高中语文高中语文标点符号的使用100及答案Word格式.docx
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作为著名的历史学家，在为父亲写传记时，他并没有感情用事，而是本着对历史负责、对读者负责的态度，务求真实。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（
老师教给学生许多知识，要求遵守制度等等……但忽略了怎样教会孩子们：
谦让是学校教育内容的缺失。
个人梦想可能会千差万别？
在实现国家梦想的征程上，同心同德、群策群力，就有无坚不摧的磅礴力量。
在酣畅淋漓，扣人心弦的阅读体验之外，吴承恩笔下的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧以及各路妖魔鬼怪，都有非常鲜明的性格。
“
刚刚结束的“两会”上有一个热词：
“新型城镇化”，这不仅是新一轮中国经济发展的动力，更是承接广大农民“中国梦”的出发点和支撑点。
6．阅读下面的文字，回答问题。
“小满麦渐黄，夏至稻花香。
”小满是夏季的第二个节气，它的来临，意味着接下来天气会更加炎热。
此时，人们需要投入到繁忙的农事活动中去，为之后的丰收打下基础。
从农业角度说，“小满”既关涉北方麦粒的饱满，又与南方雨水的
有关。
这时候，中国北方冬小麦类的夏熟作物进入灌浆期，籽粒渐渐饱满，收割在即。
在南方，俗语说“小满大满江河满”。
小满时节降雨量的增加，使江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则，便是干旱少雨的年份。
所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。
小满时节，蚕开始结茧，意味着养蚕人家要
地缫丝。
传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
养蚕又对气温、湿度、食物要求很高，加之古人并不了解其中的一些科学因素，蚕丝
，因此把蚕视作“天物”，格外珍视。
俗话说，“秧奔小满谷奔秋。
”“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。
这个节气的名字，也正好代表了人们对美好未来的
。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（
A.丰盈
紧锣密鼓
不可多得
期盼
B.丰满
祈盼
C.丰盈
起早贪黑
来之不易
D.丰满
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
A.小满时节降雨量增加，江南地区往往是江河湖泊变得水势浩大，否则，便是干旱少雨的年份。
B.小满时节降雨量增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则，便是遇到了干旱少雨的年份。
C.小满时节降雨量的增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则,便是遇到了干旱少雨的年份。
D.小满时节降雨量的增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则,便是干旱少雨的年份。
（3）下列各句中的引号和例句中的引号，作用相同的一项是（
例：
可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
A.所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。
B.传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
C.因此把蚕视作“天物”，格外珍视。
D.“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。
7．阅读下面的文字，完成下列各题。
环顾世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，中国制造站在了新的时代风口。
【甲】面对重大机遇和严峻挑战，早在2015年，国务院就印发了《制造业人才发展规划指南（2015—2025年）》，对。
中国制造业的发展创新做出顶层设计。
而本次发布的指南，可说是落实“中国制造”一揽子。
专项规划的“人才篇”，也是系列规划指南的收官之作。
【乙】“功以才成，业由才广”，对于制造业而言，最关键、最积极的因素是人才。
但近年来，我
国制造业人才良莠不齐，人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。
【丙】一方面是用人单位求贤若渴却真才难求，另一方面是技工找活不易就业难：
制造业人才调结构，提素质的任务十分紧迫。
（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（
A.对
B.一揽子
C.收官之作
D.良莠不齐
（2）文段中画横线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是（
A.甲
B.乙
C.丙
8．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（
）
每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”：
用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。
“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得•勒默尔•汉斯说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。
她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门。
不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题。
9．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（
中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·
15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
10．以下划横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
【甲】在名利前多一点清亮，少一点污浊，在感情上多一点率真，少一点做作。
虽然胸无城府难免要吃亏和碰壁，但清浅者总比那些阴鸷深奸的人，【乙】活得轻松，自然，快乐。
【丙】正如《菜根谭》所说，“心体光明，暗室中有青天”。
清浅且快乐着，何必像水仙装蒜那样装深沉。
甲
乙
丙
11．下列选项中的破折号和下文中“麒麟”后的破折号，作用相同的一项是（
唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市：
明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。
“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
你怎么会姓赵!
——你那里配姓赵!
俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
据说这是稀世之宝——一种难得的良药。
12．下列标点符号使用没有错误的一项是（
“这究竟是怎么回事呢？
同志们。
”厂长严肃地说。
我要给爷爷理发，爷爷笑了：
“你？
笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。
基础知识究竟扎实不扎实？
对今后的继续深造有重要影响。
今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
13．下列文中①～⑤处依次填入的应是（
这种倾向从哪里可以看出来呢？
主要就表现在商品标记和文字上①________明明是中国厂商自己制造的内销商品，购买者也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货②________或者在商标上③________包装上④________说明书的图片⑤________文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。
①
②
③
④
⑤
A
：
。
，
、
B
和
C
；
D
！
或
A
B
C
14．下列语句中，标点符合使用正确的一项是（
）
中国戏剧种类繁多，除国粹京剧外，还有山东的吕剧、柳子戏、上海的沪剧、越剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏等地方剧种。
2012年11月，新一届中央领导人首次提出了“中国梦”的概念；
实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
宋瓷特殊的美质，汲取自儒道释等传统文化，中国古代文化中的音乐、舞蹈、戏曲、杂技……等艺术门类，皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹。
《红楼梦》开篇就说：
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味”？
作者那种寻觅读者中之“知音”的意味呼之欲出。
15．下列句子标点符号使用正确的一项是（
中国社会科学院15日在京发布2009年“农村经济绿皮书”，指出今年家业生产仍将保持良好态势，农业增加值和农民人均纯收入实际增长预计均为6%。
美国商会驻北京办事处负责人埃默里·
威廉斯说，对人民币升值问题：
“我们还没有形成真正的观点。
”言外之意：
它的重要成员并不在乎人民币能否升值。
美国全国制造商协会也撤出了指控中国操纵货币，违反贸易法并要求对其实行制裁的运动。
在7月21日国务院政策研究室召开的会议上，激烈争论的问题是日后对房地产市场是保还是压。
2009年，尽管受金融危机的影响，但邹平县高新技术企业发展迅速，一批拥有核心技术、自主知识产权、重视新产品开发的高新技术企业能够成功规避危机的消极影响，实现逆势发展。
16．下列句子标点有误的一项是（
“有一天夜里，她忽然投水死了，后来，后来，——你知道么？
人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；
所以，直接的物质的生活资料的生产便构成了基础。
大师的创作，有时用简：
惜墨如金，力求数字乃至一字传神。
有时使繁：
用墨如泼，虽百字乃至千字亦在所不惜，简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
女工们紧紧地抱在一起，是绝望，还是濒临死亡的挣扎？
她们颤抖着，是恐惧，还是寒冷？
她们能做的只有紧闭双眼，紧咬嘴唇，默默祈祷。
17．下列标点使用无误的一项是（
度日、消磨时光的常用语令人想起那些哲人的习气。
王浩大声斥责李明：
“你不调查研究，就凭主观臆断，要不犯错误才怪呢？
我向往的是：
明月，清风，静谧的田野，清清的溪流。
省教育厅在给孙旗屯建造的纪念碑上刻着：
“办学功绩，永垂青史。
”八个大字。
18．下列各项中，标点符号使用正确的一项是（
其实，第一流的作品由于逻辑比较清晰，表述比较果断，个性比较鲜明，形态比较优美，阅读起来不见得比第二、第三流的作品费力。
有了怀疑，还要有一种穷追不舍、打破砂锅问到底的精神。
正如朱熹所说：
“至于群疑并兴，寝食俱废，乃能骤进”。
这样的例子，是不胜枚举的。
在如此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致，失去了亲和的热量，失去了趋附的动力，整个儿成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那还说得上什么？
她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的，但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。
19．下面标点符号运用不正确的一项是（
“不，”那小伙子蔼然地对我说，“我不要您的票，您快进去看吧！
又问我：
“您是……怎么回事儿？
“我自己要看！
”我一边回答他，一边掏我的票。
小伙子很难为情，解释说：
“我答应在外面等她——她也许会随时提前出来——我还是要在这儿一直等着散场……”
20．下列句子中标点符号使用正确的一项是（
“我要呆在这儿，和你在一起。
”苏艾说：
“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。
”
外人读到我们这些犹太人藏起来怎么过日子？
吃些什么？
谈些什么？
只会觉得好笑。
西山的沙果、海棠、北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
后来我在一篇题为“合欢树”的文章中写道：
“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．B
【解析】【分析】B选项““形象思维”这个词究意是什么意思？
”这两个句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分，句末不用问号。
所以问号使用错误。
故选B。
故答案为：
解析：
B
【点评】本题考查考生标点符号使用能力。
解答此类题目，考生会分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
2．C
【解析】【分析】A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号；
B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号；
D项最后的“？
”错误，应改为“。
”，整个句
C
”，整个句子是陈述语气。
