马哲期末复习题.docx
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马哲期末复习题
复习题
（一）
第一部分选择题（共50分）
一、单项选择题（本大题共有30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是划分
A、唯物主义和唯心主义的标准
B、辩证法和形而上学的标准
C、可知论和不可知论的标准
D、辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准【】
2、马克思主义哲学最显著的特征是
A、客观性 B、辩证性
C、实践性 D、系统性【】
3、中国宋代哲学家朱熹提出“理在事先”。
这种观点属于
A、主观唯心主义 B、客观唯心主义
C、形而上学唯物主义 D、辩证唯物主义【】
4、实现意识能动性的根本途径是
A、投身社会实践 B、认识客观规律
C、加强主观努力 D、制订周密计划【】
5、哲学上的一元论认为，世界上的一切事物和现象有
A、共同的发展规律 B、共同的发展过程
C、共同的本原 D、共同的形式【】
6、意识是人脑的机能，是说
A、意识是人脑自生的 B、意识是人脑的分泌物
C、人脑是意识的源泉 D、人脑是意识的物质器官【】
7、世界统一于物质的观点属于
A、唯物主义观点 B、辩证法观点
C、形而上学观点 D、宿命论观点【】
8、1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭。
后来，我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从“四害”中解放出来，并列为保护动物。
1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到
A、用全面的观点看问题 B、用发展的观点看问题
C、用实践的观点看问题 D、用量变质变的观点看问题【】
9、在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于
A、整体和部分的关系 B、共性和个性的关系
C、本质和现象的关系 D、内容和形式的关系【】
10、中共十六大报告既充分肯定了十三届四中全会以来取得的举世瞩目的伟大成就，又实事求是地指出了存在的困难和问题，认为前者是主流，后者是支流。
这是用
A、事物发展的内因和外因相统一的原理看问题
B、矛盾的同一性和斗争性相统一的原理看问题
C、矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理看问题
D、“两点论”和“重点论”相统一的原理看问题【】
11、社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来进一步推动经济增长。
从因果关系来看，这属于
A、原因和结果的相互区别 B、原因和结果的相互依存
C、原因和结果的相互融合 D、原因和结果的相互作用【】
12、真象和假象的区别在于
A、真象是客观的，假象是主观的
B、真象表现本质，假象不表现本质
C、真象是相对稳定的，假象是活跃易变的
D、真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质【】
13、在中国，为了治疗疾病，古代就产生了中医学。
这说明
A、认识产生于实践的需要 B、认识是实践的目的
C、实践是检验认识的标准 D、实践是认识的本质【】
14、概念、判断、推理是
A、社会心理的三种形式 B、社会意识形态的三种形式
C、理性认识的三种形式 D、感性认识的三种形式【】
15、有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上的理论。
这犯了
A、唯心主义先验论的错误 B、直观被动反映论的错误
C、教条主义的错误 D、经验主义的错误【】
16、要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是
A、以伟人之是非为是非 B、以吾心之是非为是非
C、以众人的意见定是非 D、以是否在实践中得到证明定是非【】
17、人类区别于动物的根本标志是
A、具有思维能力 B、具有语言文字
C、制造使用工具 D、具有情感意志【】
18、人类活动只有在一定的社会关系中才能进行。
在社会关系体系中，最基础的关系是
A、政治关系 B、思想关系
C、生产关系 D、家庭关系【】
19历史唯物主义认为，生产力范畴是标志
A人类进行生产活动、政治活动和科学实验能力的范畴
