中科院信号与系统859历年真题2004年及详细答案Word文档下载推荐.docx
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"幼儿园群众满意度工作开展情况通用多篇@#@幼儿园群众满意度工作开展情况（通用多篇）@#@幼儿园群众满意度工作开展情况2篇@#@第1篇:
@#@幼儿园群众满意度工作开展情况@#@群众满意度调查落实情况报告@#@接到省委组织部反馈的群众满意度调查相关问题后，区教育局领导班子高度重视，召开专题会议对反映出的问题进行梳理和研究。
@#@针对反映问题，现将有关落实情况报告如下：
@#@@#@1.规范作业布置。
@#@下发通知，要求各中小学教师在布置作业时，教师必须先做一遍。
@#@严格按照学生的能力发展程度、可接受程度布置作业，不得布置机械重复性、过难的题目。
@#@严禁网上发作业让家长打印，一经查实，严肃处理；@#@各中小学老师切实从设计、布置、批改、讲评等环节，减轻学生的负担，促进学生的全面发展。
@#@@#@2.加强学校食堂食品安全监管，加大检查力度，联合相关部门对学校食堂及周边食品摊点的卫生开展专项治理整顿。
@#@同时，学校将利用多种形式加强对学生食品卫生方面的教育，让学生了解垃圾食品的危害，自觉远离垃圾食品。
@#@@#@3.按照省、市教育主管部门要求，今年电子学籍管理系统已全国联网，年龄不符合规定的学生无法建立电子学籍。
@#@下一步学校将进一步严格规范入学程序，严把入学年龄，严格学籍管理，依法保障义务教育阶段学生公平就学。
@#@@#@4.切实提高教学质量。
@#@全面提高新课程实施水平，深层次推进开放式课堂教学，打造课堂教学特色；@#@抓好教学常规的落实工作，深入推进“优秀教案评比”和“学、查、纠”活动，改革评价方法；@#@加强毕业班的教学管理。
@#@做好初三、高三调研考试和成绩分析工作，加强对学生的培优辅差、分类推进工作，切实确保教学质量。
@#@@#@按照委、区政府的统一部署，针对群众集中反映的问题，教育局将进一步强化全区教育系统群众满意度工作，努力办好人民满意的教育。
@#@@#@附：
@#@教育局提高群众满意度整改工作方案@#@教育局提高群众满意度整改工作方案@#@一、指导思想@#@全区教育系统提高群众满意度工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合党的群众路线教育活动的开展，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以开展师德师风建设主题活动为载体，以民主评议为手段，以群众满意为目标，强化全区教育系统群众满意度工作，努力办好人民满意的教育。
@#@@#@二、整改重点@#@经过对满意度调查反映出的问题的认真研究和梳理，需要整改的问题主要集中在以下几个方面：
@#@一是师德师风方面需要进一步加强；@#@二是大班额现象亟待解决；@#@三是提高教育教学质量方面；@#@四是教育乱收费现象。
@#@@#@对于上述问题，区教育局成立提高群众满意度整改工作领导小组（见附件），分别明确责任，进行任务分解，相关职能股室和各学校、单位深入剖析，突出重点，制定有效的整改措施，建立长效机制，切实维护广大人民群众的根本利益，树立教育良好形象。
@#@@#@三、目标任务与责任分解@#@
（一）加强师德师风建设方面@#@牵头领导：
@#@武福勤@#@牵头股室：
@#@思政股@#@责任股室：
@#@思政股、人事股、师训股、教研室、监察室@#@具体任务和措施：
@#@1.深入开展“修师德，铸教魂”师德师风专项教育活动。
@#@开展师德师风专题学习讨论、宣誓、自查自纠活动。
@#@@#@2.完善教师资格认定和新教师聘任师德审核制度。
@#@加强对教师资格申请人和新聘任教师的思想品德审核，严格教师准入。
@#@@#@3.加强师德教育和培训。
@#@开展教师理想信念、法律法规、职业道德教育等培训。
@#@@#@4.优化师德评价机制。
@#@建立教师专业发展考核评价制度；@#@完善自我评议、学生评议、家长评议、同行评议、学校评议等多元评议制度；@#@认真开展“师德师风”述“德”活动，将考核结果作为年度考核的重要内容。
@#@@#@5.建立师德师风档案制度。
@#@将教师遵守公共道德、社会诚信、文明规范等情况纳入师德档案内容作为教师职业生涯的重要记录。
@#@@#@6.树立师德师风先进典型。
@#@积极开展“十佳班主任”“最美教师”“师德标兵”评选等活动，借助报纸、网络、广播等媒体广泛宣传，发挥榜样的引领示范作用@#@7.健全监督机制，接受社会开门评教。
@#@接受党政组织监督成立内部监督机构；@#@成立内部监督机构，对全区教育系统师德师风建设情况进行监督；@#@成立家长监督委员会；@#@接收社会舆论监督。
@#@@#@8.明确师德红线。
@#@明确14种行为作为师德红线，建立师德失范“灰名单”和“黑名单”，对教师失德违规行为“零容忍”。
@#@@#@
（二）教育惠民工程建设方面@#@牵头领导：
@#@陈广夫@#@牵头股室：
@#@计财股@#@责任股室：
@#@计财股、督导室、体卫艺股@#@具体任务和措施：
@#@1.加快重点工程建设。
@#@加快东湖实验小学、逸夫小学教学楼、十六中南校学生宿舍楼、刘耀联校教学楼、聂庄小学教学楼等工程。
@#@@#@2.抓好校园体育场馆提升工程。
@#@加快枣庄十六中体育馆建设进度，为四十一中、鑫昌路小学、建设路小学铺设塑胶操场，部分乡镇小学建设运动场。
@#@@#@（三）推进义务教育均衡发展方面@#@牵头领导：
@#@刘建华@#@牵头股室：
@#@计财股@#@责任股室：
@#@计财股、基教股、督导室、人事股@#@具体任务和措施：
@#@1．认真实施标准化建设工程。
@#@开展对学校达标建设的调查摸底工作。
@#@继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划和农村中小学校配备多媒体设备、图书、体艺器材。
@#@@#@2.有效控制城区义务教育学校大班额。
@#@加强检查、督促和管理，严格执行国家义务教育的有关规定，小学、初中实行免试入学、就近入学。
@#@合理调整划分市区义务教育学校招生范围和区域，坚决遏制无序择校现象。
@#@@#@3.提升薄弱学校办学水平，扩大优质教育资源。
@#@扎实推进义务教育阶段中小学校长、教师在城乡学校、优质学校与薄弱学校之间交流。
@#@加强薄弱学校校级领导和教师队伍的专项培训工作。
@#@鼓励和支持优质学校与薄弱学校的“结对帮扶”和“名校1+1工程”的模式和运行机制。
@#@@#@（四）加快学前教育发展方面@#@牵头领导：
@#@刘建华@#@牵头股室：
@#@基教股@#@责任股室：
@#@基教股@#@具体任务和措施：
@#@1.加快公办幼儿园建设，重点督促4所乡镇中心幼儿园完成建设。
@#@新建、改建幼儿园7所。
@#@争创省级示范幼儿园4所、市级示范园2所、市级一类园3所。
@#@@#@2.强化幼儿教师队伍建设。
@#@建立完善园长、教师继续教育和定期培训制度。
@#@实施农村骨干幼儿园园长、教师培训工程，带动幼儿教师整体素质的提高。
@#@@#@3.进一步规范民办幼儿园的发展。
@#@加大对民办幼儿园的扶持力度，推动民办幼儿园向特色化、集团化发展。
@#@完善民办幼儿园注册登记制度，定期对全区幼儿园进行等级确类评估。
@#@对现有的未注册的幼儿园，联合相关部门进行检查，对不具备办园标准和条件的坚决予以取缔。
@#@@#@（五）提高教育教学质量方面@#@牵头领导：
@#@刘建华、李忠民@#@牵头股室：
@#@教研室、督导室@#@责任股室：
@#@教研室、督导室、基教股@#@具体任务与措施：
@#@1.全面提高新课程实施水平。
@#@把课程改革和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键环节来抓，总结经验、巩固课程改革成果。
@#@把开放式课堂教学向深层次推进，打造课堂教学特色。
@#@@#@2抓好教学常规的落实工作。
@#@深入推进“优秀教案评比”和“学、查、纠”活动，指导学校把精力投放到教学管理和提高教学质量上来，改革评价方法。
@#@@#@3.加强毕业班的教学管理。
@#@做好初三、高三调研考试和成绩分析工作，加强对学生的培优辅差、分类推进工作，确保高考本科录取万人比和初中、小学教学质量继续保持全市领先水平。
@#@@#@（六）加强教育收费管理方面@#@牵头领导：
@#@陈广夫@#@牵头股室：
@#@计财股@#@责任股室：
@#@计财股、监察室、基教股@#@具体任务与措施：
@#@1.加强组织领导，落实工作责任。
@#@坚持“标本兼治，纠建并举，综合治理”方针和“谁主管，谁负责”的原则，严格执行各项收费的规定，建立健全收费管理责任制，规范收费行为。
@#@@#@2.规范管理，促教育收费规范有序。
@#@扎实推进义务教育经费保障机制改革；@#@坚决执行“三限”政策，进一步规范公办高中招收择校生行为；@#@加强教辅材料的使用管理，严禁学校擅自编印及向学生统一征订教辅材料；@#@加强学校收费资金管理，建立健全学校资金使用公示制度@#@3.完善长效机制，加大治本力度。
@#@加大治本力度，努力完善治理教育乱收费的长效机制，全面推进收费规程改革。
@#@建立宣传教育长效机制。
@#@继续实施教育收费“阳光工程”开展创建和民主评议活动。
@#@@#@4.进一步加大监督查处力度。
@#@继续会同纠风办、物价局、财政局对各中小学收费工作进行检查及审计，定期组织专项检查，对各学校教育收费管理使用、教辅资料征订、补习办班等情况进行检查。
@#@对顶风违纪的行为，严肃查处，情节严重、影响恶劣的，公开曝光，并依法追究责任。
@#@@#@附：
@#@区教育局提高群众满意度整改工作领导小组@#@教育局提高群众满意度整改工作@#@领导小组@#@为加强群众满意度整改工作的组织领导，确保工作顺利进行，特成立群众满意度整改工作领导小组：
@#@@#@组长：
@#@孙义忠区政府党组成员、区教育局党委书记、局长@#@副组长:
@#@王恒连区教育局党委副书记、枣庄十六中校长@#@刘建华区教育局党委委员、副局长@#@李忠民区政府教育督导室主任@#@武福勤区教育局副局长@#@陈广夫区教育局党委委员、副局长@#@成员：
@#@各相关股室负责人，各乡镇、光明路街道教委办主任，区直各中小学校长@#@二〇一三年九月@#@第2篇:
@#@幼儿园群众满意度工作开展情况@#@群众满意度工作汇报@#@篇一：
@#@__年最新提升群众满意度工作汇报@#@捕捞、养殖。
@#@有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我们医院包保138个村共有留守儿童及特困家庭儿童690人。
@#@@#@3、10月22日下午，__县人民医院在十楼会议室隆重召开社会监督员会议，将来自社会各界的13名监督员请谏入门，__县卫计局某某同志出席会议，医院领导班子成员及各科室负责人共百余人参加会议并认真听取了监督员的反馈意见（图为会场情况及社会监督员发言）。
@#@@#@4、提高专业化诊疗水平，方便群众就医。
@#@按照市卫计委《关于明确提升群众看病就医满意度责任分工切实做好整改工作的通知》的要求，在某某等八个卫生院增设8个120急救站点；@#@配合申请__市重点专科建设，制定了医院人才培养计划和临床重点专科建设。
@#@医院某某处等9个科室申请__市重点专科。
@#@六、家庭医生工作督导情况@#@1、按__县万名保健医生进农户工作考核标准，县医院督导组于__年9月暗访了四个乡镇，8个行政村10月暗访了四个乡镇，6个行政村。
@#@@#@2、家庭医生下村入户场面@#@3、家庭医生讲解急救知识七、巡回医疗@#@1、为集中诊治农村看病就医难问题，医院制定了《关于做好全县巡回医疗服务提升满意度工作实施方案》，包括巡诊要求、工作目@#@篇二：
@#@群众满意度情况报告@#@群众满意度调查落实情况报告@#@接到省委组织部反馈的群众满意度调查相关问题后，区教育局领导班子高度重视，召开专题会议对反映出的问题进行梳理和研究。
@#@针对反映问题，现将有关落实情况报告如下：
@#@@#@1.规范作业布置。
@#@下发通知，要求各中小学教师在布置作业时，教师必须先做一遍。
@#@严格按照学生的能力发展程度、可接受程度布置作业，不得布置机械重复性、过难的题目。
@#@严禁网上发作业让家长打印，一经查实，严肃处理；@#@各中小学老师切实从设计、布置、批改、讲评等环节，减轻学生的负担，促进学生的全面发展。
@#@@#@2.加强学校食堂食品安全监管，加大检查力度，联合相关部门对学校食堂及周边食品摊点的卫生开展专项治理整顿。
@#@同时，学校将利用多种形式加强对学生食品卫生方面的教育，让学生了解垃圾食品的危害，自觉远离垃圾食品。
@#@@#@3.按照省、市教育主管部门要求，今年电子学籍管理系统已全国联网，年龄不符合规定的学生无法建立电子学籍。
@#@下一步学校将进一步严格规范入学程序，严把入学年龄，严格学籍管理，依法保障义务教育阶段学生公平就学。
@#@@#@4.切实提高教学质量。
@#@全面提高新课程实施水平，深层次推进开放式课堂教学，打造课堂教学特色；@#@抓好教学常规的落实工作，深入推进“优秀教案评比”和“学、查、纠”@#@活动，改革评价方法；@#@加强毕业班的教学管理。
@#@做好初三、高三调研考试和成绩分析工作，加强对学生的培优辅差、分类推进工作，切实确保教学质量。
@#@@#@按照委、区政府的统一部署，针对群众集中反映的问题，教育局将进一步强化全区教育系统群众满意度工作，努力办好人民满意的教育。
@#@@#@附：
@#@教育局提高群众满意度整改工作方案@#@教育局提高群众满意度整改工作方案@#@一、指导思想@#@全区教育系统提高群众满意度工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合党的群众路线教育活动的开展，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以开展师德师风建设主题活动为载体，以民主评议为手段，以群众满意为目标，强化全区教育系统群众满意度工作，努力办好人民满意的教育。
@#@@#@二、整改重点@#@经过对满意度调查反映出的问题的认真研究和梳理，需要整改的问题主要集中在以下几个方面：
@#@一是师德师风方面需要进一步加强；@#@二是大班额现象亟待解决；@#@三是提高教育教学质量方面；@#@四是教育乱收费现象。
@#@@#@对于上述问题，区教育局成立提高群众满意度整改工作领导小组（见附件），分别明确责任，进行任务分解，相关职能股室和各学校、单位深入剖析，突出重点，制定有效的整改措施，建立长效机制，切实维护广大人民群众的根本利益，树立教育良好形象。
@#@@#@三、目标任务与责任分解@#@
（一）加强师德师风建设方面@#@牵头领导：
@#@武福勤@#@牵头股室：
@#@思政股@#@责任股室：
@#@思政股、人事股、师训股、教研室、监察室具体任务和措施：
@#@1.深入开展“修师德，铸教魂”师德师@#@风专项教育活动。
@#@开展师德师风专题学习讨论、宣誓、自查自纠活动。
@#@@#@2.完善教师资格认定和新教师聘任师德审核制度。
@#@加强对教师资格申请人和新聘任教师的思想品德审核，严格教师准入。
@#@@#@（转自：
@#@小草范文网:
@#@群众满意度工作汇报） 3.加强师德教育和培训。
@#@开展教师理想信念、法律法规、职业道德教育等培训。
@#@@#@4.优化师德评价机制。
@#@建立教师专业发展考核评价制度；@#@完善自我评议、学生评议、家长评议、同行评议、学校评议等多元评议制度；@#@认真开展“师德师风”述“德”活动，将考核结果作为年度考核的重要内容。
@#@@#@5.建立师德师风档案制度。
@#@将教师遵守公共道德、社会诚信、文明规范等情况纳入师德档案内容作为教师职业生涯的重要记录。
@#@@#@6.树立师德师风先进典型。
@#@积极开展“十佳班主任”“最美教师”“师德标兵”评选等活动，借助报纸、网络、广播等媒体广泛宣传，发挥榜样的引领示范作用@#@7.健全监督机制，接受社会开门评教。
@#@接受党政组织监督成立内部监督机构；@#@成立内部监督机构，对全区教育系统师德师风建设情况进行监督；@#@成立家长监督委员会；@#@接收社会舆论监督。
@#@@#@8.明确师德红线。
@#@明确14种行为作为师德红线，建立@#@师德失范“灰名单”和“黑名单”，对教师失德违规行为“零容忍”。
@#@@#@
（二）教育惠民工程建设方面@#@牵头领导：
@#@陈广夫@#@牵头股室：
@#@计财股@#@责任股室：
@#@计财股、督导室、体卫艺股@#@具体任务和措施：
@#@1.加快重点工程建设。
@#@加快东湖实验小学、逸夫小学教学楼、十六中南校学生宿舍楼、刘耀联校教学楼、聂庄小学教学楼等工程。
@#@@#@2.抓好校园体育场馆提升工程。
@#@加快枣庄十六中体育馆建设进度，为四十一中、鑫昌路小学、建设路小学铺设塑胶操场，部分乡镇小学建设运动场。
@#@@#@（三）推进义务教育均衡发展方面@#@牵头领导：
@#@刘建华@#@牵头股室：
@#@计财股@#@责任股室：
@#@计财股、基教股、督导室、人事股@#@具体任务和措施：
@#@1．认真实施标准化建设工程。
@#@开展对学校达标建设的调查摸底工作。
@#@继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划和农村中小学校配备多媒体设备、图书、体艺器材。
@#@@#@2.有效控制城区义务教育学校大班额。
@#@加强检查、督促和管理，严格执行国家义务教育的有关规定，小学、初中实@#@篇三：
@#@提升群众满意度工作总结@#@提升群众满意度工作总结@#@为切实提升我县公众安全感和群众对司法行政工作的满意度，推进我县和谐稳定，法律援助中心采取得力措施，认真落实责任，强化工作督导，推进该项工作顺利开展，有效提升公众安全感和全县群众对全县司法行政工作的满意度。
@#@@#@一、提高思想认识，强化组织领导。
@#@根据县局对提升公众安全感和群众满意度工作的会议精神和有关要求，法律援助中心立即召开全体职工会议，进一步统一思想认识，研究部署工作方案，着力加强对该项工作的组织领导，为做好该项工作提供了强有力的组织保障。
@#@@#@二、明确工作目标，强化工作措施。
@#@一是进一步深化法律援助宣传教育工作，努力提高法律援助的社会知晓率；@#@二是切实加大矛盾纠纷排查调处工作力度，全力维护基层社会稳定；@#@三是做大做强法律援助工作，为全区弱势群体提供法律保障；@#@五是切实加强对法律援助工作的管理，树立良好社会形象。
@#@并落实工作目标责任制，开展案件办理大回访、重特重大问题集中处理等工作，切实做到群众满意、党委政府放心。
@#@@#@三、深入开展“法律援助案件质量建设年”活动。
@#@@#@一是年初专门成立了法律援助案件评查工作领导小组，由局长__任组长、和副局长__任副组长，抽调部分经验丰@#@富的老同志和资深律师为成员，开展了为期半年的案件评查活动，对法律援助案件中存在的问题和办案人员的违纪行为进行了严肃处理。
@#@@#@二是在制度建设方面，以完善内部监督管理体制为重点，进一步建立健全主任、站长监督管理责任制。
@#@健全完善质量监控体系，认真开展案件质量评估工作，实行办案全程跟踪机制，案件听庭率达到办理案件数的10%，案件回访率达到90%以上，调卷率达30%以上。
@#@坚持办案过程实现法律援助工作“四统一”，即：
@#@由法律援助中心统一援助案件标准、统一受理法律援助案件、统一指派法律服务人员办理援助案件、统一监督检查援助案件质量，对法律援助案件承办人实施有效监督，发现问题，及时解决，确保法律援助服务质量让群众满意、政府满意。
@#@@#@三是从业务培训上，采取多种形式提高办案人员综合能力。
@#@要求每名法律援助工作者必须每年学习和熟练掌握2-3部法律，用10年时间学习100部法律法规，并建立健全学习考试考核制度。
@#@@#@四、强化三项措施，抓好留守儿童法律援助维权服务工作@#@__县是劳务输出大县，常年在外务工人员达到20余万人，留守儿童也呈增多趋势。
@#@为维护留守儿童的合法权益，__县司法局加大力度做好留守儿童法律援助维权服务工作。
@#@@#@一是络建设，开展“法制进校园”等活动，切实维护留守儿童的合法权益。
@#@做到在制度上倾斜、在工作中倾斜、在办理法律援助案件中倾斜，保证留守儿童权@#@益受损时能获得及时的法律援助。
@#@依托乡镇法律援助工作站和村居法律援助工作联络点，将法律援助工作触角延伸到留守儿童弱势群体中。
@#@确保每一个符合条件的留守儿童法律援助申请百分之百受理，所办案件无拒绝、无拖延、无举报投诉，力争达到满意效果。
@#@@#@二是开通留守儿童维权绿色通道,对受理的涉及留守儿童的案件,采取优先受理、优先审查、优先解决的办法,保障他们的合法权益;@#@同时县法律援助中心定期走访挂、帮、包点村的留守儿童,为他们提供法律咨询和上门服务,及时解答涉及留守儿童权益的家庭、赡养、抚养等热点、难点法律问题。
@#@@#@三是大力开展《未成年人权益保护法》等法律宣传活动。
@#@广泛深入地开展尊老爱幼的法制宣传教育活动，积极参加团委、妇联等单位组织的“留守儿童关爱月”活动。
@#@向广大群众广泛宣传保护留守儿童的重要社会价值,增强了群众维护留守儿童合法权益的自觉性,让全社会共同关注、关心留守儿童的生活。
@#@@#@截止目前,今年共接受涉及留守儿童权益咨询120余人次,办理未成年人（留守儿童）案件22件。
@#@@#@";i:
1;s:
20699:
"新人教版九年级初三化学上册单元目标检测第7单元燃料及其利用含13年中考试题精品@#@化学人教版九年级上第七单元燃料及其利用单元检测@#@（时间：
@#@45分钟 满分：
@#@100分）@#@一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。
@#@每小题只有一个选项符合题意）@#@1．（广东中考）2012年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。
