小学升初中英语复习资料Word文件下载.docx
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☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：
Myhairislongerthanyou。
（我的头发比你更长。
比较的两者是我的头发，你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：
Myhairislongerthanyours。
或Myhairislongerthanyourhair。
比较级专项练习：
一，从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig
（1）HowistheYellowRiver
（2）HowisMrGreenHe’s175cm。
（3）HowareyourfeetIwearsize18。
（4）HowisthefishIt‘s2kg。
三：
动词过去式详解
动词的过去式的构成规则有：
A，规则动词
①一般直接在动词的后面加ed：
如worked，learned，cleaned，visited
②以e结尾的动词直接加d：
如lived，danced，used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study-studiedcarry-carriedworry-worried（注意play，stay不是辅音字母加y，所以不属于此类）
④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped
B，不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
sing-sang，eat-ate，see-saw，have-had，do-did，go-went，take-took，buy-bought，get-got，read-read，fly-flew，am/is-was，
are-were，say-said，leave-left，swim-swam，tell-told，draw-drew，come-came，lose-lost，find-found，drink-drank，hurt-hurt，feel-felt
四：
动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则
①一般的直接在后面加上ing，如doing，going，working，singing，eating
②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having，writing
③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：
running，swimming，sitting，getting
名词复数的变化规则
1、一般情况下，直接加s，如：
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds.
2、以s，x，sh，ch结尾，加es，如：
bus-buses,box-boxes,watch-watches.
3、以辅音字母加y结尾，变y为i,再加es，如：
family-families,hobby-hobbies.
4、以f或fe结尾，变f或fe为v,再加es，如：
thief-thieves,knife-knives.
5、以o结尾，加es，如：
mango-mangoes.加s，如：
radio-radios，photo-photos.
6、不规则变化，如：
man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth.
7、不可数名词有:
bread,juice,tea,coffee,water,rice等。
（不可数名词相对应的be动词是is/was）
形容词、副词的比较级
1、形容词的比较级：
用于两者的比较。
（1）基本句式的构成：
A（主格）+be+形容词的比较级+than+B（宾格）.
（2）表示一样的情况时用原级，结构是：
as+原级+as
2、副词的比较级：
A（主格）+动词+副词的比较级+than+B（宾格）.
3、形容词、副词比较级的变化规则：
（1）单音节词末尾加er；
（2）单音节词如果以字母e结尾，加r；
（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；
（4）以辅音字母加y结尾，变y为i，再加er；
（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；
（6）不规则变化,如：
well-better,much/many-more。
基数词和序数词
1.one--first,two--second,three--third,five--fifth,nine--ninth,twelve--twelfth,twenty-twentieth,forty-one--forty-first.序数词前一定要加the。
2、基数词变成序数词的方法：
（1）直接在基数词词尾加上th，如：
seventh第七，tenth第十，thirteenth第十三；
（2）以y结尾的基数词，变y为ie，再加上th，如：
twentieth第二十。
（3）不规则变化，如：
first第一,second第二，third第三，fifth第五，eighth第八，ninth第九，twelfth第十二。
（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的基数词变成序数词，如twenty-first第二十一。
3、序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：
1st,2nd,3rd,4th。
be动词（am,is,are）
1、口诀：
我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are。
2、否定形式：
amnot（没有缩写形式）,isnot=isn’t,arenot=aren’t。
3、过去式：
am/is（was）,are（were）。
情态动词
（can,must,could,would,may,shall,should）
1、情态动词后面用动词原形。
2、其否定形式是在情态动词的后面加not。
助动词
（do,does,did）
1、do,does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其余一律用do。
2、did用于一般过去时。
3、它们的否定形式为：
donot=don’t,doesnot=doesn’t.didnot=didn’t.
