语法口诀.docx

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语法口诀

语法口诀

一、Be动词口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are； 否定be后加not。

问句怎么办？

让be往前来。

句末问号莫丢弃.疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

感叹句，并不难，what、how放句前；

强调名词用what，其余用how很简单。

二、冠词基本用法【速记口诀】　

名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

三、名词单数变复数规则

【速记口诀】

单数变复数，规则要记住，

一般加s，特殊有几处：

①大部分单数可数名词变为复数要加s；②以s，x，ch，sh等结尾加es；③以o结尾的词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；④以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；记住f（e）结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光⑤英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

四、名词所有格用法

【速记口诀】

名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择；   并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加；  若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。

五、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

 遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，

 莫让岁月空蹉跎。

六、人称代词主格趣记歌

我是I，你是you。

还有三个不用整。

男用he，女用she，it指物要明白。

以上说的是单数，还有we,you加上they

七、人称代词的用法

I的复数是个we；you的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。

八、人称代词用法歌

人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

I是主格me是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。

you是主格，也是宾，；he是主格him是宾，she是主格her是宾，it是主格，也是宾，we是主格us是宾，you是主格，也是宾，they是主格them是宾，

九、基数词

基数词有规律，一到十二词各异，十三数到十九级，teen莫丢弃，二十、三十到九十，尾随ty是整十。

说到几十几，终有—要牢记。

十、基数词变序数词

第一、二、三要全变，其余"th"加后边，"th"里有例外，你需格外记明白：

八减t，九去e，字母f代ve，ty变成tie。

十一、形容词和副词比较等级用法

【速记口诀】

1.比较级与最高级：

两者比较than相连，三者比较the在前。

2．同级比较：

同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是notso…as，后强前弱不看齐。

【诠释】 ①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而notso…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。

形容词或副词的比较级／最高级

A,一般情况下直接加er／est

B，以不发音的e结尾的词直接加r／st

C,以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写辅音字母加er／est

D，以辅音字母加y结尾的词变y为i加er／est

E，多音节词用more／most修饰（如beautiful／interesting／delicious等）

十二、have/has的用法

have/has表拥有，动词have表示有,位置就在主语后。

三单主语用has，其他人称用have。

十三、实义动词一般现在时口诀

主语复数I,you,they,we,谓语动词用原形。

变否定动词前加don’t，谓语动词用原形。

变疑问Do提问，谓语动词用原形。

主语是三单，动词词尾加上s、es，变否定动词前加doesn’t，谓语动词用原形。

变疑问Does来提问，谓语动词用原形。

动词加-s或-es方法歌诀

动词三单现在式，一般词尾加-s。

s,x,ch,sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

辅音字母+y来结尾，变y为i是正规。

-es后边紧跟随，study-studies看明白

十四、现在进行时用法

主语在句首，am,is,are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

动词变成现在分词：

①一般情况下直接加ing②以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写辅音字母加ing③以一个不发音的e结尾的词去e加ing重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing（辅元辅结构的）

1.sit-sitting做2.hop-hopping单脚跳3.swim-swimming游泳4.run-running跑5.cut–cutting切6.put–putting放7．get-getting得到8.shop-shopping购物9.skip-skipping跳绳10.begin-beginning开始11.forget-forgetting12.stop-stopping13.travel-travelling

现在进行时，正在做的事

主语+be动词+动词ing

动词ing，变化形式有三种

1.一般情况下，直接+ing（一直）

2.以一个不发音的e结尾的词，去e+ing（二去）

3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的闭音节词双写辅音字母+ing（三双）

get-gettingput-puttingrun-running

swim-swimmingbegin-beginning

travel-travellingsit-sitting

shop-shoppingstop-stopping

否定be后加not，问句怎么办？

让be往前来，遇到I，we要变you

be动词要用are

肯答Yes，否答No，

十五、begoingto的用法口诀

begoingto,表打算，准备、计划将干。

表可能，有必然，通过现象来推断。

使用它，要注意，疑问形式be提前。

否定句，更简单，not放在be后边。

to之后，动原形，be的形式看人称。

下列词，要注意，comego和离去（leave）进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。

will+动词原形

十六、过去式之歌

标准过去式加-ed，少量不规则分别记，am和is对was，二人称复数are变were，

have和has用had，do和does变did。

规则动词过去式构成方法口诀

过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

如果词尾有个e，直接加d就可以。

辅音字母+y在词尾，变y为i加ed。

 一辅重闭作尾巴，双写之后-ed加。

变否定动词前加didn’t，谓语动词用原形。

变疑问Did来提问，谓语动词用原形。

十七、Therebe句型用法口诀

Therebe句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

十八、特殊疑问句用法

疑问词放句首，what什么;where哪里；when时间；how怎样；要问原因为什么，why放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