@#@下列图标不适合在加油站使用的是（ ）@#@2．下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是（ ）@#@A．氢气 B．太阳能@#@C．天然气D．石油@#@3．（山东威海中考）维持人体生命活动所需的热量，主要由哪种能量直接转化而来（ ）@#@A．太阳能B．化学能@#@C．动能D．电能@#@4．（江苏泰州中考）下列能源开发利用过程中，由化学能转变成电能的是（ ）@#@A．水力发电@#@B．风力发电@#@C．太阳能发电@#@D．@#@燃料电池发电@#@5．《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
@#@为实现空气质量达标，合理的做法是（ ）@#@A．煤炭直接燃烧@#@B．秸秆焚烧还田@#@C．开发清洁能源@#@D．提倡多开车@#@6．（天津中考）下列有关灭火器原理的说法中，错误的是（ ）@#@A．清除可燃物@#@B．使可燃物与其他物品隔离@#@C．隔绝空气@#@D．降低可燃物的着火点@#@7．同时进行以下实验，蜡烛火焰最先熄灭的是（ ）@#@8．（湖南株洲中考）下列有关图标或实验操作正确的是（ ）@#@9．（江苏南通中考）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。
@#@下列说法正确的是（ ）@#@A．物质与氧气反应时都会发生燃烧@#@B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能@#@C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧@#@D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点@#@10．当你受到来自不良环境的威胁对，必须保护好自己的身体。
@#@如被困在火@#@灾现场时，可采取的措施是（ ）@#@①打119火警电话求救 ②烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻 ③有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进 ④立即打开所有门窗@#@A．①④B．②④@#@C．①②③D．①②④@#@11．一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是（ ）@#@A．都是无毒无害气体@#@B．在自然界都大量存在@#@C．都可以燃烧并放出大量的热@#@D．燃烧产物均为CO2和H2O@#@12．（山东日照中考）近年频繁发生@#@的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。
@#@下列做法不正确的是（ ）@#@A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人@#@B．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精@#@C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火@#@D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风@#@13．为确保生命安全，处理事故的正确方法是（ ）@#@A．进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前行@#@B．厨房内管道煤气（主要成分为CO）泄漏，马上点火燃尽@#@C．桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿布扑灭@#@D．炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火@#@14．（山东泰安中考）世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。
@#@下列说法你认为正确的是（ ）@#@A．油锅着火用锅盖盖灭@#@B．用明火检查液化气罐是否漏气@#@C．电器着火用水扑灭@#@D．室内起火时打开门窗通风@#@15．（北京中考）汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。
@#@下列关于该反应的说法中，不正确的是（ ）@#@A．反应类型为化合反应@#@B．可降低汽车尾气@#@对大气的污染@#@C．反应前后Co3O4质量改变@#@D．反应前后碳元素的化合价改变@#@二、填空题（每空1分，共35分）@#@1@#@6．（吉林中考）能源与人类生产、生活息息相关，请回答下列问题：
@#@@#@
（1）氢气是清洁燃料，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为______________________。
@#@@#@
（2）煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气体，该气体是____________。
@#@@#@（3）从“低碳经济”的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少__________的使用。
@#@@#@17．（广东湛江中考）利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
@#@@#@
（1）下列物质：
@#@天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料是________。
@#@@#@
（2）海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧的化学方程式为__________________。
@#@@#@（3）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。
@#@在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：
@#@SO2＋NO2===SO3＋，其中的化学式为__________。
@#@@#@18．2010年4月初，一辆装载氢气的汽车在龙岩高速路口发生严重事故。
@#@事故现场，一个氢气罐发生泄漏并剧烈燃烧。
@#@面对这种情况，消防官兵用高压水枪向气罐喷水，同时组织氢气罐转移。
@#@经过几小时的奋战，险情成功被排除。
@#@回答下列问题：
@#@@#@
（1）实验室制取氢气，使用的金属是________。
@#@@#@A．铝B．铜@#@C．铁D．锌@#@
（2）氢气燃烧的化学方程式为_________________________________________________。
@#@@#@（3）氢气被誉为“绿色能源”“未来最理想的燃料”，这是因为____________________。
@#@@#@（4）消防官兵用高压水枪向气罐喷水从而使燃着的氢气熄灭。
@#@该灭火方法的原理是@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@19．（江苏无锡中考）下图为日本福岛核电站工作流程图。
@#@@#@
（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是______________________。
@#@@#@
（2）高温条件下氢气和空气混合爆炸，这一爆炸过程属于________（填“物理”或“化学”）变化。
@#@爆炸引起核泄漏，造成铯137散逸到空气中。
@#@铯的核电荷数是55，则铯的质子数是________。
@#@@#@（3）下列说法错误的是________。
@#@@#@A．科学、安全地利用核能@#@B．充分利用风能、地热能和太阳能@#@C．尽可能多使用石油、煤等化石能源@#@D．寻找可循环利用的生物能源@#@20．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
@#@@#@
（1）写出图中标有①②仪器的名称：
@#@①________，②________。
@#@@#@
（2）若实验室选用B装置制氧气，则所用的药品是________。
@#@@#@（3）实验室用锌和稀硫酸制氢气，发生装置可选择________，收集装置可选择________或F，若选用F装置收集氢气，则氢气应从________口通入（填“a”或“b”）。
@#@@#@（4）该小组成员查阅资料知道：
@#@氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体；@#@常温下1体积水约能溶解2体积氯气，其水溶液叫氯水（具有挥发性）；@#@常温下，Cl2能和NaOH溶液反应。
@#@实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2。
@#@根据上述信息判断实验室制取Cl2的最佳装置组合是下列（Ⅰ）～（Ⅳ）中的________。
@#@@#@（Ⅰ）AD（Ⅱ）AE@#@（Ⅲ）AFG（Ⅳ）AFH@#@21．目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。
@#@因此，开发利用新能源就显得格外重要。
@#@@#@
（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和________。
@#@美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是______________________。
@#@@#@
（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、__________等（请举1例）。
@#@@#@（3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要@#@成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得到突破，可以成为未来的新能源。
@#@“可燃冰”燃烧的化学方程式为____________________。
@#@@#@（4）在新能源汽车未普及时，下图所示为一种“节能减排”的有效措施。
@#@@#@①以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是________；@#@@#@A．原料丰富@#@B．是可再生能源@#@C．燃烧没有污染@#@②在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：
@#@CH3CH2OH＋3O2＋________@#@________＋5H2O。
@#@@#@22．2012年地球日主题为：
@#@“珍惜地球资源，转变发展方式”。
@#@为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。
@#@@#@
（1）美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。
@#@@#@①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？
@#@________________。
@#@@#@②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为____________________。
@#@@#@
（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电。
@#@@#@①与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是________________。
@#@@#@②“全钒液流”储能电池在充电时，电池中的VO2＋会变成VO@#@，这个过程中钒元素（V）的化合价由________价变为________价。
@#@@#@（3）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。
@#@下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。
@#@@#@催化式排气净化器@#@①根据下图所提供的信息，举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的。
@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。
@#@请用原子、分子的知识概括化学变化的实质________________________________________________________________________。
@#@@#@三、实验探究题（每空1分，共6分）@#@23．某兴趣小组活动中，同学们按下图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
@#@探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
@#@@#@【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
@#@@#@【交@#@流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
@#@@#@【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
@#@@#@请你帮助他们将下表补充完整。
@#@@#@现象@#@解释@#@a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。
@#@@#@b试管中红磷没有燃烧。
@#@@#@b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是@#@①______________；@#@@#@②______________。
@#@@#@【反思与评价】@#@
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是________。
@#@@#@
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是________。
@#@@#@【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：
@#@“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）。
@#@并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。
@#@”这一说法得到大家的一致认同。
@#@@#@小晶问：
@#@“如果不考虑橡皮塞占试管的@#@容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？
@#@大家争论后，出现两种预测。
@#@@#@甲：
@#@接近试管容积的1/5；@#@@#@乙：
@#@不一定接近试管容积的1/5。
@#@@#@你赞同的预测是________（填“甲”或“乙”），理由是____________________________。
@#@@#@四、计算题（共14分）@#@24．秸秆是一种相对清洁的可再生能源，平均含硫量只有3.8‰，而煤的平均含硫量约为1%。
@#@某地燃烧秸秆的发电厂一年燃烧秸秆约2.0×@#@105t，可节约煤1.0×@#@105t。
@#@假设燃料中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2，试计算该发电厂燃烧秸秆比燃烧煤每年少排放SO2多少吨？
@#@@#@参考答案@#@1．答案：
@#@D 点拨：
@#@有毒品标志一般贴在化学药品包装箱或集装箱等地方，加油站中的油类不属于有毒物品，而属于易燃易爆物品，A、B、C都属于与燃烧和爆炸有关的图标。
@#@@#@2．答案：
@#@B 点拨：
@#@天然气、石油燃烧会对空气造成污染，氢气不是天然能源。
@#@@#@3．答案：
@#@B 点拨：
@#@人体从食物中汲取的营养物质，如蛋白质、脂肪、糖类等在体内发生氧化反应，产生化学能，释放能量，维持人体生命活动的需要。
@#@@#@4．答案：
@#@D 点拨：
@#@燃料电池工作时通过化学变化，将化学能转化成电能。
@#@@#@5．答案：
@#@C 点拨：
@#@煤炭、秸秆、汽油燃烧时均会产生大气污染物。
@#@@#@6．答案：
@#@D 点拨：
@#@着火点是物质固有的属性，即着火点是不变的；@#@灭火方法之一是温度降至可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点。
@#@@#@7．答案：
@#@B 点拨：
@#@B中蜡烛所处的空间最小，里面的氧气最少，故最先缺氧而熄灭。
@#@@#@8．答案：
@#@A 点拨：
@#@在化学实验操作中，闻气味应该用手扇动让少量气体进入鼻孔中，以防发生危险；@#@点燃酒精灯要用火柴点燃，不能借助其他的酒精灯点燃，以防酒精漏出发生火灾。
@#@@#@9．答案：
@#@C 点拨：
@#@铁生锈、食物腐烂等是物质与氧气缓慢氧化的结果，不属于燃烧；@#@氧化钙与水反应也放热，将化学能转化为热能反应的不一定是燃烧；@#@增大可燃物与空气的接触面，可促进燃烧，C正确；@#@用木材引燃煤是提高温度，达到煤的着火点，而不是提高煤的着火点。
@#@@#@10．答案：
@#@C 点拨：
@#@①可以使救援人员及时赶到；@#@②③可以防止有毒气体中毒，以上都是可以采取的；@#@但④立即打开所有门窗可能会使空气流通，使燃烧更剧烈，因而不宜采取。
@#@@#@11．答案：
@#@C 点拨：
@#@能作为燃料的前提条件是该物质必须能够燃烧，且放热。
@#@@#@12．答案：
@#@D 点拨：
@#@煤气泄漏时，应严禁明火。
@#@开灯检查会产生电火花，引发爆炸。
@#@@#@13．答案：
@#@C 点拨：
@#@A中火把熄灭@#@说明洞内二氧化碳的浓度很高，人若进入会有危险；@#@B中CO泄漏马上点火可能会引起爆炸；@#@D中油会浮在水面继续燃烧，应该立即盖上锅盖。
@#@因此只有C正确。
@#@@#@14．答案：
@#@A 点拨：
@#@用锅盖盖灭是为了隔绝空气，所以能达到灭火的目的，A对，用明火检查会引起泄漏的液化气燃烧而出现危险，B错，水能导电，电器着火会因水的导电出现危险，C错；@#@开窗会加速空气的流动使火燃烧更旺，D错。
@#@@#@15．答案：
@#@C 点拨：
@#@该反应的化学方程式为2CO＋O2@#@2CO2，可以看出属于化合反应，A对；@#@CO转化为无毒的CO2可降低汽车尾气对大气的污染，B对；@#@Co3O4是催化剂，反应前后质量不变，C错；@#@反应前后碳元素的化合价由＋2价变为＋4价。
@#@@#@16．答案：
@#@
（1）2H2＋O2@#@2H2O@#@
（2）一氧化碳（或CO）@#@（3）化石燃料@#@17．答案：
@#@
（1）氢气@#@
（2）CH4＋2O2@#@CO2＋2H2O@#@（3）NO@#@点拨：
@#@氢气燃烧产物是水，无污染，属于最清洁的燃料。
@#@解第（3）小题要根据反应前后各元素的种类、个数不变。
@#@@#@18．答案：
@#@
（1）D@#@
（2）2H2＋O2@#@2H2O@#@（3）产物是水，无污染@#@（4）使温度降低到着火点以下@#@点拨：
@#@
（1）实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气；@#@（3）氢气燃烧产物是水，没有污染，被称为“绿色能源”“未来最理想的燃料”；@#@（4）水蒸发时吸热，降低温度到着火点以下，可将燃着的氢气熄灭。
@#@@#@19．答案：
@#@
（1）4H2O＋3Fe@#@4H2＋Fe3O4@#@
（2）化学 55 （3）C@#@20．答案：
@#@
（1）酒精灯 集气瓶@#@
（2）高锰酸钾@#@（3）A C b@#@（4）Ⅳ@#@点拨：
@#@
（2）B有加热装置，且试管口塞有棉花，故所用药品是高锰酸钾。
@#@（3）实验室制氢气的药品是固体和液体常温下反应，故发生装置用A。
@#@氢气密度比空气小，且难溶于水，故收集装置用C或F。
@#@用F时，氢气密度比空气小，从短管进气，才能把瓶内空气排尽。
@#@（4）制取氯气的药品是固体和液体，反应条件是常温，选择发生装置是A；@#@氯气能溶于水，不能用排水法收集；@#@氯气有毒，不能将其扩散到空气中，多余的氯气要回收，故收集装置选F，吸收装置选H。
@#@@#@21．答案：
@#@
（1）煤 使温度降低到可燃物（或石油）的着火点以下（合理叙述均可）@#@
（2）@#@风能发电、太阳能或核能发电等等（合理均可）@#@（3）CH4＋2O2@#@CO2＋2H2O或CH4·@#@nH2O＋2O2@#@CO2＋（n＋2）H2O@#@（4）①C ②4NaOH @#@2Na2CO3@#@点拨：
@#@
（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然气，喷水灭火是利用水蒸发吸收热量，使温度降低到可燃物（或石油）的着火点以下；@#@
（2）新能源区别于传统能源，可包括风能、太阳能、核能、地热能、潮汐能等；@#@（3）可燃冰的主要成分是甲烷，它在点燃的条件下与氧气反应生成水和二氧化碳，据此可写出化学方程式；@#@（4）用乙醇作汽车燃料，燃烧时并非完全没有污染，如它如果燃烧不充分，就会产生CO污染空气@#@。
@#@@#@22．答案：
@#@
（1）①太阳能→化学能→电能@#@②2H2O@#@2H2↑＋O2↑@#@
（2）①风能是可再生能源（或使用@#@风能不会产生污染空气的有害气体等其他合理答案也可）@#@②＋4 ＋5@#@（3）①CO经过净化器后有90%的CO转化成CO2（其他合理答案也可）@#@②化学变化中分子分成原子，原子重新组合@#@23．答案：
@#@【改进与实验】①温度未达到红磷的着火点 ②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触@#@【反思与评价】@#@
