大班美术下文档格式.docx
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4.12～4.16
1、小猪宝宝2、螺旋画
8
4.19～4.23
1、漂亮的拉花2、棉花像什么
9
4.26～4.30
1、阳光下2、钟表
10
5.3～5.7
1、美丽的遮阳伞2、到月球去安家
周一劳动节
11
5.10～5.14
1、海底世界真奇妙2、爱心卡
12
5.17～5.21
1、我的奇思妙想2、毕业照
13
5.24～5.28
1、最棒的运动员2、我眼中的小学老师
14
5.31～6.4
1、奇妙的汉字2、水果宝宝
15
6.7～6.11
1、手型画2、有趣的表情
16
6.14～6.18
1、夸张的面具
周三端午节
17
6.21～6.25
1、表现物体的空间关系
18
6.28～7.2
课时
第一课时
调整
计划
名称
美丽的烟花
目标
1能创造性利用各种材料表现烟花，并能合理地对画面进行布局。
2、培养对美术的兴趣及对美的感受。
准备
1、幼儿有观看烟花的经验，欣赏烟花的图片、课件、录像。
2、各色纸条、吸管、毛线、剪刀、胶水。
3、《艺术》下。
活
动
过
程
一、猜谜语
1、教师：
朵朵花，映红天，五光十色真鲜艳，节日夜晚开街前，佳节夜晚放光彩。
二、欣赏讲解
1、欣赏烟花图片：
过年时，晚上放的烟花漂亮极了，小朋友，你们看见的烟花是什么样的？
谁能把看见的烟花造型告诉大家？
它的外形像什么？
2、小结：
美丽的烟花一簇簇，一团团，五颜六色，千姿百态，
有的会飞，有的会转，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给几节日增添了光彩。
3、教师：
这么漂亮的烟花，我们把它搬到画纸上来，会是什么样？
4、欣赏画册
三、探索将平面的烟花变立体
1、引导幼儿思考：
有什么办法能把烟花变立体？
2、讨论、尝试并交流制作方法。
四、幼儿创作
1、指导幼儿制作出各种不同的烟花，并进行颜色的搭配。
五、活动评价
1、幼儿介绍自己制作烟花的特点，感受成功喜悦。
课后
反思
第二课时
布老虎
1、完成涂色活动。
2、通过欣赏布老虎，增加对民间艺术的认识。
3、用语言大胆表述自己在欣赏过程中的感受。
1、各种类型的布老虎图片。
2、《艺术》下P.2～3.
一、欣赏布老虎
1、老师：
今天老师请来了几位小客人，请你们看一看，和旁边的小朋友说说你的感受。
2、提问：
布老虎身上有那些洋色？
这些颜色的搭配给人什么感觉布老虎的动态是怎样的？
请你用动作表演一下。
与真老虎相比，布老虎给你什么感觉？
二、幼儿涂色
1、请幼儿翻开画册《布老虎》，教师：
书上也有一只布老虎，可是它没有漂亮的外表，请小朋友帮忙涂上漂亮的颜色。
2、引导幼儿选用鲜艳的颜色涂色，丰富画面。
3、注意提醒幼儿涂色时要均匀细致。
三．活动结束
第三课时
舞龙
1、能用绘画、粘贴、折叠等方法创作龙的形象。
2、体验合作创作的快乐。
1、已做好的“龙”范例.
2、彩笔、红纸、火柴盒、剪刀、胶水若干，没人两张长度约92厘米的红色纸条.
3、《艺术》下P4.