B人类改造旧的社会制度、创建新的社会制度能力的范畴
C人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料能力的范畴
D人类认识和改造主观世界与外部物质世界能力的范畴【】
20在生产关系的各项内容中，起决定作用的是
A人们在生产中的地位及其相互关系
B生产资料所有制形式
C产品的分配形式
D产品的交换形式【】
21社会各阶段在国家政权中的地位和作用的问题属于
A国体问题 B政体问题
C行政问题 D法律问题【】
22从反映社会存在的高低不同的层次来看，社会意识可分为
A个体意识和群体意识 B经济意识和政治意识
C阶层意识和阶级意识 D社会心理和思想体系【】
23经济基础决定上层建筑，说的是
A任何社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生
B任何社会的上层建筑都根源于它的经济基础
C上层建筑任何部分的变化都是与经济基础的变化同步的
D上层建筑中的任何部分的性质都是由经济基础直接决定的【】
24从起源上看，阶级是
A生产发展到一定阶段的产物 B社会矛盾发展到一定阶段的产物
C分配关系极端不平等的产物 D政治暴力和军事征服的产物【】
25我国当前进行的改革是
A对社会根本经济制度的变革 B对社会根本政治制度的变革
C对思想观念的根本变革 D社会主义制度的自我完善【】
26“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”。
这种观点属于
A历史宿命论观点 B历史唯物主义观点
C机械决定论观点 D否认个人历史作用的观点【】
27科学活动的生命力在于
A科学家夜以继日的辛勤劳动 B科学家之间合理的分工协作
C在实践基础上的不断创新 D继承前人和他人的研究成果【】
28历史唯物主义认为，决定人的本质的是
A人的社会属性 B人的自然属性
C人的道德品质 D人的心理素质【】
29衡量社会进步的根本标准是
A社会的经济制度 B社会的政治制度
C社会生产力的发展水平 D社会精神文明的程度【】
30树立正确的人生观、明确人生意义的关键是
A处理好理想和现实的关系
B处理好眼前利益和长远利益的关系
C处理好贡献和索取的关系
D处理好目标和行动的关系【】
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
31下列选项中属于唯心主义观点的有
A有无相生，难易相成 B心外无物，心外无理
C未有天地之先，毕竟是先有理 D存在就是被感知
E宇宙便是吾心，吾心即是宇宙【】
32规律的特点有
A客观性 B普遍性
C稳定性 D重复性
E偶然性【】
33割裂量变和质变的辩证统一，可能导致
A庸俗进化论 B庸俗唯物主义
C激变论 D政治上的改良主义
E政治上的冒险主义【】
34辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在
A是否承认认识是主体对客体的反映
B是否承认实践是认识的基础
C是否承认认识是一个辩证发展过程
D是否承认世界是可以认识的
E是否承认认识是摹写和创造的统一【】
35要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到
A通过调查，获得十分丰富的感性材料
B运用科学的思维方法对感性材料进行加工和制作
C要把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划
D要从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合
E要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动【】
36把计划生育作为我国的一项基本国策，这是因为
A人口因素是社会发展的决定力量
B人口因素对社会发展具有制约和影响作用
C人口增长过快会影响经济建设的速度
D人口增长过快会影响全民族科学文化素质的提高
E人口增长过快会增加劳动力就业的压力【】
37技术社会形态是以生产力和技术发展水平以及与此相适应的产业结构为标准划分的社会形态。
下列各项属于技术社会形态系列的有
A渔猎社会 B农业社会
C工业社会 D信息社会
E社会主义社会【】
38在我国现阶段要正确解决生产力与生产关系之间的矛盾，必须
A大力发展生产力
B扩大公有制范围，提高公有化程度
C完善社会主义市场经济体制
D把股份制作为公有制的主要实现形式
E完善按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度【】
