天津市部分地区学年七年级下学期期末语文试题含答案解析Word文档格式.docx
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杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A．首联以问答的形式，表现泰山雄伟阔大的气势。
B．颔联写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
C．颈联写细望所见，凸显出泰山雄伟壮丽及其令人震撼的力量。
D．尾联不仅写出了泰山的雄伟，也表现了作者对家乡的怀念之情。
二、现代文阅读
阅读《叶圣陶先生二三事》的节选文字，完成下面小题。
凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。
他说：
“不必客气。
这样反而费事，还是直接改上。
不限于语言，有什么不妥都改。
千万不要慎重，怕改得不妥。
我觉得不妥再改回来。
”我遵嘱，不客气，这样做了。
可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。
我当然表示同意，并且说：
“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。
”他说：
“好，就这样。
”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
例如一些可以算作末节的事，有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。
文革的大风暴来了，还见了一次给他贴的大字报，幸而这有如阵风阵雨，不到片刻就过去。
但交往总是不便了，何况其时我更是自顾不暇。
所以只能默祝老人能够如《尚书》所说：
“皇天无亲，惟德是辅。
”一晃差不多十年过去，知道老人幸得安居，食住如旧，也就放了心。
其时我是依据七十年代初的什么文件，干校结业，因为妻室是有两只手，仍在城里吃闲饭的人，所以没有返城居住的权利，双肩扛着一口下了乡。
大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。
他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。
我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。
第二天就接到他的信。
他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。
他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。
我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
6．选文记叙了关于叶圣陶先生的哪些事情，概括不正确的一项是（）
A．“描”标点，修润课本B．恭送客人，鞠躬致谢
C．未遇来访者，深表悔恨D．作文坚守“写话”风格
7．对文中画线句“他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去”的理解，正确的一项是（）
A．表现叶圣陶先生工作上一丝不苟的特点。
B．表现叶圣陶先生待人谦逊、宽厚的特点。
C．表现叶圣陶先生太过注重细枝末节的特点。
D．表现叶圣陶先生细致入微的学术态度和风范。
8．对选文语言特点的分析，不正确的一项是（）
A．选文语言精炼、论点明确、论证合理、有严密的逻辑性。
B．选文语言质朴蕴藉，自然平和，但在叙述中充满感情。
C．选文语言简练，但内蕴深厚，值得每一位读者细细品味。
D．选文语言平易质朴，事件在作者的笔端娓娓道来，有种醇厚的味道。
阅读《葫芦架下的母亲》一文，完成下面小题。
葫芦架下的母亲
李汉荣
①初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服。
哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；
我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；
爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。
②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。
我妈伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，我妈叹了一声，又自言自语：
“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。
”
③我妈开始穿针走线了。
葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。
④我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。
若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。
瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。
⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。
妈说：
这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？
我妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。
⑥我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。
可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带子了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。
我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。
妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。
妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。
此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。
⑦我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。
你说，我哥的运气多好？
⑧我妈几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。
我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。
我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。
就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，我妈凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造……
9．请结合文章④到⑦自然段，概括母亲为我们所做的几件事。
10．赏析文中第⑥段中画线的句子。
11．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）
A．文章题目点明写作对象，也是文章的写作线索，同时引发读者的阅读兴趣。
B．第②段加点句子形象的描绘出葫芦叶上的露珠在阳光照耀下自然垂落的状态。
C．妈妈爱说“天意”“缘分”，可见她有迷信思想，作者对此也表达了委婉的批评。
D．第⑧段又一次写葫芦架下母亲织补的画面，与第一段雷同，纯属多余，可以删去。
E.全文叙述了母亲在葫芦架下为家人织补的几个画面，表达了母亲对家人深深的爱。
12．结合你对文章的理解，概括母亲这一形象。
三、课内阅读
阅读《陋室铭》一文，完成下面小题。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有?
13．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．有仙则名名：
出名，有名B．谈笑有鸿儒鸿：
大
C．可以调素琴调：
调弄D．无丝竹之乱耳丝：
指管乐器
14．下列语句中属于倒装句的一项是（）
A．有龙则灵。
B．往来无白丁。
C．无案牍之劳形。
D．何陋之有?
15．下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室环境的清幽宁静和恬静的气氛。
B．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现室主人生活情趣之高雅，对无学问之人的鄙薄。
C．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有对比意味，突出了室主人超尘绝俗的胸襟。
D．本文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。
四、句子默写
16．请将下面诗文语句补充完整。
（1）念天地之悠悠，_________________。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）不畏浮云遮望眼，_________________。
（王安石《登飞来峰》）
（3）_________________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）万里赴戎机，_________________。
（《木兰诗》）
（5）谁家玉笛暗飞声，_________________。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）_________________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（7）陆游《游山西村》一诗中“_________________，_________________”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。
五、课外阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
（注释）①楚：
古国名。
②折：
调头。
旋：
转弯。
③椎：
用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：
突然。
犯：
碰到。
⑤柁：
同“舵”。
17．解释文中加点词的含义。
（1）其始折旋疾徐徐：
______
（2）乃四顾胆落顾：
_______
18．请将文中画线句子翻译成现代汉语。
遂以为尽操舟之术。
19．本文告诉我们一个什么道理?
