饮料工艺学课程教学大纲Word格式.doc
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3.适应专业：
本大纲适用于食品科学与工程专业本科《饮料工艺学》课程教学。
4.学时与学分：
该课程总学时为48学时，其中理论课讲授32学时，实验16学时，学分3学分。
5.先修课程：
《食品原料学》、《食品化学》、《食品微生物学》、《食品机械》、《食品工程原理》、《食品分析与检验》。
6.推荐教材：
胡小松主编，《饮料工艺学》（面向21世纪课程教材），中国农业出版社出版，2007。
参考书目：
（1）胡小松、蒲彪主编，《软饮料工艺学》北京：
中国农业大学出版社，2002
（2）邵长富等编著，《软饮料工艺学》，北京：
中国轻工业出版社，2005
（3）李勇主编，《现代软饮料生产技术》，北京：
化学工业出版社，2005。
（4）胡小松等，《现代果蔬汁加工工艺学》，北京：
中国轻工业出版社，1995。
（5）杨桂馥、罗瑜编著，《现代饮料生产技术》，天津：
天津科学技术出版社，1998。
7．主要教学方法与手段：
采用理论与实践相结合的教学方法，在注重理论教学的同时，注重学生实践能力的培养，在条件许可的情况下，开设具有典型性、趣味性的实验，提高学生的认知能力和实践能力，使学生在实验中增强对理论知识的理解和认识。
对涉及基础理论知识较多的章节，为避免重复，启发学生的思维，可以学生自学和课堂讨论相结合的形式组织教学。
主要采用多媒体教学方式，提高课堂师生之间的互动性，发挥学生的主观能动性，提高教学效果。
在课余组织学生就相关专题进行资料查阅与讨论。
8．考核方式：
该课程为考查课，考核总成绩为考试成绩、实验成绩与平时成绩（作业、考勤等）之和。
成绩评定办法为：
课程总成绩＝考试成绩×
70%＋实验成绩×
20%＋平时成绩×
10%
9.课外自学要求（包含作业要求）：
要求学生利用课余时间阅读指定参考书并查阅相关资料，并能就软饮料相关专题进行综述性论述。
学生须按时完成实验报告和课堂作业，并能对教师评阅后指出的不足之处进行修正。
二、教学基本要求和能力培养要求
1.通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：
绪论
了解软饮料的发展历史、现状、地位、作用以及发展方向，国内外软饮料高新技术的发展及加工产品的市场情况。
掌握软饮料的分类以及软饮料工艺学与其它学科的关系，领会学习本课程的目的和任务。
第一章软饮料用水及水处理
了解天然水的分类和特点、水中杂质的种类、饮料用水的水质要求和相关的国家标准。
熟练掌握水处理的过滤、净化、软化、消毒方法及常见的几种水处理工艺、水处理方案的确定，了解常用的水处理设备。
第二章软饮料常用原辅料
了解软饮料加工的原料，包括植物原料、动物原料、矿物原料、保健生物材料。
熟练掌握甜味剂、酸味剂、香精香料、色素、抗氧化剂、增稠剂、稳定剂、澄清剂的种类、特性及在软饮料加工中的作用。
第三章碳酸饮料
了解碳酸饮料的发展简史、种类、风味、发展趋势。
掌握碳酸饮料的生产工艺及设备，以及工艺过程中的各种技术要求，冰茶饮料、果汁型碳酸饮料的加工及常用设备。
熟练掌握碳酸饮料的配方设计，以及加工中常见的质量问题及解决方法。
包括：
杂质处理、含气不足、混浊、沉淀、糊味、变味、微生物污染的处理。
第四章果蔬汁饮料
了解果蔬汁饮料的分类，主要产品规格和特色。
了解不同类型的典型果汁饮料的生产，包括浓缩汁、清汁和果肉饮料，主要实例有：
苹果汁、柑桔汁饮料、猕猴桃汁饮料、胡萝卜汁、芒果汁等。
掌握果蔬汁饮料加工中的各个主要工艺过程，包括原料的选择与清洗、预处理、榨汁、提取、澄清、过滤、香气回收、浓缩、灌装与贮藏，以及加工用设备。
熟练掌握果蔬汁饮料的配方设计，产品的质量标准，生产的质量管理以及在生产和贮藏过程中质量的变化和控制。
