对答案的阅读答案.docx

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对答案的阅读答案

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【篇一：

阅读秘密及答案】

个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。

老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给文中加粗词语选择恰当的解释。

（在序号前画“√”）

菲薄：

①微薄（指数量少、质量次）②瞧不起

2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。

a．全体同学对这件事都有疑义。

b．全体同学对这件事都没有疑义。

c．只有一个同学对这件事有疑义。

3．短文第_________和第_________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4．短文写谁与谁之间的秘密？

“秘密”的内容是什么？

_________________________________________________________

5．短文主要描写了小男孩的语言、__________和__________，表现了他是一个________________________________________________________的孩子。

6．按要求回答下面两题。

（写几句连贯的话）

（1）如果小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？

_________________________________________________________

（2）读了这篇短文，你想对自已的老师说些什么？

_________________________________________________________

秘密：

1．①2．b3．④⑤

4．老师和这个小男孩之间的秘密。

秘密是老师用铅笔给他批改作业。

5．动作神态懂事、认真或善良

6．

（1）老师，谢谢您当年为我保守这个我们之间的“秘密”，这个“秘

密”一直激励着我好好的学习，如果当年不是您，可能我已经没有继续学

习的动力了，没有您就没有我的今天。

（答案不唯一）

【篇二：

（学生）阅读中的细节题和推理判断题】

xt>尽管推断题呈不断增加的趋势，但细节理解题仍然占据了高考英语阅读理解题的半壁江山，而且已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查学生对英语语言的理解能力，因此难度有所增加。

一、题型特点与设题方式

细节理解题是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。

细节理解题通常包括直接细节理解题和间接细节理解题。

直接细节理解题答案与原文挂钩，在文中可直接找到答案，但往往与原文中的语句并非一模一样，而是用不同的词或句型结构表达相同的意思。

间接细节理解题需要通过有关词语和句子的转换，利用主要事实、图表、图形来获取信息，然后利用因果、类比、时间、空间等关系将零碎的细节经过一系列加工、整理，方能作出正确的判断。

此类试题在高考中占大多数。

其常见的设题方式有：

1．特殊疑问句形式：

以what，who，when，where，which，howmuch/many等引出问题；

2．是非题：

通常以true/false/nottrue提问以及accordingtothetext以开头；

3．填空题：

通常涉及与主题有关的事实和细节；

4．就文中数字、排序、识图等提问。

二、解题思路与应试技巧

细节理解题几乎都可以在文章中直接找到与答案有关的信息，或是其变体。

所以，搜查信息在阅读中非常重要。

它包括理解作者在叙述某事时使用的具体事实、数据、图表等细节信息。

在一篇短文里大部分篇幅都属于这类围绕主体展开的细节。

做这类题一般采用寻读法，即先读题，然后带着问题快速阅读短文，找出与问题有关的词语或句子，再对相关部分进行分析对比，找出答案。

通常细节题的正确选项有以下特征：

1．对原文句子中的关键词进行替换：

把原文中的一些词换成意义相近的词，成为正确选项；

2．词性或者语态的变化：

把原文中的一些词变换一下词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障碍；

3．语言简化：

把原文中的复杂语言现象进行简化，成为正确答案；

4．正话反说：

把原文中的意思反过来表达而成为正确选项（适用于寻找错误选项的题目）。

下面结合最新高考试题，对细节题的不同类型加以解读。

1．直接信息题

对此类题型，考生可以首先从试题中找到关键词，然后以此为线索，运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍，仔细比较所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，最后确定最佳答案。

eg：

（1）asthedroughtlastedintothefall，theparkgotworseeverymonth．therubbishpileduporblewacrossthebrowngrass．soontheonlypeopleintheparkwerebeggarsandotherpeopledownontheirluck．peoplesaiddrugswerebeingsoldortradedtherenow．theparkhadgottenscary，andmymothertolduskidsnottogothereanymore．

whywasthewritertoldnottogototheparkbyhismother？

a．itwasbeingrebuilt．b．itwasdangerous．

c．itbecamecrowded．d．ithadturnedintoadesert．

（2）…edmondsbeganhiscareerinbusiness，withjobsinpublicrelationsandcommunications．hejoinedtheworldofpoliticsasnewssecretaryforhiscongressman（国会议员）frombaltimore．duringbillclinton’spresidency，heworkedspeechesforhealthandhumanservicessecretarydonnashalalaandworkedinanumberofjobsinthewhitehouseandingovernmentaldepartments…

