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初一下册期末测试题
亚森教育初一语文下学期测评卷
时间：
60分钟总分：
100分
姓名_________得分__________
一、基础知识及应用（共44分）
1下面加点字注音不正确的一项是（）（3分）
A、科学家邓稼先长期以来鲜（xiǎn）为人知。
B、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露（lù）。
C、他仿佛要挑起整个生命的重荷（hé）。
D、燕然勒功，至今热血犹殷（yān）红。
2.圈出下列错别字，改正出来。
（3分）
人生鼎沸（）妇儒皆知（）相得益章（）兴高彩烈（）
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）
A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B．一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4.填入横线处的关联词最恰当的一项是（）（3分）
说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，当代青年则是幸运的，在改革开放的实践中，我们已经找到了当代中国的马克思主义——邓小平理论，这一理论使我们创造了过去十年的辉煌，也将使我们在新世纪里继续创造辉煌。
A、尽管那么因此不但B、如果那么因为不仅
C、如果所以既然不仅D、尽管但是既然不但
5．下面没有运用比喻修辞的一项是（）（3分）
A．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。
C．天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
D．像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
6．下文选自《我国科技工作者的典范和骄傲——纪念两弹元勋邓稼先逝世两周年》一文，其顺序打乱了，顺序正确的应是（）。
（3分）
⑴但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。
⑵他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。
⑶这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。
⑷人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。
⑸中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。
A.⑵⑷⑸⑶⑴B.⑶⑸⑵⑴⑷C.⑵⑴⑸⑶⑷D.⑷⑶⑸⑵⑴
7.下面的文学常识搭配有误的一项是（）（3分）
Ａ．《从百草园到三味书屋》-——散文——《朝花夕拾》——鲁迅——文学家
Ｂ．《木兰诗》——乐府诗——《乐府诗集》——郭茂倩——宋朝
Ｃ．《黔之驴》——柳宗元——《柳河东集》——宋朝
Ｄ．《童年》——小说——高尔基——前苏联
8．下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在横线上改正。
（8分）
目前，地球的绿色之肺——
（1）森林正在日益委缩。
（2）近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，（3）二氧化碳的排放量在强烈增加。
此消彼长，使得地球生态环境恶化。
这导致全球气候变暖，（4）对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
（1）将改为
（2）删去
（3）将改为（4）将改为
9．体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。
（4分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：
“都交齐了吗？
不会有漏网之鱼吧？
”有位学生怯怯地说：
“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？
”
（1）老师话中的意思是什么？
答：
_______________________________________
（2）学生话里的意思又是什么？
答：
__________________________________
10．仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
（字数可不相同）
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是_________________________，____________________________________。
（4分）
11．成语接龙。
（4分）
八面来风→风调雨顺→ → →
→
12.古诗填空（3分）
（1）黄鹤一去不复返，。
（2），鸣噪自纷纷。
（3）柳宗元的《黔之驴》中写老虎来回的观察驴，觉得驴并觉得没有什么特别之处的一句是____________,_____________。
二．文言文阅读（16分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，，百千犬吠，中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．在文段中的横线上写出文中所缺的句子。
（2分）
2．下面加点字解释不正确的一项是（）（2分）
A．中间力拉崩倒之声（夹杂）B．奋袖出臂（张开，展开）
C．几欲先走（差不多）D．不能指其一端（一头，一种）
3．下面各句“之”字用法与例句相同的一项是（）（2分）
例：
不能称前时之闻
A．中间力拉崩倒之声B．大兄何见事之晚乎
C．撤屏视之D．儿含乳啼，妇拍而鸣之
4．用波浪线画出文段中写听众反应的句子，并将原文中另两个场景中表现听众反应的句子写在下面。
（3分）
第一个场景时：
第二个场景时：
5．这段文字对声音的描写的主要特点是（）（2分）
A．声音由小到大B．声音由远到近
C．声音由内到外D．声音由单一到混合
6．请写出选段中作者对口技表演者表演技艺的评价的两个句子，并对该句进行翻译。
（3分）
评价句：
翻译句：
7．请根据上面的文段内容填写对联（2分）
上联：
千种声响惊宾客。
下联：
三.现代文阅读（40分）
（一）阅读《社戏》段落，完成1——6题。
（14分）
两岸的三麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了又港，于是赵庄使真在眼前了。
1．写出下面词语的同义词。
（2分）
朦胧（）夹杂（）弥散（）自失（）
2．“但我却还以为船慢”的原因是（）（2分）
A．船确实走得慢。
B．孩子们换了四回手，没有力气摇船了。
C.“我”急于看戏。
D．两岸的景物太美了，我急于欣赏。
3．“然而又自失起来”“我”自失的原因是：
（）（2分）
A.听得出神B．看得出神C．吹得出神D．想得出神
4．上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，请分别写一句。
（4分）
①视觉：
②听觉：
③嗅觉：
④触觉：
5．“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”。
这句话中用“似乎”“也许”“料想”的作用是（）（2分）
A.表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。
B.表推测，表达“我”愉快欢乐的心情。
C.表想象，表达“我”急于到达赵庄的心情。
D.表想象，表达“我”愉快欢乐的心情。
6．对上文大意概括最恰当的一项是（）（2分）
A．去赵庄看社戏途中的景物描写。
B．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
C．去赵庄看社戏途中的行船情景。
D．去赵庄看社戏途中“我”的所闻、所见和所感。
（二）阅读下面短文，完成7——11题。
（11分）
社会学家费孝通先生，1910年11月生于江苏吴江松陵镇。
他的学术道路历经坎坷，但苍天不负有志者。
今年的秋天，对费孝通来说，是金秋。
他九十华诞，全国政协主席李瑞环代表中共中央总书记、国家主席江泽民向他敬送花篮祝贺；家乡人民，海峡两岸三地的学者在吴江举办“第六届中国文化与现代化——走向二十一世纪的社会学与人类学”研讨会表示祝贺。
汇集他一生800多篇（部）作品的《费孝通文集》（14卷）10月由群言出版社出版发行。
全国哲学社会科学领导小组为表彰他为社会科学事业所作出的重大贡献，授予他特别荣誉奖。
半个多世纪以来，为了实现“富民”这个大目标，费孝通极力主张科学一定要从实际开始。
他认为，到实地去，到社会生活的洪流中去，亲身观察、调查、分析、研究，是认识社会、改造社会的重要途径。
他不惟书，不惟上，从实际出发，翔实地掌握第一手资料，从人民大众的伟大实践中捕捉新鲜信息，发扬农民的伟大创造，追溯文化历史，预测未来前景，为国家和地方政府解决当前迫切的建设课题提供了科学的依据，也给社会学的学科发展注入了新的生命力。
2000年11月14日，在上海康健书店举办的座谈会上，复旦大学社会系一位同学请教“怎样才能学好社会学”时，费孝通简明的回答说：
