为别人也是为自己作文Word格式.docx
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为自己而活!
我们活就要活出自己的风采，活就要活出自己的价值!
【篇二：
帮助别人快乐自己作文】
大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。
即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。
有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。
有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得见。
大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。
寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去；
有的人说：
“啊！
海龙王怎么这样吐水的？
”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：
“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。
看到这情景，我心里矛盾的不得了，去拿个拖把把地板拖了，怕被人笑话说我喜欢那个女同学，不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了，又是一阵哄堂大笑……我不能再犹豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起来看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜，这件事也不知道怎么传到老师的耳里，我还受到老师的表扬。
我也深深地记住老师表扬我时说的一句话：
“不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。
星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！
几乎都没有座位了，这可怎么办啊！
忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。
不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。
看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。
这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。
我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：
“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。
”说完扭头面向窗户打起了电话。
老奶奶不说话。
只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！
再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀！
算了，还是别让了。
微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：
“老奶奶，您快坐，快坐。
”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。
这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。
我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。
到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。
通过这件事我知道了：
只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。
所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。
我助人，故我快乐
时间如流水一般匆匆而逝，有很多记忆已随着日子的消失而褪色。
但有一件事，让我铭刻脑海，因为它让我感受到助人为乐是一件很快乐的事。
记得那是一个秋天的周末，天气晴朗，我和妈妈一起去解放公园看菊花展。
我们来到公交车站，因为是星期日，等公交车的人非常多，我和妈妈也随着人群排起队来。
上了车，发现还有空着的座位，我高兴地坐了上去。
车开了，有很多人站在过道上，手拉着扶手，身体随着汽车的行驶而前仰后合着。
到了下一站，又有许多人挤上了车，这时车上几乎连站的地方都没有了，像罐头里的沙丁鱼一样所有的人都紧挨在一起。
这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车，有座位的叔叔阿姨没人让座，我犹豫不决：
如果让，还有很远的路呢，挤着多难受啊；
如果不让，那个老爷爷多可怜啊。
就在这时一个急刹车，老爷爷没有站稳，差一点摔倒了。
我立即站了起来，对老爷爷说：
“老爷爷，坐这里来吧。
”老爷爷感激地说：
“谢谢你小朋友，你真是一个好孩子啊。
”我连忙说：