What用途广，要问什么它当先。

（What’sthis?

）

How开头来问安;。

（Howareyou?

）

Who问谁（Whoisthatman?

）

谁的Whose来承担。

（Whoseeraseristhis?

）

询问某地用Where。

（Whereishercat?

）

哪一个Which句首站。

（Whichone?

）

十九、祈使句用法

祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要讲客气用please，句首句末没关系。

二十、变一般疑问句口诀之一

（一）can、be、do、does在前

（二）第一（人称）变第二（人称）

（三）末尾用问号，语调用升调

（四）有some变any

变一般疑问句口诀之二

（一）有can有be，can、be提前

（二）没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原

（三）其他人称do在前

否定句口诀之一

（一）can、be、do、does后面not添

（二）有some变any

变否定句口诀之二

（一）有can有be，can、be后面not添

（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn’t，doesn’t后面动还原

（三）其他人称don|’t动词前

终结-の-世界-笔记本-深圳市小学英语复习宝典基础知识汇总（七）

深圳市小学英语复习宝典基础知识汇总（七）

[2009-04-0809:

04]

深圳市小学英语复习宝典基础知识汇总（七）

第七章动词和时态

一、动词：

是表示动作和状态的词。

可分为：

行为动词，如：

come,go等；联系动词，如：

be（am,is,are,was,were）；助动词do（does,did）；情态动词can（could）,many,must等。

英语动词有四种形式，分别为：

动词原形、第三人称单数、现在分词、动词过去式。

（这里动词过去分词不讲）下面以四个单词为例，看看它们的基本形式。

原型

第三人称单数

现在分词

过去式

do

does

doing

did

have

has

having

had

write

writes

writing

wrote

work

works

working

worked

1.动词的原型：

只是在一般现在时用它（除she,he,it外）。

2.动词第三人称单数：

当主语是（she,he,it）时，动词要发生变化。

1）一般在动词后加s；如：

sing---sings,listen---listens

2）辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加es；如：

study---studies

3）以字母o,s,x,sh,ch,结尾的动词，要加es。

如：

do---does,go---goes

3..现在分词：

在动词后加ing。

1）一般情况下直接加ing；如：

wait---waiting

2）以不发音的e结尾，去掉e再加ing；如：

have---having,make---making

同上：

come,take,live,like,bake,wake,hate,love,bite,shake,write,close

3）以重度音节结尾而末尾只有一个元音字母+一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing。

如：

cut---cutting,begin---beginning

在小学阶段大约有以下几个单词需要双写这个辅音字母再加ing

put,,cut,set,hit,let,run,swim,skip,hop,sit,clap,get,wrap,dig,regret,plan,win,begin,forget

动词的过去式变化分为规则变化和不规则的变化。

规则的动词见下表：

读音

一般在动词后加ed

在e结尾的动词后加d

以辅音字母+y结尾的动词，把y变为I再加ed

以重读闭音节结尾而末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ed

在轻辅音后读/t/

worked

finished

helped

lived

loved

liked

dropped

stopped

hopped

在元音和浊辅音后读/d/

followed

played

entered

lived

changed

studied

cried

tried

carried

planned

begged

robbed

在辅音/t//d/后读/id/

wanted

needed

waited

常用不规则动词：

（小学阶段）

drink---drank swim---swam sing---sang sit---sat give---gave begin---began 

ring---rang write---wrote ride---rode drive---drove win---won go---went 

build---built send---sent spend---spent become---became come---came teach---taught catch---caught think---thought buy---bought bring---brought throw---threw flt---flew draw---drew grow---grew know---knew dig---dug sweep---swept sleep---slept wake---woke speak---spoke break---broke do---did stand---tood take---took sell---sold tell---told fall---fell hide---hid hang---hung feel---felt get---got run---ran make---made have---had find---found lose---lost see---saw wear---wore meet---met say---said hold---held hear---heard leave---left feed---fed understand---understood eat---ate

