中心小学关心下一代工作汇报剖析.docx

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中心小学关心下一代工作汇报剖析

中心小学关心下一代工作汇报

社会主义核心价值观凝聚着全党全社会的价值共识。

积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务。

青少年是祖国的未来，民族的希望。

如何引导青少年牢固树立正确思想理念、高尚道德准则和良好精神风尚呢？

经过一年多教育活动实践，现把我校开展“我的中国梦”主题教育活动，坚持社会主义核心价值体系教育情况汇报如下：

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。

学校成立了以书记为首的关心下一代领导小组。

由德育副校长主抓，大队部具体负责。

把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作，把关心下一代工作落到实处。

在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的氛围。

一、“我的中国梦”凸显社会主义核心价值观教育理念

我的中国梦是国家富强、民主、文明、和谐之梦；我的中国梦是社会自由、平等、公正、法治之梦；我的中国梦是公民爱国、敬业、诚信、友善之梦。

2013年4月，我校按照党委通知召开了以“我的中国梦”为主题的系列教育活动。

活动中开展了征文、黑板报、手抄报、书法绘画大赛；举行了《我的中国梦从我做起》实践活动；开展了《我的梦梦想成真》主题班队会。

通过我的心描绘中国梦；通过我的口赞美中国梦；通过我的手实现中国梦。

并激发学生树立“为建设美丽中国而发愤读书的梦想”。

一篇篇小文章抒发着对“我的中国梦”的憧憬与追求；一板板多彩的粉笔字书写着中国人的伟大梦想；一张张绘有中国长城和中国地图的手抄报呈载着中华人的强国梦；一幅幅儿童画描绘着少年儿童梦想成真的场景；一个个节目表达着对美好生活的向往与热爱。

一节节班会，让学生领悟到梦想似乎遥远，但追梦的路就在脚下。

一节节队会让学生看到祖国翻天覆地的变化，增强了学生的民族自豪感和对祖国的热爱。

使学生懂得没有共产党没有新中国，没有共产党就没有繁荣富强的新中国。

通过活动的开展，教育引导学生要实现“我的中国梦”，就要从自身做起、从点滴小事做起、从现在做起，努力学习、练好本领。

使学生明白“中国梦”是由千万个梦想组成的民族梦、时代梦。

从而把“我的梦”和“中国梦”紧紧地结合在一起。

为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

向青少年深入开展“中国梦”宣传教育活动，引导青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦谱写壮丽的篇章，是践行社会主义核心价值观的实际行动。

二、坚持社会主义核心价值体系教育，落实以德树人的根本任务

我们在青少年中大力培育和践行社会主义核心价值观，对于培养社会主义建设者和接班人，推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要现实意义。

2014年3月，我校制订了《践行社会主义核心价值观教育活动》实施方案。

一是把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中；二是把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中；三是把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。

四把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。

活动伊始，学校利用教学楼中门上方的电子屏进行宣传，宣传从号召“全校师生积极践行社会主义核心价值观”开始到倡导践行社会主义核心价值观“24字方针”。

还通过班级板报、班会课由老师对学生进行教育学习，同时要求各科教师教学时要渗透核心价值观。

大队部大力开展“五个一”活动：

教唱革命歌曲：

观看革命影片；革命故事比赛；诵爱国经典文章；寻找“三好”少年。

各班级中队大力开展“雷锋志愿”活动：

慰问、看望孤独老人：

美化校园美化林区：

手拉手互助活动。

活动的开展，使核心价值观的内容不仅内化于学生之心，而且外化于学生之行。

收到了很好的教育效果。

每周一升旗仪式更是对学生进行核心价值观教育的有力平台。

赵书记、刘副校长、大队辅导员王于老师在国旗下多次对学生进行社会主义核心价值观教育，使学生明确了核心价值观教育具体内容：

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。

引导青少年不断加深对社会主义核心价值观的理解，融化在心灵、体现在行动中。

从而加强了对学生的思想道德、民族精神、荣辱观教育。

学校还充分发挥学校关心下一代领导小组和“五老”的作用，一是认真组织学校关心下一代小组成员和“五老”认真学习，只有学得透，才能宣传好。

二是组织“五老”深入班级给学生讲解《什么是社会主义核心价值观，我们学生应该怎样践行社会主义核心价值观》———作为青少年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值，关键是要落实到日常学习生活中：

爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护林区的一草一木上。

敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。

诚信——就是要诚实做人，踏实做事。

友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。

如果我们做到了这些，就是在弘扬雷锋精神，在践行社会主义核心价值观。

“五老”的作用得到有效发挥。

他们对下一代的关心与义务奉献大大激励了年青教师。

大队部认真组织队会课，队会课是德育教育的主阵地，大队部组织各班召开“同心向党”“感恩老师”“做好环保小卫士”等为主题的队会课，对学生进行德育教育，让青少年了解中国共产党的辉煌历史，了解中国国情，认清自身肩负的历史使命，增强实现中国梦的责任感。