“不用谢，这是我应该做的。
”此时我发现大家的目光都向我看来，有几个人还说：
“这小朋友真懂事。
”妈妈欣慰地笑了，而我脸上红彤彤的，心里却美滋滋的。
公园到了，我的脚虽然站得有些疼，但心里却
感到非常快乐。
走在花团锦簇、景色宜人的公园里，妈妈问我：
“儿子，在帮助别人的同时，你感受到快乐了吗？
”我肯定地点了点头。
“赠人玫瑰，手有余香”，从此以后，我就非常乐意去体会助人为乐的快乐了。
帮助别人，快乐自己
同学们都听说过“帮助别人，快乐自己”的公益广告吧！
你帮助过别人吗？
别人也帮助过你吗？
同学们，帮助别人的确快乐自己，这是我的亲身体会。
那是要放暑假了，老师说要给班级打扫卫生，这最后一次的卫生大扫除可是一次抵两，算两面流动红旗呢。
同学们按老师地分工，兴高采烈地干着活，有的拿着卫生纸擦窗户，有的拿着扫帚扫地，有的去水池洗拖把准备拖地，还有的拿着水桶去拎水……我的任务是拎水，我很快把一桶水拎到了班级。
准备到操场上去玩一会儿，下楼时，看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。
看着她们爬楼梯时那艰难的样子，我对她们说：
“让姐姐来帮你们吧！
”我小心翼翼地将满满一桶水拎到她们的班级。
那两位同学跑来对我说：
“大姐姐，谢谢你！
”我对她们说：
“不用谢，帮助你们，我自己也感到快乐。
”我闲着也是闲着，跑进班级一看，同学们拖地拖得满头大汗，，赶快帮助他们吧，为争流动红旗多出一把力，是每个班级成员应尽的责任。
经过同学们地努力，班级窗明几净。
这时，我想起一句名言：
人心齐，泰山移。
帮助别人是中国的传统美德，我们要将这种美德发扬光大，从自身做起，从小事做起。
难忘的一件事
平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家有一个小菜圆，那是何爷爷的乐园，他每天都去给他种的蔬菜浇水。
在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。
最引起我注意的就是辣椒了。
何爷爷种的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一种能变色的小辣椒，每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步，当时是秋天里一个星期六的早晨。
我来到这个菜园时，看见里面的小辣椒都变成紫色的了，看起来很好吃。
心想，这么小辣椒真的很辣吗？
真想摘一个尝一尝。
于是，我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒，回到家里用清水洗干净，放进嘴里一嚼，顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣的我说不出话来，连眼泪都流出来了，我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来，这才好受点。
这就是我最难忘的一件事了。
【篇三：
以“他人”为话题作文指导】
以“他人”为话题作文
可贵的“他人意识”
张抗抗
上世纪中叶的中国式“集体主义”，自从在世纪末之前，逐渐分解以及还原为对个人和个体的尊重，初步建立起个人的权益保障系统之后，“我们”——这个在计划经济时代使用频率极高的词，已被更为普遍的我所代替。
我喜欢说“我”，也因此欣赏其他的那些“我”。
如果没有“我”的确立，没有无数“我”的合作，“我们”必定是空洞、脆弱、空心化以至于不堪一击的。
然而，在“我”和“我们”之间，是以“他人”作为连接点的。
“我”因“他人”而成为“我”；
“我们”因“他人”而成为“我们”。
当“我们”过度地强化、放大“我”，而舍弃“他人”的时候，“我”便处于四面受敌的孤立无援之中。
在我们的传统习性中，“他人”这一概念，更多的情况下，只是一种被供奉的虚设牌位。
我们的成语中曾有“以邻为壑”一词，可以佐证；
有“只扫自家门前雪，哪管他人瓦上霜”的谚语，可以证言。
即便在集体主义理想教育最为鼎盛之时，“他人”不仅未能成为国人的自觉意识，“他人”反而意味着告密、背叛、异己、危险、离间等等。
这种体制下的集体主义文化，终于导致了“他人即地狱”的严酷后果。
闻“他人”而心颤，近“他人”而丧胆。
也许正是由于对“他人”的恐惧，“文革”之后，“我们”迅速土崩瓦解，“我”自仰天长啸——而“他人”却不得不退出公众的视线，淡化为一个可有可无的虚词，成为公民道德的模糊地带。
五十年代以来，人口的高速增长，造成生存空间的高密度化；
人口压力长期形成经济发展与卫生保健的沉重负担；
部分农村以及偏远地区的计划生育仍然阻力重重。
“我”生我的娃，关你什么样事？
在人口问题上，可有“他人”的意识么？
餐馆大肆收购、杀戮、烹煮野生动物为牟取暴利；
食客面不改色食用野生动物以饱“口福”或炫耀财富；
官吏不惜以野生珍稀动物作为最高规格的宴席；
“贿赂”上级领导为自己铺设升官晋级的阶梯——在这个破坏自然生态的“人链”中，可有“他人”的位置么？
长期以来，城市与乡村的公共卫生系统始终没有得到真正重视：
办公室的脏乱差、公共场所的日常消毒防护、公共厕所的洗手设备、污水处理、生活垃圾等等。
但公共卫生的管理者与被管理者的心态，却有着惊人的共识：
这又不是我一个人的事情。
在这些被忽略的公共卫生死角中，可有“他人”的概念？
日积累月的民众生活卫生习惯中，沉淀下多少恶习陋性——随地吐痰、随地大小便、随地抛弃果皮塑料袋、就餐分餐制难以推行、酒后驾车、公共场所吸烟等等?
