部编五年级语文 教材解读及教学建议.docx
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统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议
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五年级单元概览
单元 五上 五下
万物有灵 童年往事
民间故事 古典名著之旅家国之殇 家国情怀
常规单元
舐犊之情 思维的火花
四季之美 异域风情
读书明智 幽默和风趣
习作单元 介绍事物 描写人物
特殊单元 阅读策略：
阅读要有一定的速度
综合性学习：
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五年级下册 O少1云王/'-'又丞 4 在r 去务上
五上单元主题及要素
单元
人文主题
阅读要素
一
万物有灵
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
二
策略单元
学习提高阅读速度的方法。
三
民间故事
了解课文内容，创造性地复述故事。
四
家国之殇
结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。
五
习作单元
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
六
舐犊之情
注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
七
四季之美
初步体会课文中的静态描写和动态描写。
八
读书明智
阅读时注意梳理信息，把握内容要点。
单元
人文主题
阅读要素
一
童年往事
体会课文表达的思想感情
二
古典名著之旅
初步学习阅读古典名著的方法。
三
综合性学习
感受汉字的有趣，了解汉字文化。
学习搜集资料的法。
四
家国情怀
通过动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
五
习作单元
学习描写人物的基本方法。
六
思维的火花
了解人物的思维过程，加深对课文的理解。
七
异域风情
体会景物的静态美和动态美。
八
幽默和风趣
感受课文风趣的语言。
五下单元主题及要素
基本方
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心 编排特点及教学建议
蠹饕
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究乞人 入卒 ｝在在 社；
1.选文的广度、深度及编排有了更深层次的考虑
2. 在强化整体性的同时凸显学生的阶段性发展
3. 给学生多方面的滋养，设计复杂多样的阅读活动
4. 根据年段特点，提升表达能力
5. 设置综合性学习单元，促进教和学方式的转变
一、选文的广度
Ø非连续文本Ø对应连续文本
Ø片段，不连续成篇
多元的文本形式
Ø文字描述
Ø数据
Ø图表和示意图
Ø批注
五下《20金字塔》
►社会科学类的科普文
2
骨文的发现
十九世纪七八十年代，河市安阳小屯村的村民往山问考作时，，经立，
5 有赶的形声字
—些带有剥疫的龟甲．
『代的咄物．，拌形状较大钠龙骨卖给l
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三个杲干，三个孕头－－－－谁说它一定就旱，甲印呢？
为了与其他的
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口他叮不知莲这些龟甲．
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贮祀的万臣．
五下综合性学习单元
►古典小说 五下第二单元
武轮在路上行TJL日4
来到阳谷共地面窝共城心远，正是阿
＠飞侯王出世
I U H .i5_;,j不女司白的百句可[l倩·行大教惫慧岱后健找往下钱口甘后用自t的活说一说了供是怎么出苞的 又是怎么式为裴
王的．
Cs）·红楼春趣
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叩 ）中的+多式享，在”“ 沈件．这蕙最丈青迖内是宝玉．信王等在大观团里故风uo.该甘谋文，也大致”“
吓古丘和同生交泣序个人劝纷仵Hill?
午时候，武松走得肚中讥拇．旦见前面一有家吾，店，门前扽疗一面
旗上头写，若五个字．三砚不过冈飞
武松和进店但坐下．把哨伴立在一边．叫道产主人家快
压
酒烹见“只见店家名了三只砚｀一双筷子，一立帛菜4杖在武松丙百，荷满侔了一碗酒．武松众忠硐来一饮而月，叫过，；'，这酒兵有气力！
主人家，有饱Jtt俏仓些来吃．＂店沓违：
“只打帛牛肉．＂
武伶适，己好的切-三斤来心＂店家切了三斤熟牛Pl,.险T-k盘
于，拿来放伍武松面前，再筛一碗百，武松吃了道：
．好酒！
＂店家
对们了一碗．
啦
恰好吃了三碗酒十店安再也不来饰了已武松聂若朵子问道：
“主人家．怎么不来筛沮1"店家违广吝订．耍肉就投来；武松迫＂酒也要．肉也再切些来．，．店宝，迶飞．訧添来，酒却不吞了．可武松道：
山这可奇怪了！
你如何不订实恓给我吃?
'"有家道：
飞官｀你丘该看见，我门前顶上叽IJJI写行｀三折不过冈'."武松泾：
“卫么叫散｀三戟不过冈＇？
勹店家追,"我家朗酒星然是村且向柯，可是比得上老百的祖床．但凡客人来我店中，吃了三院的卞就醉了．
过不得百面的山同＊．因此叫做·=直不过冈＇口过往客人都饵逋．只吃三死，戏不再问“，洪松笑追＇＇厗京这佯．伐吃了三衬，如何
不醉？
＂店家遇：
丛我过酒则攸．诠雇香｀．又则姬代[l供勹初人
斗丈去扣六年啡书｀对也合（水什｝蜕二t三凹斗作谌欠时有攻寸l'!