学社会学要向社会学习。
7．为什么说“今年的秋天，对费孝通来说，是金秋”？
（2分）
答：
8．文中加点的词语的顺序能否颠倒？
为什么？
（2分）
答：
9．请根据文意从三个方面概括费孝通令人敬重的品德，并各举一例。
（3分）
答：
①
②
③
10．费孝通老人的崇高理想是，文中最能体现他深入实际、深入社会的指导思想的语句是。
（2分）
11．文中费孝通老人简明回答一个大学生的话说明。
（2分）
（三）阅读下面短文，完成12——17题。
（15分）
糖罐的秘密
李晓琴
①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。
宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。
但也极其A（piānpì）闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。
②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。
读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B（chuíxián）的好吃的东西。
不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。
③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。
十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。
临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。
④唯独秦霜是不大喝糖水的。
因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。
每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足．或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说：
问她为什么不喝，她说：
“坏牙齿呢!
”
⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。
她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?
她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!
我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。
一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝，经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。
细细看，竟是在吃糖呢！
她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。
⑦我看得目瞪口呆。
可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中—我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。
⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：
又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。
胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。
⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：
信是这样写的——
晓琴：
你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。
现在，居然有人愿出五万元买它呢!
我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。
那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。
因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。
⑩不用说，这封信是我多年的挚友——己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。
（选自《现代交际》2003年第11期）
12．请根据拼音写出文中应填入的词语。
（2分）
A．piānpì（）B．chuíxián（）
13、根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。
”中两个需要重读的词语是、。
（2分）
14．第⑦段写道：
“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。
”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。
（3分）
我想：
15．结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。
”的含义。
（3分）
答：
16.本文以为线索展开情节，先后写了：
喝糖、、、、
等四件事。
（2分）
17．请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。
（3分）答。
四、作文省略。
。
。
参考答案：
一、1C2.人生鼎沸:
声；妇儒皆知：
孺；相得益章：
彰；兴高彩烈：
采3．A4．
（1）义愤填膺
（2）鞠躬尽瘁，死而后已5．B6．B7．Ｃ8．4分
（1）1分“委”改为“萎”。
（2）1分“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。
（3）1分“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。
（4）1分“而且”改为“以及”或“和”。
9、
（1）答：
老师是把没交作业的人比作漏网之鱼，他是在问还有谁没交作业。
（2）答：
还有我没交，我明天交行吗？
10．示例：
生活是一首歌，奏着高低不一的音符。
生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。
11．2分示例：
顺藤摸瓜——瓜熟蒂落——落花流水——水落石出。
12
（1）白云千载空悠悠
（2）野鸦无意绪（3）然往来视之，觉无异能者
二．1．百千儿哭，无所不有。
2．B3．A4．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
第一场景：
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
第二场景：
宾客意少舒，稍稍正坐。
5．D6．凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
译：
凡是当时应该有的声音，没有不具备的。
即使一个人有上百只手，每只手上有上百个指头，也不能具体地指出其中的一种；即使一个人有上百张嘴，每张嘴有上是条舌头，也无法具体地说出其中的一处。
7．示例：
一张巧嘴乱真假。
三
（一）1．模糊混杂发散忘我2．C3．A4．①月色朦胧在这水气里。
②那声音大概是横笛，宛转，悠扬。
③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香④夹杂在水气中扑面的吹来。
5．A6．D
（二）7．党和国家领导人、家乡人民和海峡两岸的学者祝贺他九十华诞；《费孝通文集出版》；被授予“特别荣誉奖”8．不能颠倒。
因为这几个词语是层层递进的。
9．①博爱宽广的胸怀：
实现“富民”的远大目标；②坚韧不凡的毅力：
学术道路历经坎坷，但仍不懈地追求；③务实而超凡的智慧：
极力主张深入社会并身体力行。
10．实现“富民”的远大目标。
“不惟书，不惟上”11．这句话正是费孝通先生学习社会身体力行的经验总结。
（意思对即可）
（三）12．A．偏僻B．垂涎13．总是永远（或：
似乎）（各1分）14答案要求：
至少表现两方面内容，一方面，担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬难堪；另一方面担心别人知晓秘密，会给秦霜带来伤害。
（各2分）示例：
秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!
此地不宜久留，赶紧走。
我一定要装着像没有看到一样。
绝不能让别人知道！
15.“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。
16.糖罐（或：
糖）偷糖（或：
吃糖）补糖（或：
倒糖）念糖（或：
谢糖、想糖、感糖）（各1分）17、可从不同角度作答，言之成理即可。
角度示例：
①能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。
②知错能改
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