九年级英语上册重点词汇归纳整理Word文档格式.docx
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（3）keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时
间段连用。
Youcaddays.我的录音机你可以借用三天。
Ihavblyoneweek.这本书我才刚借了一星期。
（4）use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。
MayIuseyourruler?
我能借你的尺子用一下吗？
Hehadtouublictelephone.他不得不使用这部公用电话。
leave/leav
（1）leave意思是“离开，留下”。
WeleftShanghaitwoyearsago.我们两年前离开了上海。
Helllaxilastweek.他上周把手机落在出租车里了。
（2）leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。
WewillleaveforTibetnex我们将于下月去西藏。
Thetrainisleavingw.这趟火车即将开往莫斯科。
/
（1）since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。
Hehasbeenawa自从他来到这个城市，他就是工人了。
Ihavenevwelaangha自从我们上次在上海见过之后，我再也没见过他。
作连词，还有“既然”的意思。
uadustdoit.既然你对它感兴趣，那就做吧。
Youcanhavefunnowu’vdyourw既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。
（2）for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过…”。
IhavelearnedEnglveyears.我已经学了五年英语了。
Theyhavewaitedforyoufor30minutes.他们已经等了你三十分钟了。
也可以用作连词，但意思是“因为”。
Tdthefligwerelate.他们由于完到了而误了航班。
Hefellillformanyreasons.他由于多种原因病倒了。
/either/b
（1）作代词是对两者都进行否定，意思为“两者都不”，作主语时谓语动词用单数.
Nbgland.这两个男孩都不是来自英国。
Iknow他们两个我都不认识。
用作形容词，也修饰单数名词，意思与作代词时相同；
用作连词时，一般与nor搭配，表示“既不…也不”。
作主语时，谓语动词也遵循就近原则。
atenordraday.她昨天既不吃也不喝。
NweplayfootballonSundays.他和我们星期天都不踢球。
（2）either作代词时，是指两者中的任意一方,（两者之）每一个，故作主语时谓语动词用单数bw.这两本书任何一本都是新的doesn’tllms.这两部电影她都不喜欢作形容词,用来修饰单数名词,意思与作介词时相同lisnea（这两所学校中的）任何一所学校都离我家很近qudifficult.两个问题（中的任何一个）都难作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一，意思是“不是…就是”。
作主语时，谓语动词遵循就近原则。
Iamright.不是他就是我是对的。
arentsag不是我姐姐就是我父母要来
看我。
（3）both作代词时，指的是所涉及到的“两者都”,故作主语时,谓语动词用复数形式。
Ilikeb这两个故事我都喜欢。
Barentsareteachers.我父母两人都是老师。
both作形容词时，用来修饰两者,意思与作代词时相同.
Barmsarehurt.他的两只胳膊都受伤了。
BudentsaregoodatEnglish.这两个学生都擅长英语。
both用作连词时，多与and搭配，表示“既…又,不仅…而且”,作主语时,谓语动词仍用复数形式。
Bothpianoandviolinaremybobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。
Theystudyband他们既学历史，又学物理。
d/lookfor/findout
（1）find强调找的结果，意思是“找到”。
此外还有“发现，发觉”的意思，后可接宾语从句。
uldn’tfindhishat.吉姆找不着帽子了。
Haveyoufoundyourl?
你找到丢失的钥匙了吗？
Hefoundthelightswereonalong他发现沿街的灯都亮了
（2）lookfor的意思为“寻找”，指的是找的动作而非结果。
另外，还有“盼望，期待”的意思。
looking她正在找她的儿子。
We’vebeenlookingaarlg.我们从今天一大早就开始找这辆车了。
Ilgholiday.我期待着即将来临的假期。
（3）findout含有经过观察、研究或探索而得知的意思，后常接较抽象的事物，意思是“找出，发现，查明（真相）”等。
Icanfindoutwaway.我能查出谁拿了我的钱。
Couldyoufindoutwlanearrives?