（1）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康@#@
（2）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动（合理答案均可）@#@【拓展与迁移】甲 氧气约占空气体积的1/5。
@#@且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5（或乙装置漏气等）（其他合理答案均可）@#@点拨：
@#@根据资料提供的信息，白磷和红磷燃烧后的产物五氧化二磷会刺激呼吸道，故实验的改进就是为了避免生成物扩散到空气中，图2避免了这一问题。
@#@但是白磷燃烧放热，试管内温度升高、压强增大容易将塞子弹开，图3绑上气球@#@解决了这一问题。
@#@由于白磷燃烧消耗了试管内的氧气，故压强减小，水进入试管内的体积就是原来氧气占空气的体积，即约1/5体积。
@#@@#@24．答案：
@#@解：
@#@每年减少排放的总硫量为1.0×@#@105t×@#@1%－2.0×@#@105t×@#@3.8‰＝240t@#@设240t硫燃烧可转化成二氧化硫的质量为。
@#@@#@S＋O2@#@SO2@#@3264@#@240t@#@32∶64＝240t∶@#@＝480t@#@答：
@#@燃烧秸秆比燃烧煤每年少排放480tSO2。
@#@@#@ @#@@#@";i:
2;s:
13127:
"大学生职业生涯规划设计方案书计算机专@#@大学生@#@职业生涯规划设计书@#@院系：
@#@专业：
@#@学号：
@#@姓名：
@#@性别：
@#@年龄：
@#@联系电话:
@#@电子邮箱:
@#@规划年限:
@#@@#@撰写时间：
@#@年月日@#@大学生职业生涯规划设计书@#@一、自我分析1@#@
（一）职业兴趣1@#@
（二）价值观1@#@（三）职业性格1@#@（四）职业能力1@#@（五）自我分析小结2@#@二、职业分析2@#@
（一）职业环境分析2@#@
（二）目标职业分析4@#@（三）差距分析4@#@（四）SWOT分析5@#@（五）职业分析小结5@#@三、职业生涯规划6@#@
（一）学业规划6@#@
（二）职业生涯规划7@#@（三）评估与调整8@#@四、结语9@#@XX地2009年〜2016年地职业生涯规划@#@一、自我分析@#@
（一）职业兴趣（不少于50字）@#@偏好于具体任务,各类工程技术工作或有一定程序要求地技术型、技能型工作.更喜欢和具体有形地物体如机械、工具等打交道,因此在工作过程中不希望有太多地人际交往.可以充分发挥自己动手能力强、沉稳、耐心地优点,不断提高自己地技能、技巧.@#@
（二）价值观（不少于50字）@#@我地职业价值观倾向为：
@#@影响*支配型该类型地人能够影响或控制他人,使他人照着自己地意思去行动通常善于决断,工作作风凌厉,做事有担当.他们追求并致力于成为管理者,希望可以整合其它人地努力成果,并将组织地成功与否看成衡量自己工作地标准.@#@（三）职业性格（不少于50字）@#@内向直觉思考知觉@#@注意力集中在自身地内在世界,关注外部环境地变化对自己地影响,内心体验非常丰富.喜欢独立看书、思考；@#@避免成为注意地中心听地比说地多；@#@喜欢安静地集中精力做事,不被打扰.@#@（四）职业能力（不少于50字）@#@适合技能型地职业如：
@#@录音师、制图员、司机、机械工程师、@#@园艺师、烹调师、建筑师、钟表维修员、计算机硬件人员、测绘员等.@#@（五）自我分析小结（不少于100字）@#@可以较好地和别人相处或一同工作,也能较好地独自完成工作.具有较稳定地情绪,对于生活中地变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动.有自己地目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求.一般情况下,遵纪守法,对人对事您都会负起自己地责任.能较好地平衡理想和现实,既有自己地理想追求,也会考虑现实可能性,一般情况下能够脚踏实地.@#@二、职业分析@#@
（一）职业环境分析@#@1.家庭环境（如：
@#@家庭情况、家庭教育、经济状况、家人期望、家族文化及对自己地影响等,不少于50字）@#@我出生在一个很平凡地家庭中,父母都是农民出生,勤劳朴实地他们给了我一个很温馨地家庭,普通地家庭给予了我诚实守信,吃苦耐劳,正直善良地优秀品质.我牢记父母地教诲,一步一步塌实学习,在社会实践等方面充实自己.@#@2.学校环境（如：
@#@学校办学特色、专业特点及就业情况、毕业生在当地地就业竞争力等,不少于50字）@#@宁波城市职业技术学院于2003年3月经浙江省人民政府批准,在原宁波大学职业技术教育学院基础上独立设置而成,由宁波大学、宁波市教育局共同投资建设,由宁波市领导和管理.学校包括宁波高教园区和溪口两个校区.学校下设商务、信息、艺术、旅游、国际交流、环境、管理、成人教育等8个二级学院及基础课教案部,聘请宁波大学及国内外知名教授担任二级学院院长.@#@3.一般社会环境（如：
@#@社会发展、政治与经济环境,国家政策、就业形势、社会需求等,不少于50字）@#@2009年浙江就业局势仍将面临严峻挑战,城镇登记失业率会有所提高,农村富余劳动力地转移步伐也会有所减缓.政府应深入实施"@#@创业富民、创新强省"@#@总战略,进一步拓宽就业渠道,统筹做好城镇新增劳动力、农村转移劳动力、失业人员地就业和创业工作,努力使有就业愿望地劳动者实现就业、再就业.@#@4.目标地域环境（如：
@#@目标城市、地区地经济发展状况及前景,生活习惯与气候水土,人脉关系等,不少于50字）@#@以浙东文化为根基地宁波区域文化底蕴丰厚,是促进宁波改革开放地强大精神动力和思想资源.励志图强、义利并重、经世务实、开拓创新是宁渡区域文化中世代相传、一以贯之地优秀人文精神.在改革开放地伟大实践中大力弘扬这些人文精神,对于塑造宁波人地人文形象、凝聚宁波人地整体实力、激发宁波人地创业活力、提升宁波人地道德良心起到了重要作用,成为促进宁波区域经济社会发展文化软实力地重要组成部分.经过改革开放30年,“文化宁波”地建设成就与“港城宁波”地建设成就交相辉映,举世瞩目.在深化改革地新形势下,我们要继续传承和弘扬浙东学术文化中地优秀思想,增强推进改革开放地自觉性和使命感.@#@
（二）目标职业分析@#@1.目标职业名称@#@电脑美术设计@#@2.目标职业知识、技能、态度品德要求（不少于50字）@#@电脑美术设计只是一个统称,一般分为平面设计、网页设计、3D（三维动画）三大部分.因为岗位不同,所对应地就业方向有差别,就业需求也就不同.需具备地品德要求：
@#@1．敬业爱岗；@#@2．热爱本职工作；@#@3．依法办事；@#@4．客观公正；@#@5．保守秘密.@#@3.就业和发展前景（不少于50字）平面设计主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等地设计制作.就业一般在报纸、杂志、出版等大众传播媒体,广告公司、设计公司等相关行业.@#@（三）差距分析@#@分析自己与目标职业在知识、技能、态度品德方面存在地差距与不足（不少于100字）@#@作为一个刚入大学地新生,我地专业知识明显不足,目前,在学习中地知识摄取量也明显地不够,而且独立思考和解决问题地能力不足,与成为一名专职电脑美术设计师地要求还相去甚远.但是,我会不懈@#@努力,努力缩短我们之间地差距,也为将来地就业奠定良好地基础.@#@（四）SWOT分析@#@1.我地优势（strength）及其使用（不少于50字）@#@
（1）可以较好地和别人相处或一同工作,也能较好地独自完成工作.@#@
（2）做事认真,能够虚心向别人学习.@#@（3）对软件比较感兴趣,学习能力强@#@2.我地弱势（weakness）及其弥补（不少于50字）@#@
（1）自信心不够,不敢于创新.@#@
（2）做事有时候注重速度,而忽视了质量.@#@（3）容易急躁,导致有时候不能很好地完成工作.@#@（4）学习地范围比较狭窄,不善于主动学习.@#@3.我地机会（opportunity）及其利用（不少于50字）@#@
（1）基本学科,可以横纵向发展,自己发展与其相关地其他行业@#@
（2）现今地信息社会,对计算机从业人员需求较大.@#@（3）中国经济总体在不断发展,相信通过自身地努力,会有很大发展.@#@4.我面临地威胁（threat）及其排除（不少于50字）@#@
（1）地区竞争激励（宁波地区发展较快,人才济济）@#@
（2）还没有较强地外语水平,压力很大.@#@（3）学历不够高,对将来就业造成影响@#@（五）职业分析小结（不少于100字）@#@努力改变能改变地,适应不能改变地.对于外部环境因素,只有让自己适应它,抓住机遇,迎接挑战.对于内部环境因素,我应当在以后地生活学习中,发挥优势,弥补劣势,扬长避短,让自己越来越接近心中地目标.我会努力,时时鞭策自己,不断朝着这个方向发展,相信一定会有收获.@#@三、职业生涯规划@#@
（一）学业规划@#@1.大一@#@
（1）学业规划:
@#@（不少于50字）@#@充分利用和分配时间,继续学习深造,全面学习和掌握专业技能知识,拓展知识面.平时多多泡泡图书馆,博览群书.@#@
（2）能力目标:
@#@（不少于50字）@#@多多参加社会实践,达到理论与实践地真正结合.假期里尽可能去一些大公司参加实习,培养自信与坦然地心态,抓住每一次表现地机会,在大家面前展现自己.@#@（3）成果目标:
@#@（不少于50字）@#@努力通过全国英语三级,争取参加全国计算机三级考试.学好专业课,尽量争取奖学金,时刻关注社会上地最新动向,加强人际关系,拓展人脉,多向别人学习,不断完善自己.@#@2.大二@#@
（1）学业规划:
@#@（不少于50字）@#@学业即将结束,但对于学习仍不能松懈,平时地认真听课和考试阶段地认真复习,写好毕业论文等,做好毕业准备,为大学生涯画上一个圆美地句号.@#@
（2）能力目标:
@#@（不少于50字）@#@广泛学习和阅读,拓展自己地知识面,开阔视野.寻找一个能够发展能力地社团,积极表现自己,充分发挥和锻炼自己地能力和创造力,并且发展好自己地社会交往能力,建立起自己地人脉关系.@#@（3）成果目标:
@#@（不少于50字）@#@提高就业技能,搜索就业信息.学习写简历、求职信,向老师和同校学长了解求职经历.争取在毕业前得到工作申请,积极参加各种招聘活动,了解面试知识,以及将要就业单位地信息.@#@
（二）职业生涯规划@#@（自己分段规划,最少分为两段,每段可设职务目标、经济目标、能力目标、成果目标、健康目标、学习目标、家庭目标等）@#@毕业后五年规划:
@#@@#@21世纪是信息时代,随着中国经济地不断发展,电脑美术设计专业人员地社会需求量越来越大,发展前景十分看好.据报道：
@#@北京申奥成功后,未来8年人才需求量第二位地职业就是多媒体广告业.目前,广告业、印刷制版业对人才地需求十分旺盛.@#@2011-2013年：
@#@利用2年左右地时间,经过不断地尝试努力,初步找到合适自身发展地工作环境、岗位.积极争取机会,多学习技能知识,提高熟练度,积累一定地工作经验.由于刚进入社会,工资方面不能要求太高,理想工资为1000-1500左右.@#@2013-2015年：
@#@机会是靠自己争取地,经过前二年地不断打底,积累经验,可以向更高层次进行目标冲击.寻找待遇较高或对自己未来发展前景较有利地公司.从而不断改变和完善自我.还可以扩大自己地视野,看外面不断变化地环境,使自己地思想不被禁锢,做到与时俱进.理想工资为2000-2500左右.@#@2015-2016年：
@#@了解市场行情,有个稳定地工作,注意资金地积累,合理分配资金用途,为将来创业打下良好基础.@#@（三）评估与调整@#@（由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素地影响,一个人地职业生涯发展往往不是一帆风顺地.应根据条件地变化适时评估、调整职业目标、职业路径与行动计划.）@#@1.职业目标评估@#@理想与现实地差距很大,我无法保证一定能实现,但我愿意为之奋斗,为之努力拼搏.@#@2.职业路径评估@#@未来地职业生涯道路或许会坎坷不断,但我相信我能一直坚信自己地目标,一步一步,脚踏实地,一定能实现自己地理想.@#@3.行动计划评估平时制定一些合理恰当地计划对自己地行动等都会起一定地帮助.@#@4.其它因素评估@#@工作固然重要,但也要适当对自已地身体健康有所了解,没有健康地身心,做任何事都是空谈,所以在工作地同时也要注意劳益结合.@#@四、结语@#@总之工作没有高低贵贱和好坏之分,只要适合自己而且自己也很满意就是好工作.但是目前随着经济危机地出现,如果还像以前那样只盯着薪水、户口和大城市等眼前地利益不放,那要是想找一份很适合自己地工作肯定是难上加难,所以我们应该从长远地个人发展出发了解自己地性格、兴趣、爱好、特长和价值观,知道自己需要什么,充分地了解自我和职业相匹配地职业目标,并在大学期间进行充分地准备,相信毕业时都会找到自己满意地好工作@#@";i:
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"大冶有色年处理50000吨含砷污泥回收利用项目可行性研究报告@#@ @#@@#@50000t/a含砷固体废弃物处置项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@编制单位：
@#@上海环境科学研究院@#@山东诸城市九鼎环保科技有限公司@#@编制日期：
@#@2011年9月@#@@#@ @#@@#@50000t/a含砷固体废弃物处置项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@编制单位：
@#@上海环境科学研究院@#@山东诸城市九鼎环保科技有限公司@#@@#@编制日期：
@#@二零一一年九月@#@参加编制人员@#@参加编制人员情况：
@#@@#@专业@#@参加编制人员@#@专业负责人@#@总图@#@张艳波@#@朱灿华@#@工艺@#@张艳波@#@朱灿华@#@电气@#@于海峰@#@李和舜@#@给排水@#@金茂涛@#@胡国春@#@概算@#@李先臻@#@孙荣弟@#@财务评价@#@李先臻@#@张蕾@#@第一章总论……………………………………………………………….4@#@第二章项目提出及建设必要性…………………………………...……..6@#@第三章厂址位置及建设条件……………………………….…...……..15@#@第四章企业含砷污泥产生现状………………………………...……….20@#@第五章…工程规模….…………………….…………………….……….23@#@第六章工艺方案选择………………………………………..….……….24@#@第七章废渣处置工艺设置………………………………………..……..29@#@第八章配套管网设置…………………………….……………….…….30@#@第九章工程总平面布置…………………………………….…….……..33@#@第十章节水，节能.......................................…………............................38@#@第十一章环境影响评价…………………………………….…………..41@#@第十二章劳动安全卫生与消防………………………….…….…….44@#@第十三章组织机构与人力资源……………………………….........……49@#@第十四章项目管理及实施进度计划……………………………...…51@#@第十五章工程投资估算.......................................…………..................53@#@第十六章财务评价................................….........…………...................56@#@第十七章环境及社会效益分析......................................……..............62@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1项目名称与承办单位@#@1.1.1项目名称@#@50000t/年含砷固体废弃物回收利用项目@#@1.1.2项目承办单位、法人代表@#@项目承办单位：
@#@山东省诸城市九鼎环保科技有限公司@#@法人代表：
@#@郭卫国@#@1.1.3建设地点@#@湖北黄石市:
@#@新下陆街256号大冶有色金属有限公司内@#@1.1.4可行性研究报告编制单位@#@编制单位：
@#@上海灵度投资咨询有限公司@#@资格证书编号：
@#@zn201110234@#@1.2研究工作的依据、内容及范围@#@1.2.1研究依据@#@1、关于编制《大冶有色金属公司废渣处理项目可行性研究报告》的委托合同；@#@@#@2、《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》（国发[2005]39号）；@#@@#@3、黄石市创建国家环境保护模范城市、环境综合整治协调领导@#@小组《关于印发环境污染综合整治实施方案的通知》（黄政办发〔2008〕72号）；@#@@#@4、项目承办单位提供的有关基础数据、技术资料；@#@@#@5、工程技术人员调查的有关资料、数据等。
@#@@#@1.2.2研究内容和范围@#@1．项目建设的必要性和有利条件。
@#@@#@2．建设规模，产品方案及市场预测。
@#@@#@3．原料化工料供应来源。
@#@@#@4．工艺技术和主要设备的选择。
@#@@#@5．工程技术方案。
@#@@#@6．环境保护与安全卫生。
@#@@#@7．节能与资源综合利用。
@#@@#@8．经济评价。
@#@@#@1.2.3编制原则@#@1、执行国家关于环境保护政策，符合国家有关法规、规范及标准。
@#@@#@2、在厂区总体规划和公司经济发展战略思想指导下，根据企业今后的发展方向和环境条件，使工程建设和企业生产发展相协调，在保护环境的同时最大限度地发挥工程的效益。
@#@@#@3、本着化害为利、变废为宝的原则，采用先进的废渣处理技术，减少废气排放，达到废弃物综合利用，节约资源，创造直接的经济效益。
@#@@#@4、用高效、低耗、投资少、运行费用低、运行稳定、操作管理方便、可靠成熟的废渣处理工艺，确保废弃物达到综合利用，和安全达标的处理效果。
@#@@#@5、结合工程的实际情况，妥善处理废渣处理工程中产生的各种物质，避免产生二次污染。
@#@@#@6、编制中遵循国家防火、安全、劳动保护等有关规定和规范。
@#@@#@1.3项目概况@#@1.3.1项目的提出@#@大冶有色是湖北省规模最大的一家以生产阴极铜为主，同时兼营黄金、白银、硫酸等产品的企业，在全国同类企业中排名第五位。
@#@公司已成为集采矿、选矿、冶炼、化工、压延加工、余热发电、综合回收、科研设计、地勘井巷、建筑安装、机械修造、动力运输等于一体的国有特大型铜业联合企业，是国内五大铜原料基地之一。
@#@公司总部位于青铜文化发祥地——湖北省黄石市，下属7家控股公司：
@#@@#@公司生产和销售粗铜、阴极铜、铜精矿、硫酸、磷肥、黄金、白银、硫酸镍、铂、钯、硒、铁精矿、硫精矿、无氧铜杆、彩色铝型材、水泥等产品；@#@从事矿产采选、有色金属冶炼、建筑工程等设计、建设和技术服务；@#@自营和代理矿产品及设备的进出口业务、来料加工、对外贸易和期货交易。
@#@@#@通过持续不断的进行技术改造和工艺革新，公司的技术装备水平和生产能力得到大幅提升。
@#@具有年采矿240万吨、选矿342万吨和阴极铜25万吨、黄金4000公斤、白银120吨、硫酸60万吨、铁精矿35万吨、铜材加工10万吨的年生产能力。
@#@冶炼诺兰达炉及配套的制酸、制氧、余热锅炉系统等主要生产设备，具有国际二十世纪九十年代先进水平。
@#@@#@众所周知含砷废渣主要来自冶炼废渣、处理含砷废水和废酸的沉渣、从整个有色冶金系统来看，进入冶炼厂的砷，除一部分直接回收成产品白砷（如从高砷烟灰中直接提取白砷）外，其它的含砷中间产物最终几乎都进入到含砷废渣中。
@#@@#@大冶有色在自身不断发展壮大的同时，其含砷废渣储存量也在不断增加，现有的稳定化技术，只能暂时解决含砷污泥堆放问题。
@#@为了彻底解决含砷污泥对环境的危害，必须寻找一条既切实可行，又经济可靠的处置之路。
@#@@#@1.3.2建设内容与规模@#@项目为废渣处置及资源化工程，主要建设内容包括：
@#@@#@1.一期工程新建一条年处理规模为5，0000吨的废渣脱砷流水线；@#@2，配套建设一条脱砷后废渣资源化流水线：
@#@@#@3.配套管网工程包括废水管道。
@#@@#@1.3.3设计处置的废渣质量指标指标@#@废渣处置前后对比@#@处理量t/d含量：
@#@g/t@#@脱砷工序@#@回收工序@#@资源化工序@#@含砷量@#@含水量@#@Zn含量@#@Cu含量@#@含砷量@#@其他金属@#@处置前@#@105@#@2.5×@#@105@#@70@#@45@#@3×@#@10-3@#@10@#@处置后@#@3×@#@10-3@#@25@#@3@#@1.5@#@0@#@0@#@通过上表可知，将含砷污泥进行资源化处置以后，彻底解决了长期储存的含砷废渣，真正实现含砷废渣零排放。
@#@同时也为企业解决发展的障碍。
@#@@#@1.3.4含砷污泥资源化工艺@#@本项目经过比较几种常用含砷污泥处理工艺，针对大冶有色金属公司现存污泥特点，首先通过煅烧炉分离提取砷，形成的含砷蒸汽经过冷却回收处理，然后通过湿法回收有价金属，而后将污泥资源化制成建筑材料。
@#@@#@1.3.5项目实施进度@#@本项目自开工报告批准之日起，至建成投产约需12个月。
@#@@#@1.3.6总投资及资金筹措（需财务分析人员进行分析）@#@本项目总投资2212万元，其中建设投资2000万元，建设期财务费用48万元，铺流动资金172万元。
@#@所需资金由企业自筹解决。
@#@@#@1.3.7主要经济指标@#@序号@#@指标名称@#@单位@#@数据@#@备注@#@I@#@经济数据@#@万元@#@1@#@总投资@#@万元@#@2212@#@其中：
@#@建设期利息@#@万元@#@2@#@资金筹措@#@万元@#@2212@#@其中：
