上半年云南民族大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx
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A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
【答案】B
5、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
6、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
7、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。
A、支教、支耕、支医、扶贫
B、支农、支养、支耕、扶残
C、支教、支农、支医、扶贫
D、支农、支医、支边、扶贫
8、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。
A、精英人才与合格人才
B、学术型人才与应用型人才
C、通才与专才
D、杰出人才与通用人才
9、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。
A、爱无差等，一视同仁
B、长善救失，因材施教
C、实事求是，赏罚分明
D、面向全体，点面结合
10、价值冲突表现为两种不同的形式：
一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（）。
A、不同阶级的经济利益冲突
B、不同价值体系之间的冲突
C、不同道德主体的价值观的冲突
D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突
11、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。
A、启发式教学
B、因材施教
C、循序渐进
D、教学相长
12、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
（）
A、具体化技术
B、内容反应技术
C、封闭式提问
D、开放式提问
13、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
14、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。
A、特朗普制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、道尔顿制
15、课外教育活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
16、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有（）。
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
17、“论述简明扼要，提纲挈领；
分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的（）。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
18、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。
A、行动研究
B、实验研究
C、院校研究
D、叙事研究
19、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。
20、对教师道德行为的论述错误的是（）。
A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
21、．准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。
A、情感回应
B、共情
C、具体化
D、内容反应
22、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。
A、教育民事责任
B、教育行政责任
C、教育刑事责任
D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任
23、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
24、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
25、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。
A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
26、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
27、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。
A、澄清技术
B、具体化技术
C、提问技术
D、面质技术
28、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。
A、独立自主、平等互利、相互尊重
B、遵守国家法律
C、维护国家主权和安全
D、维护社会公共利益
29、教育心理学的诞生之年是（）。
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
30、“论述简明扼要，提纲挈领；
31、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
32、环境决定论的代表人物是（）。
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
33、不属于行动研究类型的是（）。
A、调查研究
B、科学的行动研究
C、实践的行动研究
D、批判的行动研究
34、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
A、创新精神和学习能力
B、奉献精神和实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新精神和工作能力
35、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？
A、国家助学贷款和国家励志奖学金
B、国家助学贷款和国家奖学金
C、国家助学贷款和国家助学金
D、国家助学贷款和国家奖助学金
36、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
37、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
A、专科
B、本科
C、硕士
D、博士
38、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。
39、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。
A、给予行政处分
B、勒令退学
C、开除学籍
D、勒令退学或开除学籍
40、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是（）。
A、课程内容综合化
B、课程实施多样化
C、课程方向人文化
D、课程性质职业化
41、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。
42、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、自主性
43、（）是共产党人精神上的“钙”。
A、理想信念
B、群众路线
C、公仆意识
D、党性修养
44、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
45、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸
B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵
C、举止落落大方，表现出主见和气派
D、不矫揉造作，具有表演性
46、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
47、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
48、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
49、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
50、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
51、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
52、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
53、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
【答案】A54、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
55、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
56、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
57、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
58、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
59、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
60、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
61、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
62、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
63、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
64、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
65、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
66、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
67、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
68、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
69、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
70、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
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