九年级物理全册知识点.docx
《九年级物理全册知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册知识点.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
九年级物理全册知识点
第十一章 多彩的物质世界
考点：
1、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
2、知道物质是由分子和原子组成的。
3、了解原子的核式模型。
了解人类探索微观世界的历程。
4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
5、初步了解纳米材料的应用和发展前景。
6、初步认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。
7、通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
8、有保护环境和合理利用资源的意识。
一、宇宙和微观世界
1.宇宙---各星系团-----银河系----太阳系----地球
地球及其它一切天体都是由物质组成的,物质处于不断的运动和发展之中.物质是由分子构成的,分子是保持物质原来性质的粒子.一般大小只有百亿分之几米（0.3-0.4nm）。
2:
物质的状态发生变化,是分子的排列方式发生了变化.
项目
状态
分子间的距离
分子间作
用力
分子的运
动情况
特征
形状
体积
流动性
固态
很小
很大
规则振动
有确定的形状
有确定的体积
没有
液态
较大
较小
比较自由
没有确定的形状
有确定的体积
有
气态
很大
很小
极度散乱
没有确定的形状
没有确定体积
有
3:
物质—分子—原子—原子核（质子,中子—夸克）,核外电子
原子的结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核.
4:
长度单位:
光年; 米; 分米; 厘米; 毫米; 微米; 纳米;
二、质量
1:
质量:
物体所含物质的多少.
质量是物体本身的一种属性,它不随物体形状,状态,位置，温度的改变而改变. 质量的符号:
m
单位:
千克（kg） 克（g） 毫克（mg） 吨（t）
1t=103kg, 1kg=103g 1g=103mg.
2:
质量的测量:
工具:
天平.
原理：
杠杆原理。
注意事项：
被测物体不要超过天平的称量；向盘中加减砝码要用镊子，不能把砝码弄脏、弄湿；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中
3:
托盘天平的使用:
（1）把天平放在水平桌面上;
（2）拔动游码,使游码位于标尺的最左端的零刻度处;（3）调节天平的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处或左右摆动的幅度相等.使天平的横梁平衡.（4）测物体的质量（左物右码,砝码用镊子夹从大到小,必要时拔动游码使天平平衡）.（5）读数:
左盘=右盘+游码.（6）整理好器材
注：
失重时不能用天平称量质量
4:
体积的单位:
m3 dm3 cm3 mm3 L mL
1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 1cm3=1000mm3
1L=1dm3 1mL=1cm3
三、密度
1密度：
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。
密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的影响，与质量、体积无关。
公式：
ρ=m/V
单位：
kg/m3 g/cm3 1g/cm3=1×103kg/m3
四、测量物质的密度
1：
实验原理：
ρ=m/v
2：
实验器材：
天平、量筒、烧杯、细线水，石块;
3：
量筒：
测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。
4：
测固体（密度比水大）的密度：
步骤：
（1）、调节天平横梁平衡用天平称出固体的质量m；
（2）、在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过最大刻度）的水，读出水的体积V1；
（3）、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。
注：
若固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。
（4）、求出被测物体的密度：
ρ=m/（V2-V1）
5：
测量液体的密度步骤：
（1）在烧杯里倒入适量的液体;
（2）、调节天平横梁平衡,用天平称出烧杯和液体的总质量m1；
（3）、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V；
（4）、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2；
（5）、求出被测液体的密度：
ρ=（m2-m1）/V
五、密度与社会生活
1：
密度是物质的基本属性（特性），每种物质都有自己的密度。
2：
密度与温度：
温度能够改变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；
3：
固体和液体受温度影响比较小。
4：
水的反常膨胀：
4℃密度最大；水结冰体积变大。
5：
密度应用：
（1）、鉴别物质（测密度）
（2）、求质量（3）、求体积。
第十二章 运动和力
考点：
1．能用实例解释机械运动及其相对性。
2．能通过日常经验或自然现象粗略估测时间。
会使用适当的工具测量时间。
能通过日常经验或物品粗略估测长度。
会选用适当的工具测量长度。
3．能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。
4.能用示意图描述力。
知道二力平衡条件。
5.通过实验探究，理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。
一、运动的描述
1：
运动是宇宙中普遍的现象。
2：
机械运动：
物体位置的变化叫机械运动。
3：
参照物：
在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物.