三、开展“新三好”学生活动情况

今年年初，学校大队部重新制定了“新三好学生”标准：

在家里做个好孩子：

孝亲敬老，自我服务，文明礼貌，勤劳俭朴，诚实守信；在学校做个好学生：

尊师爱校，勤奋好学，团结互助，身心健康，品学兼优；在社会做个好公民：

热爱祖国，遵纪守法，爱护公物，保护环境，助人为乐。

每学期末学校少先队大队部都会针对我校教育实际开展“优秀生”的评选活动，比如在第一学期时我校在每班各选出十星少年，力求从多角度来放大每个孩子的优点，本学期末在各班评出“新三好”学生，评选的程序一是召开学生座谈会，通过交流听取学生在家、在社区内的表现情况；二是上交个人自荐材料，看事例是否突出。

评选活动的开展，带动了全校学生“向三好、做三好、比三好”，为学生成长进步搭建了展示、自律、上进的平台，赢得了邻里、家长、社会的好评。

共发放奖状72张。

四、“五老”在开展“我的中国梦”主题教育活动中如何发挥特有的作用

我们的“五老”的亲身经历和体验就是一部核心价值观的好教材，我们充分挖掘“五老”的事迹，开展〈我与五老比童年活动〉、〈我与五老同讲故事活动〉、〈我和老爷爷赛诗歌活动〉，密切了老少之间的感情，使五老成为学生学习的榜样。

也使五老更多的了解学生的思想、生活、学习情况。

有不少学生在五老的影响、帮助下学习有了进步，而且参加活动的能力也有很大提高。

另外，邀请老干部到学校给学生讲革命战斗历史和战斗故事，对学生进行革命传统教育，2013年9月18日当天，关工委五老曾华爷爷到我校进行了《勿忘国耻爱我中华》为题的讲座。

为规范学生的行为，2013年11月份，学校关心下一代领导小组举行了《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛。

使学生牢记规范守则，做一个文明守纪的新三好学生。

五、如何坚持学雷锋，弘扬社会主义道德风尚

雷锋精神高度凝聚了社会主义核心价值观，大力弘扬雷锋精神是培育助人为乐、团结友善文明风尚的有效途径。

去年正值雷锋逝世50周年，按照局党委关心下一代成员部门下发的“弘扬雷锋精神，争做最美山河人”活动的通知，中心小学每个班级都开展了“向雷锋学习，争做优秀少先队员”中队会；举行了一次全校性环境卫生治理活动和清除校外墙壁小广告活动；开展了“学雷锋从我做起，讲文明守纪律”行为习慣养成月活动。

赵书记亲自起草文明守纪公约：

在课堂，学雷锋，爱学习、讲纪律；

在食堂，学雷锋，安静吃、不讲话；

在课间，学雷锋，有秩序、不跑闹；

在日常，学雷锋，讲卫生、爱白墙；

在平时，学雷锋，爱花草；不乱扔；

校内外，学雷锋，讲文明、不破坏。

儿童诗浅显易懂，在学生内心打下文明守纪的烙印，促使学生形成良好的行为习惯。

为学生营造了一个积极向上、求知进取的氛围；为学生打造了一个团结守纪、文明有序的学习环境。

今年，我校将社会主义核心价值观与学雷锋活动紧密结合。

通过开展活动让学生践行雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观，从而提高广大学生的思想道德素质。

组织开展“五个一”学雷锋献爱心活动：

“养成良好习惯，争做文明之星”“环境整洁我先行”、“传承勤俭美德”、“学雷锋我们在行动”、“亲情援助”等等贴近学生的学习和生活实际的实践活动。

还开展“感恩月”教育活动，在母亲节、父亲节，要求每名学生都为长辈做一件令人感动的事，并写下感想。

五年级的队会课〈妈妈我错了〉的小品来原生活，真实感人，使独生子女受到了一次心录的振动。

得到所有与会家长、领导的一致认可。

六、如何构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络

学校教育是主阵地，家庭教育是基础，社会教育是保证。

不断完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成课堂教育、社会实践、家庭文化“三位一体“的教育平台。

有益于学生的成长进步。

学校，每学期开展一次家长座谈会，提升家长教育孩子的能力。

每学期办一次讲座，提醒告诉家长《如何把自己的孩子培养成为一个有出息的人》。

家长是启蒙之师、传道之师、行为之师，家教水平直接影响孩子的前程。

在“三位一体”教育活动中，学校牵头，大力倡导在社会、在家庭、在学校开展勤劳节俭教育，深入宣传中华民族吃苦耐劳的优良传统，使青少年深刻认识到勤劳节俭是中华民族的优良品德，任何时候都不能丢掉中华民族勤劳节俭的崇高品格。