edmondsenteredtheworldofpoliticsfirstas．

a．newssecretaryforacongressmanb．aspeechwriterforpresidentclinton

c．newssecretaryinthewhitehoused．aspeechwriterforsecretarydonnashalala

2．间接信息题

做这类题目时，考生需要对原文信息进行加工处理，然后再进行进一步的推理或鉴别。

这是介于事实细节题和推理判断题之间的一种题型，对考生来说有一定难度。

…butthefussesweren’ttheonlyfolksinaltoandtheneighboringtownoflowelltoreceiveunexpectedlegacyfromthehatches．dozensofotherfamiliesweretouchedbythehatches’generosity．insomecases，itwasafewthousanddollars；inothers，itwasmorethan＄100，000．

itsurprisednearlyeveryonethatthehatcheshadsomuchmoney，morethan＄3million-theywereanelderlycouplewholivedinanoldhouseonwhatwasleftofthefamilyfarm．

childrenofthegreatdepression，ishandarlenewereknownfortheirhabitofsaving．theythrivedon（喜欢）comparisonshoppingandwouldroutinelygofromstoretostore，checkingpricesbeforemakinganewpurchase．

eg：

whichofthefollowingistrueofthehatches？

a．theyhadtheirchildrenduringthegreatdepression．

b．theyleftthefamilyfarmtoliveinanoldhouse．

c．theygaveawaytheirpossessionstotheirneighbors．

d．theyhelpedtheirneighborstofindjobs．

3．数字计算题

数字计算题虽然不是阅读理解的重点题型，但的确能考查考生的综合素质和解决实际问题的能力。

解题过程不但要求考生具备数学计算的知识和技巧，同时也要求考生透彻理解文意和题意，有时更需要找出原文中包含的解题所需的必要文件。

此类试题一般要求考生能根据阅读材料中给出的有关数据，找出计算关系，通过计算得出正确的结论。

这类计算一般来说比较简单，关键是要弄清各数据间的逻辑关系，选准比较的数据，弄清单位换算关系，确定计算方法，这样问题便迎刃而解了。

对于数据较多、项目复杂、时间或空间跨度较大的短文，通常可采用“列表法”，即按一定的规律将数据分门别类地列出，化模糊为清晰，为计算打下基础。

对于相对不太复杂的数据，可采用“推算法”，即以有关数据为基准，进行简半日的运算就可得出结果。

（1）somalipiratesrobbedthreethaifishingshipswith77sailorsonboardnearly1200milesoffthesomalicoast，thefarthest-off-shoreattacktodate，anofficersaidtuesday．

thethreeships—themvprantalay11，12，and14—had77membersonboardintotal．allofthemarethai，thespokesmansaid．beforethesundayrobbing，piratesheld11ships

and228sailors．

eg：

howmanysailorswereheldbythepiratesuptothetimeofthereport？

a．228b．77c．383d．305

（2）foreigndriverswillhaveapayon-the-spotfinesofupto￡900forbreakingthetrafficlawtobecarriedournextmonth．

iftheydonothaveenoughcashoraworkingcreditcard，theirvehicleswillclamped（扣留）untiltheypaylawtakeseffect，becausethemoneywouldbereturnedifthedriverwenttocourtandwasfoundnotguilty，inpractice，veryfewforeigndrivesarelikelytoreturntobritaintodealwiththeireases．

eg：

theforeigndriverswhobreakthetrafficlawanddonotpayonthespotarelikelytobefinedup

to．

a．￡60b．￡300c．￡900d．￡980

4．排列顺序题

该题型要求考生根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。

做这种题时可采用“首尾定位法”，即找出事件发生的首与尾，迅速缩小范围，从而快速选出正确选项。

另外也可以直接逐一用排除法按顺序排除，得出正确选项。

（1）f.scottfitzgerald，bornonseptember24，1896，anamericannovelist，wasonceastudentofst.paulacademy，thenewmanschoolandattendedprincetonuniversityforashortwhile．in1917hejoinedthearmyandwaspostedinalabama，wherehemethisfuturewifezeldasayre．

however，fitzgerald’sproblemswithhiswifezeldaaffectedhiswriting．duringthe1920shetriedtoreorderhislife，butfailed．

eg：

whichofthefollowingisthecorrectordertodescribefitzgerald’slifeaccordingtothe

passage？

a．hebecameaddictedtodrinking．b．hestudiedatst.paulacademy．

c．hepublishedhisfirstnovelthissideofparadise．d．thegreatgatsbywonhighpraise．e．hefailedtoreorderhislife．f．hejoinedthearmyandmetzelda．

a．f—c—e—a—b—db．b—e—a—f—c—d

c．f—d—e—c—b—ad．b—f—c—d—e—a

（2）…gernermanagesschoolfacilities（设施）forclarkcounty，nevada，adistrictroughlythesizeofmassachusetts．by2018,143,000additionalstudentswillenterthealreadycrowdedpublic-educationsystem．gernerneeds73newschoolstohousethem．fourarchitectureteamshavenearlyfinisheddesigningprimaryschoolprototypes（样品）；theyplantoconstructtheirschoolsstartingin2009．thedistrictwillthenassesshowwelltheschoolsperform，andthreewinnerswillcopythosedesignsin50to70newbuildings．