4：
运动和静止的相对性：
同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
二、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了
比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
计算公式：
v=
其中：
s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
v=
，变形可得：
s=vt，t=
。
2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
3、测量平均速度原理：
平均速度计算公式v=
三、长度和时间的测量
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有：
千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1km=1000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000001m；1nm=0.000000001m。
测量长度的常用工具：
刻度尺。
刻度尺的使用方法：
①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；
②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；
③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
时间的单位还有小时（h）、分（min）。
1h=60min1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：
误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
四、力
1:
力：
力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。
（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。
接触的物体不一定产生力的的作用,不接触的物体可以产生力的作用;
2:
力的作用效果：
力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
3:
力的单位是：
牛顿（N），1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
4:
力的三要素是：
力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。
5:
力的示意图：
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图,用线段的起点表示力的作用点,箭头表示力的方向,线段表示力的大小.
五、牛顿第一定律
1:
牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。
2:
惯性：
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律.
3:
一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与物体质量的大小有关。
六、二力平衡
1:
平衡状态：
物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态
2:
二力平衡：
物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
3:
二力平衡的条件：
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
4物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
即平衡状态.
第十三章 力和机械
考点：
1．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
认识力的作用效果。
会测量力的大小。
2．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
一、弹力 弹簧测力计
1：
弹性：
物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。
塑性：
物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
弹力：
物体由于发生弹性形变而产生的力。
弹力产生的重要条件:
发生弹性形变;两物体相互接触;
影响弹力大小的因素:
物体发生弹性形变的程度有关;
生活中的弹力:
拉力,支持力,压力,推力;
2：
弹簧测力计：
原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）
种类:
平板测力计;圆筒测力计,条形盒测力计;
平板测力计的结构:
挂勾,吊环,指针,刻度,弹簧;
3:
弹簧测力计的使用：
使用前
（1）认清分度值和量程；
（2）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；看指针与刻度盘摩擦是否过大;
使用时
（1）;测量时力要沿着弹簧的轴线方向，使拉力与测力计外壳平行;测量力时不能超过弹簧秤的量程;读数时视线与刻度盘垂直;
二、重力
1:
万有引力：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
2:
重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力。
1、重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。
G=mg.
2、重力的方向：
竖直向下（指向地心）。
3、重力的作用点（重心）：
地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。
（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心）
4:
应用重垂线:
检验墙是否直;检验台面是否水平;
三、摩擦力
1:
摩擦力：
两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2:
摩擦力的方向：
和物体相对运动的方向相反。
摩擦力的作用点在接触面上;
3:
决定摩擦力（滑动摩擦）大小的因素：
【实验原理：
二力平衡】
（1）、压力（压力越大，摩擦力越大）；
（2）、接触面的粗糙程度（接触面越粗糙，摩擦力越大）。
4:
摩擦的分类：
1、静摩擦：
有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。
2、动摩擦：
（1）滑动摩擦：
一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；
（2）滚动摩擦：
轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。
5:
增大有益摩擦的方法:
加大物体所受的压力,加大接触面的粗糙程度;同时加大物体所受的压力和加大接触面的粗糙程度;
减小有害摩擦的方法:
使物体表面分离（加润滑油、形成气垫）。
使接触面光滑;减小压力;用滚动摩擦代替滑动摩擦;摩擦力的大小与速度无关
四、杠杆
1:
杠杆：
一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。
2:
杠杆的五要素：
（1）、支点：
杠杆绕着转动的点；
（2）、动力：
作用在杠杆上，使杠杆转动的力；（3）、阻力：
作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力；（4）、动力臂：
支点到动力作用线的距离；（5）、阻力臂：
支点到阻力作用线的距离。
3:
杠杆的平衡状态:
杠杆在静止状态或匀速直线运动状态;F1l1=F2l2.
