江苏省徐州市区学年度七年级第一学期联校期中检测语文试题含答案Word文档下载推荐.docx
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（3）落花时节又逢君；
（4）遥怜故园菊；
（5）不知何处吹芦管，夜上受降城闻笛；
（6）枯藤老树昏鸦，马致远；
（7）海日生残夜，江春入旧年。
3.（4分）
⑴（2分，每词1分）安慰承担
⑵（2分）每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替自己重新活一次。
4.（3分）D（前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
）
二、古诗文阅读（19分）
5.（3分）B（待君/久不至）
6.（4分，每词1分，意思对即可）
（1）约定。
（2）回头看。
（3）出使。
（4）离开。
7.（3分）C（①就②才A.到B.舍弃D.喜欢）
8.（4分，每句2分，关键词语翻译正确，句子通顺即给分）
（1）友人感到惭愧，便从车里下来拉元方。
（2）我当初心里已经答应要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的初衷呢！
”
9.（2分）诚实守信（信守承诺）；
明礼知义、聪明机智、直爽率真、落落大方、方正等。
（答出一点即得1分，意思对即可）
10．（3分）C（“侧面虚写”改为“正面实写”）
三、现代文阅读（33分）
（一）（10分）
11．（2分）五猖会衍太太
12.（3分）文章前面写到“我”儿时盼望迎神赛会的急切、兴奋心情，以及之后被父亲强迫背书的痛苦感受，等到最后背熟，对于“看会”，却已兴致全无的心理，写出了孩子在父母毫不顾忌自己心理时的无奈和厌烦，伤感与困惑。
（2分）揭示了强制的封建教育方式对儿童天性的压制和摧残。
（1分）（意思对即可）
13．（2分）在衍太太的影响下，“我”依从了旧观念和旧习俗，在父亲临死的时候大声呼喊，增加了父亲的痛苦，让他走得不安生。
（1分）“我”的自责，表达了对父亲强烈的爱以及愧疚、痛悔之情。
14．（3分）示例：
爱：
（1）长妈妈，喂“我”吃福橘，给“我”买《山海经》，（1分）反映了她淳朴善良、宽厚真诚、富有爱心、关爱孩子的品质。
（2分）
（2）藤野先生，为“我”批改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人裹脚的情况，（1分）说明他是一个治学严谨，认真负责、正直热忱、关爱学生、没有民族偏见的老师。
（3）范爱农，写“我”和范爱农在东京同乡会的争执，故乡重逢酒楼叙事、以及报馆案风波的事，（1分）形象地刻画出一个为人孤傲倔强、愤世嫉俗、坦率正直、追求革命的爱国知识分子形象。
憎：
（1）衍太太，唆使小孩子吃冰，怂恿“我”偷母亲的首饰变卖，又背后散布流言，说“我”偷家中的东西变卖，（1分）反映出她自私自利、庸俗粗鄙、搬弄是非、喜欢使坏的卑劣人格。
（2）陈莲河，总是开出奇特的药方，都不见效，依然草菅人命，勒索钱财，巫医不分，认为父亲的病是前世的冤孽，无药可医，推卸责任，（1分）可以看出他道貌岸然、故弄玄虚、做事敷衍、唯利是图、虚伪贪婪的本质。
（2分）（意思对即可）
（二）（10分）
15．（3分）望着望着天上北归的雁阵，“我”会突然把面前的玻璃砸碎；
（1分）听着听着李谷一甜美的歌声，“我”会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁；
（1分）母亲提出去北海公园看花，“我”不但拒绝反而大发脾气，自暴自弃。
16．（3分）⑴“悄悄地”描写了母亲不想激怒“我”，小心谨慎的动作，（1分）“偷偷地”表现了母亲牵挂着“我”，怕“我”有过激的行为，伤害自己，（1分）两处叠词表达了母亲对儿子的细心、宽容、理解，以及关爱之情。
17．（4分）各种颜色的菊花表现出蓬勃的生命力，（1分）表明“我”和妹妹实现了母亲的遗愿，感受到生活的美好，（1分）“秋风中正开得烂漫”的菊花，是“我”怀念母亲永远的寄托，（1分）既象征母亲菊花一样坚强的品格，也象征了母亲的期望：
无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧、活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。
（三）（13分）
18.（3分）敬佩感激惋惜（各1分）
19．（4分）运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）将旋舞着的落叶比作翩翩起舞的蝴蝶，又把香樟叶人格化，（1分）生动形象地写出了香樟叶在春风中飘落的动态美，以及怡然、自信的特点，（1分）表达了作者对香樟叶的喜爱之情。
（1分）
20．（4分）因为它们不恋红尘、不负光阴，选择在春天返璞归真；
（1分）因为它们造就了大自然的绿，具有无私奉献、不求回报的精神。
（1分）因为“我”感受到一种让人高不可攀的急流勇退，一种让人肃然起敬的高风亮节；
（或这包含了豁达从容的人生智慧）（1分）感受到一片叶子飘落意味着另一片叶子的新生，谁也无法改变生命的更迭。
（或这意味着新事物必将代替旧事物的自然规律。
）（1分）（意思对即可）
21．（2分）春天的落叶用生命的绿色告诉我们：
人生中会遇到很多挫折与磨难，我们一定要勇敢坚强，积极乐观，对生活充满希望，并为之努力奋斗，就一定能实现自己的人生价值。
（意思对即可）
四、作文（63分，含书写3分）
22．从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。
（不包括书写分）
一类卷：
54-60分（90-100）（以57分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。
（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。
二类卷：
45-53分（75-89）（以49分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：
36-44分（60-74）（以39分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类卷：
36分以下（60分以下）
或内容空泛；
或结构残缺；
或思路混乱；
或语言极不通顺；
或确属抄袭之作。
注意：
作文的切入分为42分。
（不包括书写）
书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；
卷面工整，书写认真得2分；
卷面一般，字迹清楚得1分；
卷面较乱，书写潦草不得分。
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