
郑氏始孔子鸟
5、通过比较马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀说明他们是由共同的祖先进化而来
6、研究进化的方法:
比较法(年代纵向和生物种类横向)
7、进化树的起点:
原始生命(生活在原始海洋)
8、进化树分为两大主干:
动物界和植物界。
分类依据:
营养方式不同
9、哺乳动物和鸟类都是由爬行类进化来的(哺乳动物比鸟类高等)
10、植物界最高等的类型:
被子植物
11、地球上最早出现的生物是:
原核生物
12、生物进化的总体趋势:
由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
生物进化的原因
1、达尔文的自然选择主要内容:
过度繁殖(前提)生存斗争(手段)遗传变异(基础)适者生存(结果)
2、生物进化的动力:
环境改变
3、生物进化是定向的,环境决定进化的方向
4、变异是普遍化存在的,是不定向的(有利变异和不利变异)
5、经常刮大风的海岛上无翅的昆虫特别多:
自然选择的结果
6、桦尺蛾深色为常见类型:
自然选择的结果
7、长颈鹿都是颈长的:
自然选择的结果
8、使用青霉素过多有些致病细菌不再受影响:
自然选择的结果
9、猎豹追捕斑马奔跑速度都非常快:
互相选择的结果
10、自然界中的生物通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰,这就是:
自然选择
11、野生生物进化的原因:
自然选择
人工养殖的生物进化的原因:
人工选择
12、杀虫剂使致病菌产生抗药性的定向变异(错误!
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变异本来就存在,而且是不定向的,杀虫剂选择了致病菌的抗药性)
传染病及其预防
1、传染病是由病原体引起的,可以在人与人之间或人与动物之间传播
2、传染病的特点是:
传染性和流行性
3、传染病发病前(潜伏期)就具有传染性,在发病初期,传染性最强
4、传染病流行必须同时具备的三个环节是。
5、会区分病原体和传染源!
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如患流感的小明,病原体是流感病毒,传染源是小明
6、传染源指:
传染病患者(动物)和病原体携带者(动物)
注意了注意了:
携带病原体的蚊蝇是传播途径,所以灭蚊蝇是切断传播途径!
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7、预防传染病措施:
控制传染源:
治疗、隔离、杀死、深埋、焚毁
切断传播途径:
开窗通风、消毒、个人卫生、灭蚊蝇、禁止随地吐痰、一次性注射器、一次性餐具、献血前HIV检测、禁止进口、戴口罩
保护易感人群:
远离病区、注射疫苗、锻炼身体
8、常见的传染病
消化道传染病:
脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、蛔虫病
呼吸道传染病:
肺结核、流感、百日咳、白喉
脊髓灰质炎预防措施:
口服糖丸(保护易感人群)
9、流感的病原体是,传染源是,传播途径是,易感人群是。
10、艾滋病的病原体是,传染源是,传播途径是,易感人群是。
11、肺结核的病原体是结核杆菌
12、对某种传染病缺乏免疫力容易感染该病的人群为易感人群
免疫和计划免疫
1、人体的三道防线:
第一道防线是皮肤和黏膜。
作用:
阻挡杀死病原体,清扫异物
第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
作用:
溶解吞噬病菌
第三道防线是免疫器官和免疫细胞。
作用:
产生抗体,消灭抗原
2、前两道防线是非特异性免疫(先天性免疫)。
特点是:
人生来就有,不针对某一特定病原体,而是对多种病原体有防御作用。
3、第三道防线是特异性免疫(后天性免疫)。
特点是:
人后天形成的,只针对某一特定病原体或异物起作用。
4、体液中的杀菌物质是溶菌酶。
广泛存在与泪液、唾液、血浆中,破坏病菌的细胞壁
5、免疫细胞指淋巴细胞,白细胞的一种,可以产生抵抗病原体的特殊蛋白质叫抗体
6、引起人体产生抗体的物质叫抗原。
抗体与抗原的结合是特异性的,可以促进吞噬细胞的吞噬作用。
一种抗原只能使机体产生一种抗体
7、抗原清除后,机体将继续保持产生相应抗体的能力,当同样的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量相应抗体,以同样的方式将抗原清除。
8、患病了吃药打针,用药物杀死病原体是人的免疫吗?
9、病原体、花粉、移植器官、疫苗在免疫学中都是抗原
10、有计划的给儿童进行预防接种疫苗叫计划免疫,
11、计划免疫和注射疫苗是:
特异性免疫(解释:
疫苗是抗原可以使人体产生抗体),预防措施是:
保护易感人群
12、接种卡介苗预防结核病,卡介苗是抗原,可以使人体产生一种特殊蛋白质叫抗体
13、免疫并不总是对人体有益,移植器官时,免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥反应
14、免疫的三个功能:
抵抗抗原入侵,防止疾病。
(若抵抗抗原入侵的功能过强,过敏反应)
清除体内衰老、死亡、损伤的细胞
监视、识别、清除体内异常细胞,如肿瘤细胞(若免疫监视功能异常,肿瘤)’
15、引起过敏反应的物质在医学上称为过敏原
16、艾滋病瓦解破坏人的免疫系统。
握手、拥抱、共餐、共用泳池、浴池、蚊虫叮咬会感染艾滋病吗?
17、保护儿童的健康和生命,预防传染病简便易行的一种手段是。
18、毒蛇咬伤,注射的抗毒血清是抗体。
用药与急救
1、非处方药:
OTC
2、使用药物前仔细阅读。
3、给心脏病人准备硝酸甘油
4、心跳呼吸骤停,要进行心肺复苏,包括胸外心脏按压和人工呼吸
5、心肺复苏顺序:
C---A---B
6、人工呼吸常用方法:
口对口吹气法
7、按压与吹气比例30:
2
8、出血分为内出血和外出血
9、静脉流血:
远心端止血。
动脉流血:
近心端止血
10、健康包括:
身体、心理、社会适应三方面
11、儿童青少年心理健康的核心:
心情愉快
12、现在影响人们身体健康的不再是传染病,而是生活方式病或现代文明病
13、健康的生活方式。
从儿童和青少年时期开始
14、吸烟损害呼吸系统,严重诱发肺癌
15、吸毒损害神经系统