你能设法知道飞机何时到吗？
gettodo/forgetdoing
（1）forgettodo是指忘记去做某件事了，即该事还没有做。
Pleasedon’tforgettocallthisa今天下午不要忘了给我打电话。
Iforgottotaallchangewithme.我身上忘了带零钱了。
（2）forgetdoing是指忘记某件已经做过的事情，即该事已经做了，但被忘记了。
Heforgottellingaddress.他忘了告诉过我地址了。
Theyforgothavingbbefore.他们忘了以前曾来过这儿。
doing/do
（1）stopdoing是指停止做某事，即doing这个动作不再继续。
Tddebating.他们停止了辩论。
（不辩论了）
Hehaddrivingaafficlightschangedd.由于交通灯变成了红色，他不得不停车。
（2）do是指停下来开始做另一件事，即停止原先的事，开始做do这个动作。
dtohavearest.她停下来休息会儿。
（开始休息）
Tdtotalk.他们停下来开始交谈。
xcept/besides
（1）except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。
Evxcitedex除我以外的每个人都很激动。
（他们激动，而我却不激动）
AllthevareJapaneseex除他以外的所有游客都是日本人。
（其他人是日本人，可他不是）
（2）besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分
的相似性。
Twenty-fivestudentswabesid除他以外，还有25个学生去看了电影。
（他和另外25人都去了）
WelikebiologybesidesEngl除了英语外，我们还喜欢生物。
（生物和英语都喜欢）
besides还可用作副词，意思是“此外；
而且”，常用于句首或句尾。
Heisagreaandbesidapolitician.
他是一名伟大的思想家，除此以外，他还是一位政治家。
Turagedme,andtheysupportedmewbesid他们不仅鼓励我，而且与我以金钱上的支持。
10.keepdoing/doing
（1）keepdoing指的是连续地、坚持不断地做某事，中间不间断。
Itkeptblowingforawholeday.刮了一整天风了。
Tatudropping.温度持续下降。
（2）doing是指反复坚持做某事，但动作之间略有间隔。
Theyhavwritingtoeaanyyears.他们已经互相通信多年了。
Afterdrinkingsomewaalking.喝了一些水后，他坚持讲话。
/look
（1）seem一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎、好象、看起来…”。
Thebabbehappy.婴儿看上去似乎很高兴。
Heseemedtobat.他似乎为那件事感到抱歉。
能与todo结构连用，而look不能。
Iain.似乎要下雨了。
Tdtohavdtheirwork.他们似乎已经完成了工作。
在it作形式主语的句型中只能用seem。
Iaquitebusynow.他现在看起来很忙。
Iusthagserious.在我看来没什么大不了的。
（2）look用作“看起来；
好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印象为依据的。
Tlooksclean.这间房看起来很干净。
Thegirllooksl那女孩看起来向她的妈妈。
12.such/
（1）such常用作形容词，用来修饰名词。
Don’tbesuchafool.别这么傻。
Heissuchacleverboy.他是如此聪明的一个男孩。
（2）so是副词，用来修饰形容词或副词。
Hd!
他真好心！
Whydidyoulate?
你为何回来得如此晚？
当名词前有many,much,few,little等表示多、少时，应该用so。
Hehassomads.他有如此多的朋友。
Onlysolittlleft!
才剩这么一点儿时间！
/too/also
（1）either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。
aJapanese,I’她不是日本人，我也不是。
doesn’tlg我妹妹也不喜欢这首歌。
（2）too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。
Hela,too.他也喜欢中国。
AreyouinGrad?
你也在三年级吗？
（3）also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。
Wearealsostudents.我们也是学生。
Healsow他也是走着去的。
Didyoualsowanttohavealook?
