家长学校学习笔记优秀版word资料Word下载.docx
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父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
四.学会宽容，忍让，做有爱心，知道感恩的好孩子。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人的缺点和错误的人，确实是个高尚的人。
我们的心，如同一个容器，当我爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去。
所以，我们要不断的用爱来充满内心，用关怀来滋润胸襟。
当孩子与别的同学发生矛盾时，要教育孩子，同学之间要互相帮助，不能互相伤害。
同学不小心碰了你一下，千万不能抬手去打同学。
孩子不小心伤到同学，要马上说：
“对不起，我不是故意的。
”学习用品，美术用具，要借给没带的同学。
坐公交车时给爷爷奶奶让座，等等。
对别人对自己的帮助更要真诚的说声：
“谢谢！
”
五.好孩子是夸出来的，不是打出来的。
人性最深切的渴望是获得他人的赞赏，孩子也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感，促使她进一步强化良好的行为，直至养成性格。
以前，孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她，甚至还动手打过她。
这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。
六.善于发现并培养孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有从兴趣出发，才能让孩子主动去学。
有很多家长盲从，让孩子参加各种学习班，完全不考虑孩子是否感兴趣，既浪费金钱，更浪费孩子天真快乐的童年时光。
所以，我们要捉取孩子的兴趣点，加以引导，使她的学习兴趣燃烧起来，在不影响孩子学习成绩的前提下，掌握一定的一技之长，这样才能达到理想效果。
为以后踏入社会奠定一定基础，所以通过家长学校的学习，我让她选择了她喜欢课外辅导班。
同时告诉她，这是你自己的选择，做事要有始有终，坚持到底，不能半途而废。
七.培养孩子独立自主的意识
孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。
父母不可能每时每刻都在关注这些事情。
即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。
我们家长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面对和解决问题。
八.保持家庭生活美满和谐。
家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。
尽量不要在孩子面前吵架。
尽可能多一些时间陪孩子读书，做游戏……让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学习环境。
九.主动与老师沟通
主动向老师了解孩子在学校的情况，汇报孩子在家情况，便于肯定孩子成绩，纠正孩子缺点。
在这里我对老师给予孩子无微不至的关怀表示感谢！
我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好不能怪孩子不聪明，怪老师教得不好。
更多时候要多想想我们作为家长，你用心了吗？
总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，提高自身的家教水平，与孩子一起学习，共同进步！
最后，希望我们的孩子健康快乐的成长！
家长学校教案——
父母如何培养孩子的自立自强与自信
自立自信原本就与“自强不息”紧密关联，“自强不息”自古以来就是中华民族的优良传统美德。
早在周代典籍《易经》中就讲“天行健，君子以自强不息”，汉代典籍《礼记》中也曾记“知困，然后能自强也”就指出自立自强的重要性。
要知道任何一个父母都不可能陪伴孩子一生，孩子终有一天要独自面对社会，面对生活，要坚强地面对一切挑战，因此父母就要注重从小培养孩子社会意识与独立意识。