4:
杠杆的种类：
（1）省力杠杆：
L1>L2,平衡时F1特点是省力，但费距离。
（如剪铁剪刀，铡刀，起子）
（2）费力杠杆：
L1F2。
特点是费力，但省距离。
（如钓鱼杠，理发剪刀等）
（3）等臂杠杆：
L1=L2,平衡时F1=F2。
特点是既不省力，也不费力。
（如：
天平）
五、其他简单机械
1:
定滑轮特点：
（轴固定不动）不省力，但能改变动力的方向。
（实质是个等臂杠杆）
动滑轮特点：
省一半力（忽略摩擦和动滑轮重），但不能改变动力方向，要费距离（实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆）。
.
滑轮组：
（1）、规律:
使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
即F=G/n（G为总重，n为承担重物绳子断数）S=nh（n同上，h为重物被提升的高度）。
（2）、绕法:
n为奇数时从动（滑轮）开始绕、n为偶数时从定（滑轮）开始绕。
2:
轮轴：
由一个轴和一个大轮组成，能绕共同轴线旋转的简单机械；动力作用在轮上省力，作用在轴上费力。
3:
斜面：
（为了省力）斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。
应用：
盘山公路、螺旋千斤顶等。
第十四章 压强和浮力
考点：
1．通过实验探究，学习压强的概念。
能用压强公式进行简单计算。
知道增大和减小压强的方法。
了解测量大气压强的方法。
2．通过实验探究，认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
经历探究浮力大小的过程。
知道阿基米德原理。
3．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
一、压强
1:
压力：
垂直压在物体表面的力叫压力;
压力产生的条件:
两物体相互接触且相互挤压;
压力产生的方向:
与接触面垂直且指向受力物体;
压力的作用效果：
（实验采用控制变量法）跟压力、受力面积的大小有关。
2:
压强：
物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强公式：
P=F/S 式中p单位是：
pa，压力F单位是：
N；受力面积S单位是：
m2。
增大压强方法：
（1）S不变，F增大；；
（2）F不变，S减小；（3）同时把F增大，S减小。
减小压强方法则相反。
二、液体的压强
1:
液体压强产生的原因：
是由于液体受到重力，液体具有流动性。
2:
液体压强特点：
（1）液体对容器底和壁都有压强，
（2）液体内部向各个方向都有压强；（3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）不同液体的压强还跟密度有关系。
3:
液体压强计算：
P=ρhg，（ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m）据液体压强公式：
P=ρhg，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。
4:
连通器：
上端开口、下部相连通的容器。
连通器原理：
连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。
应用：
船闸、、锅炉水位计、茶壶、下水管道。
5:
对于形状不规则的容器,计算容器底部所受的压力时先计算压强,再计算压力.
