小学XXXX学年度第二学期学校工作计划.docx
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小学XXXX学年度第二学期学校工作计划
小学XX-XX学年度第二学期学校工作计划
过去的一年，我们在上级教育行政部门的正确领导下，认真贯彻落实党的教育方针，在社会各界的大力支持和全校师生员工的共同努力下，我们顺利完成了XX年各学期的教育教学任务，并取得良好成效。
新的学期，我们将坚持“以人为本，德育为首，教学为主，全面育人，发展特色”的办学思路，以“培养现代港口城市人”为育人目标，以践行和培育社会主义核心价值观为主线，全面推进素质教育，提高学生的综合素质；以校本培训为重点，加强教师队伍的建设，努力提高全体教师的教育教学水平；以开展“小组合作学习”及“慕课”的教学实践与研究为突破口，扎实开展课堂教学改革，提高课堂效率，全面提高教学质量；以推行实施“精细化管理”为抓手，加强学校管理，深化教育教学改革，把学校的教育教学质量推上一个新台阶。
第一部分德育工作
一、切实加强师德师风建设，全面促进良好教风的形成
（一）加强教师职业道德学习和教育，进一步提高教师的思想政治素质
.认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，要求教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2.积极引导教师树立正确的教师职业理想，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
要求全体教师必须具备“三心”：
爱心、耐心、细心；“三求”：
求实、求精、求和，全体教师要踏踏实实做事，实实在在做人，对工作要精益求精，为人处世宽容为怀，以和为贵；“三大”：
大器、大志、大度，全体教师要志存高远，要大宏大量，不斤斤计较，要落落大方，不猥猥琐琐；“三师”：
师表、师能、师魂，全体教师要严以律己，为人师表，要有较强教学能力和水平，要有高尚的道德情操和修养。
3.进一步提高教师的职业道德水平，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
4.进一步提高教师的服务意识，规范教师的教育教学行为，树立良好的师表形象。
全面强调、灌输“教育即服务”的思想，全校形成行政领导为教师、学生、为学生家长服务，为学校的发展服务；教师为学生、为学生家长服务的良好风气，牢固树立“以生为本”的理念，促进学生全面发展。
5.完善评比激励制度，深入开展优秀教师、优秀班主任、优秀党员及优秀少先队辅导员的评选活动，建立“优秀党员示范岗”和“优秀教师示范岗”，树典型，立标杆，让全体教师学习有榜样。
（二）积极营造宽松和谐的工作环境，努力减轻教师过重的工作压力和心理压力
.关心教师生活、工作和心理健康。
①发扬教师的主人翁精神，在重视科学管理、加强制度建设的同时，激活教师的自我意识和自主精神，增强事业心，焕发创造力；②尊重教师的主体地位，多一些商量，少一点命令，多一些鼓励，少一点批评，多一些发现，少一点埋没，多一些期待，少一点责备；③切实维护教师的民主权利，完善教代会制度，事关学校改革发展及教师切身利益的重要决策，要广泛征求教师意见，真正做到校务公开，阳光操作；④切实维护教师的职业尊严，引导、协同社会积极营造尊师重教的良好风气，教育和引导学生及家长理解教师的付出，尊重教师的劳动，配合教师的教育；⑤缓解教师压力，促进身心健康。
积极缓解教师的精神压力，争取社会的理解与支持，减轻舆论压力，为教师提供宽松的精神文化空间；⑥努力减轻教师的工作压力，倾注人文关怀，倡导多元评价，关注教师潜力，客观、全面、公正、公平、发展性地评价教师。
2.积极开展各种文体活动，缓解教师心理压力。
学校提倡教师每天要利用课间跟学生们一起活动，加强身体锻炼；每学期安排1—2次教师的文体活动，让大家释放紧张的压力，增进教师友谊，增强学校凝聚力。
（三）完善师德师风考核办法，进一步规范教师的教育教学行为
.完善师德考核制度，将师德考核内容纳入绩效工资的考核范围，与绩效工资挂钩。