@#@自有资金@#@万元@#@银行借款@#@万元@#@0@#@3@#@经营收入@#@万元@#@年平均@#@4@#@补贴收入@#@万元@#@年平均@#@5@#@总成本费用@#@万元@#@年平均@#@6@#@利润总额@#@万元@#@年平均@#@7@#@税金及附加@#@万元@#@年平均@#@8@#@所得税@#@万元@#@年平均@#@9@#@净利润（税后利润）@#@万元@#@年平均@#@II@#@财务评价指标@#@1@#@投资利润率@#@%@#@2@#@全部投资内部收益率@#@%@#@所得税前@#@3@#@全部投资投资回收期@#@年@#@所得税前@#@4@#@全部投资财务净现值@#@万元@#@所得税前@#@5@#@全部投资内部收益率@#@%@#@所得税后@#@6@#@全部投资投资回收期@#@年@#@所得税后@#@7@#@全部投资财务净现值@#@万元@#@所得税后@#@8@#@利息备付率@#@％@#@偿还期年平均@#@9@#@偿债备付率@#@％@#@偿还期年平均@#@10@#@借款偿还期（含建设期）@#@年@#@11@#@盈亏平衡点（BET）@#@%@#@1.4结论与建议@#@该项目实施后，使原有废弃的含砷污泥得到资源化利用，即可变废为宝、实现含砷废渣零排放，保护环境，又节约了能源，属于节能减排和综合利用政策鼓励项目，符合国家的产业政策。
@#@@#@本项目通过对大冶有色公司污泥资源化项目建设，使长期储存的含砷废渣得到资源化处置，充分利用现有先进技术，最大程度上实现资源化综合利用。
@#@项目建成后，将减少企业污染物的排放，降低污染物指标，极大地改善周边区域的地下水水质及环境状况，保证当地人民群众的用水安全，为人民群众的生产生活创造一个更加和谐美好的社会，为大冶有色公司今后的经济发展提供一个良好的环境，有利于当地经济社会的可持续发展。
@#@项目社会效益和环境效益显著，项目的建设是可行的。
@#@@#@项目运行中应加强环保监督管理，保证污水处理系统的正常运行和良好的处理效果。
@#@建议项目承办单位要加快前期工作，积极落实建设资金，尽量早日开工，保质保量完成项目建设，发挥其应有的效益。
@#@@#@该项目可能存在的问题，主要是该工艺在含砷废渣高温脱砷环节的应用，但在有价金属回收及资源化处置上属新技术。
@#@因此，该项目要充分考虑工艺的先进性与技术的可靠性，产品质量既要高又要稳定，唯有如此才能产生最大的环保效益和经济效益。
@#@@#@为了保证该项目能顺利、稳妥的建成投产，建议注意以下几点：
@#@@#@1．争取政府在政策、财政等方面的支持，使企业发展有一个稳定、积极的社会环境；@#@@#@2．严格执行环保“三同时”原则，含砷污泥治理技术要在充分论证试验的基础上使用，投入了这部分建设资金，就要保证处置设施可靠、稳定、长期运行；@#@@#@3．加强对含砷污泥的检测，充分发挥设施脱砷效果，充分回收有价金属，减少处置过程中的二次污染。
@#@@#@4．由于项目采用先进设备、技术和工艺，承办单位应注意员工的培训，使之尽快掌握操作技术和提高管理水平，以保证质量、降低成本。
@#@@#@项目实施后，原有污泥中各种重金属及砷的化合物得到消减。
@#@并最终实现全部资源化处置，经财务评价，本项目新增收益高于新增的成本费用，可保本运营乃至获取一定的经济效益，并且环保及社会效益显著。
@#@@#@第二章项目的提出及建设必要性@#@2.1项目承办单位概况@#@大冶有色金属公司始建于1953年，经过50多年的发展，公司已成为集采矿、选矿、冶炼、化工、压延加工、余热发电、综合回收、科研设计、地勘井巷、建筑安装、机械修造、动力运输等于一体的国有特大型铜业联合企业，是国内五大铜原料基地之一。
@#@公司总部位于青铜文化发祥地——湖北省黄石市，下属7家控股公司：
@#@大冶有色金属有限公司、大冶有色鑫诚铜业有限公司，大冶有色金生铜业有限公司、黄石金谷铜业有限公司、常州市大江铜业有限公司、上海金兆铜业有限公司，佛山张铜大冶铜产品有限公司；@#@1家参股子公司——中铝大冶铜板带有限公司。
@#@@#@ @#@ @#@近年来，公司先后获得“全国重合同守信用单位”、“全国外贸质量效益型企业”、“全国质量管理活动优秀企业”、“国家技能人才培养突出贡献奖单位”等荣誉称号。
@#@@#@今后五年，公司将通过实施“资源开发、规模提升、结构调整、资本营运、人才强企”五大战略，使公司的资产总额和销售收入在2006年的基础上翻一番，销售收入达200亿元以上，在资源状况、生产规模、产业结构、生产工艺和技术装备等方面达到一流铜企业的水准。
@#@@#@上月初，由国内机构评选出的中国企业500强榜单中，位于湖北黄石的大冶有色凭借326.49亿元的年营业收入位居239位，较2010年上升了14位。
@#@@#@2.2项目背景@#@我国砷矿资源丰富，探明储量为世界总储量的70％，砷在农业、电子、医药、冶金、化工等领域具有特殊用途，可用于制取杀虫剂、木材防腐剂、玻璃澄清脱色剂等。
@#@随着科技的发展，砷的市场需求不断增加，目前全世界砷的年产量（以As2O3计）约6万t。
@#@@#@砷污染是指由砷或其化合物所引起的环境污染。
@#@砷和含砷金属的开采、冶炼，用砷或深化合物作原料的玻璃、颜料、原药、纸张的生产以及煤的燃烧等过程，都可产生含砷废水、废气和废渣，对环境造成污染。
@#@@#@在有色金属的冶炼过程中，大量的砷化物被引入环境，污染水源，危害人体健康，因此人们对砷毒危害已给予了极大关注。
@#@我国《工业企业卫生标准》规定：
@#@地面水中砷最高允许质量浓度为0.04mg/L，居民区大气中砷化物（按砷计）日平均最高允许质量浓度为0.003mg/m3。
@#@工业“三废”排放试行标准规定：
@#@砷及其无机化合物最高允许质量浓度为0.5mg/L。
@#@采用现代废水处理技术，含砷废水可以较易实现达标排放，然而，冶炼过程产生的固体含砷废物以及处理废水、废酸产生的含砷沉渣等对环境的污染和危害目前还没有得到彻底根治，大量有价金属没有得到充分利用，含砷废物的排放现状与环保部门的要求仍相距甚远。
@#@长期以来含砷废物大多采用囤积贮存的方法处理，在大量含砷废渣涌入环境的今天，对其无害化处理成为亟待解决的问题。
@#@@#@大冶有色金属公司，现有的污染治理设施齐全，运转正常，各项排放指标基本达到标准要求。
@#@治污设施亦能满足生产需要。
@#@由于现有污水处理，污酸处置，及冶炼废渣每天约5∽6吨含水50%的含砷废渣。
@#@@#@公司于2007年投资1200万元，租用一块面积约12000平方的场地，新建了长171米，宽71米，深度5米的砷渣暂放池，目前堆放池已经堆满。
@#@紧接着面临再次租地新建储存废渣的问题。
@#@大量含砷固废的堆存，无疑是企业今后发展的首要障碍。
@#@@#@2.3项目建设的必要性@#@含砷废渣主要来自冶炼废渣、处理含砷废水和废酸的沉渣以及电解过程中产生的含砷阳极泥等。
@#@冶炼炉渣（尤其是锑冶炼过程中产生的砷碱渣）中砷含量较高、污染较严重。
@#@从整个有色冶金系统来看，进入冶炼厂的砷，除一部分直接回收成产品白砷（如从高砷烟灰中直接提取白砷）外，其它的含砷中间产物最终几乎都进入到含砷废渣中。
@#@那么那些日积月累的含砷废渣稳定性如何？
@#@@#@目前各国大都采用美国环保局的“毒性特征程序实验”（TCLP实验）来检测。
@#@该实验将有害固体废物与pH＝5的醋酸缓冲溶液按10:
@#@1的液固体积质量比混合，在搅拌强度为30r/min的条件下反应20h，液固分离后，分析浸出液中有害元素的浓度。
@#@当含砷固体物料通过TCLP实验后浸出液中砷含量高于5mg/L时，该含砷废弃物必须加以处理而不能直接排放。
@#@@#@TCLP实验是在特定条件下的短期实验方法，无法从根本上评价有害物料的长期稳定性。
@#@@#@模拟自然风化条件下含砷矿石的长期实验已经被提出并应用于一些含砷废物稳定性的评价。
@#@实际上，含砷废物的长期稳定性受到多种因素的彰响，如含砷物料本身的特性，环境中存在的氧、硫化物以及氧化物和有机络合剂的影响等。
@#@@#@由于大冶有色金属目前采用的污水处理及废酸处置，采用了石灰中和和铁盐除砷，这是常用的方法，氯化铁常用作絮凝剂加入水体。
@#@此法在高pH值条件下，在生成砷酸铁的同时还会产生大量氢氧化铁胶体，溶液中的砷酸根与氢氧化铁还可发生吸附共沉淀，从而可以得到较高的除砷率。
@#@@#@对于长期堆放的含砷污泥怎样来处置，一直是许多业内人士的研究课题：
@#@由于石灰-铁盐法所产生的含砷废渣，经日晒，雨淋，地下水浸泡等，很容易浸出，产生砷的二次污染。
@#@因此无论从现有废渣堆放情况，从砷渣堆放安全角度考虑，还是从长远发展角度，大冶有色金属公司都有必要建设一套含砷污泥资源化处置设施，也为企业后续发展奠定良好的基础。
@#@@#@第三章场址位置及建设条件@#@3.1地址选择@#@3.1.1选址原则及依据@#@含砷污泥的处置场址的选择，既要服从厂区总体规划发展，同时又要兼顾考虑建站条件、建设投资、社会影响、生态环境影响等方面的因素，既做到合理布局，同时还应考虑到配套管线的结合，以便于实施。
@#@确定场址的主要因素有：
@#@@#@
（1）尽量靠近污染源。
@#@（现有污泥堆放处）@#@
（2）尽量利用地形高程，降低提升费用。
@#@@#@（3）距离高压电源近或高压电源便于接入的地方。
@#@@#@（4）尽量缩短出水（冷却水）输水管道长度。
@#@@#@（5）尽量选择在夏季主风向的下风向。
@#@@#@3.1.2场址位置@#@项目建设地点，位于大冶有色公司厂区内。
@#@，南依铁路，北邻大广高速公路，交通极为便利，通讯设施齐全。
@#@@#@3.2建设条件@#@3.2.1气象条件@#@黄石地处中纬度，太阳辐射季节性差别大，远离海洋，陆面多为矿山群，春夏季下垫面粗糙且增湿快，对流强，加之受东亚季风环流影响，其气候特征冬冷夏热、四季分明，光照充足，热能丰富，雨量充沛，为典型的亚热带东亚大陆性气候。
@#@@#@黄石年平均气温17℃。
@#@最热月（7月）平均29.2℃，最冷月（1月）平均3.9℃。
@#@无霜期年平均264天，年平均降水量1382.6毫米，年平均降雨日132天左右，全年日照1666.4-2280.9小时，占全年月日可照射时数的31℅-63℅。
@#@境内多东南风，年平均风速为每秒2.17米。
@#@全境气候温和、湿润，冬寒期短，水热条件优越，有利农作物生长。
@#@@#@但由于大气环流、地形、季节变换，气候各要素年际、年内变化较大，因而倒春寒、大暴雨、强风、伏秋连旱等灾害性天气时有发生。
@#@@#@黄石地处鄂东南长江南岸地区，境内河流纵横，水产极为丰富。
@#@黄石菜多以本地水产为主，乡土气息浓郁，烹饪技法以红烧、油焖等见长，是鄂菜四大流派之一的黄州菜的代表。
@#@@#@3.2.2地形地貌及水文地质@#@该区为灵（宝）陕（县）盆地东部南侧黄河2～3级阶地，呈东西向条带分部，地势由南向北倾斜，中部比较平缓。
@#@@#@项目所在地属西部黄土源区川台亚区，地下水资源极为丰富，且埋藏较浅，主要含水层为砂层、砂砾（卵）石层，含水厚度一般在10～20米，埋藏深度按等水位线计在40米左右，属中碳酸盐淡水，矿化度低于1g/l，PH值在6.5～8.5之间，地下水主要靠降水渗入、农灌回归、地下径流和黄河水体补给，地下水属无限补给区。
@#@其水质和水量均可满足项目生产需要。
@#@76559313@#@3.2.3工程地质、地震条件@#@项目区地质为第四冲击、洪击的黄土类亚粘土与轻亚粘土，具有多量针状孔隙的中等湿陷性黄土，厚度10～15米，地耐力10～13t/m2。
@#@@#@地震烈度为8度区。
@#@@#@3.2.4社会经济条件@#@黄石于1950年8月21日建市，现辖一市一县五区（大冶市、阳新县、黄石港区、西塞山区、下陆区、铁山区、经济技术开发区），总面积4630平方公里，全市人口为247.64万人（包括外来常住人口，不包括常年外出人口）。
@#@全市人口中，汉族人口为247.32万人，占99.87%；@#@各少数民族人口为0.32万人，占0.13%。
@#@@#@黄石市矿产资源丰富，素有“江南聚宝盆”之称。
@#@已发现的有金属、非金属、能源和水气矿产4大类计64种，黑色金属有铁、锰，有色金属有铜、钨、钼、锌、铅、钴，贵重金属有金、银，稀散元素矿产有锗、镓、铊、铟、硒、碲等；@#@非金属矿有磷、硫、含钾岩石、石灰石重晶石、方解石、天青石、膨润土、石膏、硅灰石等39种；@#@燃料矿有煤炭，其中硅灰石质量居世界第二。
@#@具有品种全、矿产配套程度高，主要矿产相对集中，交通方便，易采易选，共（伴）生矿产可综合开发利用等特点。
@#@已列入储量表的矿产有42种，其中铜、钴、钨、钼、金、银、锶、铼、硅灰石、透辉石、泥灰岩、熔结凝灰岩、饰面大理岩等14种矿产储量潜在经济价值达4000多亿元。
@#@@#@ 主要矿产的储量公布十分集中，全市小型以上的铁、铜、金矿床共190多处。
@#@铜矿保有储量占全省的91.8%，共有大型矿床4处，中型矿床9处，为大冶有色金属公司重要的供矿基地。
@#@金矿保有储量占全省的88％。
@#@水泥用石灰岩矿床规模大、质量好、矿层厚度大，宜于露天开采，为发展水泥等建材行业奠定了雄厚的基础；@#@铁矿石保有储量虽只占全省储量的23.7%，但产量居全省第一，共有大、中型铁矿床6处，是武汉钢铁公司铁矿石原料重要产地。
@#@@#@3.2.5基础设施条件@#@1、交通@#@ 黄石市位于湖北省东南部，长江中游南岸。
@#@东北临长江，与浠水县、蕲春县、武穴市隔江相望，北接鄂州市，西靠武汉市，西南与咸宁市、通山县为邻，东南与江西省武宁县、瑞昌县接壤。
@#@境内村村通公路，对外通往全国各地，沪蓉高速公路横贯市区北隅，上通渝蓉，下通宁沪；@#@武（昌）黄（石）九（江）铁路，东连浙赣线，西接京广线；@#@水路依托长江可出海对外交通便利，区位优势明显。
@#@ @#@@#@2．水源@#@本项目工程用水量为42.5t/h，生产、生活、消防用水由自来水公司供应。
@#@@#@3．电源@#@电力供应由市电力公司架设的专线直通该工程厂区。
@#@新建工程用电负荷1153.29KW，原有供电设施能满足需求。
@#@@#@工程年耗电：
@#@605.5×@#@104KWh。
@#@@#@原有变配电能力可以满足要求。
@#@各车间视负荷情况，由变配电所以0.38/0.23KV低压向车间配电设备供电，视情况采用放射式、树干式、链式。
@#@@#@4．蒸汽@#@新建工程蒸汽用量为4.25t/h，公司锅炉房能满足供给。
@#@@#@5．燃料供应@#@湖北是产煤大省，本地有煤矿，且本地区距山西很近，供应无问题，汽车运输或火车运输都很方便。
@#@@#@第四章企业含砷污泥产生现状@#@始建于1953年的大冶有色是湖北省规模最大的一家以生产阴极铜为主的特大型企业，本世纪尤其是近五年来铜的冶炼快速发展，冶炼能力的上升加大了对原料铜精砂的需求，含砷废弃物也随之大幅增加。
@#@@#@铜精砂中砷一般以铜的硫化物形态存在，主要是以砷黝铜矿（3Cu2S.As2S3）和硫砷铜矿（Cu3AsS4）存在。
@#@含砷矿物在采选过程中基本不溶于水而赋存在铜精砂中。
@#@在熔炼过程中，铜精砂中的砷由于高温绝大部分进入冶炼烟气中，并以As2O3的形态存在。
@#@而冶炼烟气通过净化、干吸、转化的工艺流程制成硫酸。
@#@制酸工艺采用一转一吸时，烟气中As2O3绝大部分进入制酸尾气中，经尾气处理系统进行处理和回收，使尾气达标排放。
@#@但现有尾气处理工艺存在着处理费用高，且尾气排放难以达标的问题，所以冶炼烟气制酸企业大都通过技术改造尽可能采用两转两吸制酸工艺，使制酸尾气能够达标排放。
@#@而烟气中的As2O3及其它杂质则进入定期抽出的污酸中，再对污酸进行处理，回收其有用金属。
@#@分析一些企业的排出污酸中含砷量一般均达3～10g/L，特殊情况高达20g/L，并含其它有害杂质。
@#@@#@对于企业含砷污泥的来源主要分为两大块，现分别叙述如下：
@#@@#@一是污酸处置工段：
@#@企业在硫酸生产中排出污酸一般采用石灰乳多段中和即可达到预期效果，而铜冶炼企业硫酸生产中的污酸由于高砷杂质的存在，必须采用硫化法除砷及铜离子后，再进行中和法处理，才能使工业污水达标排放。
@#@目前采用中和→硫化→氧化工艺。
@#@经生产实践验证，取得了满意的效果。
@#@污酸处理工艺见图１@#@二是污水处环节：
@#@重金属离子，特别是砷离子，给污水处理工艺的选择带来一定的难度。
@#@按照GB8978-1996限定的砷排放浓度为0.5mg/L，在设计选取的工艺指标中，砷离子的总去除率要达到99%，才能使处理水达标";i:
4;s:
24561:
"带薪休假考勤管理制度@#@Onereasonforsuffering,isthepursuitofthewrongthings.悉心整理 祝您一臂之力（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）@#@带薪休假考勤管理制度@#@ 考勤管理及休假制度@#@ 一、考勤管理制度@#@ 1、公司实行每周工作6天，公休日轮班工作制。
@#@@#@ 2、行政财务管理人员实行标准工时制，周六、周日上班发给加班工资，销售及车间维修员工实行提成工时工资制。
@#@@#@ 3、员工上下班实行打卡制度。
@#@因特殊情况无法打卡的填《工作请示联络单》，部门经理核实总经理批准后作为考勤依据，无打卡又无办理审批手续的，按旷工半天处理，每次扣罚100元。
@#@@#@ 4、员工考勤由企管部制表，经部门审核总经理审批后交财务部作为发放员工工资的依据。
@#@@#@ 5、员工上、下班时间按本公司规定的作息时间执行。
@#@（上午/下午）@#@ 6、员工应自觉遵守劳动纪律，按时上下班。
@#@因公外出办事须向部门经理请示，经批准在各部门人员去向管理白板上注明，无请示或上班时间擅自离岗或做其他与工作无关之事、借故请病假、事假在外做其它收取利益工作的，按旷工处理，。
@#@@#@ 7、迟到、早退（30分钟内）每次扣发工资？
@#@元。
@#@迟到、早退超过30分钟按旷工半天处理，每次扣罚？
@#@元，旷工1天，每次扣罚？
@#@元。
@#@月旷工累计3天，除扣发工资外并作辞退解聘处理。
@#@@#@ 8、当月考勤超过满勤天数的，填《工作请示联络单》经审批备案后可在下月补休，下月不补休的作废。
@#@@#@ 二、请、休假管理制度@#@ 1、员工按规定享受国家法定的节假日和产假、计划生育假、婚、丧假及年休假等（取消探亲假及其他假期），节假日加班工资的发放按有关规定执行。
@#@@#@ 基本工资÷@#@21.75天__相应天数=应发的加班工资（参照相关法律规定）@#@ 2、员工请、休假需填写《请（休）假呈批表》，休计划生育假、婚、丧假等还需提供相关证明，加班补休，原则上当月或下一月内补完。
@#@请休假及补休，须提前办理手续，经部门经理、总经理批准后交企管部备案，否则，按旷工处理。
@#@@#@ 3、员工请、休假，2天内由部门签署意见后报企管部备案，3天以上由部门签署意见后报公司领导批准，部门经理请休假经企管部签署意见后报总经理批准。
@#@事假月累计3天，扣除当月奖金分配数的50%；@#@事假月累计5天，取消当月奖金分配。
@#@事假最长不得超过10天。
@#@事假按天数扣除工资。
@#@@#@ 基本工资÷@#@21.75天=应扣除的每天工资@#@ 4、员工在公司工作1年以上（按其试用日期计起），可享受带薪年休假。
@#@2年至5年5天；@#@6年至10年7天；@#@11年至20年10天；@#@20年以上14天。
@#@休年假不得超期和跨年度累休，年休假可冲减事假病假。
@#@@#@ 5、员工病假，须出具区以上医院证明（特殊情况可先电话报部门经理后补办手续）。
@#@病假月内2天，基本工资不予扣除，病假2天以上，按下列标准支付病假基本工资：
@#@@#@ 工作五年以下，为本人基本工资的60%；@#@@#@ 工作五年以上、十年以下，为本人基本工资的70%；@#@@#@ 工作十年以上，为本人基本工资的80%。
@#@@#@ 病假工资计发标准：
@#@@#@ 基本工资÷@#@21.75×@#@（60%～80%）=每天应发工资@#@ 病假月累计4天，扣除当月奖金分配数的50%；@#@病假月累计7天，取消当月奖金分配。
@#@@#@ 6、员工因病或非因公负伤的病假，按员工在本公司的工作年期，分别为一年内15天，第二年起每年增加15天，最长不超过90天，其他情形的，按经济特区企业工资管理执行。
@#@@#@ 7、凡年内事假累计超过10天、病假超过24天或病事假累计超过30天，不享受当年年休假待遇。
@#@本年已休年假，但当年事假累计超过10天、病假超过24天或病事假累计超过30天的，不享受下年年休假待遇。
@#@@#@ 8、员工结婚，休假3天，符合晚婚条件的休假13天。
@#@超假须经批准，超假天数按事假处理。
@#@@#@ 9、员工直系亲属死亡，给予丧假3天。
@#@超假须经批准，超假天数按事假处理。
@#@@#@ 10、员工的年假、计划生育假、产假、婚、丧假等按劳动法有关规定执行，休假享受工资福利待遇。
@#@@#@ 考勤与假期管理制度@#@ 第一条：
@#@目的@#@ 为了规范公司（以下简称集团公司）及其子公司的劳动纪律和考勤管理工作，保障公司的正常经营，维护公司和员工合法权益，促进公司的健康发展。
@#@@#@ 第二条：
@#@适用范围:
@#@集团公司及其子公司@#@ 第三条：
@#@词义-解释:
@#@本制度中涉及的考勤管理、出勤、缺勤、迟到、早退、旷工、加班的含义如下：
@#@@#@ 一、考勤管理：
@#@是记录员工的出勤、缺勤、迟到、早退，办理员工的加班、请假、休假申请审批手续，检查考核员工遵守劳动纪律的情况。
@#@@#@ 二、出勤：
@#@是指员工在公司规定的工作时间和指定的工作场所内履行工作职责、执行公司安排的工作任务、提供有效劳动的行为。
@#@包括到岗上班、因公外出、因公出差。
@#@@#@ 三、缺勤：
@#@是指员工非因公事，在公司规定的工作时间和指定的工作场所内，暂时无法正常履行或拒绝履行工作职责、执行公司安排的工作任务、提供有效劳动的行为。
@#@缺勤包括：
@#@@#@ 1、正常缺勤：
@#@是指经公司授权批准，被允许暂时离岗而不履行工作职责的休假；@#@@#@ 2、违纪缺勤：
@#@是指违反公司制度规定，或拒绝履行工作职责、执行公司安排的工作任务、提供有效劳动的行为，包括迟到、早退、旷工。
@#@@#@ 四、迟到：
@#@XX人批准，在规定上班时间以后到岗上班的行为。
@#@@#@ 五、早退：
@#@XX人批准，在规定下班时间以前离岗下班的行为。
@#@@#@ 六、旷工：
@#@指下列行为：