一、激发制作兴趣
1、教师出示龙范例，请几名幼儿玩舞龙游戏，可以模仿龙进行上下、左右摆动。
二、演示制作方法
1、“龙”分为几部分？
龙头是什么材料做成的？
怎样能做成？
龙尾是什么材料？
是怎样做成的？
2、教师演示“龙”的做法。
三、幼儿制作
1、幼儿选择材料自由结组进行制作，教师重点提示画龙头时要左右对称。
四、舞龙表演
1、幼儿手持作品，随着鼓点进行舞龙表演。
第四课时
无尾熊妈妈和宝宝
1、能综合运用折叠、粘贴等技能制作无尾熊。
2、培养幼儿独立解决问题的能力和动手动脑的能力。
1、墙上布置一颗大树。
2、教学挂图《无尾熊妈妈和宝宝》。
3、折好的无尾熊范例。
4、每人大小正方形纸张2张，彩纸、胶棒若干。
5、《艺术》下P.5。
一、谈话
1、教师出示折好的无尾熊范例，以无尾熊的口吻自我介绍：
“我是无尾熊，我生活在澳大利亚，你喜欢我吗？
”
二、探索折法
1、出示教学挂图，教师和幼儿一起看图示探索折叠方法。
2、鼓励幼儿按图示进行折叠。
先折出无尾熊的头部，再折出身体，然后将两部分粘贴在一起。
3、对有能力的幼儿可以发给两张纸，站作出无尾熊妈妈和宝宝在一起的画面。
三、展示作品
1、把折好的作品粘贴在大树上，布置活动室。
四、讨论
1、欣赏画册《无尾熊妈妈和宝宝》，请幼儿说说图中都有谁，正在干什么。
第五课时
小小版画家
1、能设计简单的形象并用剪刀眼轮廓剪下
2、练习用纸团印染的技法
1、水粉颜料、纸团、彩色笔、剪刀、卡纸、白纸若干
2、《艺术》下P.6
一、欣赏版画作品
1、翻开画册，请幼儿欣赏版画作品并讨论做法。
二、师范作方法
1、教师以松树为例讲解师范。
现在纸上绘出图形，用剪刀将图形沿线剪下，将刻好的型版用胶带站在卡纸上。
颜料调好后用纸团蘸取，压印在纸面上，最后将型版取下，用彩色笔绘画做装饰。
三、制作版画
1、你想设计什么图形？
用什么方法可以把轮廓挖出来？
2、鼓励幼儿大胆创作设计出与众不同的图形。
3、用剪刀挖轮廓时，提醒幼儿用重叠的方法。
4、蘸颜色压印时，提醒幼儿不要弄脏衣服。
第六课时
我心中的太阳
1、画出不同形象，不同色彩的太阳。
2、发展幼儿的想象力、创造力。
1、活动前带领幼儿玩影子游戏并观察太阳早、中、晚变化
2、搜集太阳资料。
3、纸、彩笔、油画棒、范画。
4、画册
1、请幼儿说一说，太阳是什么样的有什么用途？
你心中的…
太阳是我们的朋友，它能给我们带来光明……
二、欣赏画册《我心中的太阳》
圆圆的太阳，小朋友们都会画，如果要把太阳画得“活”起来亮起来，该怎样画呢？
2、请幼儿看画册，欣赏画册上拟人的化的太阳，引导幼儿感知太阳的有趣和美丽，激发幼儿的绘画兴趣。
3、请幼儿自由讨论：
我想画什么样的太阳。
三、幼儿绘画
1、大胆想象运用拟人化的手法画出自己心中的太阳
2、启发幼儿根据不同的天气选择不同的色彩，表现出太阳色彩变化
3、提醒幼儿将太阳画的大一点，周围可以添点景物。
4、幼儿之间互相欣赏，说说自己的太阳长的什么样子，穿的什么样的衣服。
第七课时
春天的彩衣
1、尝试用水粉画的表现方法进行创作性绘画
2、启发幼儿对美丽春天的喜爱和用绘画表现美的情趣。
3、培养幼儿想象力、创造力、讲述能力及勇于探索、尝试的精神。
1、活动前带幼儿有目的地观看春天。
2、歌曲录音带。
3、毛笔水粉料、图画纸、调色板、油画棒吸水纸等。
一、听一听
1、幼儿听录音《春天在哪里》，教师提问：
春天在哪里呢？
二、说一说
1、春天来了。
你发现我们周围的哪些植物，动物有了变化？
有什么样的变化？
2、还有哪些动物在活动？
它们要干什么事情？
3、小结：
春天来了，春雨沙沙，草、花、树发出了新芽，蜜蜂、蝴蝶飞来了，小河里的冰融化了，小蝌蚪在水里快乐地游着。
三、绘画《春天的彩衣》
1、欣赏画册，请幼儿说说自己准备画上春天的哪些景色。
2、教师鼓励幼儿根据已有的绘画技能充分发挥想象，创造性地进行主题绘画活动。
3、引导幼儿先用油画棒勾画轮廓再用水粉大胆涂色。
四、讲述《春天的彩衣》
1、幼儿分组讲述自己作品内容。
第八课时
画风筝
1、绘画风筝及放风筝的情景
2、让幼儿简单了解有关风筝的知识
1、幼儿已有放风筝的经验。
2、收集各种各样的风筝。
3、水彩笔或油画棒。
4、《艺术》下P.12～13.