6:
形状规则的容器底所受的压力等于液体的重力
三、大气压强
1:
证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
2:
大气压强产生的原因：
空气受到重力作用，具有流动性而产生的，
3:
测定大气压强值的实验是：
1、托里拆利实验（最先测出）：
实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。
2、课堂实验：
用吸盘测大气压：
4:
测定大气压的仪器是：
气压计。
常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计。
5:
1标准大气压：
等于760毫米水银柱产生的压强。
1标准大气压=760毫米汞柱产生的压强=1.013×105pa。
大气压的变化：
和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而减小；在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100pa。
（沸点与气压关系：
一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高）。
抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。
在1标准大气压下，能支持水柱的高度约10.3m高。
四、流体压强与流速的关系
1:
在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
飞机的升力：
飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。
五、浮力
1:
浮力：
一切浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力产生的原因：
浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
浮力方向：
总是竖直向上的。
2:
物体沉浮条件：
（开始是浸没在液体中）
法一：
（比浮力与物体重力大小）
（1）F浮（2）F浮>G（上浮）（最后漂浮，此时F浮=G）
（3）F浮=G（悬浮或漂浮）
法二：
（比物体与液体的密度大小）
（1）ρ物>ρ液（下沉）；
（2）ρ物<ρ液（上浮）；（3）ρ物=ρ液（悬浮）
3：
阿基米德原理：
浸入液体里的物体受到的浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
阿基米德原理公式：
F浮=G排=m排g=ρ液V排g
4：
计算浮力方法有：
（1）称量法：
F浮=G-F，（G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数）
（2）压力差法：
F浮=F向上-F向下
（3）阿基米德原理：
（4）平衡法：
F浮=G物（适合漂浮、悬浮）
六、浮力的利用
（1）轮船：
用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。
这就是制成轮船的道理。
排水量：
排水量=轮船和载满货物的总质量
（2）潜水艇：
通过改变自身的重力来实现沉浮。
（3）气球和飞艇：
充入密度小于空气的气体。
（4）密度计：
测量液体密度的仪器，利用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G），刻度值上小下大。
第十五章 功和机械能
1．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
2．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
3．结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
4.知道机械功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
5．理解机械效率。
一、功
1：
做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离
功的计算：
力与力的方向上移动的距离的乘积。
W=FS。
单位：
焦耳（J）1J=1Nm
2：
功的原理：
使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。
即：
使用任何机械都不省功。
二、机械效率
1：
有用功：
为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。
额外功：
对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。
总功：
有用功和额外功的总和。
2：
计算公式：
η=W有用/W总
机械效率小于1；因为有用功总小于总功。
三、功率
1:
物理意义:
表示做功的快慢
功率的符号:
P 单位：
瓦特（w）
定义:
单位时间（t）里完成的功（W），叫功率。
2:
计算公式：
P=W/t
推导公式：
P=FS/t=Fv。
（速度的单位要用m/S）
四、动能和势能
1：
能量：
一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
能做的功越多，能量就越大。
2：
动能：
物体由于运动而具有的能叫动能。
影响因素：
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。
注：
对车速限制，目的是防止动能太大。
3：
势能：
重力势能和弹性势能统称为势能。
重力势能：
物体由于被举高而具有的能。
影响因素：
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
弹性势能：
物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
五、机械能及其转化
1：
机械能：
动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：
J
动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：
动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。
2：
机械能守恒：
只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。
人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。
近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。
第十六章 热和能
1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
2、了解内能的概念。
能简单描述温度和内能的关系。
3、从能量转化的角度认识燃料的热值。
4、了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
5、了解热量的概念。
6、通过实验，了解比热容的的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。
7、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
知道做功的过程就是能量转移的过程。
8、知道能量守恒定律。
能举出日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
9、通过能量的转化和转移，认识效率。
一、分子热运动
1：
分子运动论的内容是：
（1）物质由分子组成；
（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2：
扩散：
不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
扩散的影响因素：
温度越高扩散越快。
二、内能
1：
内能：
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
内能的影响因素：
同一物体在相同物态下温度越高内能越大；相同物态相同温度的情况下质量越大内能越大；内能的大小还与物态和物体的种类有关。
注：
内能的大小与物体的运动速度和被举高的高度无关。
2：
物体内能的改变方法：
做功和热传递。
三、比热容
1：
比执容：
单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。
单位：
焦每千克摄氏度（J/（㎏·℃）符号：
C
热量的计算公式：
Q吸=Cm（t-t0）
四、热机
1：
汽油机工作的四个冲程：
吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程
汽油机的一个工作循环中曲轴转动两周对外做功一次
在压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化，压缩冲程中机械能转化为内能，在做功冲程中燃料燃烧的化学能转化为内能，内能又转化为机械能。
2：
燃料的热值：
1㎏某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，单位是焦每千克（J/㎏）Q放=mq
五、能量的转化和守恒
能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律。
第十七章 能源与可持续发展
一、能源家族
1：
能源：
凡是能为人类提供能量的物质资源，都可以叫做能源。
A：
能源的分类：
一次能源：
可以直接从自然界获取的能源主要包括煤，石油，天然气，风能，太阳能，地热能，核能等；二
升级会员 