2.严格执行师德“一票否决制”，进一步规范教师的教育教学行为。
教师有如下情形之一者，当年不能评优，年度考核不能评优：
①宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。
②从事或参与有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。
③体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
④向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
⑤向学生、家长索要钱物，托办私事。
⑥擅自停课、缺课。
⑦弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
⑧参加法轮功等邪教组织。
⑨与同事闹不团结，造成恶劣影响的。
二、创新德育工作方法，培养学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯，努力培育和践行社会主义核心价值观
（一）加强对学生的文明礼仪教育和文明礼貌习惯的培养，培养学生“文明”、“诚信”、“友善”的品质
.优化环境，营造文明礼仪氛围。
学校围绕文明礼仪教育主题，创设整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的文明礼仪环境熏陶。
2.多渠道普及文明礼仪知识。
①制订规范，德育处根据学生不同年龄段的特点，制订出不同年段、不同内容与不同要求的“文明礼仪”评比条件，让全校学生都按照礼仪标准来规范自己的行为。
一、二年级以基础校园文明礼仪为重点，主要培养学生从使用简单的“文明礼貌”用语开始，养成良好的语言、行为习惯。
三、四年级在一、二年级教育的基础上增加家庭礼仪方面的要求。
五、六年级再增加社会交往，待人接物方面的礼仪要求。
让全校学生学规范，知规范，懂规范，并按照文明礼仪标准严格要求自己，从认知到行为，狠抓养成教育。
②舆论宣传，学校通过国旗下讲话、印发资料等多种形式进行广泛的宣传发动，使全校上下形成一种讲文明、讲礼仪的氛围。
利用宣传橱窗、学习园地、队角、红领巾广播站等，向学生宣传礼仪知识。
学校广播站开设“礼仪教育”的广播专栏，大力宣传礼仪知识。
并通过演讲比赛、作文竞赛、主题班会等多种形式进行礼仪教育。
此外，利用宣传工具，大力弘扬学生中讲文明懂礼仪的良好风气，表扬礼仪先进分子和先进班级，评议不良典型事例，在全校师生中起到积极的导向作用。
3.树立典范，引导文明礼仪方向。
用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使教育形象化、具体化。
通过教师示范、学生示范等多种示范形式，给学生引导文明礼仪方向。
①教师率先垂范，教师是学生直接仿效的对象，也是礼仪教育的主要实施者。
因此，教师要以自己良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。
③树立学生榜样。
根据不同年段的评比标准，在全校开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪小标兵”评选活动，并进行隆重的表彰，通过表彰优秀、树立榜样示范作用，以点带面，实现了全校学生文明素质的提高。
4.搞活阵地，实践文明礼仪。
①搞活班队活动，组织学生召开“文明礼仪”主题班会，学生自编、自导、自演节目，让每一位学生都参与，使“文明礼仪行为规范”养成教育在活动中得到深化。
②开展丰富多彩的系列活动。
德育处有目的、有计划地开展以礼仪教育为主题的系列活动：
定期举办文明礼仪知识专题讲座和知识竞赛；成立文明礼仪风采小队，通过文明礼仪风采展示，为全校各班级礼仪教育活动起到示范借鉴的作用；开展每日礼仪常规检查，检查内容是学生上课、课间、放学时的文明礼仪情况；发动学生编写礼仪儿歌，进行诵读；组织学生参加礼仪实践活动，到社区、敬老院进行“实习”，践行文明礼仪。
