卫辉小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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卫辉小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

卫辉2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

个体身心进展的不均衡性要求〔　　〕。

单项选择题

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

2：

主见让儿童顺其自然地进展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、杜威

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

3：

〔　　〕认为所把握的内容越基本、越概括，那么对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

4：

以下属于个体差异性的是〔　　〕。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

5：

布鲁纳提倡的“发觉教学法〞是以〔　　〕。

单项选择题

A、认知心理学为基础

B、行为主义心理学为基础

C、进展心理学为基础

D、无意识心理学为基础

6：

社会期望教师“学高为师，身正为范〞，从角色期望来看这属于〔　　〕。

单项选择题

A、素养期望

B、形象期望

C、职业期望

D、师德期望

7：

我国已故有名规律学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘伴侣值千金〞这样两句话后，发觉有规律问题，因为它们可推出“伴侣如粪土〞的荒唐结论。

既然“伴侣如粪土〞这个结论不成立，于是从规律上可以推出〔　　〕。

单项选择题

A、“金钱如粪土〞这一说法是假的

B、假如伴侣的确值千金，那么金钱并非如粪土

C、“伴侣值千金〞这一说法是真的

D、“金钱如粪土〞“伴侣值千金〞，这两句话或者都真，或者都假

8：

在教育过程中，教师对突发性事件作出快速、恰当的处理被称为“教育机灵〞。

这反映了教师劳动的（）特点。

单项选择题

A、冗杂性

B、示范性

C、创造性

D、长期性

9：

讨论说明，一般9岁以下儿童的道德推断水平主要处于〔　　〕。

单项选择题

A、风俗水平

B、后风俗水平

C、前风俗水平

D、一般伦理水平

10：

与家庭教育、社会教育相比，学校教育〔　　〕。

单项选择题

A、并不重要

B、是教育的主体形式

C、是必要的有益的补充

D、教育形式更为敏捷，是非制度化的教育

11：

学校情境中的问题解决主要是通过〔　　〕实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

12：

依据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，以下哪种状况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格?

〔　〕

单项选择题

A、有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的

B、有意犯罪受到刑事惩罚的

C、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的

D、过失犯罪受到刑事惩罚的

13：

关于创造力与智力的关系，以下表达正确的选项是〔　　〕

多项选择题

A、高智商又高创造性

B、低创造性智商可以高

C、高智商可能有低创造性

D、低智商不行能有高创造性

E、高创造性须有高于一般水平的智商

14：

发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。

〔　　〕

推断题

对

错

15：

提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。

〔　　〕

推断题

对

错

16：

父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先选择。

小明选了大杯饮料并说：

“这杯多。

〞小光在一旁说道：

“其实，两边是一样多的。

〞可以推断出小明和小光分别处于〔　　〕。

单项选择题

A、感知运动阶段和前运算阶段

B、前运算阶段和具体运算阶段

C、感知运动阶段和具体运算阶段

D、具体运算阶段和形式运算阶段

17：

讨论性学习是综合实践活动课程中的〔　　〕。

单项选择题

A、前提

B、基础

C、手段

D、目的

18：

依据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预报环境的需要．属于〔　　〕

单项选择题

A、生理需要

B、安全需要

C、归属需要

D、自尊需要

19：

小学生简单把“b〞写成“d〞，这说明小学生的〔　　〕还不成熟。

单项选择题

A、感知能力

B、留意能力

C、记忆能力

D、思维能力

20：

赵明能依据A大于B，B大于C。

那么A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比方“小张比小李高，小李比小王高，那么小张最高〞依据皮亚杰的认知进展理论，赵明的认知进展阶段处于〔　　〕。

单项选择题

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

21：

《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承当〔　〕，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养的使命。

单项选择题

A、传授专业学问

B、传授试验技能

C、教书育人

D、为人师表

22：

教师通过复习已有的学问，从中引出新学问的导入方法是复习导入。

〔　　〕

推断题

对

错

23：

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是〔　　〕。

单项选择题

A、它所要求的心理活动太简洁

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要冗杂的认知活动

24：

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的〔　　〕。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