@#@@#@ 1、迟到早退的时间或频率达到本制度第八条设定程度的；@#@@#@ 2、XX人批准未上班的；@#@@#@ 3、无合法理由，拒绝工作岗位调动或不接受工作任务，而未按时到岗工作的；@#@@#@ 4、请假原因不属实的；@#@@#@ 5、工作时间上网聊天、游戏、查看股市、听音乐、看影视、打牌、下棋，做与工作无关的事；@#@@#@ 6、其他严重违反劳动纪律的行为。
@#@@#@ 七、加班：
@#@在规定工作时间之外的时间工作。
@#@@#@ 第四条：
@#@工作和休息时间、上下班时点@#@ 一、工作时间每周40小时，休息时间每周不少于1天。
@#@@#@ 二、上下班时点：
@#@早上9:
@#@00上班、下午18：
@#@00下班；@#@@#@ 午餐和午休的具体时间由各单位自行安排。
@#@@#@ 第五条：
@#@考勤管理职责：
@#@@#@ 一、集团公司人力资源部的考勤管理职责：
@#@@#@ 1、拟订集团公司《考勤管理制度》@#@ 2、检查《考勤管理制度》的执行情况@#@ 3、检查考勤记录的真实情况@#@ 4、受理员工的考勤投诉@#@ 二、公司部门负责人（含）以上管理人员的考勤管理职责：
@#@@#@ 1、按权限审批员工的各种休假申请@#@ 2、评估员工遵守劳动纪律的情况，维护本部门的正常劳动秩序。
@#@@#@ 三、考勤员的考勤管理职责：
@#@@#@ 1、如实记录员工的出勤情况@#@ 2、依据《考勤表》（附件一）、《请假审批单》（附件二）、《加班调休审批单》（附件三）、《出差审批单》（附件四）、《公司负责人请假出差休假离司审批报备单》（附件五）编制本单位《月度员工考勤汇总表》（附件六），于次月的第一个工作日报部门负责人审核后交人力资源管理部门。
@#@依据《月度员工考勤汇总表》编制《年度员工考勤汇总表》（附件七）于次年元月10日前报部门负责人审核后交人力资源管理部门。
@#@@#@ 第六条：
@#@考勤方式@#@ 一、各单位必须设置兼职考勤员，记录员工的出勤情况；@#@@#@ 二、可以运用以下方式实施考勤：
@#@@#@ 1、点名、巡查；@#@@#@ 2、签名报到；@#@@#@ 3、利用考勤打卡机；@#@@#@ 4、由考勤员记录。
@#@@#@ 第七条：
@#@加班管理:
@#@需支付加班费或补休的加班，应办理审批手续。
@#@@#@ 一、在工作日延长工作时间和周休息日加班：
@#@@#@ 1、首选补休，因情况特殊无法安排补休的，可以支付加班费。
@#@@#@ 2、加班及补休、付加班费的审批流程：
@#@由申请加班人填写《加班调休审批单》，经部门负责人在加班栏审核签字后送考勤主管部门（集团公司办公室、子公司办公室）负责人在加班栏审核签字，需支付加班费的应报公司负责人在付加班费栏审批签字。
@#@安排补休的，在30日内安排与加班相同的时间补休，《加班调休审批单》由加班人保管，在补休前送有关审核审批人在补休栏签字，补休时间不超过1天的，由部门负责人批准，补休时间超过1天的经部门负责人审核同意的报公司负责人批准。
@#@批准后的单子交考勤主管部门负责人备审签字，作出勤凭证。
@#@考勤员、工资核算员依据《加班调休审批单》记录考勤，核算加班工资。
@#@@#@ 二、在法定节假日加班，由各公司统一安排。
@#@@#@ 三、加班时间限制和加班费的计算方法按《劳动合同法》规定办理。
@#@@#@ 第八条：
@#@迟到、早退管理@#@ 一、迟到、早退按个人绩效考核评分标准扣除个人绩效分；@#@@#@ 二、考核月度内，迟到时间每次小于15分钟，迟到时间每次大于或等于15分钟、小于30分钟的，或大于等于30分钟或早退的行为，按以下标准扣除应发薪资：
@#@@#@ 职级@#@ 迟到时间每次小于15分钟@#@ 迟到时间每次等于或大于15分钟小于30分钟、早退时间小于30分钟@#@ 迟到早退每次时间等于或大于30分钟@#@ 主管（不含）以下员工@#@ 20元/次@#@ 30元/次@#@ 40元/次@#@ 主管@#@ 35元/次@#@ 50元/次@#@ 70元/次@#@ 部门负责人（含副职）@#@ 60元/次@#@ 80元/次@#@ 110元/次@#@ 公司负责人（含副职、助理）@#@ 100元/次@#@ 150元/次@#@ 200元/次@#@ 三、迟到时间每次小于15分钟，每月累计达4次或早退时间每次小于15分钟，每月累计达2次，按旷工1天计；@#@迟到时间每次等于或大于15分钟，小于30分钟，每月累计达2次，或早退时间一次等于或大于15分，按旷工1天计；@#@迟到时间每次等于或大于30分钟，按旷工1天计。
@#@@#@ 第九条：
@#@旷工管理@#@ 一、除本制度第九条设定的旷工外的其他旷工，按旷工者的基础工资标准（等于月基础工资标准/25.17）的两倍乘以旷工天数,扣除旷工者的应发薪资.@#@ 二、每月旷工（含本制度第九条设定的旷工）连续3天（含）以上或累计5天（含）或年累计旷工12天（含）以上者，公司有权与其解除劳动合同。
@#@@#@ 第十条：
@#@法定节假日管理@#@ 法定假日是指国家规定的统一休息的节假日：
@#@@#@ 一、新年，放假1天（1月1日）；@#@@#@ 二、春节，放假3天（农历除夕、正月初一、初二）；@#@@#@ 三、清明节，放假1天（农历清明当日）；@#@@#@ 四、劳动节，放假1天（5月1日）；@#@@#@ 五、端午节，放假1天（农历端午当日）；@#@@#@ 六、中秋节，放假1天（农历中秋当日）；@#@@#@ 七、国庆节，放假3天（10月1日、2日、3日）。
@#@@#@ 八、妇女节（3月8日），妇女放假半天；@#@@#@ 以上假日如适逢星期日，除妇女节不予补假外，均在工作日调休补假。
@#@@#@ 第十一条：
@#@带薪年休假管理@#@ 一、司龄满1年1天，司龄每增加1年，假期增加1天，以5天为上限；@#@@#@ 二、享受条件：
@#@@#@ 1、员工上年度出勤率在95%以上；@#@@#@ 2、员工本年度未被重大投诉和没有明显失误；@#@@#@ 3、休假必须由公司安排在员工工作相对空闲时间；@#@@#@ 三、带薪休假不涉及报销事项；@#@@#@ 四、休假应在当年休完，可冲抵本人病事假，如确实因工作关系无法休假，年底可申请折算加班工资发放，@#@ 每天假期折算的加班费为月基础工资/25.17×@#@3;@#@@#@ 五、休假以半天起计，可分段计算。
@#@@#@ 第十二条：
@#@婚假管理:
@#@员工本人结婚，参照《江西省人口与计划生育条例》，享受婚假3天。
@#@@#@ 一、申请婚假需凭进入公司后领取的结婚证（复印件）；@#@@#@ 二、进入公司前领取结婚证的员工不可申请婚假；@#@@#@ 三、婚假需一次性休完，遇节假日及公休假顺延；@#@@#@ 第十四条：
@#@产假@#@ 一、女职工生育，参照《江西省人口与计划生育条例》，产假90天，其中产前休假15天。
@#@难产的增加产假15天。
@#@多胞胎生育的，每多生育一个婴儿增加产假15天，产假期间给予男方看护假7天；@#@@#@ 二、根据劳动部《关于女职工生育待遇若干问题的通知》有关规定，女职工怀孕不满4个月流产时，根据医务部门的意见，给予15天的产假；@#@怀孕4个月以上流产时，给予30天产假；@#@@#@ 三、女职工婴儿不满1周岁的，在工作时间内给予两次哺乳（含人工喂养）时间，每次30分钟。
@#@多胞胎生育的，每多哺乳一个婴儿，每次哺乳时间增加30分钟。
@#@两次哺乳时间，可以合并使用。
@#@@#@ 四、产假期间的薪酬按当地最低工资标准发给。
@#@@#@ 第十五条：
@#@丧假管理@#@ 职工的直系亲属（父母、配偶、子女、兄弟姐妹、配偶的父母）死亡，参照国家有关《关于企业职工请丧假问题的通知》，给予3天以内的丧假。
@#@丧假遇节假日、休息日顺延。
@#@@#@ 第十六条：
@#@工伤假管理:
@#@员工因公负伤参照国家有关《工伤保险条例》处理。
@#@@#@ 第十七条：
@#@病假（非因公负伤）管理@#@ 一、在法定工作日内因病请假并被批准的`为病假；@#@@#@ 二、员工因病就医需要事先履行请假手续，危急重病事后凭医院急诊病历证明及治疗医药费单据补办请假手续；@#@@#@ 三、门诊就医，凭省、市级医院病历及治疗医药费单据，每月不超3次，单次不超4小时，累计不超9小时，不计扣工资，月累计超过9小时年累计超过30小时以上的时间或当月超3次或年累计超过15次以后的时间计时计扣基础工资；@#@@#@ 四、病休假凭省、市级医院病历、医生证明及治疗医药费单据，当月3天以内扣除50%的日基础工资，超出3天（不含3天）的病休假按事假计时计扣基础工资；@#@@#@ 五、员工因病需要停止工作进行治疗，应提供省、市级医院的建议证明按照逐级审批程序报经公司负责人批准。
@#@公司根据国家《企业职工患病或非因公负伤医疗期规定》给予医疗期。
@#@在国家规定的医疗期内，公司按照当地最低工资标准的80％支付工资。
@#@@#@ 第十八条：
@#@事假管理@#@ 一、在法定工作日内因办理私事申请离岗被批准的为事假；@#@@#@ 二、事假期间扣除基础工资，但当月无迟到、早退、病假，事假不超2小时可不扣工资。
@#@@#@ 三、事假连续时间超过15天或年度内累计超过30天的，公司与其解除劳动合同，但因特殊情况获单位负责人批准的除外。
@#@@#@ 第十九条：
@#@外派员工回家休假管理@#@ 一、本制度所称外派员工是指由集团公司聘任为驻地在__地区以外市县的子公司的公司领导职务和部门领导（含副职）职务并且已婚、其配偶（家庭）住址离子公司驻地100公里以上的员工。
@#@具体对象在聘任时约定。
@#@@#@ 二、在省内的外派员工，每月可以利用法定节假日、年休假、周休日、补休或调休回家休假一次。
@#@回家休假的时间，除休法定节假日和年休假外，休周休、补休或调休假时间即离司时间限在60小时以内。
@#@利用出公差机会可以回家休周休、补休或调休假24小时。
@#@回家休假的交通费，每月可以报销一次往返火车硬座车票或长途汽车票，但当月利用出公差回家休假的除外。
@#@@#@ 三、在省外的外派员工，每季可以利用法定节假日、周休日、补休、调休回家休假一次。
@#@回家休假的时间，除休法定节假日和年休假外，休周休、补休或调休假时间即离公司时间限在108小时以内。
@#@利用出公差机会可以回家休周休日、补休或调休假48小时。
@#@回家休假的交通费，每季可以报销一次往返火车硬卧车票或长途汽车票，但当季利用出公差回家休假的除外。
@#@@#@ 四、外派员工未回家休假，可报销其配偶前往子公司驻地探亲的交通费，报销标准与员工回家休假标准相同。
@#@@#@ 第二十条：
@#@请假审批流程与规范管理@#@ 一、员工休假（包括：
@#@年休假、婚假、产假、丧假、工伤假、病假、事假、外派员工回家休假）必须按以下流程规范办理请假审批手续，经授权批准人批准后方可休假，请假未经批准而离岗未上班的时间，按旷工处理。
@#@@#@ 二、请假审批流程：
@#@@#@ 请假人填写《请假审批单》、公司负责人填写《公司负责人请假、出差、休假离司审批报备单》审核人签字批准人签字考勤主管部门备案。
@#@@#@ 三、请假审批规范@#@ 1、请假人应如实填写请假事项。
@#@@#@ 2、审核人员应根据请假人拟请假期间的工作安排和请假理由凭证向上级审核人或批准人提出可以准假的建议，人力资源主管部门作为审核人的责任是审查请假人请假的合规性，考勤主管部门作为备案人的责任是审核考勤记录及薪酬计算的正确性；@#@批准人应根据审核人的意见作出是否准假的决定。
@#@@#@ 第二十一条：
@#@集团公司员工请假审批流程@#@ 一、主管（含）以下员工请假审批流程@#@ 1、假期不超过半天：
@#@请假人填单→部门负责人批准→考勤主管部门备案@#@ 2、假期超过半天：
@#@请假人填单→部门负责人审核→人力资源部审核→总裁批准→考勤主管部门备案@#@ 二、部门负责人请假审批流程@#@ 1、假期不超过1天：
@#@请假人填单→分管领导批准→考勤主管部门备案@#@ 2、假期超过1天：
@#@请假人填单→人力资源部审核→总裁批准→考勤主管部门备案@#@ 三、集团公司领导请假审批流程:
@#@请假人填单→总裁批准→考勤主管部门备案@#@ 第二十二条：
@#@子公司员工请假审批流程@#@ 一、主管（含）以下员工请假审批流程@#@ 1、假期不超过1天：
@#@请假人填单→主管审核（主管本人请假，无本流程，下同）→部门负责人批准→办公室备案@#@ 2、假期超过1天，不超过5天：
@#@请假人填单→主管审核→部门负责人审核→公司负责人批准→办公室备案@#@ 3、假期超过5天，加上休息日、调休、年休假、法定节假日等连休超过7天，不超10天：
@#@@#@ 请假人填单→主管审核→部门负责人审核→办公室负责人审核→公司负责人审核→集团公司人力资源部批准→子公司办公室备案@#@ 4、假期加上休息日、调休日、法定节假日等连休超过10天：
@#@@#@ 请假人填单→主管审核→部门负责人审核→办公室负责人审核→子公司负责人审核→集团公司人力资源部审核→集团公司总裁批准→子公司办公室备案@#@ 二、部门负责人（不含财务部负责人）、公司副职领导、总助请假审批流程@#@ 1、假期不超过5天：
@#@请假人填单→办公室负责人审核→公司负责人批准→办公室备案@#@ 2、假期超过5五天，加上休息日、调休日、法定节假日等连休超过7天：
@#@@#@ 请假人填单→办公室负责人审核→子公司负责人审核→集团公司人力资源部审核→集团公司总裁批准→集团公司人力资源部、子公司办公室备案@#@ 三、财务部负责人请假审批流程@#@ 1、假期不超过1天：
@#@请假人填单→子公司负责人批准→子公司办公室备案@#@ 2、假期超过1天，不超过5天：
@#@@#@ 请假人填单→子公司办公室负责人审核→子公司负责人批准→集团公司财务部批准→集团公司人力资源部、子公司办公室备案@#@ 3、假期超过5天，加上休息日、调休日、法定节假日等连休超过7天：
@#@@#@ 请假人填单→办公室负责人审核→子公司负责人审核→集团公司财务部审核→集团公司人力资源部审核→集团公司总裁批准→集团公司人力资源部、子公司办公室备案@#@ 四、子公司负责人请假审批流程：
@#@@#@ 请假人填单→集团公司办公室审核→集团公司总裁批准→集团公司人力资源部备案、子公司办公室备案@#@ 第二十三条：
@#@子公司负责人因私请假、因公出差和休假而离开公司所驻城市，应填报《公司负责人请假、出差、休假审批报备单》，经总裁批准后留人力资源部备案，传回子公司办公室备案，因私请假的，按本规定计扣工资。
@#@@#@ 第二十四条：
@#@假期的其他管理@#@ 一、事假、婚假、丧假、年休假不包括公休日和法定假日在内，其他假均包括公休假日和法定假日。
@#@@#@ 二、探亲假、婚假、丧假、生育假可与年休假合并使用。
@#@@#@ 第二十五条：
@#@调休管理@#@ 因公因私需调换工作与休息时间，应填报《加班调休审批单》，经部门负责人批准后报办公室负责人备案签字，在休息日交考勤员。
@#@@#@ 第二十六条：
@#@出差管理@#@ 出差除路救服务出差，按路救出车规定出差、公司负责人出差按本制度第二十二条办理外，其他事由出差，由出差人填报《出差审批单》，经部门负责人审核，报公司负责人批准后送办公室负责人备案签字并交考勤员。
@#@@#@ 第二十七条：
@#@附则@#@ 一、本制度依据国家《劳动合同法》、《全国年节及纪念日放假办法》、《__最低工资标准》、《企业职工患病或非因公负伤医疗期及待遇规定》、《工伤保险条例》、《关于女职工生育待遇若干问题的通知》、《__人口与计划生育条例》、《关于企业职工请婚丧假和路程假问题的通知》、等法纪法规制定；@#@@#@ 二、本制度将依随公司发展状况适时修订，如国家对以上条款有新的规定，按其新的规定执行。
@#@@#@ 第二十八条：
@#@本制度由集团公司人力资源部负责拟修订和解释。
@#@@#@ 第二十九条：
@#@本制度经__年x月x日集团公司总裁办会议审议通过并报董事会批准。
@#@自__年x月x日起施行，公司原制订的考勤管理规定同时废止。
@#@@#@";i:
5;s:
19557:
"新外研版小学英语四年级下册教案全册@#@外研版小学四年级英语下册教案@#@一、指导思想@#@激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；@#@培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
@#@@#@二、学情分析@#@我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。
@#@但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
@#@@#@三、教学目的、任务@#@1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；@#@@#@2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；@#@@#@3、能够进行简单的日常用语的交流；@#@@#@4、能够用简单的句子进行写作；@#@@#@5、熟练掌握所学歌曲、chant等@#@6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
@#@@#@四、教学重点难点@#@1．重点：
@#@@#@
（1）提高课堂效率。
@#@@#@
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
@#@@#@（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
@#@@#@2．难点：
@#@使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
@#@@#@五、方法措施@#@1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
@#@@#@2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：
@#@情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
@#@@#@3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
@#@做到“生活中有英语，英语中有生活”。
@#@@#@4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
@#@@#@5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
@#@帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
@#@@#@6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
@#@充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
@#@@#@7、课堂尽量英语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
@#@@#@8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
@#@通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
@#@@#@六、教学进度：
@#@@#@时间教学内容课时@#@第一周Module13@#@第二周Module23@#@第三周Module33@#@第四周Module43@#@第五周Module53@#@第六周Module63@#@第七周ReviewModule1-33@#@第八周ReviewModule4-53@#@第九周Mid-termExamination@#@第十周Module73@#@第十一周Module83@#@第十二周Module93@#@第十三周Module103@#@第十四周ReviewModule6-83@#@第十五周ReviewModule9-103@#@第十六周Final-termReview3@#@第十七周Final-termReview3@#@第十八周Finalexamination3@#@ @#@@#@第一模块单元分析@#@本模块分两单元Unit1She'@#@saniceteacher.Unit2He'@#@scool. 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征。
@#@要求学生能够用简单的句子对好友或者家庭成员的性格、外形进行描述。
@#@通过学习naughty\shy\nice\clever\cool\cute等几个新单词会描述人物的性格特征。
@#@在本模块中，出现了两个表示程度的副词abitvery，分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当地副词。
@#@@#@ @#@@#@第二模块单元分析@#@本模块由Unit1Londonisabigcity.和Unit2It'@#@sveryold.两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物.本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。
@#@伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。
@#@歌曲LondonBridgeisfallingdown.是一首传统的英国歌曲，让我们感觉一下歌曲的旋律和内容，并边唱边做游戏。
@#@@#@ @#@@#@第三模块单元分析@#@ 本模块由和Unit1RobotswilldoeverythingUnit2OnMondayI'@#@llgoswimming。
@#@两个单元组成。
@#@向我们介绍怎样制定并谈论计划、讨论一周七天的计划。
@#@还介绍怎样用‘will’谈论将来可能发生的事情；@#@运用动词‘can’描述能力；@#@本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法。
@#@@#@ @#@@#@第四模块单元分析@#@本模块由Unit1Willyoutakeyourkite?