5.加强检查评比，激励学生自我完善。
设立值日教师和值日生的值日岗、文明礼仪行为检查岗等，多个岗位融合交叉检查督导，使之自我完善。
在文明礼仪养成教育实践中，对学生的文明礼仪行为进行考核，量化评分。
学校制定出“文明礼仪评分标准”，班班对照“文明礼仪评分标准”开展自评、互评，让学生参照标准来评价自己，约束自己，进行自我教育，学校重新编印《学生素质报告手册》，将文明礼仪行为纳入考核范围。
通过考核评比把活动推向深入，使全校上下形成良好的文明礼仪风气。
6.加强家校互动，拓宽礼仪教育渠道。
学校加强与家庭的联系与沟通，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来，加强家长学校建设，定期举办家长培训班，提高家长教育孩子的水平，真正使学校、家庭形成合力，有效地教育学生，使每位家长参与德育工作，做文明礼仪教育的热心人。
（二）积极开展“国学经典”诵读活动和书法教育活动，用经典文化浸润童心，培育学生爱国、敬业、诚信、友善、文明等品质
1.开展国学经典诵读活动。
由语文教师从古典著作中精选一些经典名句，编成《xx二小“国学经典360”》，让学生诵读，要求每学期背诵三十句，期末进行抽查。
①诵读内容：
全校学生按规定背诵《xx二小“国学经典360”》；另外，一年级学生背诵《三字经》、《弟子规》；二年级学生背诵《千字文》；三年级学生背诵《二十四孝顺故事》；四年级以上学生背诵《论语》、《少年中国说》等。
②诵读时间：
各班每周班会课，进行本周古诗文诵读任务的分配，并进行内容的理解。
采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵本周所出示的诵读任务。
建议学生每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
2.开展写字教学和书法教育。
写字教师必须充分利用学校提供的写字教学资源，认真上课、严格训练，严禁占用写字课时间；充分利用午写时间，加强对学生的写字训练，午写时间必须用于练写汉字，不得挪作他用。
教导处要组织专门人员加强对午写的检查，期末要组织对学生写字水平进行考核评价。
每学期举行一次全校师生书法比赛和书法艺术欣赏讲座，让全体师生接受书法艺术教育和熏陶，激发学生热爱祖国和祖国文化的情感。
三、继续加强安全教育和管理，积极创建“平安校园”、“和谐校园”
安全工作是学校工作的重中之重，全体教职员工必须高度重视学校的安全教育和安全防范工作，确保学校师生员工的生命安全和学校财产安全。
（一）加强学校校舍安全检查和管理，确保师生的生命安全
坚持实行“校舍安全月排查制度”，严格执行《xx镇第二小学安全管理细则》，由分管安全的领导牵头，组织各级级长、体育、艺术科组长每个月对自己部门管辖使用的教学楼、功能室及公共体育设施进行一次排查，检查校舍设施是否存在安全隐患，填写相关检查表，上报郭兆锋副校长和周柏林主任，发问题要及时整改。
（二）加强学校保安的管理和财产管理，确保学校财产的安全
.副校长郭兆锋要加强对学校保安的教育和管理工作，制定学校校产安全管理制度，明确保安工作职责，要求保安严格遵守学校纪律，加强夜间巡逻、节假日巡逻，并做好巡逻情况登记、交接班登记，发现情况必须及时向学校领导报告，确保学校财产安全。
2.学校保安必须认真履行学校《门卫工作职责》，严格按照学校的要求把好学校门口关，做好学校财产和师生员工的安全保卫工作。
3.学校保安必须坚守岗位，认真值岗。
学校门岗必须确保24小时有人值班，严禁值班期间喝酒，脱岗，看电视，睡觉；平时值班必须站在门卫室外，时刻注意校园及其周边的动态，值夜班的工作人员必须加强巡逻，做好校舍财产的保卫工作，做好值班情况记录，发现情况及时向学校领导报告。
4.学校保安必须把好人员进门关。
坚决杜绝推销、外卖人员等社会闲杂人员进入校园，严禁小摊小贩进入校园卖东西。
学校正门，侧门除了学校规定的开放的时间外，其他时间必须时刻紧闭。
外来人员和车辆未经学校许可不得进入校园。
对来访的外来人员或车辆要先询问后开门放行，经学校同意进入校园的人员必须履行登记手续。