第五章含乳饮料
掌握乳的特性及各种乳饮料的加工，包括强化乳、果味乳的加工。
一、中性调合含乳饮料；
二、酸性调合含乳饮料
第六章植物蛋白饮料
掌握植物蛋白饮料的种类、加工方法、常见的植物蛋白饮料加工实例，如杏仁乳、花生乳、椰子乳等及乳饮料的稳定方法和技术。
第七章包装饮用水
了解矿泉水的资源、分类及保健作用，掌握饮用矿泉水的水质及其评价方法、矿泉水的生产和质量管理措施。
了解饮用纯净水的种类及用途，掌握纯净水的制造工艺、主要纯水设备，饮用纯水的主要质量指标和质量控制措施。
第八章茶饮料
了解与领会茶叶中的保健成分、茶叶的加工、质量评价及茶饮料的分类、产品特征。
掌握绿茶、红茶、柠檬茶饮料的加工工艺及质量控制措施。
第九章特殊用途饮料
了解保健饮料的功能性，以及加工的相关政策和法规、保健饮料的原料类型。
理解与掌握营养强化饮料、功能性果蔬汁饮料、婴幼儿饮料、运动员饮料、低热饮料、滋补疗效饮料、传统中医药加工的保健饮料生产工艺与质量控制。
第十章固体饮料
了解固体饮料的种类及分类依据。
熟练掌握果香型固体饮料的主要原料、生产工艺、具体生产实例、产品的质量管理、微胶囊技术在果香型固体饮料中的应用。
熟练掌握蛋白型固体饮料的主要原料、生产工艺、奶粉、蛋白乳晶、麦乳晶等具体生产实例，以及这类饮料的产品质量控制。
了解速溶咖啡、速溶茶、固体汽水、可可饮料及其它固体饮料的生产工艺及质量控制。
2.通过学习本课程，应具备以下能力
（1）具备科学、合理的选用饮料原辅料、包装容器、设备选型的能力；
（2）能对各种饮料的生产工艺、饮料配方进行独立设计；
（3）能对生产过程中出现的产品质量问题进行分析，并用合理的措施进行控制。
三、课程教学内容（各章、节基本内容，用※标注为选学内容）
第一节软饮料的定义与分类
第二节软饮料工业的发展慨况
第三节软饮料工艺学的主要研究内容与学习方法
第一节软饮料用水的水质要求
第二节软饮料用水的水处理
第二章软饮料用原辅材料
第一节甜味剂
第二节酸味剂
第三节香料香精
第四节
着色剂
第五节
防腐剂
第六节
抗氧化剂
第七节
增稠剂
第八节
乳化剂
第九节
二氧化碳
第一节碳酸饮料的分类及产品技术要求
第二节碳酸饮料生产的主要设备
第三节碳酸饮料的生产工艺
第四节碳酸饮料常见质量问题及控制措施
第一节果蔬汁饮料的定义与分类
第二节果蔬汁饮料的生产工艺
第三节果蔬汁生产中常见的质量问题
第四节果蔬汁的发展趋势与加工新技术
第一节含乳饮料的定义与分类
第二节中性含乳饮料；
第三节酸性含乳饮料
第六章植物蛋白饮料
第一节概述
第二节配制型含乳饮料
第三节发酵型含乳饮料
植物蛋白饮料的定义与分类
植物蛋白饮料生产工艺
各类植物蛋白饮料生产实例
第七章包装饮用水
第一节饮用天然矿泉水
第二节饮用纯净水
第一节茶饮料的概念与分类
第二节茶饮料加工工艺
第三节茶饮料加工实例
第一节特殊用途饮料慨况
第二节运动饮料
第三节婴幼儿饮料
第四节低热量饮料
第一节固体饮料的定义及分类
第二节果香型固体饮料
第三节蛋白型固体饮料
第四节其他类型固体饮料
四、学时分配
教学环节
时数
课程内容
讲课
实验
习题
讨论
小计
绪论
2
第一章软饮料用水处理
4
8
12
3
7
5
总计
32
16
48
课程实验内容及所需设备
实验内容
所需仪器、设备
胡萝卜汁饮料的制造
电子天平、榨汁机、真空抽滤装置、均质机、高温瞬时杀菌机、无菌灌装封盖机等
蛋白饮料加工
电子天平、砂轮磨、胶体磨、均质机、高温瞬时杀菌机、封盖机、筛网、不锈钢锅等
茶饮料的制造
提取装置、浓缩装置、电子天平、调配缸、均质机、封盖机、不锈钢锅等
菠萝汁饮料的制作
电子天平、调配缸、均质机、膜过滤机、高温瞬时杀菌机、封盖机、不锈钢锅等
固体饮料加工
化糖锅、调配罐、膜过滤机、喷雾干燥机
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