一、猜一猜
1、一只小鸟轻轻飘，摇摇摆摆上云霄，一心只想去天上，可惜绳子栓得牢。
1、回忆放风筝的情景及发生的有趣的事。
你放的是什么样的风筝？
说一说它的形状、颜色、材料，你是怎样将风筝放到天空中的？
飞上天的风筝是什么样的？
三、绘画“放风筝”
1、看画册，启发幼儿想一想，这些风筝为什么这么美丽？
什么颜色搭配在一起漂亮？
2、启发幼儿画出几只不同造型的风筝，要有大有小，色彩艳丽。
3、引导幼儿画出奔跑的着的不同姿势放风筝的小朋友。
四、作品展示
1、幼儿欣赏同伴的作品，并互相交流讲述。
第九课时
虾
1、初步了解国画。
2、知道齐白石爷爷是中国著名的画家。
1、画家正在画国画的视频。
2毛笔、颜料、宣纸。
3、《艺术》下P.14.
一、看视频
1、说说画家画国画和小朋友画画用的材料有什么不同。
二、介绍画国画的工具
1、教师出示毛笔、墨、宣纸、颜料，让幼儿知道用这些材料的画叫水墨画，它是中国特有的绘画方法，所以叫国画。
2、教师示范一种动物或植物，引起幼儿对国画的兴趣和作画的愿望。
三、介绍齐白石
1、齐白石爷爷画了很多国画，他特别擅长画虾，由于经常仔细观察虾的生活习性，所以画的虾很生动。
四、欣赏国画《虾》
1、引导幼儿欣赏画册，并说说图中画了什么？
2、虾长的什么样？
每只虾的动作体态一样吗？
第十课时
大嘴青蛙
1、用剪、折、粘的方法制作立体手工。
2、训练幼儿的动手能力。
1、活动前引导幼儿观察青蛙图片。
2、已做好青蛙范例1个。
3、《艺术》下P15～16.
1、一个游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有尾没有脚。
二、讨论步骤
1、教师出示范例，引起幼儿兴趣。
2、幼儿分组讨论青蛙的制作步骤
三、制作“大嘴青蛙”
1、幼儿看图示制作。
2、教师在幼儿较难完成的部分进行示范，随时指导。
四、青蛙跳一跳
1、请幼儿将自己制作的青蛙与同伴的比一比，看谁的青蛙跳得高。
五、活动结束
第十一课时
蛋宝宝
1、能利用画、粘、剪等技能装扮蛋宝宝。
2、在自由轻松的气氛中感受活动的乐趣。
1、电光纸、即时贴、橡皮泥、鸡蛋壳若干，胶水、剪刀等
2、《艺术》下P.17。
一、激发兴趣
今天是蛋宝宝的生日，我们给蛋宝宝开个生日晚会好吗？
蛋宝宝很可爱，我们怎样才能把它打扮漂亮呢？
2、幼儿欣赏画册，提问：
这些蛋宝宝是用什么材料装扮的？
3、引导讨论：
你想怎样打扮蛋宝宝（花图案、粘贴彩纸等）
二、演示操作
1、教师拿鸡蛋请幼儿想一想，它像什么？
用它可做什么？
三、幼儿操作
1、幼儿分组按自己的想法装扮蛋宝宝。
2、鼓励幼儿大胆想出与众不同的装饰蛋宝宝的办法。
3、教师重点指导幼儿运用已学的画、剪、贴、粘等技能进行装饰。
1、幼儿互相观看，给自己的蛋宝宝起名字，并编故事讲给同伴听。
第十二课时
我和小树同成长
1、学习画人物侧面下蹲和正面直立的种树姿态。
2、知道春季是植树造林的好季节，了解植树的意义。
1、收集小朋友正在植树的图片。
2、每人水彩一盒。
3、《艺术》下P.8~19.