eg：

whichorderofstepsisfollowedincarryingouttheproject？

a．assessment—prototype—design—construction．

b．assessment—design—prototype—construction．

c．design—assessment—prototype—construction．

d．design—prototype—assessment—construction．

5．图表图画题

在有图表图画的阅读理解中，有的图表图画出现在阅读理解文章中，有的出现在选项中，这些图片的出现增加了试题的直观性，同时也暗含着和文章内容相关的信息。

在解答此类试题的时候，一定要把握图表图画所暗含的信息，特别是有些事实是通过图表图画来叙述的，我们可以采用按图寻找正确答案的方法。

eg：

thechartshowsthatfrom2005to2008，

a．thepercentageofthespanishfamilieswithacomputerrose35points

b．thepercentageofthewhitefamilieswithacomputerremainedunchanged

c．thenumberoftheblackfamilieswithacomputerwasonthedecrease

d．thenumberoftheasianfamilieswithacomputershowedthesharpestincrease

【易错点、易混点归纳】

细节理解题是阅读理解的主要题型，在近几年高考阅读题中占到60%～70%。

针对这一题型，信息错位是考生经济犯的毛病。

问题在于考生在紧张的考试过程中阅读不细，未找准题目所依据的事实。

另外，长句难句也是阅读理解的一大障碍，考生对某些长句难句理解不透彻，造成歧义。

再者，考生没有对干扰项回原文进行验证。

因此，了解细节题干扰项的特点也有助于考生提高答题的正确率。

一般情况下，干扰项有如下几个特点：

1．文不对题：

选项中的描述与原文完全一致，确属原文信息，但不是题目要求的内容；

2．主观臆断：

选项内容是根据主观想象或推测得出的结论，符合常识，但不符合文章内容；

3．偷换概念：

把原来做某事的“张三”换成“李四”，所述细节确实与原文一致，一不小心就会误选。

4．将原文内容扩大或缩小：

与原文的内容极其相似，只是在范围或程度上有些变动；

5．无中生有：

在意思上与原文大相径庭甚至完全相反；

6．选项内容部分正确，部分错误。

【应对方法】

1．“逆向法”。

先读题干和四个选项，再根据内容筛选、提取有用信息。

读题的时候，要抓住题干中的关键词，然后带着关键词仔细阅读文章相关内容。

2．“排除法”。

排除选项时，注意与原文的异同，特别注意中心词的限定语，如名词的定语、动词状语等是否与原文一致，选项中的动词时态是否与原文一致。

3．对长句难句的处理鹫分析句子结构，明确主体成分，剔队长细枝末节。

推理判断题

1．细节推理题

抓住某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理、判断、结合上下文或上下句推断出这句话所隐含的深层含义。

在推断中，我们要严格依据作者所陈述的细节、事实，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。

（1）whenshelookedahead，florencechadwicksawnothingbutasolidwalloffog．herbodywasnumb．shehadbeenswimmingfornearlysixteenhours．alreadyshewasthefirstwomantoswimacrosstheenglishchannelinbothdirections．nowattheageof34，hergoalwastobecomethefirstwomantoswimfromcatalinatothecaliforniacoast．

onthatfourthofjulymorning1952，theseawaslikeanicebathandthefogwassodense．shecouldhardlyseehersupportboats．sharkscruisedtowardherfigure，onlytobedrivenawaybyrifleshots．againstthefrigidgripofthesea，shestruggledon，hourafterhour，whilemillionswatchedonnationaltelevision．

alongsideflrenceinoneoftheboats，hermotherandhertrainerofferedencouragement．theytoldheritwasn’tmuchfarther．butallshecouldseewasfog．theyurgedhernottoquit．sheneverhad…untilthen．withonlyahalfmiletogo，sheaskedtobepulledout．

whatdoes“sheneverhad…”inthethirdparagraphmean？

a．shehadneverbeensodesperate．b．shehadneverthoughtofgivingitup．

c．shehadneverseensuchthickfog．d．shehadneverswumacrossthestraitbefore．

（2）decision-thinkingisnotunlikepoker—itoftenmattersnotonlywhatyouthink，butalsowhatothersthinkyouthinkandwhatyouthinktheythinkyouthink．thementalprocess（过程）issimilar．naturally，thiscardgamehasoftenbeenofconsiderableinteresttopeoplewhoare，byanystandards，goodthinkers．

thegreatmathematicianjohnvonneumannwasoneofthefoundersofgametheory．inparticular，heshowedthatallgamesfallintotwoclasses；therearew