5.每天上学放学，正门、侧门必须有人值班，协助教师疏散学生，指挥校车停放，指挥车辆离校，协助交警疏散校门的车辆，指挥、引导学生安全过马路，保证校门交通畅通。
6.学校保安必须把好物资出门关。
任何人从学校内携带物资出门，应主动询问、查看，对有可疑物资询问清楚才放行，严禁任何人员携带学校财产出校门。
7.学校保安必须把好学生出门关。
严禁任何回校的学生私自出校门；上课期间，学生因病或因事请假需中途离校，必须有家长接送，且有学生、家长、班主任同时签名的请假条，方可离校；家长会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候；放学后，对个别家长未按时接送的学生，必须留在校园内等待，不得让学生走出校园。
8.校园内学生一律不准骑单车；外来机动车来访，门卫要先问明来意再开门，要减速慢行，指挥其停在指定地点，随车人员必须登记。
9.学校保安必须随时留意学校及学校周边环境和人员的动态，发现可疑情况或可疑人员，随时向学校领导汇报，以便处理，消除安全隐患；发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园安全、稳定。
0.学校保安值班时必须穿戴整齐，佩带器械，文明执勤。
（三）加强学生安全教育和管理，确保学生的人身安全和健康成长
.德育处本学期组织一次全校性的安全教育，组织两次应急疏散演练，加强学生的安全教育，培养学生自我保护意识。
2.各班主任要利用班会课对学生进行交通、防水、防电、防雷、防溺水、防拐骗等的安全教育，培养学生的安全意识和自我保护意识；每周末要通过家长QQ群、微信群、微课掌上通等形式，给学生家长发一个安全提示，要求家长做好学生的安全管理和安全教育工作。
3.班主任还要加强学生课间的安全管理，教育学生课间不要追逐打闹、不爬树、不跨墙，不玩危险游戏。
4.加强走读生考勤管理，严防缺席和走失现象。
学校规定：
所有走读生、家长接送的学生必须按照学校规定的通道——人行通道上学、放学，并严格按照学校要求，刷卡进校、刷卡出校。
值日教师、学校保安每天要坚守人行通道，检查督促学生刷卡进校、刷卡出校。
个别刷卡无效，或忘记带卡的学生，值日教师要做好记录，严防学生走失，确保学生的生命安全。
（四）加强校园和校园周边的安全管理，坚决消除安全隐患,确保师生员工的生命安全
学校安全工作小组坚持每周一次对学校及学校周边环境和人员进行安全排查，对排查中发现的问题及时处理，不能处理的要及时向相关的执法部门汇报，以便处理，每次安全排查工作必须做好记录。
、
（五）加强校车安全管理，确保学生的生命安全
.建立校车管理台帐，对校车车况、司机资格、情绪、车载状况等方面进行全方位的监控和管理。
2.定期召开校车司机及司乘人员会议，加强校车司机及司乘人员的安全教育，认真听取他们反馈的各种意见，及时解决相关问题。
3.加强校车考勤管理，严防漏上、错上校车现象。
①学校规定：
凡是乘坐校车的学生上校车、下校车必须打卡考勤，学校据此监控学生乘坐校车的情况。
②校车司机、随车管理员必须严格按照学校要求执行学生上下校车打卡制度，否则，一切后果由校车司机及随车管理员负责。
③打卡时，因机器故障而无法打卡记录，或有学生缺席，不上校车，校车司机或随车管理员必须做好记录，说明原因。
（六）加强食品安全的教育和管理，确保师生员工的身体健康和生命安全
.总务处要加强对学校教师饭堂的管理，严格监控饭堂进货渠道，建立食品采购台帐，保证食品安全卫生。
2.严格按照省市文件精神要求做好食堂管理，食堂工作人员必须办理健康证，按时进行身体健康检查，对不符合卫生健康要求的一律辞退。
3.总务处要督促食堂工作人员做好食堂环境卫生。
食堂工作人员每天教师用餐过后必须对碗具、炊具进行清洁、消毒；对食堂餐桌、地板、厨房以及厨房周边进行清洁，确保食堂内卫生、无鼠、无蝇、无蟑螂，确保师生的食品卫生和身体健康。
4.严格把好师生饮用水的质量关，确保师生的身体健康和生命安全。
学校购买师生饮用水，必须要求供应商提供营业执照、饮用水的质检报告和合格证书，而且要求供应商每个月对饮水机进行清洁一次。