介词in的用法
1、用在某范围或某空间内，如：
inthedesk
2、在一段时间内，如：
inthemorning3、以，用……方式，如：
inEnglish
in和on的区别：
树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。
in,on,at的区别：
in,on,at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；
on用在具体某一天，如：
onSundaymorning；
at一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：
atSpringFestival,atfiveo’clock.
小学英语教材中出现的介词有：
in,on,from,of,by,about,for,under,behind,after,before,with,near,off,at,to,around,nearby等。
therebe结构与have,has的区别
1、therebe结构表示“某地存在着什么事物或人”。
在一般现在时中，therebe结构应该用thereis或thereare表示；
在一般过去时中，therebe结构则应该用therewas或therewere表示。
2、主语是不可数名词或单数可数名词时用is（was）,是复数时用are（were）。
3、therebe结构遵循就近原则。
4、在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。
5、否定句：
在be动词后面加not，如果句中有some，要变成any。
6、一般疑问句：
把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
7、Whatis+地点介词短语？
（无论主语是单数还是复数都用is）therebe结构与have,has的区别:
therebe表示某地存在着什么事物或人；
have（has）表示某物或人拥有某物。
现在进行时
1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与now连用，当句首有look,listen时，也用现在进行时。
2、现在进行时肯定句的基本结构为：
主语+be动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing形式）
（1）其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am,is,are。
（2）动词现在分词的变化规则：
A一般情况下，直接在动词后加ing，如：
cook-cooking.
B以不发音的e结尾的动词，去掉e后加ing，如：
make-making,dance-dancing.
C以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,如：
run-running,swim-swimming.
D以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing,如：
lie-lying,die-dying.
3、现在进行时的否定句：
在be动词后面加not。
4、现在进行时的一般疑问句：
一般现在时
1、一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。
常与usually,sometimes,often,always等词连用。
2、一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are”的规律。
3、一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。
如：
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
4、动词第三人称单数的变化规则：
（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：
cook-cooks,like-likes.
（2）以s，x，sh，ch，o等结尾的动词，加es，如：
wash-washes,watch-watches,go-goes,do-does.
（3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加es，如：
study-studies.
（4）不规则变化，如：
have-has.
5、一般现在时的变化：
（1）be动词的变化。
否定句：
主语+be+not+其它。
Heisnotaworker.他不是一名工人。
一般疑问句：
Be+主语+其它?
Areyouastudent?
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句？
Whereismybike?
（2）行为动词的变化。
主语+don'
t（doesn'
t）+动词原形（+其它）。
Idon'
tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn'
t构成否定句。
Hedoesn'
tlikePE.一般疑问句：
Do（Does）+主语+动词原形+其它?
Doyouoftenplaychess?
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
DoesshelikePE?
Howdoesyourfathergotowork?
一般过去时
1、一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。
常与yesterday,lastnight，justnow,amomentago等表示过去的时间状语连用。
2、be动词在一般过去时中的变化：
（1）am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot=wasn’t）
（2）are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren’t）（3）带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were提到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子：
didn’t+动词原形，如：
Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：
DidJimgohomeyesterday?
4、动词过去式变化规则：
（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：
cook-cooked.
（2）以不发音的e结尾的单音节词，只加d，如：
taste-tasted.（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加ed，如：
study-studied.（4）以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed，如：
stop-stopped.（5）不规则变化，如：
go-went,sit-sat.
一般将来时
1、一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
常常与tomorrow,nextSunday等时间状语连用。
2、基本结构：
（1）begoingtodosth.
（2）willdosth.
3、否定句：
在be动词（am,is,are,was,were）或will后加not。
4、一般疑问句:
把be动词或will提到句首，some改为any,and改为or，第一、二人称互换。
现在完成时
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,如:
already,yet,ever,never,just,before,once,twice（次数）等连用,也可以和包括现在在内的时间状语,如thesedays,today,recently,thisyear,sofar（=bynow）等连用.
助动词have/has+动词的过去分词e.g.Ihavealreadypostedtheletter.
some/any
肯定句：
Ihavesometoysinmybedroom.