“我们”的传统文化是“不患寡，患不均”——在这利益与灾祸均享均沾、“同甘共苦”的行为惯性中，可有愿为“他人”避免灾祸而自控自律的一份责任感？
然而，在公共领域里，“零距离”是有害的。
距离便是“他人”，而“他人”即社会公德。
因为在这个世界上，除了“你”和“我”之外，地球上更多存在的是陌生的“他”——“他人”，还有“它”——与人类共存的动物朋友们。
正是为了“我”的安全与自由，请不要再“唯我独尊”，而多些对“他人”的关爱吧。
“我”的自由是他人自由的终结。
而他人的自由，最终才能成全“我”的自由。
思考：
作者为什么说“他人意识”可贵？
1、“我”与“我们”之间，是以“他人”作为连接点的。
过度地强化、放大“我”，而舍弃“他人”的时候，“我”便处于四面受敌的孤立无援之中。
2、没有“他人意识”，对人口问题、生态问题、公共卫生问题以及生活习惯问题造成了许多不良影响。
所以作者得出结论：
在公共领域里，“零距离”是有害的，距离便是“他人”，而“他人”即社会公德。
3、作者还认为，为了“我”的安全与自由，需要对“他人”关爱，当“他人”自由了，才能成全“我”的自由。
总之，“他人意识”不管是对个人，还是对群体都是可贵的。
善待他人
隋欣
福建南平惨案，是2004年以来中国发生的最严重的校园袭击事件。
短短的55秒时间，就有8个鲜活的小生命陨落。
一个名叫郑民生的外科医生，不仅彻底地摧毁了孩子们的生命，而且最后也毁掉了他自己。
这一巨大的悲剧，在刺伤孩子家长心灵的同时，也刺痛了国人的神经。
在案件最初阶段，许多人猜测凶手一定是一位精神病患者。
然而最后的事实却证明，凶手头脑清楚，思维敏捷，他对自己的所作所为及其造成的严重后果明明白白。
在法庭上，当法官追问他的犯罪动机时，他的回答极其简单：
“社会冷漠。
尽管这样的理由经不起反驳和检验，有许多人猜测他凶手一定是一位精神病患者。
尽管这样的理由经不起反驳和检验，有许多人包括一些社会学家对此都嗤之以鼻。
然而，认真透视郑民生本人的阅历，却不能不看到“社会冷漠”把他推向人生绝境的明显轨迹。
因为工作受挫、恋爱失败是他作案的直接诱因和幕后推手。
一些专家把郑民生这类暴力行为的心理机制称之为“反社会人格”。
专家说，虽然反社会人格与生物学因素有关，与个人受挫经历有关，但同时也与社会环境有关。
虽然如一些人所言，单纯地把郑民生的杀人理由归结为社会冷漠并不见得符合逻辑，但是决不能排斥社会冷漠对他心理的影响。
有专家说，一个正常的社会不可能避免出现反社会的杀人狂，但一个不健康的社会将会促使更多的人走上这条路。
因为个体的力量对抗不了社会转型期所带来的各种问题，这类行凶者产生了绝望情绪，从而诱发反社会行为。
从这个意义上说，郑民生不仅是恐惧制造者，同时也是恐惧的受害者。
所以单纯埋怨郑民生和把所有的怨气发泄到郑民生身上，显然是不公平的，我们必须寻找社会的根源。
而作为社会中的每一个人，也要从郑民生的身上吸取教训，这就是如何疏导、化解、消除产生“郑民生”的环境和诱因。
专家说，如果一个人的心理问题，能够在导致悲剧前获得疏导，此类案件或许是可以避免的。
这些话提醒社会，也提醒我们每一个人，在现实生活中，我们要学会善待他人。
善待他人，首先是宽容他人。
在转型期社会里，许多人都会有这样那样的不适应。
弱者如此，强者亦如此。
而这种不适应在外人看来常常表现为不可理喻和不为人所能接受的毛病。
如果人们都能宽容一点，也许就不会发生冲突。
但在现实生活中却因为不能宽容而由一些鸡毛蒜皮的小事引发矛盾，甚至由此造成极端恶果的事件时有发生。
所以，一个成熟理性的社
会，对待他人如果都能宽容一点，理解一点，而不是斤斤计较，针锋相对，也许事情就完全是另外一种结果。
善待他人，就是要尊重他人。
包括尊重他人的缺点和隐私。
多元化的社会必然有多元化的思想。