做为父母不仅是给孩子宽松的生活环境，无忧无虑的成长空间，而且还要注重培养孩子自立自强与自信的品格，让孩子能勇敢地面对生活中的挑战，成为一个社会需要的人。
作为年轻的父母，如何培养孩子的自立自强与自信呢？
一、营造一个温馨、和睦、充满亲情的家庭环境，给孩子充分的安全感，有利于孩子的自立自强自信的品格的培养。
有一首诗歌中说到“大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。
”这一句生动地勾勒出一幅温馨的画面，家庭中大大小小的成员忙碌了一天，回到幸福的家中享受着家庭的关爱与亲情，传递着美好的情感。
的确，一个温馨和睦的家庭会给孩子带来了充分的安全感，让他眼中的世界是祥和的，纯净的，让他心中的世界是美好的，光明的，有安全感的孩子也会因此变得自立自强与自信。
相反，长期处于不和的家庭，孩子目睹父母争吵与敌对，常常缺少家庭的温暖父母的关爱，就容易出现消极的情绪与不正常的情感反应，缺乏安全感，幸福感，对他人往往产生不信任感，在行动上也会常常情绪低落，闷闷不乐，甚至脆弱自卑，害怕与他人交往。
这样的孩子是与自立自强自信挂不上钩的。
因此父母要努力营造一个充满温馨和睦，充满关爱的家庭环境。
当然，年轻的父母自身也要面对工作、生活、交际的各种压力，但是无论遇到何种的不顺利，父母都要必须调节好自己的情绪，及时调整心态，学会遗忘那些不愉快的不顺心的事儿，用积极健康的态度面对家庭，面对孩子，面对未来。
尽可能的避免在孩子面前大吵大闹，攻击对方，为孩子的健康成长创造一个愉快的家庭生活氛围，让孩子乐于表现自我，形成积极乐观开朗的性格，有利于孩子自立自强自信的培养。
记得有一次，我和爱人因一点儿小事起了较大的争执，一贯活泼开朗的儿子突然间缩在我的身后，噙着泪水的眼睛呆呆地望着我俩，一副可怜巴巴的孤独无助的神态。
当我看到这一幕情景，我的内心产生了极大的震憾，俗话说“打无好手，骂无好口”，父母双方的争执吵闹只会给孩子幼小的心灵带来巨大的痛楚，无以适从，孩子的自立自强与自信又从何而谈？
从那以后，我与爱人都尽量克制自己的情绪，及时调整心态，有了不高兴的事儿也做到心平气和地沟通，将家庭的矛盾消弥在无形中。
家中的温馨和睦让儿子更加开朗，自信。
每当儿子搂着我俩的脖子说“我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我们一家”时，我看到儿子的小脸上写满了自信与幸福。
二、减少对孩子的不必要的束缚，多给孩子自主的机会，相信孩子能做力所能及的事儿，让他拥有成功与满足感，也有利于孩子自立自强与自信的培养。
我国著名的文学家朱自清先生说过“要让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下，那是一辈子没出息的。
”是的，孩子终有一天会长大，会有自己的人生，他要独自面对社会，面对人生的挑战，父母不可能一辈子跟着他，替他包办所有的事儿。
他必须学会自立自强与自信。
父母要有意识地减少对孩子不必要的束缚，多给孩子自主的机会，相信他能做好力所能及的事儿。
当他做好了这些事儿时，父母要面带微笑，使用充满激励性质的语言“你真棒！
”“你已经学会照顾自己了！
”等让孩子感受到成功的喜悦，产生满足感，相信自己一定能行，树立自立自强与自信的意念；
如果孩子还没有做好这些事儿时，父母也不要责备，而应使用有建设性的语言“你一定能行！
”“我们慢慢地试着再做一次！
”让孩子失落的情绪得到及时的调控，重新考虑该怎么做，恢复他的自信。
平时，我就特别注重这方面的教育，儿子摔跤了，我尽量不扶，让他自己爬起来；
儿子穿鞋也让他自己穿；
儿子吃饭也是自己吃。
一开始儿子很不乐意，摔了跤爬起来后用脚跺地责怪地挡了他的道，当我发现后，立刻告诉儿子，是他自己不小心摔到地上的，怎么怪起地来？
由于我有意识地坚持让儿子自己做一些力所能及的事儿，儿子小小年级就比较独立，做起事来也很有想法，也很有主见。
记得有一次到市场购物，4岁的儿子买了一件玩具，当时商场里的人不多，我有意识地从包里拿出20元钱交给儿子，让他独自一人地收银台付款，并告诉儿子还要找回5元钱。
也许是买到心爱玩具的喜悦让儿子十分爽快地答应了，他蹦着跳着就往前走，刚走了几步，儿子突然间停住了，回头对我说：
“妈妈，你陪我一起去。
”我微笑地对他说：
“收银台就在前面，不远，妈妈就在这儿等你，去吧。
”这时儿子迟疑了一下，又继续蹦着跳着向前走。