你也想看看吗？
/w在下列情况下只能用whether而非if：
（1）与ornot连用时，只能用wWewawwuareill我们想知道你是否生病了。
Pleasetellmewuhavdyourw请告诉我们你是否完成了工作。
（2）后接动词不定式时，只能用wAdamdidn’tknowwgoorstay.亚当不知道是走还是留。
Hehasn’tdecidedwavedinnerwithme.他还没决定是否和我共进晚
餐。
（3）所引导的宾语从句放在主句之前时，只能用wWwillraw,wedon’tmind.我们不在乎将要刮风还是下雨。
WhetherIwonorldidn’twaw.我是赢是输她不想知道。
（4）引导主语从句或表语从句时，一般用wTantwaswadgone.最重要的是他们是不是已经
走了。
Wwillgowa他是否会和我一起去还是个秘密。
if能引导条件状语从句，表示“如果，假如”，而whether没有此用法。
We’llhaveafootballmadoesn’traw.如果明天不下雨，我们
要进行足球赛。
I’lltellI我看见他就告诉他。
Ifyou’reindanger,pleasecall110.如果你遇到危险，请拨打110。
/spend/pay/take
（1）cost一般用某物来做主语，表示“（某物）值…、花费…”，既能指花费时
间也能指金钱。
Thenewb00yuan.这辆新自行车花了我三百元。
Itwilluawholetoreadthroughthisbook.通读这本书将会花费你整整
一周时间。
还可以用作名词，表示“成本、费用、价格、代价”等。
What’TVset?
这台电视机的成本是多少钱？
Theysucceededaardwork.他们辛苦地工作换来的成功。
（2）spend一般用某人来作主语，表示“（某人）花费…，付出…”，也能指时间或金钱，指时间时常与 in搭配，指金钱时常与on或for搭配。
Wwodaairingthismachine.我们花了两天时间修理这台机器。
Leespends$20onbooksev李先生每月花二十美元在书上。
（3）pay用作动词时，一般也以某人作主语，但一般指花钱、付款等，很少用来指花费时间。
常与for搭配使用。
Theypaid70yua他们花了七十元买票。
Hewaaling.他穷得交不起学费。
pay还可以用作名词，意思为“薪水、工资”等。
It’shardlivewithsuchlowpay.我很难靠这么低的薪水生活下去。
（4）take也指“花费（时间、金钱）”，但通常用某事、某物做主语，或用形式主语Howlongwillgtake?
会议要开多久？
Iveralhourstog我花了几个小时才到那儿。
bad/badly
这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思，且它们有共同的比较级worse和最高级worst。
（1）bad是一个形容词，意思是“坏的，糟糕的，差的，严重的”。
Idon’abad我并不认为他是一个坏人。
Ihadabadheadache.我的头疼得很厉害。
（2）badly是一个副词，意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意为“严重地，非常，极度”。
Weneedhelpbadly.我们急需帮助。
Hisarmwasbadlyhurt.他的胳膊严重受伤了。
d/g
（1）d是指“对…产生兴趣的，对…感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词Hewadinbiologybefore.他以前对生物感兴趣。
I’dinart.我对艺术不感兴趣。
（2）g的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物。
Heisagoldman.他是个有趣的老头。
Tgstoryattractedme.这个有趣的故事吸引了我。
dead/die/death/dying
（1）dead是形容词，意思为“死了的、无生命的”，表示状态，可以与一段时间连用。
Tasbeendeadars.这棵树死了有十年了。
Therabbitsarealldead.这些兔子都是死的。
（2）die是动词，意思为“死、死亡”，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。
grandpadiedtwoyearsago.我爷爷两年前去世了。
Theoldmandiedofcancer.老人死于癌症。
（3）death是名词，意思为“死亡、去世”等。
Talhallwasbuilaradea他死后一年，纪念馆建成了。
Hisdeathisagreatlosstous.他的死是我们的巨大损失。
（4）dying是die的现在分词，用作形容词，意思是“垂死的、即将死去的”。
Thedavesavedthedyingman.医生们救活了那个垂死的人。
Tdoghadnofood,itwasdying.可怜的狗没有食物,快要饿死了。
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