初中语文教师资格证面试真题.doc

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2017年下半年初中语文面试真题

1.《隆中对》让给学生梳理隆中对对策的思路。

 2.《故都的秋》描写秋雨的片段，组织活动分析语言特色

  3.七年级下 《音乐巨人贝多芬》，归纳人物形象特点，朗读第四段，体会作者情感。

一定要朗读。

4.《黄河颂》 

 5.《华南虎》诗歌语言的赏析诗歌的教学

6. 蜡烛西蒙诺夫答辩时让谈谈作者  

7.《秋兴》八首分析感情  

8. 《雷电颂》 

9. 陈太丘与友期行 

10. 《看云识天气》第二段归纳光彩的类型和特点  

11. 福楼拜家的星期天人物描写

 12. 盲孩子的影子体会语言美 

13. 《金色花》、《艰难的国运与雄健的国民》 

14. 隆中对亮答 

15. 邓稼先 

16. 茅屋为秋风所破歌体会安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

 17. 《皇帝的新装》要求:

朗读分析皇帝心里活动体会作者感情 

18.芦苇荡 

19. 《金色花》 

20. 再塑生命的人理解铺垫得表达效果 

21. 端木的土地的誓言，朗读，体会感情，划线部分，的语言特色，板书设计。

答辩，写作背景

 22.《济南的冬天》 

23. 口语交际“回首成长的烦恼，当小记者采访成年人。

梳理采访提纲，对比成年人的烦恼和学生的烦恼，形成作文。

（口语交际活动设计以“成长的烦恼”为话题进行采访） 口语交际，采访，成长的烦恼，要求朗读话题，提示。

讲采访的技巧

24.女娲造人的渲染手法怎么说 

25. 写作课，主题“书包”。

老师引导学生写作，体裁不限。

26. 《端午的鸭蛋》，具体的不清楚，讲的是鸭蛋的特点。

27. 半命题作文:

那一次我真，写500 字作文理解记叙文的6 个要素

 28. 论语十二章（节选） 朗读解释内容 

29. 芦花荡，分析心理描写作用 

30. 课文题目是再塑生命的人重点是要朗读三四自然段体会作者的感情，再就是给学生讲清楚铺垫的作用 

31. 高邮的鸭蛋，分析散文的语言特色 

32. 记叙文写作指导课“那一次，我真”半命题作文 

33. 看云识天气，我真的......一篇说明文，问我表达了作者什么感情，问我说明方法 

34. 香菱学诗，要求朗读第一段，带领学生分析香菱这个人物形象 

35. 巴金《日》朗读课文，体会感情设计问题，让学生体会巴金对光明的追求设计板书。

36. 《蜡烛》，讲炮弹远离老妇人的原因?

懵逼，不晓得这篇课文的主旨，按照自己的理解去讲，最后老师告诉了我是怀念苏联时期 

37. 口语交际成长的烦恼，问题是你觉得口语交际在语文教学中的地位。

38. 试讲:

以“那一次，我真——”为题，设计活动讲清楚记叙文六要素。

答辩:

如果让你来写，你写什么题目?

开头和结尾怎么写?

39. 陈太丘与友期。

1 注意朗读2 领悟蕴含的启示

 40. 作文课《回家最晚的一天》 

41. 蜡烛（节选）体会作者情感，分析炮弹为什么离老妇人很远。

 42. 隆中对

 43. 邓稼先

 44. 金色花 

1.朗读1 到5 段体会作者的情感2.设计问题让学生体会“我”对母亲的情感3. 结合内容适当板书 

45. 土地的誓言 

46. 水调歌头 

47.论语 

48. 再别康桥，提到了三美， 

三美是谁提出来的和这首诗歌的创作背景，还有康桥指什么 49 福楼拜家的星期天 

50. 两小儿辩日 51. 52. 53. 54. 55.