一会儿，儿子的小手就扬着一张小小的票据，十分自豪地叫到：
“妈妈，我回来了！
”话音还没落，只听得“啪啦”一声，儿子踩到塑料地垫滑了一跤，重重地摔到地上了。
边上的营业员也愣住了。
我心里一紧，“糟了，儿子摔跤了。
”但是我尽量控制自己的情绪，用比较平静的语调说：
“乐乐，能自己起来吗？
”这时儿子看了看周围立刻骨碌一下从地上爬起来摸摸膝盖，好像没事儿似的走回玩具柜拿自己的小玩具。
当时那些营业员都夸他很勇敢。
回家的路上，儿子对着我的耳朵小声地说：
“妈妈，你说我勇敢不？
”我含笑点点头，竖起大拇指说：
“乐乐真的长大了，不仅会自己一个人去付钱，而且摔了跤也能自己爬起来，是个小男子汉。
”这时儿子神气极了。
以后只要是他自己能做到的事儿，我夫妻俩尽量让他独立地做，并且相信他能通过努力做好，大大培养了儿子的自立、自强与自信的品格。
有一次，佳佳基的工作人员去儿子的幼儿园开展活动，要求幼儿自己上台表演节目。
儿子把小手举得高高的，大大方方地说：
“我来！
”虽然节目称不上精彩，但儿子的那份自信却已表露无遗。
多给孩子自主的机会，多给孩子自由的空间，孩子的自立自强自信才会更有机会得到培养。
三、教育孩子学会正确对待挫折，增强抗挫能力，有利于培养孩子的自立自强与自信。
“人生无坦途”，人的一生不可能一帆风顺，总会有这样或那样的不如意，孩子的世界也是如此，他在学校活动家庭生活中也会遇到一些挫折，为了让孩子不被挫折击败，父母就要重视培养孩子良好的意志和性格，使他们从小受到意志的磨炼，形成克服困难，正确对待挫折的态度，培养乐观开朗的性格。
放眼望去，不少经济发达的国家，为了加强生存教育对儿童适当施加劣性的刺激，给以必要的挫折教育。
所以我认为对孩子进行适当的挫折教育是很有必要的。
由于工作需要，我爱人经常要值班，晚上不能回家，家中只剩下我和儿子两个人，有时儿子必须要独自一人呆在房间里，刚开始他很不习惯，老要缠着我陪他，我告诉他，爸爸是名警察，他要保护县城的老百姓的生活和安全，所以晚上都要值班不能回家。
除此我还想了些办法，让儿子找出一些他喜欢的玩具给他作伴，鼓励儿子带玩具们看看书，讲讲故事，让儿子模仿幼儿园的老师给玩具上课，回答问题。
淅渐地儿子不再害怕一人独处，反而对我说：
“妈妈，爸爸不在家，我来保护你！
”一副小男子汉的模样让人觉得他信心满满的。
作为父母，不仅要让孩子在成长是得到温暖，而且要教会孩子学会照顾自己，保护自我，正确地对待挫折。
孩子的教育像是一场持久的战斗，只有坚持不懈方有收获。
父母放心大胆地让孩子做一些力所能及的事儿，让孩子适当地参与家庭中重大的决策，让孩子意识到自己也是家庭中的一分子，对家庭同样也有一定的责任。
用典型逆境成长的事例教育孩子，鼓励孩子，培养孩子的自立自强与自信的品格。
只有这样不懈的教育才是对孩子真正的爱，才能使孩子健康成长，勇敢地飞向自己的天空。
家长学校教案
备课教师：
马金敬审核领导：
课题
让孩子学会关爱他人
教学目标
1、让孩子懂得付出、懂得“回报”，才会懂得珍惜、懂得体谅。
2、能够主动融入集体，关爱身边的人和事。
教学重难点
掌握关爱他人的方法、建立责任心。
教学过程
一、导入
各位家长，下午好，非常欢迎你们来参加今天家长学校的学习。
作为父母亲，我们都深深地爱着自己的孩子，为了孩子我们都会全力以赴、无怨无悔、不求回报。
然而，如果不能正确引导孩子，往往在我们给予了无穷无尽的爱的同时，却造成了孩子的自私与冷漠。
只知道以自我为中心，不知道体谅他人；
只知道索取，不知道回报。
自然也就不会想着去关心别人和感激他人了。
所以让孩子从小学会“感恩”是非常重要的。
关爱他人，时时处处想着别人是一种优良的品德，心中有他人的孩子容易建立良好的同伴关系，有助于儿童自身和社会的发展，这种教育对当今独身子女尤为重要。
今天我们就一同来探讨：
让孩子学会关爱他人。
二、案例呈现：
（课件出示）小刚今年12岁了，学习优秀，是家里的独生子。
在家里，他从不做力所能及的家务，就连自己的内裤、袜子等都是妈妈和奶奶给洗。
妈妈常说：
“你只管好好学习，我只要你的成绩，家务琐事你不用管。
”平时，爸爸妈妈上班，午饭都是奶奶做，小刚进门就吃饭。
可有一次，小刚回到家见奶奶在床上躺着，没做午饭，奶奶说自己不舒服让小刚出去买点吃的。
小刚只买了自己吃的，吃完就上学去了。
奶奶要不要吃？
需不需要上医院看看？
他连问都没问，而且压根他都没想到。