下列不规则动词的过去式也有规律，如：

1.     要变换一个字母：

（改i为a）drink---drank swim_____ sing_____ sit_____ give_____ begin_____ ring_____ 

2.     只需要变换一个字母：

（改i为o）write_____ ride_____ drive_____ win_____ 

3.     只需要变换一个字母：

build---built send---sent spend---spent come---came become---became fall---fell hang---hung get---got run---ran

4.     有相同的字母：

teach---taught think---thought fly---flew sleep---slept wake---woke catch---caugh buy---bought dra---drew sweep---swept speak---spoke sell---sold bring---brought throw---threw feel---felt break---broke tell---told grow---grew stand---stood understand---understood

5.     过去式与原型相同：

put cut set let read hit hurt

二、时态

小学阶段所学的时态主要是：

一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。

1.     一般现在时：

表示现阶段经常、习惯性的动作或状态、特征、客观真理。

常用的时间状语有：

often,always,sometimes,usually,everyday,andsoon。

一般现在时的构成：

动词原形；当主语是第三人称单数时，谓语动词加-s或-es。

如下：

①   We/They/I/You+动词原形

②   He/She/It+动词+s或（es）

问句：

Do/Does（he,she,it）+动词原形（do）…？

答语：

Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t

             Iam.               I’mnot.

Be+主语……？

Yes,  he/she/itis.    No,  he/she/itisn’t

             we/you/theyare.      we/you/theyaren’t.

例如：

Ialwaysgotoschoolbybike.

Sheoftengetsupatfivethirsty.

Weplaybasketballontheplayground.

Doeshegotoschoolonfooteveryday?

No,hedoesn’t.

2.     现在进行时：

表示正在进行或发生的动作。

常与这些词搭配：

now,look,listen或根据上下文做题。

现在进行时的构成：

         ①I              am

肯定句：

 ②He/She/It       is     +动词+ing

         ③We/They/You   are

否定句在be动词后面加not，问句把be动词提前。

例如：

Heisplayingbasketballnow.

Theyaren’tsingingasong.

Whataretheydoingnow?

3.     过去进行时：

表示在过去的某一时刻正在进行或发生的动作。

过去进行时的构成：

         ①I               was

肯定句：

 ②He/She/It              +动词+ing

         ③We/They/You    were

否定句在be动词后加not，问句把be动词提前。

例如：

Hewaswalkingat6yesterdaymorning.

Iwasnotwalkingat6yesterdaymorning.Iwasrunning.

4.     一般过去时：

表示过去某一时间发生的事，存在的状态或过去发生地动作。

常用的时间状语有：

yesterday,yesterdaymorning/afternoon/evening/,evening,lastweek/morning/Sunday/month/year/…,in2006等。

一般过去时没有单数和复数之分。

一般过去时的构成：

   肯定句：

（主语）I/we/you/she/he/it/they+动词过去式

   否定句：

主语+didn’t+动词原形（do）

问 句：

Did+主语+动词原形（do）？

例如：

Iwalkedinthestreetyesterday.Hedidn’tgotoschool.

Tomhadabigdinnerlastweek.Sheateanicecreamyesterday.

Didshesendemailstoyoursisterlastnight?

No,shedidn’t.

5.     一般将来时：

表示将要发生的动作或状态。

常用的时间状语：

nextweek/month/year/Sunday…,tomorrow,tomorrowmorning/afternoon/evening…

一般将来时的构成：

肯定句：

①（主语）I/we/you/she/he/it.they+will/shall+动词原形。

       ②begoingto+动词原形

否定句：

 主语+willnot（won’t）+动词原形（do）

         主语+benot+goingto+动词原形

问 句：

Will+主语+goingto+动词原形（do）…?

        Be+主语+goingto+动词原形？

例如：

PatwillgotoShenzhennextweek.

注：

如果句中含有will,shall,should,would,can,could,may,mast等情态动词，其后面的动词一律接动词