@#@和unit2WillitbehotinHaikou?
@#@两个单元组成。
@#@谈论将来的天气状况和运用willyou...?
@#@Yes,Iwill.No,Iwon'@#@t.等等。
@#@解释rain与rainy的区别：
@#@‘rain’所指的是短时性的降雨，而‘rainy’的意思是“多雨的”，指的是一段时期内的气候特征。
@#@与它一样的还有‘snow’与‘snowy’的区别。
@#@@#@ @#@@#@第五模块单元分析@#@本模块由Unit1Iwastwothen.Unit2Theywereyoung.两个单元组成。
@#@谈论过去与现在的不同，主要是通过学习学习系动词amisare的过去式waswere来讲述人物或其他事物的过去与现在。
@#@同时学习一些意思相反的词汇例如young→oldshort→longclean→dirty@#@ @#@@#@四年级英语集体备课@#@主备人：
@#@__________@#@本学期总第1课时@#@本模块第1课时@#@授课日期@#@课题@#@Module1Unit1She'@#@saniceteacher.@#@课型@#@新授@#@教学目标1听懂课文，听准单词发音。
@#@@#@2能运用新授句型进行英语对话。
@#@@#@3读准单词，熟练朗读课文。
@#@@#@教学重点难点：
@#@1.单词的正确发音。
@#@@#@2.掌握句型“Thisis....She’s....”@#@教具：
@#@录音机.课件@#@教学过程@#@复备栏@#@一.热身复习@#@1．师生问好。
@#@@#@2．教师带领学生做一组快速对游戏。
@#@如：
@#@tall→shortfat→thin.并运用说出的这些词语来描述身边人物特点例如：
@#@Heistall.Sheisshort.@#@二．任务呈现与课文教学@#@1．师生交流@#@教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。
@#@今天我们来认识一下盼盼的几位朋友。
@#@@#@2学习课文@#@A.读课文，标出带有She'@#@s\He'@#@s的句子@#@B.标出句子中描述人物特点的词汇nice\shy\clever\naughty\bad.@#@C.学习词汇：
@#@教师领读@#@D.学生自读标出的She'@#@s...He'@#@s...句型@#@E.听课文录音，学生跟读@#@F．学生自读课文,之后小组之间交流读课文。
@#@@#@三任务完成练习巩固@#@A完成课本第4页任务4，根据例句说写句子（让学生上台板演）@#@B完成练习册第1页第1.2题第4页第4题@#@4．小结@#@1.教师强调本节任务重点@#@2.学生再次自读课文重点句子加以巩固@#@五．课后作业@#@1．读准单词。
@#@@#@2．熟读课文并会运用重点词汇nice\shy\clever\naughty\bad描述人物特点。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@Module1Unit1She'@#@saniceteacher.@#@nice好的友善的naughty淘气的abit有一点shy害羞的clever聪明的@#@Thisismyfriend.（单数）Thesearemyfriends.（复数）@#@ @#@@#@教@#@后@#@记@#@@#@@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@四年级英语集体备课@#@主备人@#@本学期总第2时@#@本模块第2课时@#@授课日期@#@课题@#@Unit2He’scool.@#@课型@#@新授@#@教学目标1听懂课文，听准单词发音。
@#@@#@2能运用新授句型进行英语对话。
@#@@#@教学重点难点：
@#@@#@1.单词的正确发音。
@#@@#@2.掌握句型“Thisismy....She’svery....”@#@教具：
@#@录音机.卡片@#@教学过程@#@复备栏@#@Step1Warmer@#@Greetings教师问候学生，然后全班一起拍手朗诵韵律诗”Thisismotherpanda.”@#@Step2:
@#@Presentation@#@1、老师拿出自己家的“全家福”照片，用英语介绍自己的家人，如，Look,thisismyfamily.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheisnicetoo,butsheisabitshy.Thisismylittlesister,sheisthinandveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.Thisismycousin,heisverynaughty.We’rehappyintheSpringFestival.@#@2、同学们你们听了老师的介绍后，“Panpan也要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可能认识他们。
@#@听过Panpan的介绍，大家试着介绍一下自己的家庭成员。
@#@@#@3、学生拿出各自的全家福照片，每个小组成员用英语各自介绍，然后再推选一个成员汇报。
@#@@#@Step3:
@#@课文处理（TeachingDialogue）@#@1、播放录音请学生听一听Panpan对家人的介绍，找出Panpan家包括哪些家庭成员。
@#@@#@2.请学生翻开书，教师再次播放录音，学生边听边看，同时用笔勾画出课文中的生词，根据插图猜一猜每个生词的意思。
@#@@#@3.看课件快速说单词@#@1）课件显示各种图标，学生们踊跃猜测它所表示的意思@#@2）Playagame:
@#@游戏学单词，“玩中练词”，例如：
@#@教师说单词：
@#@“cool”,但是神态和动作表示的却是‘clever’学生就要摆出‘cool”造型。
@#@可以请学生一小组为单位参加游戏，做错动作的学生将淘汰。
@#@@#@4.Learntosaythechanttoconsolidationthewords.（巧用儿歌，乐中巩固）@#@1）Chant.Cool.Cool.Cool.It’sverycool@#@Naughty.Naughty.Naughty.It’sverynaughty.@#@2）Haveacompetitionamongthegroups.@#@ Step4.Homework:
@#@让学生向介绍“全家福”每个学生准备一张“全家福”照片，把照片展示给好友看，并向好友介绍自己的家人。
@#@如Thisismyfather.He’sverytall..@#@ @#@@#@板书设计@#@Unit2He’scool.@#@cool酷的Mybigbrotheriscool.@#@little小的，年幼的Mylittlesisteriscute.@#@cute可爱的@#@教@#@后@#@记@#@@#@年月日@#@四年级英语集体备课@#@主备人：
@#@——@#@本学期总第时@#@本模块第课时@#@授课日期@#@课题@#@复习Module1@#@课型@#@复习@#@教学目标：
@#@通过讲解习题，查缺补漏，掌握本模块知识点@#@教学重点难点：
@#@使学生较好掌握本单元内容，能根据所学句型进行自由交流，灵活掌握本模块知识点。
@#@@#@教具：
@#@小黑板@#@教学过程@#@复备栏@#@
（一）复习本模块单词，课文@#@
（二）出示小黑板习题，让学生只写答案，不抄题。
@#@@#@（三）检查答案，讲解出错的习题。
@#@反馈纠正。
@#@查缺补漏。
@#@@#@附本节课习题 @#@第一模块复习题@#@一、选出下列不同类的单词：
@#@@#@（）1、A.niceB.cleverC.door@#@（）2、A.teacherB.pupilC.shy@#@（）3、A.naughtyB.curlC.cute@#@（）4、A.bigB.veryC.good@#@（）5、A.motherB.friendC.little@#@二、翻译下列短语：
@#@@#@1、我的朋友们@#@2、一点害羞@#@3、一个聪明的小学生@#@4、一位友善的老师@#@5、一只非常淘气的鸟儿@#@6、我的大兄弟@#@7、盼盼的小妹妹@#@8、一个小女孩@#@9、有点坏@#@10、一个非常友善的男孩@#@三、选择填空：
@#@@#@（）1、Sheis.A.averyniceB.verynice@#@（）2、Sheis.A.abitshyB.abitnice@#@（）3、Heis.A.acleverB.clever@#@（）4、Parrotis.A.averynaughtyB.verynaughty@#@（）5、aremyfriends.A.TheseB.This@#@（）6、isMaomao.A.TheseB.This@#@（）7、ismybigbrother.A.TheseB.This@#@（）8、Heis.A.acoolB.cool@#@（）9、Thisissister.A.littlemyB.mylittle@#@（）10、Mymotheris.A.verytallB.averytall@#@四、翻译下列句子：
@#@@#@1、这是毛毛的父亲。
@#@@#@2、这是我的小妹妹。
@#@她有点害羞。
@#@@#@3、这是他的大兄弟。
@#@他很酷。
@#@@#@4、李莉是一个非常聪明的女孩。
@#@@#@5、杨洋非常淘气吗？
@#@不，他很可爱。
@#@@#@五、补全对话：
@#@@#@A:
@#@Hello,Tom!
@#@ThisisMrSmart.@#@@#@B:
@#@@#@C:
@#@Hello,Tom.Areyoushy?
@#@@#@B:
@#@@#@C:
@#@Ha,ha.Who`sshyinyourclass?
@#@@#@A、No,Iamnot.Iamveryclever.@#@B、She`sournewteacher.@#@C、Xiaoyongisabitshy.@#@D、Youareverycute.@#@E、Hello,MrSmart.@#@B:
@#@@#@C:
@#@Who`snaughty?
@#@@#@B:
@#@Parrotisverynaughty.@#@C:
@#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@教@#@后@#@记@#@@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@四年级英语集体备课@#@主备人@#@本学期总第时@#@本模块第课时@#@授课日期@#@课题@#@Unit1Londonisabigcity.@#@课型@#@新授@#@教学目标：
@#@掌握重点词汇：
@#@city,ship,beautiful,whose,queen,close@#@学习重点句型：
@#@Londonisabigcity.It’sverybigandverybeautiful.@#@教学重点难点：
@#@能够运用所学单词对一个城市进行描述。
@#@@#@教具：
@#@小黑板课件图片@#@教学过程@#@复备栏@#@Step1：
@#@Greetings@#@ T:
@#@Classbegins@#@T:
@#@Goodmorning,boysandgirls@#@S（Standup）:
@#@Goodmorning.@#@Step2Review@#@Reviewthemainknowledgeoflastlesson@#@Step3:
@#@Newlesson@#@
（1）leadin@#@WhoknowsthecapitalofEngland?
@#@（学生回答）@#@Yes,it’sLondon.@#@Ok,Todaylet’stalkaboutLondon.@#@First,lookatthemapofEngland.（出示地图）@#@Whereisit?
@#@@#@Londonisabigcity.（讲授city）@#@在ppt上出示关于伦敦标志性建筑物的图片，让学生了解伦敦的本土风情。
@#@@#@
（2）newwords@#@Lookatthispicture.@#@Whereisit?
@#@（出示白金汉宫的图片）It’sBuckingham.在幻灯片上出示白金汉宫的简介，让学生了解。
@#@It’sQueen’shouse.（讲授Queen）@#@Andit’sverybeautiful.（讲授beautiful）@#@（3）newsentences@#@CanyoudescribeBuckingham?
@#@Youcandescribeitwithbeautiful/big/small.@#@Yes,you’reallright.@#@Step4:
@#@Practice@#@Whocandescribeourcapital?
@#@（学生描述）@#@WecansayBeijingisveryandverybeautiful.@#@Step5：
@#@Summary@#@Canyoudescribeyourhometown.（用所学形容词描述自己的家乡）@#@对某地进行描述：
@#@某地+is+形容词。
@#@@#@Step6：
@#@Homework@#@做练习册相关习题@#@ @#@@#@ @#@@#@板书设计@#@Unit1Londonisabigcity.@#@city城市about关于beautiful美丽的@#@Londonisabigcity.@#@It’sBuckinghamPalace.@#@It’sverybigandverybeautiful.@#@教@#@后@#@记@#@@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@四年级英语集体备课@#@主备人：
@#@@#@本学期总第时@#@本模块第2课时@#@授课日期@#@课题@#@Unit2It'@#@sveryold.@#@课型@#@新授@#@教学目标1、听准读准单词发音，听懂课文。
@#@熟练朗读课文。
@#@@#@2、运用新授句型进行英语对话。
@#@@#@教学重点难点1.单词的正确发音。
@#@@#@2.掌握句型ThisisBigBen\HydePark\TowerBridge.@#@It'@#@sveryold\beautiful\famous.@#@教具：
@#@录音机.卡片@#@教学过程@#@复备栏@#@一．热身复习@#@1．师生问好。
@#@@#@2．单词互答。
@#@教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学生的掌握程度。
@#@@#@3．复习课文。
@#@将学生分成两大组，分别扮演Amy和lingling,进行对话，复习上节课的知识.@#@4．复习上节课的新授句型。
@#@@#@二．任务呈现与课文导入@#@通过图片引出课文：
@#@在这节课上我们将进一步了解伦敦著名的景点，继续学习怎样描述景物和物品。
@#@@#@三．课文教学。
@#@@#@1．放录音。
@#@学生认真听。
@#@@#@2．两人合作，分别找出录音中提及的伦敦的名声以及描述这些名胜的词汇。
@#@教师请学生说出这些名称和相应的形容词，并将它们写在黑板上。
@#@@#@3．教师讲解重点。
@#@板书生词并讲解。
@#@@#@4．巩固游戏。
@#@教师说单词，学生根据教师说的单词做出相应的动作。
@#@也可以让学生充当“小老师”。
@#@例如：
@#@cool.clever.naughty.cute等。
@#@@#@5．熟读课文。
@#@可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。
@#@@#@6.学唱歌曲《LondonBridgeisfallingdown》.@#@四．任务完成@#@讲解课堂活动用书。
@#@@#@五．小结@#@1．听懂课文，听准单词发音。
@#@@#@2．写会3个单词。
@#@@#@六．课后作业@#@1．读准单词。
@#@@#@2．熟读并背诵课文。
@#@@#@ @#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@Unit2It'@#@sveryold.@#@BigBenoldandtall@#@HydeParkbeautiful@#@TowerBrigefamousandbeautiful@#@教@#@后@#@记@#@@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@@#@四年级英语集体备课@#@主备人：
@#@@#@本学期总第时@#@本模块第课时@#@授课日期@#@课题@#@复习Module2@#@课型@#@复习@#@教学目标：
@#@通过讲解习题，查缺补漏，掌握本模块知识点@#@教学重点难点：
@#@使学生较好掌握本单元内容，能根据所学句型进行自由交流@#@灵活掌握本模块知识点。
@#@@#@教具小黑板@#@教学过程@#@复备栏@#@
（一）复习本模块单词课文@#@
（二）出示小黑板习题，让学生只写答案，不抄题。
@#@@#@（三）检查答案，讲解出错的习题。
@#@反馈纠正。
@#@查缺补漏。
@#@@#@附本节课习题 @#@一、将下列单词所缺字母补充完整：
@#@@#@1、cty2、beatful3、wde4、rvr@#@5、fms6、ld7、lng8、mny@#@9、abt10、plce@#@二、翻译下列短语：
@#@@#@1、一本关于伦敦的书@#@2、来自…（是…人）@#@3、中国的首都@#@4、白金汉宫@#@5、大本钟@#@6、皇后的房子@#@7、在河上@#@8、塔桥@#@9、伦敦桥@#@10、倒下@#@三、选择填空：
@#@@#@（）1、Thisis.@#@A.aRiverThamesB.theriverthamesC.theRiverThames@#@（）2、isthecapitalofEngland.@#@A.LondonB.BeijingC.Washingtond.c.@#@（）3、Thisisabookluxun.@#@A.toB.aboutC.of@#@（）4、TheGreatWallisvery.@#@A.shortandwideB.longandveryoldC.wideandverybeautiful@#@（）5、Myfatheris.@#@A.youngandbeautifulB.verysmallandcoolC.youngandcool@#@（）6、Thisishouse.@#@A.Lingling`sB.LinglingofC.lingling`s@#@（）7、MyEnglishteacherEngland.@#@A.befromB.arefromC.isfrom@#@（）8、ThisisHydePark.It`svery.@#@A.longB.smallC.famous@#@（）9、Tian`anmenisveryfamous,andit`sbeautiful,.@#@A.toB.tooC,now@#@（）10、thistreetall?