亲朋好友来家里，小刚也很少打招呼，总是钻在自己的屋里学习，所以亲戚家里有啥事，甚至自己家里发生的事，他都很少知道，用小刚的话说，他不想知道这些闲事。
在学习里，周围同学谁生病了，有什么事没上学，小刚一概不关心。
一次，同桌的女生发烧，老师说要找两个男生把她送到医院，很多男生都主动举手要去送，但小刚一直埋头写作业，好像不在场一样。
因为小刚学习优秀，老是想让他当班上的学习委员，利用他的优势，也能帮助班里其他同学学习。
然而小刚一口否决了，并对老师说：
“我妈妈对我的学习成绩要求很高，怕当班干部会浪费我的学习时间，不让我当班干部，我看我管好自己就可以了，我考了高分不也是对班级的贡献吗？
（一）请家长自读案例。
（二）交流讨论，谈看法。
1、读完后相互说说读后的感受和体会。
2、请几位家长说说自己的体会。
3、一起分析案例。
三、案例分析：
（一）案例中小刚一头扎在学习里，不知道关爱他人，我们在现实中时常会看到这种现象，造成这种情况的主要原因是什么呢？
1、孩子缺乏关爱他人的意识
2、沉重的学习压力使孩子无暇顾及其他
3、家长的错误意识和言行的影响
4、孩子以往的良好表现没有被认可
5、社会舆论导向及不良风气的影响
（二）了解孩子
您的孩子具有关爱他人，帮助他人之心吗？
按下面的条目观察自己的孩子，符合孩子的行为答“是”，不符合的答“否”。
1-6题答是记1分，答否不得分，7-12题答否记1分，答否不得分。
得分越高，说明你的孩子在关爱他人方面的表现越好。
1、爷爷奶奶等亲人病了能主动照顾；
2、看爸爸妈妈做家务很辛苦能主动帮忙；
3、有好吃的不吃独食；
4、助人为乐；
5、周围人身体不适或有异样能很快发现；
6、常责怪同学或朋友对他人没爱心；
7、家长亲人病了一点都不着急；
8、对周围同学的情况一概不知；
9、同学或朋友等让其帮忙时总是借故躲掉；
10、同学忘带文具等一概不借；
11、常把“和我没关系”挂在嘴边；
12、从不做力所能及的家务。
过渡：
作为家长，当你发现自己的孩子不会关心他人，自私自利的时候。
千万不要掉以轻心放任自流。
而应该积极帮助他们改正过来，让孩子学会关心他人，因为爱是高尚的品德，是人际交往的重要原则，也是家教中一项不可缺少的内容。
四、家教建议。
为了让孩子学会关爱他人，做一个对他人、对社会有用的人，我们对家长提出以下建议
（一）帮助孩子树立角色意识、建立责任心
（二）教给孩子关爱他人的方法
（三）家长以身作则起到榜样的作用
（四）让孩子多参加集体活动
（五）消除社会不良风气对孩子的影响
五、大作业
作为家长应该每天抽出一定的时间与孩子一起完成下面的作业。
第一阶段：
观察分析（5天）
1、观察孩子在平时生活中有哪些缺乏关爱、帮助他人的表现，并及时记录下来。
2、对照“了解孩子”部分，测一测孩子关爱他人的程度。
3、与孩子一起分析，造成其不能主动关爱，帮助他人的原因。
第二阶段：
与孩子一同制定改进计划（2天）
1、约定改进时间、方式
2、制定家长和孩子均能认可的行动计划
第三阶段：
执行计划（21天）
可以一周为一个时间段，将时间划分为三个阶段。
1、唤醒孩子关爱他人的意识。
引导孩子阅读相关的书籍，陪孩子观看相关的影视作品，并要求孩子写下自己的感受。
推荐书目：
《雷锋的故事》《行动是成功的钥匙》《让孩子受益一生的励志故事—关爱他人》《人生每日必修课》等。
推荐影视作品：
《雷锋》《暖春》《德行天下》
2、引导孩子做一做
引导孩子自己选择一件小事，体会关爱他人的乐趣
例如，帮妈妈做小家务、帮助同学、帮奶奶买一次菜等
3、将关爱他人落实于日常的学习生活中。
要求孩子每天总结当天的表现，确定关爱他人的具体行为，把相关情况记录在下表中。
时间
具体行为
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
家长也要在下表中对孩子关爱他人的具体行为进行记录（表格同上），然后对照两份记录结果，写出简单的分析报告。
第四阶段：
总结评比（2天）
1、与孩子一同分析计划执行期的表现。
2、让孩子谈谈感受。
3、分析存在的问题并提出改进建议。
小结：
教会孩子学会关爱亲人其实是一件很简单的事情，只要家长多用心，在平时生活小事中，潜移默化地影响和教育孩子。
多给孩子做个好榜样，多提醒孩子，多给孩子讲道理，就可以让孩子顺其自然养成好习惯。
时代的发展、社会的进步不仅要教孩子学会生活，学会学习，更强调教孩子学会关心，重视培养关爱、同情、友善等良好品质。
