人教版七年下道德与法治第三课第一课时青春飞扬课件PPT格式课件下载.ppt

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P23运用你的经验：

畅想对青春的理解1各抒己见：

什么是青春？

你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？

请标注出来。

你还会用哪些词语描述青春？

填写：

与儿童相比，我们拥有更多的：

等。

与父母相比，我们拥有更多的：

与老人相比，我们拥有更多的：

知识、能力、智慧、朋友等。

时间、精力、活力、希望等。

时光、朝气、力量、健康、激情、梦想等。

合作探究,小结：

在青春的词典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。

年轻气盛，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

我的青春修炼手册,青春修炼手册,我的青春梦想：

我的青春路径：

（可以从学习、家庭、同学关系、师生关系、社会实践角度考虑，制定切实可行的计划）我的青春寄语：

我的青春见证人：

合作探究,你有过类似下面的想法吗？

你还想去做哪些事情？

经常参加公益活动；

每个月读一本名著；

培养一项运动技能；

利用假期走一趟海上丝绸之路；

创建一所居家型养老院：

有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。

也有人说，不少人年轻时代的想法最终得以实现。

而老师要告诉你们做你自己想做的，趁阳光正好。

去追逐梦想，趁还年轻。

不浪费时间，不挥霍时光，不沉迷过去，不恐惧将来。

努力从来不会白费，今日撒下的种子，正在你看不见、想不到的某处，悄悄地生根发芽。

活动小结,面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，但青春的探索从来都不会停止。

我们要结合自身实际和社会需求，确立人生梦想和追求，展翅飞翔，让青春无悔。

探究二：

飞翔的力量活动三：

P25探究与分享1.独立思考：

站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考这该如何拥有飞翔的力量。

想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？

把你想到的词语写上去。

2.小组讨论,飞翔的力量,阅兵式,天宫一号与神十航天员,2016女排夺冠,思考并交流：

1.从这些图片中，你体会到了什么？

2.让自己的青春更美丽，你打算怎样做？

1、青春的探索需要自信。

自信让我们充满激情。

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

2、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

小结：

自信的作用,合作探究,如何培养自信？

合作探究,小贴士：

增强自信的方法一要从内心深处愿意改变自己。

二重新对自己有个新的认识。

三千万别太在乎自己的外表。

四经常练习表达。

五任何时候别有紧张情绪和焦虑情绪。

合作探究,自强可以让我们更自信。

我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。

相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

合作探究,阅读教材P27的内容，结合学习生活实际，谈谈如何自强？

（1）阅读，思考。

（2）各抒己见。

合作探究,自强的内容（含义、表现）：

不断克服自己的弱点战胜自己超越自己。

自强的途径：

坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。

自强的作用：

让我们更自信让青春奋进的步伐永不停息。

活动：

拓展空间（课外活动）透过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。

他们的青春有哪些不同？

为什么会有不同？

他们的青春有哪些相同之处？

他们的青春给你带来哪些启示？

B,B,A,C,B,D,总结梳理,1.通过学习你学到了什么？

2.知识总结：

通过学习青春飞扬，让我们认识到，青春的我们需要活力、需要有梦想和激情，更需要我们付出艰辛的努力。

对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。

激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！

教师寄语,希望同学们在青春时光里不断发展自己、完善自己、证明自己、做更好的自己。

不辜负美好的青春时光，懂得珍惜和善待青春，让自己的青春过得有价值和意义，插上自信和自强的青春之翼，扶摇直上九万里！