@#@Yes,itis.@#@";i:
6;s:
10778:
"新型改性有机硅柔软剂参考资料@#@水溶性有机硅柔软剂知识总汇：
@#@@#@1、改性有机硅柔软剂的性能特点：
@#@@#@第三代有机硅柔软剂又称为改性有机硅柔软剂，按改性基团可以分为氨基、聚醚、羧基、环氧、巯基和其它复合基团复合改性硅油，基团的性能如下：
@#@@#@有机硅柔软剂可分为水乳性和水溶性改性硅油。
@#@水乳性硅油是指普通乳液或微乳液柔软剂产品，水溶性是聚醚改性或聚醚与其它活性基团共同改性柔软剂产品。
@#@众所周知，普通乳液稳定性差，在储存、运输和应用中会出现破乳漂油现象。
@#@而且经其整理后的织物因呈较强的琉水性，使穿着者倍感闷热0]。
@#@通过机械方法制得的微乳液，尽管织物整理性能得到改善，但由于微乳液中常常存在沸点较低的有机挥发组分，其储存稳定性尚有缺陷，因而破乳漂油现象也时有发生]水溶性改性有机硅油不仅能从根本捎除储运和应用的漂油现象，而且经其整理后织物吸水性趣好。
@#@更为重要的是产品固含量可以高达百分之百．减少不必要的运输费用。
@#@@#@聚醚改性有机硅代表性结构如下：
@#@@#@其中聚醚通常是环氧乙烷与环氧丙烷共聚物。
@#@由于环氧乙烷具有很好的亲水性，而环氧丙烷亲水性相对较差，故通过调节它们的比例可部分控制有机硅的亲油与亲水性的平衡。
@#@聚醚改性有机硅可分为嵌段共聚型和侧链型。
@#@嵌段共聚型可由分子量较低的烷氧端基有机硅与羟基端基共聚醚、硅氢端基有机硅与羟基端基共聚醚或硅氢端基有机硅与不饱和双键端基共聚醚等聚合而制得。
@#@侧链型可由含氢、环氧、羧基、氨基、烷氧基等改性硅油制得。
@#@由于嵌段共聚型和侧链型只是反应性基团的位置不同，而化学反应原理与过程基本相同，因此不分开讨论。
@#@@#@2聚醚改性有机硅柔软剂的合成@#@2．1含氢硅油@#@2．11直接加成反应硅氢加成反应是有机硅化学中应用最广、研究最多的反应之一，反应过程可表示如下：
@#@@#@Si-H键具有类似金属氢化物的性质．比较活泼、但又易于保存使用。
@#@其最重要反应是碳碳双键和叁键加成反应，生成水解稳定的SiC键，烯烃的硅氢加成反应可分成自由基型和离子型加成反应。
@#@自由基型硅氢加成反应可在200～600度及2～750大气压下进行，其具体温度、压力取决于烯烃的结构和性质；@#@也可在紫外线照射或在过氧化物作用下完成。
@#@@#@在自由基硅氢加成反应中，其产物与反应物的浓度关系密切，比如硅氢过量时，主要发生加成反应，但如果烯烃自聚能力很强时，自由基聚合反应难以避免，反应时SH键首先断裂生成硅自由基，硅自由基再与碳碳双键加成，最后再夺取氢原子而生成聚醚硅油产物。
@#@@#@离子型硅氢加成反应主要是用过渡金属化合物作为催化剂反应其特点是烯烃先与金属化合物的活性中心配位，然后SIH键与之加成。
@#@代表性的催化剂体系是铂氯氢酸LHzPtC1·@#@6HzO）的异丙醇溶液该催化剂催化效率高，仅需摩尔比百万分之十的用量。
@#@在硅氢加成反应中，可使用的溶剂包括异丙醇、甲醇、乙醇、丁醇和四氢呋喃等，也可采用异丙醇与苯、环己醇、乙二醇二甲醚和邻苯二甲酸二甲酯等混合溶剂。
@#@该反应常存在其它还原加成、生成氢气等副反应，所以配料时硅氢键较碳碳双键摩尔比应相对过量。
@#@@#@2．1．2醇解合成铂氯氢酸有效地催化硅氢加成反应，但其价格昂贵，且一般企业难以回收然而，h含氢硅油在一定催化剂作用下，可与醇、酚等发生脱氢缩台反应。
@#@如果醇类化台物为羟基聚醚，则生成聚醚改性硅油。
@#@催化剂种类较多，如碱金属氢氧化物，有机碱、金属卤化物和过渡金属等。
@#@酸也可用于该反应的催化。
@#@该反应在无催化剂时，反应非常困难，甚至无法进行。
@#@此外，由于硅氢键可与醚键直接反应，故在接枝改性过程中，可能发生聚醚的断裂降解反应。
@#@该反应途径E得改性硅油产物是通过si-O-C键连接的，其水解稳定性相对较差。
@#@@#@2．2烷氧端基硅油@#@烷氧基硅氧烷可与醇发生交换反应，不过，蔹反应是可逆反应：
@#@。
@#@没有催化剂时，其缓慢进行。
@#@当有酸、碱催化剂存在时，反应能很陕达到平衡。
@#@若将生成的小分子醇及时从反应体系中移出，则有利于平衡向右移动而促进产物生成。
@#@@#@2．3羧酸改性硅油羧酸改性硅油与聚醚反应类似于一般酯化反应，也是可逆反应在达到平衡时，只有部分醇和酸转变为酯：
@#@。
@#@在酯化反应操作时，为了提高反应的转化率，尽量除去反应中生成的水，使平衡向右移动。
@#@实际采用的方法是选用极性相对较低的化合物如苯、甲苯、二甲苯等作溶剂，在酸性催化荆作用下，通过回流操怍蒸发出生成的水分蒸气冷凝后，分出水层，并将苯类化合物重新返回到反应器继续反应。
@#@@#@2．4环氧改性硅油途径环氧改性硅油途径中，醇类化合物活泼氢的酸性极弱，故醇羟基与环氧之间在无催化剂存在，在低于200摄氏度时一般是不进行反应的。
@#@酸或碱均可用于该反应的催化，但在碱性环境下，环氧自身更易进行缩聚。
@#@故更宜选用酸作为催化剂，不过，从反应动力学角度来看，由于环氧的浓度低，自缩聚也难已进行。
@#@@#@2．5氨基改性硅油@#@由于氨基硅油水溶性较差，通常制成乳液或微乳液而用于制作柔软剂。
@#@赋予氨基改性硅油亲水性将是这类柔软剂发展方向之一。
@#@聚醚、氨基同时改性硅油不仅能发挥氨基的超柔软作用，而且可改善其亲水性，达到自乳化目的或者制备水溶性柔软剂。
@#@由于该反应主要依据迈克尔反应进行，因此不饱和双键的类型有一定限制。
@#@与双键相连的取代基要求具有较强吸电子性，如酯基、氰基、羧基等，这可降低双键的亲电性、增加其亲核性，从而可接受亲桉试剂的进攻。
@#@常用催化剂为碱金属氢氧化物、乙醇钠、三乙胺和毗啶等。
@#@@#@3结束语@#@聚醚改性有机硅柔软剂具有优良基本性能与应用性能，其合成制备可根据硅氢加成反应、酯化反应、活性氨环氧加成反应、迈克尔加成反应、醇氢缩台和硅氧烷水解缩合反应机理等进行。
@#@其合成制备技术趋于成熟，含多种活性基团的柔软剂可以弥补单一活性基团品种的不足。
@#@@#@a.罗巨涛，姜维刹．纺织品有机硅及有机蓣整理北京：
@#@中国纺织出版社、1999@#@b.李光亮．有机硅高丹子化学．-G．q．：
@#@科学出舨社．1998@#@c.杜作栋．陈剑华，贝小来．周重光有机硅化学北京：
@#@高等教育出版社1990@#@ @#@@#@1、亲水性有机硅柔软剂@#@亲水性一般是指纤维织物吸收水分的能力。
@#@在湿热条件下，为改善织物的舒适性，需要相对减少织物与皮肤之间的相对湿度，这就要求纤维材料对水蒸气的吸收量大，吸湿速度高。
@#@尤其在大量出汗的情况下，更需要纤维具有较高的吸湿和吸水性，并能迅速的向外界释放汗水，使人体没有闷热感。
@#@@#@理想的亲水性有机硅柔软剂的结构，一般由两部分构成。
@#@一是亲水性部分，一般要求耐洗涤，有持久的亲水效果，能使水织物表面迅速扩散，而且化学性质稳定。
@#@而是固着性部分，一般要求能形成柔软的薄膜。
@#@柔软性能优于或等于较高品质的氨基硅油：
@#@亲水性优异，吸水时间在2s以内，耐水洗性好，耐洗次数大于5次以上，不泛黄。
@#@@#@目前国内外正在研究开发的改性有机硅柔软剂新产品，主要分为反应型和非反应型两大类。
@#@反应型含有氨基、羧基、环氧基、甲基丙烯基、或者苯酚基等活性基团，或者同时兼有几种活性基团。
@#@非反应型主要为单纯的聚醚改性，也有以长链烃基、芳基、及有机氟基团改性的，不含活性功能性基团，在整理过程中不发生化学作用，但可以通过物理吸附或形成氢键等方式达到特定的整理效果。
@#@@#@2.1环氧改性有机硅柔软剂@#@分子中含有环氧基，能与纤维中的羟基、胺基或羧基等以及其他助剂的官能团形成共价键，因此该柔软剂的特点在于活性度高，可与纤维素纤维和其它纤维牢固结合，提高了整理效果的耐久性。
@#@处理后的织物高温不泛黄，纤维蓬松，具有较好的平滑性、白度和耐久性，但无吸水性。
@#@由于环氧基具有高度的反应活性，为提高环氧改性柔软剂的亲水性，可以在其末端接枝各种亲水性基团，如：
@#@@#@ @#@@#@硅氢加成总结：
@#@@#@硅氢加成的一些要点：
@#@n（Si-H）:
@#@n（烯丙基环氧）=1:
@#@1.2时，含氢硅油转化率最高，氯铂酸（以纯剂计算）为总用量的10ppm,即10ug-Pt/g;@#@或者以1/100,1/200（异丙醇）比例配制的，也可以以总量的10ppm为参照用量，如1000kg料中可用氯铂酸异丙醇溶液10g（1/200配制）,反应温度控制在110+-5，反应现象以变为透明为完全反应标志，反应以2h为易。
@#@@#@ @#@@#@氨基改性有机硅柔软剂由于氨基种类繁多，在-si-O-链上的位置也各不相同，但用于织物柔软整理，均能赋予织物良好的柔软手感，抗褶皱回复性大大提高。
@#@用作织物柔软整理剂的氨烃基硅油，其氨烃基摩尔分数一般均小于10（mo1）％，而且70％以上皆为-C3H6NHC2H4NH2。
@#@近几年来，环氧化或酰化氨基硅油、环己氨基硅油、复合型氨基硅油等发展很快。
@#@@#@氨基改性硅油乳液中添加氯铂酸配制的非离子型水乳液，可以使整理后的织物具有阻燃性和柔软性。
@#@硅油与铂的质量比@#@为1：
@#@50PPm，能达到很好的阻燃效果。
@#@氨基改性硅油用含有乙烯基或环氧基的有机溴化物改性后配制的阻燃柔软剂非常适@#@合整理聚酯纤维。
@#@将氨基改性硅油与磷酸单酯分别制成乳液后再混合，配成的阻燃柔软剂对纯涤纶织物的阻燃效果与柔软效果也相当满意。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
7;s:
28886:
"新员工GMP培训手册@#@新员工GMP培训手册@#@一、慨述：
@#@@#@1、什么是药品？
@#@@#@药品，是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
@#@@#@2、《中华人民共和国药品管理法》@#@《中华人民共和国药品管理法》是专门规范药品研制、生产、经营、使用和监督管理的法律。
@#@《1985版药品管理法》自1985年7月1日起实施以来，对于保证药品的质量，保障人体用药安全、有效，打击制售假药、劣药，发挥了重要作用。
@#@新修订的《中华人民共和国药品管理法》，已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议于2001年2月28日修订通过，自2001年12月1日起施行。
@#@@#@3、未取得《药品生产许可证》进行药品生产如何处罚？
@#@@#@我国《药品管理法》“第七十三条规定：
@#@ 未取得《药品生产许可证》、《药品经营许可证》或者《医疗机构制剂许可证》生产药品、经营药品的，依法予以取缔，没收违法生产、销售的药品和违法所得，并处违法生产、销售的药品（包括已售出的和未售出的药品，下同）货值金额二倍以上五倍以下的罚款；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。
@#@@#@4、生产、销售假药的如何处罚？
@#@@#@《药品管理法》第七十四条 生产、销售假药的，没收违法生产、销售的药品和违法所得，并处违法生产、销售药品货值金额二倍以上五倍以下的罚款；@#@有药品批准证明文件的予以撤销，并责令停产、停业整顿；@#@情节严重的，吊销《药品生产许可证》、《药品经营许可证》或者《医疗机构制剂许可证》；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。
@#@@#@《药品管理法》第七十五条 生产、销售劣药的，没收违法生产、销售的药品和违法所得，并处违法生产、销售药品货值金额一倍以上三倍以下的罚款；@#@情节严重的，责令停产、停业整顿或者撤销药品批准证明文件、吊销《药品生产许可证》、《药品经营许可证》或者《医疗机构制剂许可证》；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。
@#@@#@5、从事生产、销售假药及生产、销售劣药的如何处罚？
@#@@#@《药品管理法》第七十六条 从事生产、销售假药及生产、销售劣药情节严重的企业或者其他单位，其直接负责的主管人员和其他直接责任人员十年内不得从事药品生产、经营活动。
@#@@#@对生产者专门用于生产假药、劣药的原辅材料、包装材料、生产设备，予以没收。
@#@@#@6、《药品生产质量管理规范》作用是什么？
@#@@#@《药品生产质量管理规范》（GMP）是药品生产和质量管理的基本准则。
@#@适用于药品制剂全过程、原料药生产中影响成品质量的关键工序。
@#@98版《药品生产质量管理规范》（GMP）内容包括；@#@总则、人员及机构、厂房及设施、设备、物料、卫生、验证、文件、生产管理（生产操作、包装和贴签）、质量管理、产品销售及收回、投诉及不良反应报告、自检、附则。
@#@在硬件方面要有符合要求的环境、厂房、设施设备；@#@在软件方面要有可靠的生产工艺、严格的制度、完善的验证管理。
@#@湿件方面；@#@要有经过培训合格人员。
@#@GMP要求制药企业的人员必须经过培训。
@#@@#@二、基本要求@#@7、什么是GMP？
@#@@#@GMP是药品生产质量管理规范（GoodManufacturingPractice，英语缩写为GMP），直译为“优良生产实践”，若为药品专用为“GMPfordrug”，若为食品专用应为“GMPforfood”，美国普尔坦大学的6位教授编写了最早的“GMP”。
@#@GMP是在药品生产全过程中，用科学、合理规范的条件和方法来保证生产优质药品的一整套系统的、科学的管理规范，是药品生产和质量管理的基本准则。
@#@在我国GMP就是《药品生产质量管理规范》。
@#@它是质量保证的一部分，它是确保药品生产持续稳定符合法定标准的一系列活动。
@#@@#@8、GMP的基本点是：
@#@要保证生产药品符合法定质量标准，保证药品质量的安全、有效、均一。
@#@防止生产中药品的混批、混杂、污染和交叉污染。
@#@@#@9、GMP的发展历史：
@#@@#@人类社会经历了几次较大药物灾难。
@#@特别是20世纪出现了最大的药物灾难“反应停”事件后，公众要求对药品制剂实行严格监督的法律。
@#@在此背景下，@#@1962年，美国国会修改联邦药品化妆品法。
@#@@#@1963年，美国颁布世界上第一个GMP。
@#@@#@1967年，WHO-GMP第一版草案在第二十一届世界卫生大会通过。
@#@@#@1974年，日本政府颂布GMP。
@#@@#@1988年，东南亚国家联盟GMP准则发布。
@#@@#@1992年，欧共体医药产品GMP（EEC-GMP）公布。
@#@@#@1992年，相互承认药品生产检查的协定（PIC）药品生产质量管理规范（PIC-GMP）公布。
@#@@#@10、我国GMP发展情况@#@1982年，中国医药工业公司制定了《药品生产管理规范试行本》；@#@@#@1988年，卫生部颁布了我国法定的GMP；@#@@#@1992年，卫生部修订版GMP颁布；@#@@#@1999年6月18日，SDA（国家药品监督管理局）颁布《药品生产质量管理规范》（1998年修订）。
@#@@#@11、GMP十项基本原则@#@①明确各岗位人员的工作职责。
@#@@#@②在厂房、设施和设备的设计、建造过程中，充分考虑生产能力、产品质量和员工的身心健康。
@#@@#@③对厂房、设施和设备进行适当的维护，以保证始终处于良好的状态。
@#@@#@④将清洁工作作为日常的习惯，防止产品污染。
@#@@#@⑤开展验证工作，证明系统的有效性、正确性和可靠性。
@#@@#@⑥起草详细的规程，为取得始终如一的结果提供准确的行为指导。
@#@@#@⑦认真遵守批准的书面规程，防止污染、混淆和差错。
@#@@#@⑧对操作或工作及时、准确地记录归档，以保证可追溯性，符合GMP要求。
@#@@#@⑨通过控制及产品有关的各个阶段，将质量建立在产品生产过程中。
@#@@#@⑩定期进行有计划的自检。
@#@@#@12、GMP的中心指导思想是什么？
@#@@#@GMP的中心指导思想是：
@#@任何药品质量的形成是设计和生产出来的，而不是检验出来的。
@#@@#@13、GMP的主要内容包括哪些方面？
@#@@#@可以概括为湿件、硬件、软件。
@#@湿件指人员，硬件指厂房、设施及设备，软件指组织、制度、工艺、操作、卫生标准、记录、教育等管理规定。
@#@主要应作好人、机、料、环、法几个方面的工作。
@#@@#@14、开办药品生产企业应具备哪些条件？
@#@@#@开办药品生产企业，必须具备以下条件：
@#@@#@①具有依法经过资格认定的药学技术人员、工程技术人员及相应的技术工人；@#@@#@②具有及其药品生产相适应的厂房、设施和卫生环境；@#@@#@③具有能对所生产药品质量管理和质量检验的机构、人员及必要的仪器设备；@#@@#@④具有保证药品质量的规章制度。
@#@@#@15、为什么讲GMP文件是对员工培训的教材？
@#@@#@实施GMP必须结合企业的实际情况，包括组织机构、人员构成和素质、产品等多方面因素，对于普通员工来讲，更重要的是通过基础GMP知识培训，在日常工作过程中如何做到有章可循，照章办事，即完全掌握基本工作技能和符合GMP的要求。
@#@@#@16、GMP三大目标要素是什么？
@#@@#@①将人为的差错控制在最低限度；@#@②防止对药品的污染；@#@③建立严格的质量保证体系，确保产品质量。
@#@@#@17、什么叫SOP和SOR，它包括哪些内容？
@#@@#@SOP是英文StandardOperationProcedure的缩写，它的中文含意是标准操作程序。
@#@@#@SOP包含：
@#@①、生产操作程序；@#@②、质量控制程序；@#@③、设备计量操作程序；@#@④、物料处理程序；@#@⑤、清洁规程；@#@⑥、卫生操作程序。
@#@@#@SOR是英文StandardOperationRecords的缩写，它的中文含意是记录、凭证类文件。
@#@@#@SOR包括了①物料管理记录；@#@②生产操作记录；@#@③质量检验及管理记录；@#@④设备运行及管理记录；@#@⑤卫生操作及管理记录；@#@⑥销售记录；@#@⑦验证报告及验证记录；@#@⑧人员培训及考核记录；@#@⑨文件发放记录。
