广州市第八十一中学全员育人导师工作手册Word文档格式.docx

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队名

口号

队标

导师姓名

（自行设计）

队员的亲笔签名

队员最喜欢的一句话

姓名

这就是我们的最美合照

（打印照片区域）

队员基本信息登记表

班级

性别

出生年月日

联系电话

家庭地址

是否住校

寝室号

爱好、特长

优势学科

学习目标

现担任职务

曾获奖励

个性特点

主要家庭成员

称谓

r姓名

工作单位及职务

文化程度

政治面貌

性别出生年月日

工作计划

计划让工作更加清晰

计划可以帮助导师和队员有条理有步骤地进行互动。

导师在学期初应针对受导队员的实际，制定合适的工作计划。

以下是导师这个学期的工作计划

（张贴处或直接在此填写）

时间：

团队活动系列实况记录

集中时间

地点

主题

队员出勤

（只要求登记缺勤队员）

概要记录

采取形式：

集中学习、室外拓展活动等（请在相应形式勾选）过程记录：

效果：

集中学习、集中会议、室外拓展活动等（请在相应形式勾选）过程记录：

护左个别谈话系列实况记录

时间

对象

目的

谈话概要记录

队员体会

导师体会

家校互动系列实况记录

开展时间

队员

受访家长

主要目标

拜访概要记录

上门家访、家长来访、电访等（请在相应形式勾选）过程记录：

导师对“拜访”的体会：

家长对导师的评价：

满意（）基本满意（）不满意（）

家长对导师的建议：

[温馨的留言板

小黑板请留言

学期结束了，我们之间从未知到了解，从没有任何交集的观望到彼此鼓励相互帮助，我们唯一能做的就是珍惜。

给队员的鼓励与祝福

（导师、队员的共同留言板）

给导师的祝福与建议

（全体队员在此填写）

自我成长的回顾

学期结束了，我在团队中感受着成长的点点滴滴，有辛酸也有快乐。

我感谢导师和其他队员给我的每一个微笑和鼓励。

以下是我这个学期个人成长的体会

陈述人：

时间：

导师给我的评语

导师的工作总结

总结就是为了提高

学期结束了，导师工作繁琐辛劳，当然也有着收获情谊和自我进步的快乐。

我感谢自己的努力，更感谢全体队贝的配合。

以下是导师这个学期的工作总结

导师的教育故事（案例）

故事让教育变得更生动

学期结束了，导师用自己团队的真实经历，以富有教育意义的故事（案例）和同行分享，共同交流，共同提咼。

以下是导师这个学期的教育故事

（张贴处或直接在此填写，不够空间请自行加页）

导师工作评价表

评价主体

评价内容

评价成绩

1、政治素质良好，师德修养咼尚，学识广博，具备指导学生成长的能力。

（10分）

自评

学生评价

家长评价

综合

2、思想引导：

关心受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，有效指导学生形成良好的思想品德和行为习惯。

（15分）

导师自评

3、心理疏导：

关心受导学生的身心健康，对学生适时进行心理疏导和健康指导，有效果。

学生评价

4、生活指导：

指导受导学生慎重交友，合理安排课余生活，引导学生积极、健康、安全的文体活动。

（15分）

家长评价

5、学习辅导：

跟踪受导学生的学业变化及个性发展，及时指导学生改进学习方法，提高学习能力，发展个性特长，学习成绩有提高。

（10分）

6、及时沟通：

经常与受导学生本人、家长、科任教师沟通，及时、准确、全面了解学生各方面表现。

7、导师工作手册记载表纪录完整（15分）

&

学生测评意见（10分）

9、家长测评意见（10分）

合计总分

综合评价

（在此填写等级）

学校盖章

评价说明：

评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，90-100为优秀，80-89为

良好，60-79为合格，60以下为不合格。