39科学具有多方面的社会功能，其中有
A解放思想、追求真理的功能
B变革人们生活方式的功能
C对社会进行科学管理的功能
D在一定程度上变革社会关系的功能
E推动物质生产力发展的功能【】
40下列各项影响个人价值实现的有
A个人的主观条件 B个人所处的环境
C个人所碰到的机遇 D社会的需要
E个人的社会实践【】
第二部分非选择题（共50分）
三、简答题（本大题共4小题，其中第41、42题各7分，第43、44题各6分，共26分）
41为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？
（7分）
42简述衡量社会进步的根本标准的含义及其客观性和科学性。
（7分）
43简述马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的革命变革。
（6分）
44简述我国现阶段人民群众的内涵和人民群众推动历史发展的作用的表现。
（6分）
四、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答，全部作答只按前2小题评分。
每小题12分，共24分）
45试述辩证唯物主义的运动观，并指出唯物主义运动观和形而上学唯物主义运动观的主要错误。
（12分）
46为什么说社会形态的发展是一种自然历史过程？
（12分）
47试述认识过程反复性的原理，并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程。
（12分）
复习题
（一）参考答案
一、单项选择题
1【解析】主要考察哲学基本问题。
教材指出对哲学基本问题第一方面内容的不同回答是衡量唯物主义和唯心主义的标准，对哲学基本问题的第二个方面内容的不同回答是衡量可知论和不可知论的标准。
【答案】C。
2【解析】主要考察马克思主义哲学的特点。
实践性是马克思主义哲学自身的显著特征，又是区别于其它哲学的显著标志。
选项中其它特点不符合题意。
故排除。
【答案】Ｃ。
３【解析】主要考察唯心主义两种形态的问题。
提干中“理在事先”指在物质世界之前就有客观的“理”存在，符合客观唯心主义的特点。
【答案】B。
４【解析】考察意识能动性条件和途径的问题。
除需要具备一定的条件外，意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径就是实践。
【答案】A。
５【解析】主要考察世界统一性的问题。
一元论认为世界一切事物和现象都有一个共同的本原。
而不是有一个共同的过程、规律和形式。
【答案】C。
6【解析】考察意识的本质问题。
意识是人脑的机能，是说人脑是意识的物质器官。
AC是唯心主义的说法，B是庸俗唯物主义的说法，故排除。
【答案】D。
7【解析】考察世界统一性的问题。
世界是统一于物质，还是世界统一于精神是一元论的两种对立的观点。
前者是唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点。
【答案】A。
8【解析】主要考察世界普遍联系的知识。
物质世界的联系具有普遍性、多样性。
消灭麻雀只看到直接联系麻雀吃粮食，没有看到间接联系麻雀吃害虫，因此是片面的。
把麻雀列为保护动物是全面观点看问题。
【答案】A
９【解析】主要考察矛盾普遍性、特殊性有关知识。
房子包括了平房、楼房、别墅等共同的本质，属于共性。
平房、楼房、别墅虽然体现房子的本质但它们都有独特的特点，属于个性。
因此它们属于共性和个性的关系。
【答案】B。
10【解析】主要考察矛盾不平衡性的有关知识。
提干中首先肯定主流，同时又不忽视支流。
这体现了首先看到矛盾的主要方面，同时又看到矛盾的次要方面，这是两点论和重点论统一原理的具体应用。
【答案】D。
11【解析】主要考察原因和结果的对立统一关系。
提干中经济引起教育的发展，反过来教育又引起经济的增长，这是原因和结果相互作用的表现。
【答案】D。
12【解析】主要考察现象和本质的关系问题。
假象、真象都是现象，真象与本质相一致，假象与本质不一致。
任何现象都表现本质，真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质。
【答案】D。
13【解析】主要考察认识和实践的关系问题。
实践决定认识，首先是实践是认识的来源，其中一条根据正如提干所指，为了治疗疾病，就产生了中医学，这正是认识产生于实践需要根据的实例。
【答案】A。
14【解析】主要考察感性认识和理性认识的表现形式。
感性认识的表现形式为感觉、知觉、表象。