家长要不失时机的利用各种方式在孩子的心灵种下关心他人的种子，使他们不仅拥有健康的体魄，还拥有健全的人格。
为了孩子的明天，让我们教他们学会关爱。
板书设计
赠人玫瑰，手留余香
——让孩子学会关爱他人
家长学校建议：
培养学生健全的人格
教学目的：
1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：
引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：
一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？
他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法
（一）、认识自我，完善自我
对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；
莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；
莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；
莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？
养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我
引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。
只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不断的完善自我：
正确的对待自己，与他人友好相处，更好的学习，勇敢的面对失败。
特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严重的影响着他们身心活动和学习能力，使原有的聪明才智不能正常的发挥。
面对这样的孩子，更加要帮助他们认识自我，了解自我，面对现实，找找原因之所在，在认清自己之后，以清醒的头脑，良好的心态，调节自我，战胜自我，树立信心。
要以“失败是成功之母”为动力，迎接新的挑战。
2、用典型的事例进行自我能行的教育。
人无完人，各有所长，各有所好，只要有信心，就会体现自我能行的价值。
“相信自己，我并不比别人笨，别人能做到的事，我也能做到。
”久而久之，孩子们从小懂得长处要发扬，短处要弥补，这样能促使自己健康成长。
3、亲近孩子，教其反思
在家庭教育中，家长言语难免有可能会伤害学生，在这种情况下，如果孩子没有健康的思想和承受能力，就不能正确面对，就会导致不良后果。
特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更容易造成不良后果。
面对这样的孩子，家长要多开导他、启发他，鼓励他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。
从小进行了解自我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个身心健康的人。
（二）、遇到困难，学会解决
父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能力的培养，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。
要转变教育观念，不要认为孩子只有一个，事事都要顺从事事都包办。
要重视养成教育和习惯教育以及各种能力的培养要从小抓起，从身边的小事抓起。
希望家长随时与教师保持沟通，教育孩子遇到困难不要害怕，要有随时迎接困难的思想准备，要迎难而上，不能遇到困难就退缺。
事后我发现这样的情况有所好转了。
看来家校坚持配合培养，有利于孩子的健康成长。
我相信具备健康心理和经受过挫折教育的孩子将来他们会成为生活的强者。
（三）、受到打击，学会面对
人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待。
有的人是想不通，情绪低落，闷闷不乐，沉默寡言，十分无助的样子；
有的人是发泄，性格暴躁，把所有的气都
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