25：

专家型教师的课时打算简洁、敏捷，以〔　　〕为中心，并有预见性。

单项选择题

A、学生

B、教师

C、教材

D、教师思想

26：

应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括〔　　〕的应用。

多项选择题

A、概念

B、规那么

C、方法

D、规律

E、理论

27：

我国现行的学校教育制度是〔　　〕。

多项选择题

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

28：

勤奋与懒散属于〔　　〕。

单项选择题

A、气质特征

B、性格特征

C、能力特征

D、意志特征

29：

注入式教学最本质的特征是〔　　〕。

单项选择题

A、教师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调教师的主导作用

D、把学生看作是学问的容器

30：

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是〔　　〕。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

31：

少年期的心理进展特征包括〔　　〕

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、充满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的矛盾

C、抽象思维已占主导地位，但在肯定程度上仍要以具体形象作支柱

D、成人感产生，独立性剧烈

32：

个体身心进展的一般规律有〔　　〕。

多项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

33：

学校教育在影响人进展上的独特功能主要表如今〔　　〕

多项选择题

A、有效掌握影响人进展的各种因素

B、加强个体进展

C、对个体进展的影响具有即时和延时的价值

D、开发个体特别才能和进展独特

E、对个体进展做出社会性规范

34：

一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为〔　　〕。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

35：

《学记》提出的“杂施而不孙，那么坏乱而不修〞，（）教学原那么与其在思想上是一致的。

单项选择题

A、循序渐进

B、稳固性

C、因材施教

D、直观性

36：

实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是〔　　〕。

单项选择题

A、小学德育目标

B、小学德育的内容

C、小学德育的原那么

D、小学德育的方法

37：

编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科〔　　〕。

单项选择题

A、随机支配

B、分类支配

C、集中支配

D、交叉支配

38：

体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它〔　　〕。

单项选择题

A、稍纵即逝

B、表意不准

C、难以重复

D、直观性差

39：

自编测验的常见错误是〔　　〕。

多项选择题

A、教师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、教师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、教师不关怀学生学问水平而使题过冗杂或过简洁

E、教师对测验的项目分类比例不一致

40：

从解决问题的过程来看，其首要环节是〔　　〕。

单项选择题

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

41：

在小学生品德进展过程中，起主导作用的因素是〔　　〕。

单项选择题

A、学校

B、少年宫

C、同学

D、社会

42：

教学认识的主要方式是〔　　〕。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会阅历

D、间接阅历

43：

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发觉学问和问题的方法是〔　　〕。

单项选择题

A、讲授法

B、发觉法　　

C、把握学习法

D、头脑风暴法

44：

假如重力突然消失，以下状况仍旧存在的是〔　　〕。

单项选择题

A、川流不息

B、万马奔腾

C、五彩缤纷

D、短斤少两

45：

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是〔　　〕。

单项选择题

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守，为人师表，主动进取

C、不为金钱，自甘孤独

D、自强不息，无私奉献

46：

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于〔　　〕

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

47：

教学的首要任务是〔　　〕

单项选择题

A、促进学生的全面进展

B、进展学生的智力、体力和创造力

C、培育学生的品德和审美情趣

D、引导学生把握系统的学问和技能

48：

小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以〔　　〕为主。

单项选择题

A、分科课程

B、综合课程

C、分科综合相结合

D、实践课程

49：

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所确定的。

〞这是〔　　〕。

单项选择题

A、环境确定论的观点

B、遗传确定沦的观点

C、教育万能论的观点

D、基因确定论的观点

50：

17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都从感官的知觉开始，主见把教学建立在感觉活动的基础上。

〔　　〕

推断题

对

错

51：

问题的解决有两种类型：

一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。

〔　　〕

推断题

对

错

52：

高中学生思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。

〔　　〕

推断题

对

错

53：

亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在〔　　〕。

单项选择题

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

54：

智力的群体差异包括〔　　〕。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、环境差异

55：

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年月是〔　　〕。

单项选择题

A、I904年

B、I922年

C、1949年

D、1986年

56：

教师在教学生把握科学概念时，一般多采纳“变式〞，其主要是〔　　〕。

单项选择题

A、丰富想象

B、激发兴趣

C、引起留意

D、区分本质特征与非本质特征

57：

注重拓展学生学问与能力，开阔学生的学问视野，进展学生各种不同的特别能力，并迁移到其他方面的学习，属于学问型课程。

〔　　〕

推断题

对

错

58：

若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和，需使用的计算公式是（）。

单项选择题

A、=COUNT（A1：

Cl）

B、=SUM（A1：

Cl）

C、=SUM（A1，Cl）

D、=MAX（A1：

Cl）

59：

“道之所存，师之所存也。

〞这句话讲的是〔　　〕

单项选择题

A、教师的传道者角色

B、教师的授业、解惑者角色

C、教师的示范者角色

D、教师的讨论者角色

60：

在美术的基本语言元素中，最具有感染力的美术语言是〔　　〕。

单项选择题

A、点

B、线

C、面

D、色

查看答案

1：

答案A

2：

答案B

解析主见让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而进展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中表达在《爱弥儿》一书中。