四、创新少先队的工作方法，加强学生思想教育和养成教育，努力培育和践行社会主义核心价值观
（一）加强队伍建设，努力提高少先队工作水平
.建设一支高素质的辅导员队伍。
每月定期召开中队辅导员会议，举行“班主任工作经验交流会”，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流，切实重视经验和信息交流，全面提高少先队辅导员的工作水平。
2.加强校外辅导员队伍的建设。
少先队大队聘请热心于少先队事业的社会各界人士担任校外辅导员，形成有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。
3.加强班队干的培训工作。
进一步加强少先队小干部队伍建设，实行少先队小干部任期轮换制，为队员提供平等参与服务他人的机会。
抓好队干部培训工作，尤其是国旗队、礼仪队和值日生的选拔、培训工作，通过座谈、心得交流等形式，促进少先队干部工作水平的提高。
选拔、培养广播员，逐渐培养其独立、主动工作的能力。
（二）加强少先队组织建设和阵地建设，充分发挥少先队宣传阵地的宣传教育作用
.做好红领巾广播站的建设。
①做好红领巾广播站广播室的建设，学校将投入经费装修红领巾广播站，更新设备，让红领巾广播站正常运作起来；②加强红领巾广播站栏目建设，少先队要根据学生年龄特点及学校教育教学需要开设一些学生喜闻乐见的栏目，每天定时广播。
2.加强班级中队角、图书角和清洁区的建设。
全校各中队必须按照少先队大队的要求，将班级图书角装点为班级中队角，贴上少先队标志，班级图书角要定期更换图书；将各班清洁区改为“中队环保责任区”，让队员每天负责责任区的卫生、环保保洁及花草护理工作，从小培养学生环保意识。
3.加强少先队“红领巾监督岗”和社团建设，提高了队员的组织能力和管理能力。
少先队大队和各中队要尽力成立多一些社团，设置尽可能多的岗位，让更多的学生直接参与学校的管理，力争做到“人人有事做，事事有人做”。
4.加强少先队宣传橱窗建设。
利用学校的文化走廊、宣传橱窗，对少先队员进行教育，潜移默化地提高我们学生的文化素养。
各年级和相关科组利用好学校的宣传橱窗，每学期集中展示教育教学成果和学生的优秀作品1至2次，通过橱窗文化这个小窗口，展示师生大世界。
（三）积极开展丰富多彩的少先队主题活动，加强对队员的思想教育
.利用特定节日，开展形式多样的主题教育活动。
三月份，开展“学雷锋·送温暖”活动，“妇女节”感恩活动，“植树节”护绿活动；四月份，清明节开展“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”主题活动；世界地球日开展环保宣传活动；开展迎接“劳动节”活动；五月份，“母亲节”感恩教育活动；迎接“六一”儿童节活动系列活动；六月份，开展“父亲节”感恩教育活动。
2.开展节约资源“四个一”活动，加强少先队员的环保教育活动。
结合植树节、地球日等节日，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的“四个一”活动，深入开展以“废品回收”为主题的活动，以实际行动唤起少先队员的环保意识。
3.深化少先队体验活动。
①开展“读书科技”活动。
博览群书，开阔视野，增长知识，对小学生来说非常有益。
开展益于学生身心健康的读书科技活动，丰富课余学习生活，让队员在读书中开阔视野，明事理，通人情，全面提高自己的道德修养和文化素养。
同时积极引导少年儿童注重参与科技实践的创新活动，培养学生爱科学、用科学的精神。
②深化“手拉手”结对扶助活动。
各中队建立“手拉手”结对帮扶表，扩大辅助对象，提高参与率和结对率，关注弱势群体，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩子等特殊家庭孩子的教育和管理，同时在优异生与学困生中开展，让学生们共同进步。
进一步培养学生的交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德，来“争当品德优良，团结互助的好少年”；③社会实践活动。