六、综合性学习
文明交通是城市流动的名片，某班将开展以“文明出行在天津”为主题的综合性学习活动。
一位同学为活动搜集了四则材料。
请你按照要求，完成下面小题。
（材料一）天津市交管部门在多个路口安装了行人闯红灯人脸识别曝光系统，对违规行人进行抓拍，并在电子显示屏和电视台曝光。
据执勤交警介绍，安装该系统后，路口行人高峰时守法率从59%提升到73.2%，交通秩序明显改善。
（材料二）2019年是三星在天津投资持续加码的一年，正在加快建设全球领先的车用MLCC工厂（多层陶瓷电容器）、动力电池生产线等新项目，新增高端制造方面的投资达24亿美元。
（材料三）天津市中心城区新增添11处行人过街交通信号灯按钮。
至此，全市共有69处。
行人通过路口时，按下按钮，控制系统将根据情况调整红绿灯时间，从而让行人过街时更加安全、放心、方便，助力打造文明出行、绿色出行交通体系。
（材料四）
天津“文明出行”宣传调查图
20．上面四则材料中与“文明出行在天津”这个主题无关的一则是___________。
21．请根据以上材料概述天津市为确保文明出行，做了哪些方面的工作？
七、名著阅读
阅读下面的节选文字，完成下面小题。
尼摩船长又一次沉默了，他在平台上徘徊，接着他又对我说：
“至于海水中的微生物，它们也同样重要。
它们吸收海中的盐和矿物质，当一滴水中的矿物质被它们吸收后，就变轻了，从而浮到水面上来，后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高，又变重了，于是又下沉。
正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。
这就是真正生命的所在！
22．这段文字节选自被誉为“科幻之父”的法国作家______________的小说《海底两万里》，文中的尼摩船长驾驶的潜艇是______________号。
23．请根据《海底两万里》这部小说的内容，简要概括尼摩船长的形象。
八、作文
24．阅读下面的文字，按要求作文。
多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；
多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；
多一点执着，让我们的步伐更加坚定；
多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……
请以“多一点_________”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；
（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（4）不少于600字；
（5）文中不能出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.嗥鸣（há
o）；
B.愧怍（zuò
）；
D.屏息凝神（bǐng）；
故本题选C。
2．A
（1）冲击：
猛烈撞击，多指风威水势；
痛苦的打击，指精神上的刺激、肉体上的伤害。
冲刷：
用水冲去附着的东西，强调洗。
这里指情感方面的撞击，故选“冲击”。
（2）恐惧：
极度害怕。
恐怖：
由于受到威胁而引起的恐惧。
“恐怖”是一种现象，“恐惧”是心理，结合语境，选“恐惧”。
（3）“奔赴”侧重于“将要走到，跑到，赶到”；
“奔向”侧重于“朝某个方向”，这里用“奔赴”。
故选A。
3．C
③好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证，“好的家训”与“能否健康成长”不对应，应改为：
好的家训是一代又一代人健康成长的保证。
4．B
（1）结合“在哪里呢”可知，这是个一问句，故第一个空标点符号应该用问号。
（2）“有人说”和“还有人说”暗示前后文是并列结构，有逗号的情况下，用分号。
（3）“都是江南文化的一部分”是陈述句，结尾，故第三个空用句号。
故选B。
5．D
本题考查诗歌鉴赏。
尾联“会当凌绝顶,一览众山小”，写诗人由望岳而产生的登岳的意愿。
可以看到年轻的杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
和乡愁是没有关系的，故本题选D。
6．D
7．B
8．A
6．
D.选文写叶圣陶先生“待人深厚”，“作文坚守‘写话’风格”是表现他“律己严”，不是选文中所写事件。
故选D。
7．
B.这段话写叶圣陶先生恭送客人，鞠躬致谢，表现他“待人深厚”的品德。
与“工作”和“学术”无关。
8．
A.本文是一篇散文，“论点明确、论证合理、有严密的逻辑性”不符合本文的语言特点。
9．用翠绿的胖叶子补我裤子上的补丁；
把安静清凉的叶子绣在姐姐的枕巾上；
将噙着露珠的葫芦花绣在我哥的书包上。
10．示例：
“满当当”“漾”等词语形象地写出母亲在为哥哥缝书包上的葫芦花时满脸堆笑、心花怒放的情态。
11．CD
12．
（1）勤俭持家，艰苦朴素
（2）爱孩子，爱家庭，爱自然（3）几乎不识字，心灵手巧，以苦为乐（4）有纯正的美感，懂得朴素美。
9．
本题考查文章内容概括。
第④段写补我裤子上的补丁，用翠绿的胖叶子遮盖；
⑤写母亲用安静清凉的叶子来补姐姐的枕巾；
⑥⑦段写母亲把刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上。
10．
本题考查句子赏析。
这是一段对妈妈的人物描写，因此从人物描写角度来赏析。
示例：
“妈微笑着”“笑意、暖意……漾在妈的脸上、心上”，都是神态描写，具体形象地写出了母亲在为哥哥缝书包上的葫芦花时满脸堆笑、心花怒放的情态，表现了母亲为儿女操劳毫无怨言、满心欢喜的心理。
还可以从用词的角度来进行赏析。
句中的“满当当”“漾”等词形象地描绘岀了母亲在为我哥缝书包带上的葫芦花时满脸堆笑、心花怒放的样子。
同时“满当当”作为叠词，增强了文章的音韵美。
11．
本题考查文章的理解和分析。
C.妈妈爱说“天意”“缘分”，是因为妈妈热爱大自然，热爱生活，相信生活中的一切美好，表现了妈妈的纯真善良。
故C是错的；
