小升初英语模块复习Word格式.docx
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“therebe”句型是表示“某地（场所）有／存在某物”。
”thereis/are”的be动词部分随后面名词的不同而变化。
Thereis
achinatown
inNewYork.在纽约有个唐人街。
（因为唐人街只有一个所以be动词用is）
There
are
lotsof
chineseshops
andrestaurants
.那儿有许多中国商店和餐馆（因为商店有许多，所以be动词用are）
Therebe句型的过去时态的肯定句式是：
therewas/were…..，只要把is/are改为对应的过去式was/were就可以了，它用来描述过去有…….。
Therewasamanunderthetree.当时那儿有个男人
Thereweresomanypeopleinthepark.当时有很多人在公园
掌握以下单词的原形和过去式：
go-----went
am/is----was
are----were
write---wrote
say------said
do-----did
meet---met
come---came
theChangjiangRiver长江
theTian’anmenSquare天安门广场
theWestLake西湖
theHuangshanMountain黄山
theGreatWall
长城
注意要大写
第三模块
短语：
1.collectingstamps收集邮票
、
2.havegot
有
3.lotsof
许多
4.befrom
来自
5.
aletterforme我的一封信
6.anotherChinesestamp另一枚中国邮票
7.flyingkites放风筝
8.ridingbikes
骑自行车
9.collectingdolls
收集玩具
句型：
1.Doyoucollectingstamps?
肯定回答：
Yes,Ido.
否定回答：
No,Idon’t.
2.Haveyougotany……？
肯定回答：
Yes,Ihave.
否定回答：
No,Ihaven’t.
Moudle3
1.Collecting
stampsismyhobby.
此句中的collecting
是由动词转换成的动名词。
意思就是说collect本身是动词有采集的意思，当它加上ing就变成了名词。
然后它放在句首起强调作用，强调集邮这个事。
Seeingisbelieving.眼见为实。
第四模块
短语
1.FlagDay
国旗日
2.carryflags
带着旗
3.singsongs
唱歌
4.tellmemoreabout告诉我更多关于……的事
5.Americanfestival
美国节日
6.
aspecialmeal
一段特殊的饭
7.abigfamilydinner
一段盛大的家庭晚餐
8.afterthanksgivingdinner感恩节晚餐之后
8.onTV
在电视上
9.givepresentsto……送礼物给某人
10.DragonBoatrace
龙舟竞赛
11.lanternfestival元宵节
12.springfestival
春节
13.Mid-AutumnFestival
中秋节
14.DragonBoatFestival
句型
1.Canyoutellmemoreabout……
1.WhatdoyoudoonThanksgivingDay?
2.Thanksgivingismyfavouritefestival.
Module4
1.Whatdoyoudo
on
ThanksgivingDay!
你在感恩节打算做什么？
在什么节日要用on
问你喜欢什么东西的句型：
What’s
your
favorite
festival?
你喜欢的节日是什么？
ThanksgivingDayismyfavoriteday.
What’syourfavoritebook?
你喜欢的书是什么？
2.Thatsoundsnice.听上去不错。
LanternFestival元宵节
SpringFestival春节
DragonBoatDayFestival龙舟节
Mid-Autumnday中秋节
第五模块
1.befrom
2.Pleasedtomeetyou.很高兴见到你。
Nicetomeetyou.
3.speakEnglish
讲英语
4.havegot
5.writeto
写给
6.penfriend
笔友
7.ofcourse
当然
8.inEnglish
用英语
9.singEnglishsongs唱英语歌
10.playcomputergames
打电脑游戏
11.petdog宠物狗
Can的用法
一．A．表示“能”
B．后面加动词原形
二．1.一般疑问句
Canyou………..
表示“你能……..吗？
”
回答：
肯定回答，Yes,Ican.
No,Ican’t.
2.陈述句
肯定句
Icanplayfootball.
HecanspeakFrench.
否定句
Ican’tplayfootball.
Hecan’tspeakFrench.
Module5
Pleasedtomeetyou=Nicetomeetyou
Can
you
speak
English?
上面这个句子是由情态动词can
引导的疑问句，构成的方式：
can+
主语+动词原形+….
例子：
Iwritetoyourfriend?
Yes,you
can
回答问题：
No,you
can’t
Yes,IcanspeaksomeEnglish.
No,Ican’t
Whocan
be
yourpenfriend?
谁能成为你的笔友？
注意此句子中因为Can
后加成为这个动词的原形
所以can
后用be
表示成为的意思。
第六模块
1.apostcardfromnewyork
来自纽约的一个明信片
2.livein
住在
3.aChinesekite
一个中国风筝
4.inthepark
在公园
5.abookaboutAmerica关于美国的一本书
6.writeto
7.penfriend
8.aknifeandfork
一副刀叉
9.stampsfromChina
来自中国的邮票
1.Ihavegot
我有……
2.I’vegota
……，
and
……。
表示承接关系。
例：
我有一只小狗，我经常和它一起玩。
Ihavegotadog,andIoftenplaywithit.
3.I’vegota
but
……
表示转折关系
我有一只小狗，但是我不喜欢它。
I’vegotadog,butIdon’tlikeit.
Module6
要注意英文书信的格式
全是左对齐。
1.Haveyougotabook
about
America?
你是否有一本关于美国的书？
此时态为现在完成时------它指事情发生在过去，但对现在有影响。
它跨越两个时间：
一个是过去，一个是现在。
所以此句子暗含的意思是问对方是不是过去已经有一本关于美国的书里。
如果主语是I
、You、We、They
的时候
动词就要用have+动词的过去形式
如果主语是He、She、It或者表示个人名称的时候如：
Tom,
Amy的时候，be动词用Has+动词的过去形式。
Daminghasgotachinesekite.