应该给每个人一个相对自由的生存空间。
不要高高在上地俯视别人，更不能恃强凌弱。
生命是平等的，任何人都没有轻视别人的权利。
每一个人活在世界上，都希望活得体面有尊严，得到别人的尊重，这是人的最基本的需求。
对他人的尊重也就是对自己的尊重。
如果整个社会都能互相尊重，又何来那么多的矛盾冲突？
善待他人，就是要有一点爱心。
人活在世上，总要有温暖和希望。
往往是一句好话，一个微笑，就可以把别人从绝望中拉回来。
在一个人需要帮助的时候帮他一把，在他遇到困难时给他善意的关怀，让他感受到人生的券，生命的可贵，他何至于走上绝路，何至于会有这么多的血案发生？
我们不能改变社会，但我们可以影响社会。
如果每一个人都从善待他人开始，从一些细节做起，也许，就会避免悲剧的重演，人们期望的和谐社会就会真的到来。
思考：
阅读本文，总结善待他人的理由，并谈变如何善待他人。
作者在分析郑民生事件时，援引专家的说法，认为在社会民生急剧转变、甚至失范转型期，规则的不确定性将会加剧人们的焦灼、绝望情绪，甚至埋下仇恨社会的种子，从而导致反社会情绪增多，特别是一些弱势群体会以极端的方式报复社会，从而得出结论：
如果不好好对待一些有反社会情绪的人，特别是一些弱势群体，就可能造成更多的恶性事件。
总而言之，作者提出善等他人，是着眼于避免悲剧的重演，实现人们所期望的和谐社会。
作者认为要善待他人，需要从细节做起：
善待他人，需要宽容他人，不斤斤计较，针锋相对；
善待他人，需要尊重他人，不俯视别人，不恃强凌弱；
善待他人，需要有一点爱心，给人以温暖和希望。
归纳文本识见
通过文本阅读，我们获得了以下启迪：
1、把“他人”当成一种自觉意识，而不是虚设在心里。
2、没有“他人”，“我”便孤立无援。
3、“我”的自由有可能是他人自由的终结。
4、过分强调“我”，只会使“他人”退出公众的视线而逐渐淡化。
5、为了“他人”而自控自律，是每一个人应尽的责任。
6、“他人”就是社会公德。
7、我们应学会善待他人。
8、善待他人，需要从细节做起。
9、生命是平等的，任何人都没有轻视别人的权利。
10、对他人的尊重也就是对自己的尊重。
补充名言
1、看清自己的面目需要照镜子，而要了解整体的自己，则需要比照他人。
（石衡潭）
2、你信任别人，别人才会对你忠实；
以伟人的风度待人，别人才会对你表现出伟人的风度。
（王苏星）
3、想他人之所想，忧他人之所忧，急他人之所急，解他人之所难。
设身处地从他人角
度去想问题、做事情，以健康的心理坦然面对周围的人或事。
（窦万贵）
4、他能在你最困难的时候帮助你，你就应该用良知去回报他。
（王梅）
6、在你的生活中正是这一个个的有缘人，无论是恩人也好，仇人也好，冤家对头也罢，正因为他们的存在，才使得你的人生变得丰富多彩，才使得你的生活变得幸福快乐，你才有遍尝人间百味的可能。
（凉山人）
7、人们习惯于请求别人宽恕，却不愿把宽恕施给他人。
（太明）
8、思路无论扩展到多远，若不能想及他人，再辽远再辉煌也都是狭窄的。
（莫小米）
9、我许的愿未必是他人所渴求的，有时甚至与他人内心所思相左，但是我珍惜自己的这一份心意；
在为他人默默许愿的一瞬间，我的心灵必是美好的、纯净的、向善的，至少在那一瞬间，我无愧在世为人，并相信我置身其中的人类，因为这种最原始、最朦胧、最浅显的情愫，才得以绵延至今。
（刘心武）
10、你让他人成功了，你也就成功了，他人伟大了，你也就伟大了。
（侯拥华）
11、惊羡他人就是激励自己，惊羡他人非但不要让自己产生自卑心理，反面要激励自己自强自重自立自奋。
（游德福）
12、我们心里有了其他人的存在，生命才胡意义。
这也就是说：
人不全是为了自己活着才有意义。
（佚名）
13、让自己的生命为他人开一杂花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点向上攀登的勇气，就是提高自己的生存质量。