3：

答案A

解析题干所述是布鲁纳提出的。

4：

答案A,C,D,E

解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。

5：

答案A

6：

答案A

解析社会根据各类社会角色所规定的盼望模式对社会成员的要求就是角色期望。

角色期望分为素养期望、形象期望、职业期望。

素养期望指人们对教师的思想品德、学问结构、能力水平等的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。

7：

答案B

解析从“金钱如粪土〞和“伴侣值千金〞到“伴侣如粪土〞是一个三段论推理，要使结论不成立，那么至少有一个前提不成立，即“或者金钱并非如粪土，或者伴侣并不值千金〞，这是一个选言命题，确定其中一个选言肢就必需否认另一个选言肢，可知B项正确。

只须有一个选言肢为真那么选言命题为真，因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。

即ACD三项均无法推出。

应选B。

8：

答案C

解析教师劳动的创造性表达在：

首先，因材施教；其次，教学上的不断更新；最终，教师的“教育机灵〞。

应选C。

9：

答案C

10：

答案B

解析学校教育是教育的主体形式。

11：

答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

12：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

故可知此题正确答案为A。

13：

答案A,B,C,D,E

14：

答案正确

15：

答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

16：

答案B

解析题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段（2～7岁）没有出现守恒概念，具体运算阶段（7～11岁）守恒观念形成。

此题可以依据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。

17：

答案B

解析讨论性学习是综合实践活动的基础，提倡探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。

18：

答案B

解析B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到爱护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。

例如，人们盼望得到一份安定的职业，情愿参与各种保险，这些都表现了他们的安全需要。

19：

答案A

解析小学生简单把“b〞写成“d〞，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。

20：

答案C

21：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

22：

答案正确

23：

答案C

解析问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

24：

答案D

解析由效度的概念可知。

25：

答案A

解析专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。

26：

答案A,B,C,D,E

解析应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规那么、方法、规律和理论的应用。

27：

答案A,B,C,D

解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。

学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。

前面的四种教育都属于学历教育。

28：

答案B

29：

答案D

30：

答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

31：

答案A,B,C,D

解析见教材相关内容陈述。

32：

答案A,B,C,D,E

解析略。

33：

答案B,C,D,E

34：

答案B

解析此题考查了义务教育的普及概念，即一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式。

35：

答案A

解析《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不行整理〞，表达了教学中循序渐进的原那么。

应选A。

36：

答案A

解析小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。

37：

答案D

解析编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交叉支配。

38：

答案B

39：

答案A,B,C

解析略。

40：

答案A

41：

答案A

解析学校教育在人的身心进展中起主导作用，也在儿童品德进展过程中起着主导作用。

42：

答案D

43：

答案B

解析发觉教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的方法。

一般经受四个阶段，创设问题情境属第一步。

44：

答案C

解析假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。

45：

答案A

解析较高的道德目标应当是广义的，C、D是说教师自己的，确定不对，B说的教师个人应当怎样，而不是对待教育事业，所以选A〔本解析由一起骑车去西藏提供〕

46：

答案B

47：

答案D

48：

答案B

解析《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构规定：

小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。

49：

答案C

50：

答案错误

解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切学问都从感官的知觉开始，主见把教学建立在感觉活动的基础上。

51：

答案正确

解析略。

52：

答案正确

53：

答案B

解析古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的学问进行了整理，并提出了自己的创造性见解。

《政治学》是古希腊思想家最重要的政治学论著，被公认为西方传统政治学的开创之作。

它所建立的体系和一系列政治观点，对西方政治思想的进展产生过深远影响。

54：

答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

55：

答案A

解析1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。

56：

答案D

解析客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的，这给学生学习科学概念增加了难度。

使用变式就是为了让学生区分概念的本质特征与非本质特征。

57：

答案错误

58：

答案B

解析COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数，计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM（A1：

C1）。

59：

答案A

60：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】色即色彩，是最具有感染力的美术语言。