理性认识的表现形式为概念、判断、推理。
【答案】C。
15【解析】考察感性认识和理性认识关系中的错误观点。
片面认为理性可靠感性不可靠是唯理论，实践中表现为教条主义的错误，片面认为感性可靠理性不可靠是经验论，实践中表现为经验主义的错误。
【答案】C。
16【解析】考察检验真理的标准问题。
马克思明确指出，人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践的问题。
ABC标准是唯心义和旧唯物主义的标准，故排除。
【答案】D。
17【解析】主要考察人与动物的主要区别。
教材指出：
制造和使用工具从事生产劳动，获取自己所必需的物质生活资料，是人类区别动物的根本标志。
其它选项不符合题意，故排除。
【答案】Ｃ。
18【解析】主要考察人与动物区别的有关知识。
人类活动具有社会性、人类活动只有在一定的社会关系中才能进行，其中生产关系是全部社会关系的基础。
故排除ＡＢD
【答案】C。
19【解析】考察生产力范畴。
生产力是人改造自然，从自然界获取物质资料能力的范畴。
关键是人与自然的关系。
ACD都涉及到人和人的关系，都是于扰项，故排除。
【答案】C。
20【解析】考察生产关系系统有关知识。
生产关系是人与人经济关系。
包括三方面内容，其中生产资料所有制形式起决定作用，是整个生产关系的基础。
【答案】B。
21【解析】主要考察国体和政体的范畴。
提干所示各个阶级在国家政权中的地位和作用，是属于国体问题，是国家的阶级本质和阶级内容。
【答案】A。
22【解析】主要考察社会意识分类的问题。
本教材有两种分类法，从反映社会存在高低层次上分为社会心理和思想体系，从社会主体范围上可分为个体意识和群体意识。
故排除ＡＢC。
【答案】D。
23【解析】主要考察社会发展的第二个基本规律。
经济基础决定上层建筑的产生、性质、变化。
主要是指经济基础是上层建筑的物质根源。
具体情况往往两者是不同步的，故排除ＡＣD。
【答案】B。
24【解析】考察阶级的起源。
阶级是历史的范畴，不是从来就有的、永远就有的，是生产发展到一定阶段的产物。
工具的使用、剩余产品，社会分工、私有制都是生产发展的表现和结果。
故排除ＤＣＢ。
【答案】A。
25【解析】考察我国改革的问题。
我国社会主义改革的目的和性质表明，改革是社会主义制度的自我完善。
是体制和具体制度的改革，而不是根本经济、政治制度和根本思想观念的改变。
【答案】D。
26【解析】考察对杰出人物的基本观点和方法。
杰出人物都是一定历史条件的产物，因此其历史作用也必定受历史条件的制约，这是历史唯物主义的观点和原则。
【答案】B。
27【解析】考察实践和认识的关系问题。
科技活动的生命力，一在于继承,二在于发展。
要发展就要在实践的基础上与时俱进,不断创新。
【答案】C。
28【解析】考察人的本质和社会性的问题。
人有自然属性和社会属性，自然属性是人存在的基础，但从根本上讲人之所以为人，不在于人的自然属性而在于人的社会属性。
【答案】A。
29【解析】考察社会进步标准问题。
社会进步是全面的，社会进步的标准不可能是单一的，而是综合的，但众多标准中，有一个根本的、最高的标准是生产力的发展。
【答案】Ｃ，
30【解析】考察人的价值问题。
人生观是指对人生意义、理想、目的、态度的根本看法和观念，其中人生意义即人生价值是人生观的核心。
人生价值就是贡献和索取的关系。
【答案】C。
二、多项选择题
31【解析】考察唯心主义两形态有关知识。
唯心主义观点是精神第一性，物质第二性。
ＢＤE属主观唯心主义，C属客观唯心主义，皆属于唯心主义。
A属辩证法，不符合题意。
【答案】ＢCＤＥ。
32【解析】考察规律定义和特点。
规律是事物和现象内在、本质、必然、稳定的联系，因此具有客观性、普遍性、稳定性、重复性。
【答案】ＡBCD。
33【解析】考察质变、量变辩证关系中的错误观点。
割裂二者的辩证关系，只承认量变否认质变是庸俗的进化论，政治上表现为改良主义，只承认质变否认量变是激变论，政治上是冒险主义。
【答案】ACDE。
34【解析】考察认识本质的有关知识。
在认识的本质上有三方面的对立观点，辩证唯物主义的认识论、旧的唯物主义认识论、都是唯物主义，因此都是反映论和可知论。
可排除ＡＤ。
两者的区别，一是否承认实践是认识的基础，二是否承认认识是辩证发展的过程，也就是是否承认认识是摹写与创造的统一。
【答案】ＢＣＥ。
35【解析】考察认识的第二次飞跃的条件。
条件可总结为三个结合：
理论与主体需要相结合，理论与具体实践相结合，理论与群众行动相结合。
ＡＢ是第一次认识飞跃的条件，故排除。
【答案】ＣＤＥ。
36【解析】主要考察我国的人口问题。