D.文章开头详尽描述了母亲在葫芦下为家人缝补衣物的情景，结尾处又回到这一角度，这样写明显是首尾呼应，使文章结构完整；
点面结合，由浅入深，由此深化了文章的主旨。
故D也错；
本题选CD。
12．
本题考查人物形象分析。
文中的母亲爱孩子、爱家庭，她将自己的这份爱融入对孩子们的细心照顾中，体现在一针一线里；
她勤劳操作，给家人进行缝补，体现了她的艰苦朴素、节俭的美德；
她爱自然、以苦为乐，心灵手巧，有很纯正的美感，有自己朴素的美学，文中讲到母亲的“直觉感悟”这种感悟，是对文化不高但心智超常，不能表达却心灵富有纯正美感的母亲的独特表达。
13．D
14．D
15．B
13．
本题考查文言实词。
D.丝：
指弦乐器，故选D。
14．
本题考查文言句式。
D.宾语前置，宾语和谓语倒装，本来顺序是“有何陋”，故选D。
15．
本题考查对内容的理解。
B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现室主人生活情趣之高雅，并没有表达“对无学问之人的鄙薄”之意，故选B。
【点睛】
参考译文：
山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿，草色青葱映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。
可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说:
“有什么简陋的呢？
16．独怆然而涕下自缘身在最高层落红不是无情物关山度若飞散入春风满洛城烟笼寒水月笼沙山重水复疑无路柳暗花明又一村
诗词默写要求：
一、不能添字，不能少字；
二、字的笔画要准确。
注意：
怆、涕、缘、度、笼、复。
17．慢看
18．于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
19．学习、工作不能浅尝辄止。
（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）
17．
本题考查文言词语。
作答此题，注意通假字、古今异义和词类活用。
顾，古今异义，古义是看，回头看，今义多为照顾、回顾。
这里取古义。
18．
本题考查文言文句子翻译。
作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。
注意特殊句式及词类活用。
重点词语：
以为，认为；
尽，完全；
操舟之术，驾船的方法。
19．
本题考查寓意。
楚人学习驾船，在小河里小试身手后，便满足了，谢别船师。
遇到危险后，不知所措。
楚人的经历告诉我们学习、工作不能自满，要不断进取，或是学习技能不能浅尝辄止，要做到精湛。
楚国有一个学习驾船的人，他在开始学习的时候，船是掉头还是转弯，是快还是慢，只听从师傅的（教导）。
因此他到江中岛屿之间的小河里小试身手，没有不如人意的，于是他就认为自己已经完全学会了驾船的技术。
于是就立即谢别了船师，击鼓径直快速前进，突然遇到危险，他四处张望，吓破了胆，船桨掉入江中，舵失去操控。
20．材料二
21．
（1）安装行人闯红灯人脸识别曝光系统；
（2）增添行人过街交通信号灯按钮；
（3）从多方面进行“文明出行”的宣传。
20．本题考查材料的主题。
主题“文明出行在天津”，重在“天津”和“文明出行”。
分别阅读四则材料，与主题对照可知，材料二是对三星在天津的投资方面的说明，由此可以确定与主题无关。
21．本题考查对材料的概括。
根据题干“天津市为确保文明出行”可知回答本题应排除材料二。
再根据“做了哪些方面的工作”可在各个材料中找出相关句子。
材料一中“天津市交管部门在多个路口安装了行人闯红灯人脸识别曝光系统，对违规行人进行抓拍”，这是材料一的主要内容，也是天津市为确保文明出行而做出的措施，可据此概括。
材料三中“天津市中心城区新增添11处行人过街交通信号灯按钮”，这是材料三的主要内容，也是天津市为确保文明出行而做出的措施，可据此概括。
材料四中的饼状图很直观，且饼状图的标题以及右侧的文字是对饼状图的精确解读，根据文字提示概括即可。
22．儒勒·
凡尔纳诺第留斯（鹦鹉螺）
23．尼摩船长有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，他不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
22．
《海底两万里》是法国作家儒勒·
凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·
兰一起随尼摩船长驾驶的鹦鹉螺号潜艇周游海底的故事。
小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。
可总结第一题两空答案。
23．
本题考查人物形象。
尼摩船长是一位杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他甚至宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。
大海给予了尼摩以平静和心灵的抚慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感，长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。
对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。
他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。
然而另一方面，尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。
他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的
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