结合“春游”、祭扫革命烈士墓、参观工厂等社会综合实践活动，让学生在活动中了解家乡悠久的文化历史和改革的巨大成就，培养学生的综合实践能力和创新精神。
（四）加强仪仗队的训练和管理
本学期，将在四、五年级重新组建仪仗队。
通过精选一批节奏感较强，身材匀称，相貌端庄大方，动作协调性较好，身体素质较好的学生，进行严格坚苦训练，力争在四月初能替换老仪仗队员。
五、加强“书香校园”的建设，打造学生的精神引领平台
.加强校园环境建设，营造书香校园文化氛围。
围绕学校“海洋文化”“港口文化”的特点，精心布置校园环境，充分利用可利用的空间，精心设计，突出“海洋文化”“港口文化”主题，布置学校环境显性文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的文化环境。
2.开展“国学经典”诵读活动。
（内容见前页）
3.开展课外阅读活动，培养学生的阅读习惯。
从本学期开始，我们在全校开展课外阅读活动，要求学生坚持每天半个小时的课外阅读，并做好读书笔记，语文老师要做好学生课外阅读的指导检查工作。
4.开展“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”及“阅读之星”评比活动，激发学生的阅读热情，培养学生的阅读习惯。
5.创办文学社，出版文学期刊，为学生搭建学习和展示才能的平台。
6.着力办好“XX年读书科技节”活动，把“读书科技节”办成师生学习和展示才能的平台，办成师生喜爱的节日。
六、加强“家长学校”的建设，提高家庭教育水平
“家长学校”是加强家校沟通，普及家教常识、帮助家长树立正确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的教育方法的重要渠道。
家长学校办学质量的高低，直接影响着家教指导工作的质量，因此，我们必须规范家长学校的管理，把“家长学校”办好。
（一）建立健全组织机构，完善管理制度，加强对“家长学校”的管理
.建立健全“家长学校”领导班子。
“家长学校”校长由叶炳权副校长担任，常务副校长由陈燕萍主任担任，委员由学校的教师及推选的家长组成，将各项任务具体分工，齐抓共管。
2.加强“家长学校”教师队伍建设。
“家长学校”教师队伍——“讲师团”由校内讲师团和校外讲师团两部分组成，校内讲师团由德育主任、各级级长、班主任组成；校外讲师团聘请国内著名家庭教育专家及市内著名家庭教育专家为讲师。
（二）编写家庭教育资料，指导家长做好家庭教育
.编印出版《家长之友》小报，由德育处组织编写《家长之友》，每学期两期（双月刊），按时发放到学生家长手中，《家长之友》内容要有针对性和指导性，通过《家长之友》教给家长以成功的家教经验，取得与家长长期的联系与沟通，共同做好学生的教育工作。
2.办好校园网“家长学校”。
在校园网上增加“家长学校”栏目，由德育处精选家教常识、家教经验上传校园网供家长阅读，帮助家长树立正确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的家庭教育方法。
（三）精心安排“家长学校”上课内容，上好“家长学校”课程
.各年级级长要组织本级教师根据本级学生年龄特点，编写本年段学生的家庭教育教案，每学期给本年级学生家长上一次家庭教育课。
2.开好学生家长会，共同做好学生的教育工作。
德育处要加强与级组、班主任的联系，积极探索“家长学校”建设的路子，不断改进学生家长会的方法，使家长会开得有针对性，实效性，提高家长会的质量和效率。
3.专家讲课。
每年学校将邀请家庭教育专家到学校给家长上课，提高家长家教水平。
4.充分利用“微课掌上通”、QQ家长群、微信群等家校沟通平台，充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
第二部分教学工作
一、指导思想
坚持贯彻党的教育方针，以深化课堂教学改革、实施慕课方案为重点，以加强教师队伍建设和加强教学常规管理为着力点，以培养学生自主探
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