人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习I卷.docx

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人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习I卷

人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共7题；共31分）

1.（4分）读拼音，写词语。

tīchú

shūjí

fùɡài

tōnɡxiāodá dàn

________

________

________

________

zhíxínɡ

shícù

chǒuè

bù kě sī yì

________

________

________

________

2.（5分）照样子，写出与下面小写字母对应的大写字母。

G________

3.（6分）（2019三下·长春期中）将下列词语补充完整，并选择填空。

南征北________    开天________地

________入浅出    此起________伏

________头巷尾    惊心动________

①________都传来了喜悦的鞭炮声。

②红军战士________，终于开辟了新的根据地。

③________的大江保卫战终于拉开了序幕。

4.（4分）根据课文《明天更辉煌》内容填空。

在亿万________中，有一位伟人________。

他用超人的________，为你绘制了回归的________。

斩________破________，前进的步伐________。

百年之梦终________，拥抱时的泪水中充满________。

回到母亲________的香港啊，明天更加美好、更加________。

5.（2分）补充词语。

琴________书________  梅________竹________  ________墨________砚  ________闻________切

亭________楼________  江________湖________  ________花________月  ________拉________唱

6.（4分）按要求填空。

①“坛”一共有________画，部首是________。

②“国”是________结构，组词________。

③“阴”是________结构，一共有________画。

7.（6分）我会填多音字，并组词。

重zhòng________ chóng________ 

降jiàng________  xiáng________  

中zhōng________zhòng________

间jiān________   jiàn ________    

倒dǎo ________ dào________       

都dōu________  dū________

二、现代文阅读（共3题；共24分）

8.（7分）阅读下文，回答问题

海洋是未来的粮仓

①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。

显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。

正是由于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：

地球将无法养活超过100亿的人口。

然而，一些乐观的人士却反对这种危言耸听的说法。

他们认为，虽然陆地上对于可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他能够满足人类营养需要的食物。

一些海洋学家指出：

仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。

如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。

仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：

褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。

它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。

其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！

在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。

这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。

有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。

当然，前提是，不破坏生态平衡。

⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。

尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。

例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿～1．5亿吨，就此当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。

何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。

（1）本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？

（2）第②自然段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实“资源的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？

（3）第⑥自然段中画线部分运用了________、________等说明方法，形象地说明了________。

（4）第①自然段中划线的词“之一”能否去掉？

为什么？

9.（7分）阅读理解，回答问题。

景阳冈（节选）

说时迟，那时快。

武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

（1）解释文中加下划线的词。

三般：

________   平生:

________

（2）文中表示时间非常短促的词是________,这样的词还有：

________、________。

（3）老虎抓人主要靠三招：

________、________、________。

武松对付老虎的三招，只用了一个办法________，这样的好处是________。

（4）通过语段，我们可以看出武松是一个________的人。

10.（10分）阅读短文，完成练习。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：

“这次用不着大哥亲自去。

他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！

”刘备生气地说：

“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！

”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

刘备高兴地对关羽张飞说：

“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！

”

（1）给下列词语划线的字选择正确的解释。

三顾茅庐________

A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访

青翠欲滴________

A、欲望；B、想要；C、将要

（2）找出文中一个打比方的句子，________。

它用________比喻________

（3）细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：

________

三、语言表达（共1题；共5分）

11.（5分）我会写话。

图上的小朋友们在干什么？

试着写一写。

参考答案

一、基础达标（共7题；共31分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共3题；共24分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共5分）

答案：

11-1、

考点：