大明已经有一个中国的风筝了
I‘vegotaknifeandforkandchopsticks.
有已经有一把小刀、一把勺子、和一双筷子了。
Wehavegotsomeapples.
我们已经有一些苹果了。
否定句：
Ihaven’tgotafootball.
我没有足球
2.Daming
says（that）
hewillwritetoyousoon.大明说他将很快写信给你。
此句中为宾语从句。
此句中的Daming
为主语，says
为谓语宾语是hewillwritetoyou
soon
组成的宾语从句。
此句子说明hewillwritetoyou
是大明要说的内容。
此类宾语从句有特定的动词后加从句构成,此类动词有：
say
、think、want、expect、tell等等。
这类动词后跟完整的句子。
Weall
expect
（that）theywill我们都希望他们能赢。
She
thinks
sheisgoingtogotoHainan.她想她将会去海南。
第七模块
1inthewinter
在冬天
2.sleepinthewinter
冬眠
3.eatbamboo吃竹子
4.playwith
和……玩耍
5.comeoutofthebox
从盒子里出来
6.afantasticpresent
一件非常棒的礼物
7.anothersnake
theothersnake另一条蛇
8.aninterestingCD-ROM
一件有趣的CD
9.believeitornot信不信
10.anhour
一个小时
Moudle7
1.Whyisthesnakecomingoutofthebox?
Becausethesnakethinkstheflute
isanothersnake.（宾语从句）
此句是why引导的疑问句，构成方式：
Why+be动词+主语+其它部分
此句中已经有一个动词is,所以come这个动词只能转换成动名词形式coming表示出来的那个状态。
Comeoutof从….出来
Why提问由because来回答。
Whyareyousolate?
为什么你迟到了？
BecauseIamsick.因为我生病了。
2.whataninterestingCD-ROM？
此句为what引导的感叹句。
构成方式：
what+a/an+形容词+名词
Whatabeautifulday！
多美好的一天啊！
3.Dosnakeslikemusic?
此句为Do引导的疑问句后面可跟另外一个动词，句子的构成方式为：
DO+主语+动词原形+其它部分。
Doyoulikeme?
你喜欢我吗？
Yes,Ido.
No,Idon’t.
4.Believeitornot?
信不信由你。
第八模块
1.wouldloveto想，喜欢
2.
Lookat
看
3.playwithdolls
和玩具娃娃玩
4.inthisphoto在这张照片上
5.readbooks读书
6.ofcourse
7.readstories
读故事
8.cleanyourroom打扫房间
10.
gotoseefilms
去看电影
11.watchTV看电视
12.
speakEnglish
说英语
13.playcomputergames
玩电脑游戏
14.helpyourmum
帮助你的妈妈
15.eatfastfood
吃快餐
1.表示频率的副词
Never
从不
Sometimes
有时
Often
经常
Always
总是
事情发生的频率依次递增。
句中出现频率副词，用一般现在时。
sheoftencleansherroom.
2.Ioftengoswimming.我经常去游泳。
3.Doyouoftengoswimming?
肯定回答:
No,Idon’t.
Moudle8
1.Ioften／Idon‘toften
often
是频率词表示经常
Ioftenreadstories.
我常常读故事。
Doyouoftencleanyourroom?
Notveryoften.Doyou?
（反问的形式）
Yes,Ido.
No,Idon’t.
第九模块
1.theUNbuilding
联合国大楼
2.bringpeaceto
带去和平
3.inNewYork
在纽约
4.go
inside
进入
5.takeaphoto
拍照片
6.allaround
到处
7.allaroundtheworld
全世界
8.thePeople’sRepublicofChina
中华人民共和国
1.Doyouwantto+动词原形
你想……吗？
Yes，Ido.
No,
Idon’t.
Moudle9
1.Doyouwantto……?
want意思是“要，想要”，后面可以跟名词或“to+动词原形”。
Whatdoyouwant?
Iwantto
go
tothepark.
DoyouwanttogotoGuilin?
你想去桂林吗？
Yes,please./Yes,Ido.
No,thankyou./No,Idon’t.
2.Howmanycountriesare
intheUN.
联合国有多少个国家？
Howmany
问多少数量，句型构成：
howmany+主语+be动词+其他部分（be
动词的变化跟着主语变化而变化）
Howmanyapples
arethere?
3.WhenistheUNbuildingopen?
联合国大厦什么时候开门？
问时间用when.构成格式：
when+be动词+主语+其它部分（be动词随着主语的变化而变化）
whenareyougoingschool?
你什么时候去学校？
WhenisDamingbackhome?
大明什么时候回家？
4.Whereis
theSummerPalace?
颐和园在哪？
（要大写）
问地点用where构成格式：
where+be动词+主语+其它部分（be动词随着主语的变化而变化）
whereareyou?
你在哪？
5.
theRepublicofChina
中华人民共和国（注意大写部分）
第十模块
1.帮助我
Helpme_________
2.
Don’twalk!
不要走
3.inline
成一条直线_________
4.bequiet
安静！
5.gotothelibrary
去图书馆
tentofive
4点五十
7.thelibraryrules
图书馆规定
8.library
card
借书卡
9.turnright
向右转
向左转
turnleft
10.Pleasehurry
请快点
11.gostraighton
直走
祈使句
发出指令或要求
没有主语。
动词原形开头。
否定形式在句首加don’t.
Bequiet.
Don’tbequiet!
Moudle10
1.Itsays,“Don’ttalkinthelibrary”
Don’t=donot
2.Pleasestandinline!
请站成一条直线。
3.Lookatthelibraryrules.看图书馆规则
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