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将外有一国土，名El儆来目口目近）罹涌．向中有一座名山，唤为花果血那座山正当顶上．有一坎仙石．共石有二丈六尺五寸
寸
窝，有二丈四尺匝问．四面更无树木过阴，左右倒有芝兰拊村．莹
灿
自开辟以来，诲受天兵地秀，日精月华．色之既久，迳有灵通之
妇
缸内有仙阻一日递裂产一石卵．似圆l球样大．因见风化作
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一个石保巴胀禄在山中L却会行赉跳气斗扣岂木，饮涓泉，采山
而严”
花，觅村呆；与狼生为伴．虎豹为群，拉鹿为友｀祧恨为亲；夜彷石臣之下，朝访蛙洞之中．
一朝天气炎热，与群揆避暑，都五松阴1）之下顽婴．一群裸子
耍了一会儿，却去邓山涧中洗乱见邓股涧水弈说，.It个似祺瓜涌观古云，心'"；有禽言．兽有兽子“．众腰都逍．＇注股水不知是哪厘
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的水．我们今日赶闲元祖，匝祝边往上涸头，J·看禄流，耍子去耶！
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喊一芦畔男和，唤弟呼兄，一齐饱哀限印爬山，且至捂之处，乃是一股瀑布飞泉．众猴拍罕称扬湟：
，＇好水!
'好水！
质来此处远通山问之下，庄接大湿之波．厅又追：
｀挪一个有本郘的，钻进去寻个祥头出来，不住身体者，找等即拜他为玉“．迁呼了三声，忽见
本文击白明代吴承恩的（百誉记｝笱一凹起作译文时有改劝.,.日力J{;人拊扣』
［社1111现在习作飞百－．本文有的只享与现在平闷．道J!
!
嬴文-如饺礼
一语未了．只听宫外竹子上一产咱．恰仗官屉子倒了一帜．众
血
人吓了一跻口丫鬟f1出去脏时，帘外rs喟追＇一，个大蝴低风筝挂在竹梢上了:
众丫鬟笑菹．好一个齐整风筝，不知茫谁寂的，
T绳- 下他。
来．＇｀
宝玉等听了t也都出来吞叶宝玉笑道：
“我认得这风等这足大老爷圳院显娇红姑讥放的口众下来给他迭过去乳“紫鹃笑道：
“难迫天下佼有一样的凡竿，单他有这个不成！
找不管，找且众起来，“保齐邑＇，行阳也小学器了口仵lf1一般的也育，这怠子拊人走
了的也不怕忌讳尸。
贷玉筝差，－可岳呢．知道岳谁放噱气俏．快掉出去旯把,仆拘拿出来．咱们也放咚气。
尸货鹃听了．赶令小丫头们将这风筝送出与即1上俏日帕婆于去T.说有人夹找．好与
他们去的．
妇小丫头f"j听见放风卒，巴不得一声儿，七手I沮．召忙疗
亟
卸硅今风筝来也有貂凳去的，也有罚虹尽贝钮也有拨
子的．宝钗等邦立在院们前，命丫头们在院外散地下放去．宝琴
丰i坞白芍代盲，芹旬i仁杻守》第七十四．嗣J'/t,li人所年
·,德）唱二入俸1't.神．在迎旦省ft.JIit.女仕队员一句亭句，本士有的问字寺扎在于同，邃烹嘉文.11:
如聂酌，
►篇幅较长的文言文
@ 人谈读书
1.13） 少年中国说（节选） 江砰
Jl（峡）勤黜．
,JI_（纾）名灼．
故今口之责汗．不在他人．而全在注籽
中l
殴 炉·学．不耻"""F向。
知之为知之．不知为个知，是知气坠
（'.!
）[吐.）ti:
--一一一天吐．
且）（下句）向比户已蝗忙吹不知户已畴人清牧－
'-"（妇）阿－乍一育智髯．
我少年。
少年智则国智．少年宫则曰
苗，少年强则曰强．少年独立则因让立，少年自巾则国自巾，少年进步则IN进步．少午胜下欧洲则的性T欧洲．少年姓下地球员ii司雄于地球。
红日初升．其道入光。
河出伏流．
心 lln
忙
一泻汗洋。
潜龙质佣．鳞爪足扬。
孔虎吮
在百菩滨惶口鹰华试冀．风尘吸r.:
（ll0
（l'（鹭华试戛．凤尘嗳识）豐华压试飞｀掀起扛凡飞沙史主怎一科凶红的功＿
电（iii谕皇炙l牛姿瑰忘．害忘
生旦．
（于华发礁．右忭义芒
在惑刀石J:
畴凌出蠓求的光
芒口干忤：
古化宜刊书。
研，
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（天赋.it;;;_她履吴弩l女顶
蕾芷夭 执陪看黄土＊地．
履：
芘..越；一
默而识泛 ．学而不厌中．悔己人不倦。
《论话）
余尝泗屯读书有三到．币心到．哏到,n尹」口心不在此．田眼不石仔细．心哏吹不专—.t/.1只汜浪气币读．决不能让．记
（识）记但．也．曳饮．吐'·
"!
）（IJ;.）滩丘-·
（jj1（诧）壹谌．
奇花初麝．总需皂皇.!
•o尸将发音甲有作
. （八育）十肛年内嘈百．北嘈
吓不能久导。
－一到之小．心到孟念、凸,i:
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其芒江天载其苞 地股其茧＇巳纵有千
东南．本最；配百；；；．西北
八个方内上孰祀吟地歹．
矣．眼口已不到平？
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（谓）訧。
占十横有八荒气前途似阻来日方长．关击．找少年中曰．与天不老！
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哉．我中1司少年中与 因无颜！
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扣刍于“啊飞
永熹 玄）［漫浪J酗..,.
五上第四单元 五上第八单元
二、选文的深度
情思更加细腻、丰富
五上第一单元
五上第六单元
情思更加宏阔
家国情怀
古诗三首
从军行 送元二使安西秋夜将晓出篱门迎凉有感军神 （刘伯承）
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