@#@@#@18、现行GMP文件如何分类？
@#@@#@现行GMP文件分两大类，即标准类文件和记录凭证报告类文件。
@#@在标准类下，分为①技术标准文件；@#@②管理标准文件；@#@③工作标准文件。
@#@@#@三、质量管理@#@19、药品生产企业应建立质量目标，将药品注册中有关安全、有效和质量的所有要求，系统地贯彻到药品生产、控制及产品放行发放的全过程中，确保所生产的药品适用于预定的用途，符合药品注册批准的要求和质量标准，不让患者承受安全、疗效和质量的风险。
@#@@#@20、企业必须建立涵盖GMP和质量控制（QC）的全面的质量保证系统（QA），应以完整的文件形式明确规定质量保证系统，并监控其有效性。
@#@@#@21、质量保证是指为确保产品符合预定用途所需质量要求的有组织、有计划的全部活动总和，包括影响产品质量的所有单个因素或综合因素。
@#@药品生产的质量保证应包含GMP以及本规范之外的其它相关因素。
@#@@#@22、质量控制是GMP的一部分，涉及取样、质量标准、检验、组织机构、文件以及物料或药品的放行，它确保完成必要及相关的检验，确保只有符合质量要求的物料方可投入使用，符合质量要求的成品方可发放销售。
@#@@#@23、人员卫生@#@所有人员都应接受卫生要求方面的培训，药品生产企业应建立人员卫生规程，最大限度地降低操作人员对药品生产造成的污染风险。
@#@@#@24、为满足企业的各种需要，应建立详细的人员卫生规程，包括及健康、卫生习惯及人员着装相关的规程。
@#@生产区和质量控制区的每个工作人员，应正确理解相关的卫生规程并严格执行。
@#@在培训中，应对人员卫生规程充分讨论，并通过管理手段确保人员卫生规程的执行。
@#@@#@25、为什么讲供应商的管理是GMP的重要内容之一？
@#@@#@原辅包材料做为药品生产的起始物料，其质量状况将直接影响到药品的最终质量。
@#@由于原辅包材料在供应商生产过程中出现差错或混淆，导致生产药品不合格的事件很多，所以应加强对供应商的管理，将质量控制在源头，再加以接受及使用过程的控制管理，从而最终保证所生产药品质量。
@#@@#@26、厂区环境的卫生要求是什么？
@#@@#@⑴厂区环境清洁整齐，无杂草和积水、无蚊蝇孳生地，空气质量符合国家规定的大气标准；@#@@#@⑵生产区、生活区、辅助区分开，人流物流分开；@#@@#@⑶厂区内无废物和垃圾，厂区外的垃圾站必须远离生产区，有隔离消毒措施，并及时清运，不对厂区环境造成污染；@#@@#@⑷厂区内的卫生设施要清洁、通畅，无堵塞物及排泄物，由专人及时清扫、消毒；@#@@#@⑸厂区内车辆及其他物品须放在规定区域，不得在其他地方任堆放。
@#@@#@27、一般生产区卫生要求是什么？
@#@@#@⑴门窗、玻璃、墙面、顶棚应清洁，无灰尘，地面应平整，无积水、杂物。
@#@建筑结构设施洁净完好，设备、管线排列整齐并包扎光洁，无跑、冒、滴、漏现象，有定期清洁、维修的记录；@#@@#@⑵生产用工具、容器、设备按规定放置，按规程清洁；@#@@#@⑶原辅料、中间产品、成品分类定点码放，有防尘措施，有明显的状态标记；@#@@#@⑷楼道、走廊、电梯间不能存放物品，保持通畅、清洁；@#@@#@⑸生产场所无非生产用品，不在生产场所内吸烟、吃东西、睡觉、会客，不晾晒工装。
@#@@#@28、生产人员卫生要求是什么？
@#@@#@⑴每年进行一次健康检查，并建立个人健康档案，经检查后，凡患有传染病、隐性传染病、精神病、皮肤病者一律调离岗位，不得从事药品生产；@#@@#@⑵生产人员应经常洗澡、理发、刮胡须、修剪指甲、换洗衣服，保持个人卫生；@#@@#@⑶每日上岗前应在更衣室穿戴好清洁、完好、符合不同生产区域工装要求的工衣、工鞋、工帽；@#@@#@⑷工作前要将手洗干净，生产人员不得佩戴首饰，不得涂抹化妆品；@#@@#@⑸离开工作场地时，必须脱掉工衣、工鞋、工帽。
@#@@#@29、厂房、设备、容器应按什么要求制订清洁规程？
@#@@#@厂房、设备、容器等均应按药品生产车间、工序、岗位生产和空气洁净度等级的要求制订清洁规程，其内容包括：
@#@清洁方法、程序、间隔时间、使用的清洁剂或消毒剂，清洁工具的清洁方法和存放地点。
@#@@#@30、事故的“三不放过”指的是什么？
@#@@#@⑴事故原因分析不清不放过；@#@@#@⑵事故责任者和群众未受到教育不放过；@#@@#@⑶没有防范措施不放过。
@#@@#@四、机构及人员@#@31、制药企业应建立、保持良好的质量保证系统，正确生产药品的关键取决于人，药品生产企业应配备足够数量并具有适当资质的人员从事各项操作，应明文规定每个人员的职责。
@#@所有人员应明确并理解自己的职责，熟悉及其职责相关的GMP原则，并接受必要的培训，包括初级和继续培训。
@#@@#@32、药品生产企业应配备足够数量具备适当资质和实践经验的人员。
@#@每个人所承担的职责不应过多，以免导致质量风险。
@#@@#@33、药品生产企业应建立管理机构，应有组织机构图。
@#@质量管理部门应独立于其它部门，履行质量保证（QA）和质量控制（QC）的职责。
@#@@#@五、厂房及设施@#@34、厂房的选址、设计、建造、改造和维护必须符合药品生产要求。
@#@为避免交叉污染、积灰以及对产品质量的不良影响，厂房的设计和布局应能最大限度降低发生差错的风险，便于清洁、操作和维护。
@#@@#@35、厂房的设计和布局应能最大限度降低发生差错的风险，便于清洁、操作和维护。
@#@@#@36、为降低污染和交叉污染所致严重药害的风险，厂房、生产设施和设备应根据所生产药品的特性合理设计、布局和使用。
@#@@#@37、GMP对药品生产环境、区域有何要求？
@#@@#@药品生产企业必须有整洁的生产环境，有一定的绿化面积；@#@厂区的地面要全部硬化，路面及运输等不应对药品的生产造成污染；@#@生产、行政、生活和辅助区的总体布局应合理，相互分开，不得互相妨碍。
@#@@#@38、洁净区表面应符合哪些要求？
@#@@#@洁净室（区）的内表面应平整光滑、无裂缝、接口严密、无颗粒物脱落，并能耐受清洗和消毒，墙壁及场面的交界处宜成弧形或采取其他措施，以减少积聚和便于清洁。
@#@@#@39、药品生产洁净室（区）的空气洁净度划分几个级别？
@#@@#@药品生产洁净室（区）的空气洁净度划分为四个级别，即100级、1万级、10万级、30万级。
@#@@#@附：
@#@洁净室（区）空气洁净度级别表@#@洁净度级别@#@尘料最大允许数/立方米@#@微生物最大允许数@#@≥0.5μm@#@≥5μm@#@浮游菌/立方米@#@沉降菌/皿@#@100级@#@3500@#@0@#@5@#@1@#@10000级@#@350000@#@2000@#@100@#@3@#@100000级@#@20000@#@500@#@10@#@300000级@#@60000@#@15@#@进入洁净室（区）的空气必须净化，并根据生产工艺要求划分空气洁净级别。
@#@洁净室（区）内空气的微生物数和尘埃粒子数应定期监测，监测结果应记录存档。
@#@@#@40、洁净室的温度和相对湿度为多少？
@#@@#@洁净室（区）的温度和相对湿度应及药品生产工艺要求相适应。
@#@无特殊要求时，温度应控制在18～26℃，相对湿度控制在45～65%。
@#@@#@41、洁净室（区）的管理需符合哪些要求？
@#@@#@洁净室（区）的管理需符合下列要求：
@#@@#@⑴进入洁净室（区）的人员，必须按要求进行更鞋、更衣、洗手、消毒手后，始可进入洁净室（区）内。
@#@对于洁净室（区）内人员数量应严格控制。
@#@其工作人员（包括维修、辅助人员）应定期进行卫生和微生物基础知识、洁净作业等方面的培训及考核；@#@对经批准进入洁净室（区）的临时外来人员应进行指导和监督，并登记备查；@#@@#@⑵洁净室（区）及非洁净室（区）之间必须设置缓冲设施，人、物流走向合理；@#@@#@⑶100000级以上区域的洁净工作服应在洁净室（区）内洗涤、干燥、整理，必要时应按要求灭菌；@#@@#@⑷洁净室（区）内设备保温层表面应平整、光洁，不得有颗粒性物质脱落；@#@@#@⑸洁净室（区）内应使用无脱落物、易清洗、易消毒的清洁卫生工具，卫生工具要存放于专设的洁具间内；@#@@#@⑹洁净室（区）在静态下检测的尘埃粒子数、沉降菌数必须符合规定，应定期监控动态条件下的洁净状况；@#@@#@⑺洁净室（区）的净化空气，可循环使用，并适当补入新风，对产尘量大的工序，回风应排出室外，以避免污染和交叉污染；@#@@#@⑻空气净化系统应按规定清洁、维修、保养并作记录，室内消毒及地漏清洁均应有记录；@#@@#@⑼生产工具、容器、设备、生产成品、中间产品，均定置存放，并有状态标记。
@#@@#@⑽个人卫生严格按照（66条）生产人员卫生要求严格执行。
@#@@#@六、设备@#@42、设备的设计、大小、建造、安装、改造和维护必须符合药品生产要求。
@#@为避免交叉污染、积灰以及对产品质量的不良影响，设备的设计和布置应能最大限度降低发生差错的风险，便于操作、清洁、维护以及必要时进行消毒或灭菌。
@#@@#@43、生产设备不得对药品有任何危害，及药品直接接触的生产设备表面应光洁、平整、易清洗或消毒、耐腐蚀，不得及药品发生化学反应或吸附药品，或向药品中释放物质而影响产品质量，并造成危害。
@#@应建立设备使用、清洁、维护和维修的规程，并保存相应的操作记录。
@#@应建立设备档案，保存设备采购、安装、确认和验证、维修和维护、使用的文件和记录。
@#@@#@七、物料及产品@#@44、必须确保药品生产所用的原辅料、及药品直接接触的包装材料符合药品注册批准的质量标准。
@#@应建立明确的物料和产品的处理和管理规程，确保物料和产品的正确接收、贮存、发放和使用，防止污染和交叉污染。
@#@@#@45、应由称职的人员从事物料采购、贮存、发放的操作和管理。
@#@所有物料及产品的处理，如收料、待验、取样、检验、放行或否决、贮存、贴签标识、发放、配料及发运均应按照书面规程或工艺规程执行，并有记录。
@#@应采取措施避免物料和产品的污染和交叉污染。
@#@@#@46、药品标签、使用说明书的保管、领用的要求是什么？
@#@@#@药品的标签、使用说明书应有专人保管、领用，其要求如下：
@#@@#@⑴标签和使用说明书均应按品种、规格有专柜或专库存放，凭批包装指令发放，按实际需要量领取；@#@@#@⑵标签要计数发放，领用人核对、签名，使用数、残损数及剩余数之和应及领用数相符，印有批号的剩余标签或残损标签应有专人负责，计数销毁，由QA进行监督销毁。
@#@@#@⑶标签发放、使用、销毁均应有记录，并有专人负责。
@#@@#@47、仓库里物料管理有几种状态标志？
@#@@#@物料管理状态标志分为：
@#@a、待验，用黄色标志；@#@b、合格，用绿色标志；@#@c、不合格，用红色标志。
@#@@#@48、不合格包装材料如何处理？
@#@@#@印刷的包装材料，都是药品专用包装，对于不合格印刷包材，必须就地销毁，否则，一旦流失，会造成严重后果。
@#@但对于不合格的纸箱类包材，若拟作成纸浆，则必须在质监部门专人监督下，进行切碎销毁。
@#@@#@八、确认及验证@#@49、企业的厂房、设施、设备和检验仪器应经过确认和验证，应采用经过验证的生产工艺、规程和检验方法进行生产、操作和检验，并保持持续的验证状态。
@#@@#@50、应建立确认和验证的文件和记录，并能以文件和记录证明达到以下预定的目标:
@#@@#@
（1）设计确认（DQ）应证明厂房、辅助设施、设备和工艺的设计符合GMP要求;@#@@#@
（2）安装确认（IQ）应证明厂房、辅助设施和设备的建造和安装符合设计标准;@#@@#@（3）运行确认（OQ）应证明厂房、辅助设施和设备的运行符合设计标准;@#@@#@工艺验证（PV）或性能确认（PQ）应证明特定的工艺能始终生产出符合预定质量标准和质量特性的产品。
@#@@#@九、文件管理@#@51、良好的文件是质量保证系统的基本要素。
@#@本规范所指的文件包括质量标准、生产处方和工艺规程、规程、记录、报告等。
@#@@#@应精心设计、制订、审核和发放文件，文件的内容应及药品生产许可、药品注册批准的相关要求一致，及GMP有关的文件应经过质量管理部门的审核。
@#@企业必须有内容正确的书面质量标准、生产处方和工艺规程、管理及操作规程，以及记录。
@#@@#@文件的内容应清晰、易懂，并有助于追溯每批产品的历史情况。
@#@应按照书面规程管理文件。
@#@@#@52、应建立文件的起草、修订、审核、批准、替换或撤销、复制、保管和销毁等管理制度，并有相应的文件分发、撤销、复制、销毁的记录。
@#@文件的起草、修订、审核、批准均应由适当的受权人员签名并注明日期。
@#@文件内容应确切，不能模棱两可;@#@文件应标明题目、种类、目的以及文件编号和版本号。
@#@文件不得手工书写。
@#@@#@十、生产管理@#@53、必须严格按照明确的规程进行生产操作，以确保药品达到规定的质量标准，并符合药品生产许可和药品注册批准的要求。
@#@应由称职的人员从事药品的生产操作和管理。
@#@@#@54、所有药品的生产和包装均应按照生产工艺规程和书面规程执行，并有相关记录。
@#@应建立产品划分生产批次的规定，生产批次的划分应能确保同一批次产品质量和特性的均一性。
@#@通常情况下，经同一加工过程生产的具有预期均一质量和特性的一定数量的药品为一批。
@#@@#@55、、工艺规程、岗位操作法及标准操作规程（SOP）主要内容是什么？
@#@@#@①生产工艺规程的内容包括：
@#@品名、剂型、处方、生产工艺的操作要求，物料、中间产品、成品的质量标准和技术参数及储存注意事项，物料平衡的计算方法，成品容器、包装材料的要求等。
@#@@#@②岗位操作法的内容包括：
@#@生产操作方法和要点，重点操作的复核、复查，中间产品质量标准及控制，安全和劳动保护，设备维修、清洗，异常情况处理和报告，工艺卫生和环境卫生等。
@#@@#@③标准操作规程的内容包括：
@#@题目、编号、制订人及制订日期、审核人及审核日期、批准人及批准日期、颁发部门、生产日期、分发部门、标题及正文。
@#@@#@56、批的划分原则是什么？
@#@@#@在规定限度内具有同一性质和质量，并在同一连续生产周期中生产出来的一定数量的药品为一批。
@#@@#@⑴非无菌药品中固体、半固体制剂在成型或分装前使用同一台混合设备一次混合量所生产的均质产品为一批。
@#@如采用分次混合，经验证，在规定限度内所生产一定数量的均质产品为一批；@#@@#@液体制剂：
@#@以灌装（封）前经最后混合的药液所生产的均质产品为一批。
@#@@#@⑵无菌药品中的大小容器注射剂以同一配液罐一次所配制的药液所生产的均质产品为一批。
@#@粉针剂以同一批原料药在同一连续生产周期内生产的均质产品为一批。
@#@冻干粉针剂以同一生产周期内生产的均质产品为一批。
@#@@#@⑶原料药的批的划分原则分两种情况：
@#@①连续生产的原料药，在一定时间分隔内生产的在规定限度内的均质产品为一批。
@#@②间歇生产的原料药，可由一定数量的产品经最后混合所得的在规定限度内的均质产品为一批。
@#@@#@十一、质量控制及质量保证@#@57、质检实验室的人员、场所、设备应同生产操作的性质和规模相适应。
@#@质量控制负责人应具有足够的资质和经验，可以管辖同一企业的一个或数个实验室。
@#@@#@质检实验室的检验人员应至少具有相关专业中专或高中以上的学历，并至少经过半年及所从事的检验操作相关的实践培训。
@#@@#@58、企业的内控标准为什么高于法定标准？
@#@@#@国家标准规定了药品必须达到的最低标准。
@#@但企业为了确保出厂产品的质量，应根据企业实际，制订出高于国家法定标准的质量标准，作为企业法规，出厂产品即按此执行。
@#@但出厂产品质量一旦需进行仲裁时，仍以国家法定标准为依据。
@#@@#@59、药品的放行@#@药品放行责任人在批准放行前，应对每批药品进行质量评价，并确认符合以下各项要求:
@#@@#@
（1）该批药品及其生产符合注册批准的要求和质量标准;@#@@#@
（2）药品的生产符合GMP要求;@#@@#@（3）主要生产工艺和检验方法经过验证;@#@@#@（4）已完成所有必需的检查、检验，并综合考虑实际生产条件和生产记录;@#@@#@（5）任何计划中的变更或生产、质量控制方面的偏差已按照详细规定的报告系统告知药品放行责任人，有些变更已经过药品监督管理部门的批准;@#@@#@（6）对计划中的变更或偏差，已完成所有额外的取样、检查、检验和审核并签名;@#@@#@（7）所有必须的生产和质量控制均已完成并由经相关主管人员签名;@#@@#@（8）所有及该批产品有关的偏差均已有明确的解释或说明，或者已经过彻底调查和适当处理;@#@如偏差还涉及其它批次产品，应一并处理。
@#@@#@药品的质量评价应有明确的结论，如批准放行、不合格或其它决定。
@#@@#@每批经批准放行的药品均应有药品放行责任人签名的放行证书。
@#@@#@60、质量管理部门应对所有生产用物料的供应商进行质量评估，并会同有关部门对主要物料供应商的质量体系进行现场质量审计，应负责批准所有生产用物料的供应商，并对质量审计或评估不符合要求的供应商行使否决权。
@#@@#@主要物料的确定应综合考虑企业所生产的药品质量风险、物料用量以及物料对药品质量的影响程度等因素。
@#@@#@企业法人代表、企业负责人及其它部门的人员不得干扰或妨碍质量管理部门对物料供应商独立做出质量评估。
@#@@#@十二、委托生产及委托检验@#@61、为避免因误解而影响产品或工作质量，委托生产或检验必须正确界定、经双方同意并严格控制。
@#@委托方和受托方必须签订书面合同，明确规定各方的职责。
@#@合同必须明确说明药品放行责任人在批准放行销售每一批产品时，如何履行其全部职责。
@#@应有书面合同，阐明委托生产或委托检验的内容及相关的技术事项。
@#@委托生产及委托检验的所有活动，包括在技术或其它方面拟采取的任何变更，均应符合有关药品注册批准的要求。
@#@@#@十三、药品发放及召回@#@62、为应对所有药品的突发事件，企业应建立药品召回";i:
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