为别人开一杂花的同时，也灿烂了自己的生命。
14、他人即地狱。
（萨特）
确立新的观点
关于“他人”，我们还可以结合生活进一步思考，确立新的观点。
1、想他人所惧想，涉他人所畏足。
2、站在他人的肩膀上，成就自己的事业。
3、走他人的路，未尝不是一件好事。
4、对别人而言，我何尝不是“他人”。
5、温暖他人即温暖自己。
6、尊重他人所尊重的。
7、中国富人应该考虑如何帮助他人。
8、把自己的快乐传递给他人。
9、宽以待人，严于律己。
10、愉悦他人，幸福自己。
11、关爱他人，善待自己。
12、对他人的不幸与痛苦，永怀悲悯之心。
13、帮助他人，快乐自己。
14、以他人为镜，完善自我。
15、为他人开一朵花。
范文
他人
长沙市望城一中盛倩妮
人生漫漫长路，总有许多个他（她）在一起，形成我们并不狭小的生活圈子。
我和他人的联系，使我们的生活由乏味变得丰富，使生命的色调由单一变得多彩。
我们时常能够从他人身上获得一些情绪，或喜悦，或振奋，或伤感，或焦虑。
有时，我们望着街上的车水马龙思索，这样真切而直观地感受到第五纵队一个过往行人的内心世界。
我们就这样观察他人，又在他人的生活中，学会更好地做自己。
繁华的马路上，一辆阔气的私家车停在了豪华大酒店的停车处。
一位西装革履、腋夹皮包的男子从车上下来，另一个穿着衬衣的男子迎上去，拿过那人手中的皮包点头哈腰地露出谄媚的笑容。
一瞬间，原来和谐的街景仿佛沾上了权势和利欲的味道。
这些，与繁华的马路显得格格不入。
此时，我看到的是一个阿谀奉承的人，从这样的人身上，我懂得了摒弃对利和权的屈从。
繁忙的工地上，一个个身穿蓝色工作服、载着橘红色安全帽的建筑工人在高高的脚手架上工作着。
没有空调和购房，只有那火一样的炙热阳光无情地舔舐着他们那黝黑的皮肤和偶尔吹来的自然风带给他们丝丝凉意；
没有纯净水可以痛饮，只有随时都有可能被太阳蒸发掉的白开水来补充体内水分的缺失。
但他们攀爬于高处，动作细致而认真，全然不理会汗水湿透了衣裳，迷糊了双眼。
此时，我看到的是一个个坚毅刚强的人，从这样的人身上，我懂得了要以沉着务实的人生态度生活、工作。
繁重的学习中，当我被一道难题纠缠而恼怒万分的时候，我抬头看到了他。
他凝神冥思，眉头紧锁，双眼聚焦于习题本上，像一名猎手一样，全神贯注，没有丝毫懈怠；
我也看到了她，她长长地舒了一口气，凝滞的笔墨又开始在草稿纸上飞舞，酣畅淋漓，一种神思飞扬的快感溢于言表。
此时，我看到的是两个势头于成功的人。
从这样的人身上，我懂得了要以坚持不懈、直到成功的人生信念去克服困难。
很多时候，我们都在他人的好与坏中翻爬成长。
在他人的成长经历中进行着自我的打磨，将粗糙的棱角磨平，在岁月的洗涤中逐渐蜕变成一颗光滑的石子。
从他人那里寻求自身的生存证据，通过另人来升华自己。
在细小的事里成长，在他人的身上感悟。
他人身上有好有坏，我们要正确认识，用明亮的双眼看清那些尘埃，从他人那里学会尊重，学会善待。
他人，是一面明镜，可以正衣冠，他人，是一汪泥潭，需要人们认清并避开。
他人，让我们成长。
乐为他人喝彩
刘满生
有一篇报道曾讲述了一个真实的故事：
一位男青年在南京一家广告公司部门经理。
起初有30多人参加竞争，经过三轮应试，只剩下5人进入最终的“5分钟演讲”阶段。
演讲中，5个人的发挥都很出色。
最后，还是这位青年应聘成功了。
使他胜出的一个重要因素令人难以想象：
他在听到一位竞争对手演讲到精彩之处时，情不自禁地为其鼓掌喝彩。
这无意间的举动，被担任主考的公司老总认为是“善于欣赏和吸取别人的优点、富有团队精神的体现”。
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