把计划生育作为基本国策。
理论上讲，人口是社会发展的重要影响和制约因素，但不是社会发展的决定力量。
人口问题的实际表现是，人口增长与经济建设的矛盾，人口增长与文化素质的矛盾，人口增长与就业的矛盾等。
【答案】BCDE。
37【解析】考察社会形态的有关知识。
本教材社会形态有两种划分法。
一是经济社会形态，二是技术社会形态。
ＡＢＣＤ选项是按照产业结构划分的，属于技术社会形态系列。
E属于经济社会形态系列，故排除。
【答案】ＡＢCD。
38【解析】主要考察社会发展的基本规律。
生产力决定生产关系，因此要大力发展生产力。
生产关系要适合生产力的发展要求，就要完善具体制度和体制。
包括经济体制，所有制制度和分配制度等。
B项只注意数量不涉及控制力和主导作用，因此排除。
【答案】ACDE。
39【解析】主要考察科学的社会功能。
科学是第一生产力，是潜在的渗透性因素。
其功能可渗透到各方面体现为社会功能。
追求真理、科学管理、推动生产、变革方式、变革社会关系都体現其社会功能。
【答案】ＡＢCDE
40【解析】主要考察个人价值实现的条件和途径。
个人价值的实现与个人的主观条件、客观机遇和环境都有关，特别是社会需要发展决定实践的多样性。
【答案】AＢＣＤＥ
三、简答题
41【解析】唯物辩证法包括两大特征、三大规律、五大环节。
其中对立统一规律是其实质和核心，教材中明确理由有四个方面。
【答案】
（1）对立统一规律揭示事物普遍联系的根本内容和发展变化的根本动力。
（2）对立统一规律是贯穿于唯物辨证法的其它规律和范畴的中心线索，是理解它们的韸匙。
（3）矛盾分析的方法是最根本的认识方法。
（4）是否承认矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。
42【解析】要答出三方面的内容：
社会进步的根本标准，社会进步标准的客观性和社会进步标准的科学性。
【答案】
（1）社会进步是全面的、综合性的。
因而衡量社会进步的标准不是单一的，而是多方面的、综合性的。
其中生产力的发展水平是衡量社会进步最高的、根本的标准。
（2）生产力标准是客观的，是指每一社会形态的生产力都是一种既定力量，既每一代人总是面对上一代人所遗留下来的生产力，而不能随意选择生产力。
（3）生产力标准是科学的，是指生产力由物质要素构成，其发展水平可以运用科学的手段进行准确的测定。
43【解析】可按照教材三方面的答案回答。
也可分解为研究对象、研究内容和社会作用三方面的革命变革。
【答案】
（1）在研究对象上，马克思主义哲学把自然、社会和思维发展的一般规律作为研究对象。
正确地解决了哲学和具体科学关系问题。
（2）在内容上，马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的统一、唯物辩证法的自然观和历史观的统一，构成彻底的、完备的唯物主义。
（3）在社会作用上，马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级政党制定路线、方针、政策的理论依据。
44【解析】现阶段人民群众的内涵，是教材的补充内容。
现阶段人民群众不但包括工人阶级、农民阶级，还包括七种人员社会新阶层。
【答案】
（1）人民群众是一个历史范畴。
我国现阶段人民群众的内涵是：
工人阶级、广大农民，以及在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。
（2）人民群众是历史的创造者，是推动历史发展的决定性力量。
第一，人民群众是物质财富的创造的；第二人民群众是精神财富的创造者；人民群众是实现社会变革的决定力量。
四、论述题
45【解析】这是简答题的综合。
要答出三方面的内容：
运动定义；物质、运动的关系；物质、运动关系上的两种错误的观点。
【答案】
（1）运动是物质的根本属性，包括宇宙中发生的一切变化和过程。
（2）物质和运动是不可分的。
物质是运动的主体，运动是物质的存在方式。
一方面世界上不存在脱离运动的物质，世界上一切物质和现象都处于不停地运动中。
另一方面，世界上也不存在无物质的运动，运动总是物质的运动。
（3）唯心主义和形而上学唯物主义都把物质和运动割裂开来。
唯心主义的主要错误是否认物质是运动的主体，把运动归结为精神的运动。
形而上学唯物主义的主要错误是否认物质都处在不停的运动中，把世界上的事物看作是静止不变的。
46【解析】这是理论分析的类型题。
首先要答出自然历史过程的含义，再答出为什么社会历史发展不以人们意
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