一般疑问句和否定句中：
Doyouhaveanybrothersorsisters?
Hedoesn’thaveanypencilsinhispencilcase.
表示建议、请求等：
Wouldyoulikesomejuice?
CanIhavesomestamps?
祈使句
Sitdown,please.
Don’topenthedoor..
Let’sgotothepark.
要写好英语作文，文章结构必须清晰，重点句型画龙点睛，可使文章在得分上提高一个档次，考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
下面是英语写作中常用的连接词：
1.表文章结构顺序
Firstofall,Firstly/First,Secondly/Second…
Andthen,Finally,Intheend,Atlast
2.表并列补充关系的
Whatismore,Besides,Moreover,
3.表转折对比关系的
However,Onthecontrary,but
Ononehand…Ontheotherhand…Some…，whileothers…
4.表因果关系的
Because,As、So,Therefore,Asaresult
5.表换一种方式表达
Inotherwords
6.表进行举例说明
Forexample,句子；
Forinstance,句子；
suchas+n/doing
7.表陈述事实
Infact
8.表达自己观点
AsfarasIknow,Inmyopinion
9.表总结
Inshort,Inaword.
文中正确使用两三个好的句型，如：
感叹句、宾语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例
IbelieveTianjinwillbemorebeautifulandprosperous.
感叹句举例
HowIwanttostudyinthebestmiddleschoolinGuangzhou!
动名词做主语举例
Readingbooksandswimmingaremyhobbies.
常用状语从句句型
1）时间：
when,not…until（直到…才…），assoonas（一…就…）
2）目的：
sothat+clause；
（为了）
3）结果：
so…that…（如此…以至于…），too…todo（太……以至于……）
4）条件：
if,unless（除非），aslongas（只要）
5）比较：
as…as…（与…一样），notso…as…，than
The的用法归纳
1表示特指的人或物
例：
Pleasehandmethekeyonthedesk.请把桌上的钥匙递给我。
Thegirlinredishissister.穿红色衣服的女孩是他妹妹。
Thebuildingoverthereisthetallestinthetown.那边那幢大楼是这个城里最高的。
Ilikethemusicofthefilm.我喜欢这部电影的音乐。
2表示双方都知道的或心中明白的人或物
Shutthedoor,please.请关门。
Hashereturnedthebook?
那本书他还了吗？
Taketheblueone,itischeaper.拿那个蓝的，它便宜些。
3第二次提到某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。
Hesawahouseinthedistance.Jim'
sparentslivedinthehouse.他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。
Therewasonceanoldfisherman.Theoldfishermanhadacat.Thecatwaswhite.从前有一个老渔夫。
这个老渔夫有一只猫。
这只猫是只白猫。
4用在世界上独一无二的名词前
这类词有：
thesun太阳,theearth地球,themoon月亮,thesky天空,theworld世界
Themoongoesroundtheearth.月亮绕着地球转。
Thereisnotanycloudinthesky.天空中没有一丝云彩。
Itwasafinedayinspring.Thesunshonebrightly.这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。
Heistherichestmanintheworld.他是世界上最富的人。
5用在表示方向、方位的名词前
theeast东方，thewest西方，thesouth南方，thenorth北方，theright右边，theleft左边
Thebirdsareflyingtothenorth.这些鸟向北方飞去。
Themoonrisesintheeastandsetsinthewest.月亮从东方升起，在西方落下。
Thewindwasblowingfromthesouth.风从南方吹来。
ShelivedtothewestoftheSummerPalace.她住在颐和园的西边。
Walkalongtheroadandtakethefirstturningontheright.沿着这条路往前走，在第一个路口往右拐。
Hestoodatthebackofthedoor.他站在门背后。
提示
方位词成对使用构成平行结构时，不用定冠词。
Theriveristwothousandkilometerslongfromwesttoeast.这条河自西向2000公里长。
Theytrav
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