告之教育孩子要从小热爱劳动，自已的事自己做的良好习惯。

要求家长教育孩子，倡导节粮、节水、节电，不乱花钱。

大力营造劳动光荣、懒惰可耻的浓厚氛围。

今年，学校给家长致信2封，争取家长对学校工作的理解和支持，配合学校共同做好了学生的教育工作。

班主任通过电话、家访和家长沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

还充分发挥社区和关工委在德育方面的作用，争取配合，形成合力，共同做好德育工作。

教育学生自觉明辨是非，自觉抵制不良风气的侵害，能认识到社会的阴暗面对自身道德形成造成巨大的负面影响。

家庭、学校、社会对学生的成才、成长都影响巨大。

做好家庭、学校、社会“三结合”教育工作，是学生良好品德形成的关键所在。

七、预防未成年人违法犯罪情况

法律法规是培育和践行社会主义核心价值观的重要保障。

我们要加强对青少年进行法制宣传教育，使广大学生懂得哪些事应该做、哪些事不应该做，充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用，使正确行为得到鼓励、错误行为受到约束。

组织学校“五老”、法制副校长，采取上法制课、法制大讲堂、以案讲法、模拟小法庭等形式开展法制宣传教育，进一步增强了青少年学生学法、知法、懂法、守法的意识。

7月份，在学校中广泛开展‘珍惜生命，远离毒品“宣传教育，组织学生观看禁毒教育宣传图片和毒品模拟实物。

使学生认识到的毒品的危害。

促进了社会文明进步，保护了学生的身体健康成长。

还组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性。

规范了教学行为，增强了爱生意识，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，构建了平等、民主、和谐的师生关系。

注意加强学生法制教育的同时，还加强了安全教育。

并且组织学生进行安全逃生演练。

红领巾广播站经常播出法制、安全教育内容，另外还通过墙报，学生观看光盘等对学生进行法制、安全教育。

从而加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪。

进而让学生把法津知识带进家庭，带上社会。

八、特殊群体（单亲、留守）子女思想道德教育情况

我校留守儿童达有108人，单亲儿童有156人，这些儿童心理脆弱、学习较差、缺乏自信。

学校有针对性地对他们进行“思想、学习、生活”上的帮扶。

老师领学生去理发、洗澡、给学生买学习用品是常有的事。

学校还多次组织班主任，有针对性地为他们补习功课；将他们与学优生按排成同桌；上课的时候实行“提问优先、板演优先、批改优先、活动优先”的原则，这使他们的学习成绩大大提高，也使他们内心感到教师的关心爱护。

减少了他们对父母的思念之情。

还开展了“一帮一、共成长”结对活动。

增强了同学间的友谊，也促进了他们与广大学生的交流，驱赶了他们的孤独与寂寞。

使他们的校园生活充满乐趣，使他们紧紧的融入集体之中。

我校时刻不放松对留守儿童、特困生还有单亲儿童的关心工作。

每学期大队部都会组织这些孩子过集体生日，让她们在学校中感受家的温暖。

对流失生、辍学生，组织“五老”配合学校，逐人逐户做好学生及家长的规劝和思想工作。

去年，局党委关心下一代成员部门到我校开展“救助贫困女童”活动。

一次救助12人，每人发放救助金500元。

我相信在党委林业局和有关部门的高度重视、大力支持下，在社会各界的热情关注、积极参与下。

贫困女童一定会健康、快乐成长。

还从思想、学习、情感上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，经过自身的努力，未来的生活一定会更美好。

九、中华魂主题教育读书活动开展情况

“中华魂”主题读书教育活动是对青少年进行社会主义核心价值观教育的有效途径。

我们将此项活动纳入教学规划，进入课堂。

使学生在阅读的过程中潜移默化地受到爱国主义教育。

依托《中华魂》读书活动这个契机，我校开展多种读书活动，每天下午第一节课是全校的读书课，师生每人一本书默默的阅读；各班设有图书角，学校二楼设置了书香阁，专供学生调换图书。

现在我校保证人人参与读书。

每周更换一次图书，每月组织一次读书交流，通过读书，使学生的思想道德素养得到提高。

学校还开展了《中华美德颂》读书演讲活动，选拔优秀演讲员参加了局关工委组织的演讲比赛，我校获得了第一名的优异成绩。

同时我校同学积极参加局关工委和上级各部门组织的各项征文活动，在上学期关工委组织的征文大赛中，我校的刘雨欣等同学获得了一等奖。

在本学期的全国地理协会组织的全国小学生科技大赛中，我校参赛的131人，共有75人获奖，所占获奖比例位居前列。

回顾本年度我校关心下一代工作，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。

今后我们将扬长避短，继续努力，大胆实践，不断创新，争取关心下一代工作再上新的台阶。

中心小学赵宝昌

2014-7-29