端午节的具体活动方案Word下载.docx

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班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。

出一些小报，张贴在教室的展示版上。

邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。

2.粽叶飘香裹粽子

体验“粽香过程”，___劳动乐趣。

6月6日（周五从中午11:

35～2:

00），以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外___员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。

3.端阳正当品粽子

品味“粽香之美”，享受节日气氛。

食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子___到节日的气氛。

可邀请家长志愿者参与。

建议学生在家里与家人一起过端午节。

4.端午___吟诗词

拓展“粽香文化”，激发民族情感。

通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。

班级利用午会、班队进行诗歌比赛。

了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。

邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。

学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。

六、活动提示：

1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。

2.班主任在活动之前作好相应的准备工作;

班级可以营造端午的活动气氛;

活动期间留下相关资料。

事先做好家长委员会成员和家长志愿者的___工作。

为了重现中华民族传统节日的风采，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起现代人___传统节日的___，结合都市水乡——朱家角特有的景观、地理和文化特点，特举办“中国___——朱家角中国民俗节系列活动”之一的端午节民俗活动。

一、活动主题：

本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的___结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解___、了解中国传统文化。

二、活动时间：

6月3日——6月8日

三、活动内容

（一）朱家角景区主题活动

1、对象：

所有购票进入古镇景区的.游客

2、地点：

朱家角镇___对面___

3、内容：

①、端午节相关故事和粽艺展览

②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。

③、每天两场___文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目

④、包粽子比赛。

游客可现场报名参与进行包粽子比赛，包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事。

⑤、赛龙舟表演

赛龙舟是端午节的必要组成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演

⑥、各景点其他传统节庆项目

（二）、嘉宾活动

嘉宾活动主要针对由有关单位___的外国游客以及提前预定的团队。

2、时间：

10：

00~13：

00江南第一茶楼

13：

30~16：

30古镇游览

3、地点：

朱家角古镇江南第一茶楼、古镇

4、内容：

第一部分（20分钟）：

来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼;

民乐四同奏在二楼门厅表演;

来宾就座;

第二部分（15分钟）：

《端午节故事采风》。

以音乐和舞蹈为主要表现形式，编排令中外来宾都印象深刻的故事，通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合，给人全新___。

第三部分（30分钟）：

制作香囊。

每位来宾参与制作香囊，将中药和香料放入半成品的香囊袋。

在制作过程中，解说制作香囊的缘由，使来宾更深入了解它的作用。

第四部分（30分钟）：

品尝粽子。

并赠予朱家角地区有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。

朱家角的粽子闻名遐迩，一定值得品尝，在了解了端午节吃粽子的来历后，品尝粽子一定记忆深刻。

第五部分（30分钟）：

体验互动，尝试学包“阿婆粽子”。

来宾将分组进行包粽子比赛，___学包粽子的乐趣，对于优胜者将给予奖励。

第六部分：

游古镇，看龙舟。

5、费用

嘉宾活动以按团队包场形式为主，每场30000元（人数最多为100人）

提供的服务内容包含：

（1）当日免8费游览朱家角古镇的所有景点;

（2）嘉宾活动线路乘坐游船;

（3）观摩端午节特色活动;

（4）特色茶餐;

（5）赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品。

6、团队特别推荐线路

a、渔米之乡端午游

（1）线路：

课植园停车场下车→游课植园（参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演）→乘游船—→游稻米乡情馆→品端午特色中餐（含一口粽、黄酒、黄鱼、咸蛋等）→游渔人之家→看龙舟→观摩___主题活动→送团;

（2）报价：

40元/人（不含学包粽和特色中餐）;

导服费：

80元/团;

学包粽约10元/人（送五个粽子），费用自理;

特色中餐标准一般在20元/人以上，费用自理。

b、民俗风情游

朱家角旅游停车场下车→游远古文化展示馆→游大清邮局→经北大街→看龙舟—→游课植园（参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演）→观摩___主题活动→返回

30元/人（不含学包粽和特色中餐）;

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以___许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：

教室

活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容：

1.了解端午节的由来。

（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。

）

具体内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日?

（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗?

（3）学生讲述端午节___故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

2.与妈妈一起包粽子

（主持人）：

同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。

今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：

糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

学生和家长动手包。

三）诗歌朗诵

同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：

xx同学朗诵。

第二：

小组朗诵。

第三：

女生齐诵。

第四：

男女朗诵。

第五：

家长和学生齐诵

（诗歌内容附后）

四）观看赛龙舟录像。

同学们，你们到过汨罗江吗?

看过“龙舟竞赛”吗?

端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!

端午节起源于诗人屈原因不满朝廷___而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的___。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;

每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的视频。

看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

同学们踊跃发表自己的观点。

七.吃粽子

请评委根据粽子的样式，口感评价。

并且评出最佳包粽子大王;

最好吃的粽子;

以及最会吃粽子大王。

八、班主任讲话：

同学们，今天的端午节过得很有意义。

老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，___到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。

同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

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