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。
具体说有以下几点：
弄清功用，分析结构，揣摩语气，理解文意，留意套用。
3．A
【解析】【分析】B项，本句中括号属于句内括号，应该放在所要解释的词语之后，所以括号应挪到“生物技术”后，解释“生物技术”。
C项，诗句“龙绢壳绽红纹粟”是此句子的宾语，所以不加冒号。
A
D项，约数中间不用顿号。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
4．D
【解析】【分析】A项，“在远方，会有什么样的故事等着我”做“想象”的宾语，是陈述语气，问号应该改为句号；
B项，“前村深雪里，昨夜一枝开”是诗句，在原文中独立引用，独立成句，“开”后面
D
B项，“前村深雪里，昨夜一枝开”是诗句，在原文中独立引用，独立成句，“开”后面的逗号应该放引号外；
C项，“一些东西”包含“你的血、泪，还有汗水”这三项内容，因此“汗水”后面应该用句号。
【点评】该题考查标点符号的使用能力。
题中所给的标点符号一般是易错符号，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、总结、认真积累、多次复习。
多关注书名号、省略号、冒号、破折号等的使用。
5．D
【解析】【分析】A项，“等等”后面的“……”删去。
“等等”，在句中表示列举未尽，“……”表示引文的省略或列举的省略。
所以删去“……”，改为“，”。
“谦让”是忽略的内容，所以把“孩子们”后
“谦让”是忽略的内容，所以把“孩子们”后面的“：
”删去。
本句改为：
老师教给学生许多知识，要求遵守制度等等，但忽略了怎样教会孩子们谦让是学校教育内容的缺失。
B项，“个人梦想可能会千差万别”，这是陈述句，不是问句，把“？
”改为“，”。
C项，“在酣畅淋漓”“扣人心弦”是并列关系，所以之间的“，”改为“、”。
6．
（1）C
（2）B
（3）C
【解析】【分析】
（1）丰盈：
富裕；
丰富；
丰满：
充足；
胖得匀称好看。
语境是形容南方雨水，故选“丰盈”。
紧锣密鼓：
锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准
（1）C
锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；
起早贪黑：
形容人辛勤劳动。
语境是养蚕人家缫丝，要辛勤劳动，故选“起早贪黑”。
不可多得：
形容非常稀少，很难得到；
来之不易：
得到它不容易。
表示财物的取得或事物的成功是不容易的。
语境是得到蚕丝不容易，故选“来之不易”。
期盼：
期待，盼望；
祈盼：
恳切盼望。
语境是人们对美好未来的恳切盼望，故选“祈盼”。
故选C。
（2）A．“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺，由于句子成分残缺，导致搭配不当，句子的主语是“江南地区”，和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”，应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”，在“是”后加上“遇到了”。
C．中途易辙，“降雨量的增加”是主语，应在“江南地区”前加上“使”；
D．中途易辙，“降雨量的增加”是主语，应在“江南地区”前加上“使”；
“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺，由于句子成分残缺，导致搭配不当，句子的主语是“江南地区”，和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”，应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”，在“是”后加上“遇到了”。
（3）例句：
“绿友”的引号是特定的称谓，是对绿植的称谓；
A．“满”字的引号是强调的作用，强调“满”这个字的含义；
B．“祈蚕节”的引号是强调特殊节日；
C．“天物”的引号是特定的称谓，是对蚕的称谓；
D．“小满”的引号是强调特殊节气。
⑴C
⑵B
⑶C
【点评】⑴本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
此类试题解答时一般要注重如下几点。
首先要结合上下文语境去思考；
接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。
辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
⑵此题考查学生辨析并修改病句的能力。
首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赞余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。
要了解病句的类型.并能对句子做语法分析。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力。
要熟记标点符号的使用规则，结合语境具体分析。
7．
（1）D
（2）C
（1）对：
对于。
使用正确。
一揽子：
对各种事物不加区别或不加选择的；
包揽一切的。
收官之作：
指最后一部作品。
良莠不齐：
比喻好人坏人夹杂在一
（1）D
比喻好人坏人夹杂在一起。
这里用于形容人才能力不齐，使用不当。
（2）C项，丙处“调结构”与“提素质”是并列关系“，制造业人才调结构”后的逗号应改为顿号。
（1）D；
（2）C；
【点评】
（1）本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
（2）本题考查正确使用标点符号的能力。
句号，表示说完一句话的停顿。
逗号，表示一句话中间的停顿。
顿号，①表示句子中并列的词或词组间的停顿。
②表示次序后的停顿。
分号，表示一句话中并列的分句之间的停顿。
冒号，用来提示下文。
问号，表示一个疑问句完了之后的停顿。
感叹号，表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。
引号，①引用说话或文章晨一段文字。
②表示特指的词语或反语、讽刺。
书名号，表示书籍、文章、报刊、影片等名称。
省略号，①表示说话未完或余意未尽。
②表示声音断续。
③表示重复词语或列举的省略。
破折号，①表示解释部分或说明部分。
②表示意思的转折。
③表示声音的延续。
8．B
【解析】【分析】本题考查学生标点符号的运用能力。
解答此类题目，考生会分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符
本题要求选出标点符号的使用
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