1、小朋友你们知道3月十二日是什么节日吗？
知道为什么要植树吗？
二、观察与欣赏
1、出示图片，教师提问：
小朋友在干什么？
他们的动作是什么样的，请你也来学一学。
2、幼儿讨论植树过程。
3、小结植树过程：
挖坑、放树苗、填土、浇水。
三、演示与作画
1、提问：
小朋友植树有哪些姿势？
教师着重对头、手、脚进行分析
2、请幼儿演示植树过程。
3、请一名幼儿做侧蹲扶树的样子，教师引导幼儿观察。
4、幼儿看画册并作画。
5、提醒幼儿先在画纸的中间画上小树，然后在小树的两边画出指数的人。
6、作画时要先画出后面的物体，在画前面的。
第十三课时
小猪宝宝
1、能抓住小猪的主要特征用橡皮泥捏塑
2、发展幼儿手部肌肉的灵活性
1、小猪的视频资料，小猪图片等。
2、捏好的小猪范例
3、橡皮泥，小木棍，泥工板。
4、《艺术》下P.20.
一、欣赏
1、播放小猪的视频资料，请幼儿仔细观察。
2、幼儿结合活动室内的小猪的图片资料说说小猪的外形特征
3、教师出示捏好的小猪范例。
二、探索与尝试
1、请幼儿集合图片资料和教师的范例，自己尝试捏一只小猪。
2幼儿讲一讲自己捏橡皮泥的经验，并一同总结小猪的捏法。
三、示范讲解
1、将一大团橡皮泥团成圆形，当做小猪的身体。
2、用小块的橡皮泥分别捏出小猪的耳朵、鼻子、四肢和尾巴
3、将身体各部位粘在小猪的身体上。
四、再次尝试
1、欣赏画册，观察步骤图。
2、幼儿用橡皮泥把自己的构想用泥塑的方法表现出来。
3、教师帮助幼儿将小块的橡皮泥与主体连接起来。
或合作…
五、欣赏作品
1、幼儿欣赏、评价并交流制作经验。
第十四课时
螺旋画
1、学习用刀剪直线、弧线、螺旋线，用不同的图案装饰
2、体验剪纸制作的乐趣
1、方形、圆形的彩色卡纸若干，剪刀、胶水、彩色笔。
2、有关蛇的视频资料，弹簧若干。
3、《艺术》下P.21。
一、感知启蒙
1、播放有关蛇的视频资料，请幼儿仔细观察蛇盘起来的形状，特征。
2、请幼儿看一看，摸一摸弹簧，说说它的形状特点。
3、比较蛇与弹簧盘起来的样子。
4、小结：
它们都是由一条直线盘起来弯曲而成螺旋形。
二、创意激发
1、教师为幼儿提供方形，圆形纸，让幼儿想想如何把纸变成条状。
2、幼儿尝试剪纸
3、请剪成功的幼儿介绍自己的经验。
4、全体幼儿进行尝试。
三、自主制作
1、幼儿根据自己的意愿选择不同的纸形，引导幼儿用螺旋线的方式剪出各种螺旋画，剪好后用画画、剪纸粘贴等装饰。
2、提醒幼儿剪时不要把纸剪断。
第十五课时
漂亮的拉花
1、学习制作拉花。
2、体验制作拉花美化环境的乐趣
1、范例。
2、《艺术》下P.22。
3、各色蜡光纸或皱纹纸、胶水、剪刀。
一、导入课题
“六一”儿童节到了让我们把活动室不只漂亮。
二、出示范例
教师讲解师范拉花的制作方法
1、重点指导幼儿两边交替剪切口，不能剪断。
2、提醒幼儿正确使用剪刀，注意安全。
教师用胶水把每幼儿制作的拉花粘起来，形成一长串漂亮的拉花，同时让幼儿欣赏自己的作品。
五、看视频，漂亮的民间拉花
六、活动结束
第十六课时
棉花像什么
学习用撕、粘、剪的方法做棉花粘贴画
1、棉花画范例。
2、《艺术》下P.23.
3、棉花、各色卡纸、彩色笔、剪刀、胶水、绘画纸。
1、教师出示棉花，引起幼儿注意。
2、讨论：
棉花可以做些什么。
3、教师根据幼儿联想，用棉花撕出大致形状，并用纸和彩色笔进行装饰，让幼儿初步了解粘贴画的做法。
二、欣赏感知
1、出示范例，看看老师都做了什么，
2、请幼儿说一说自己想做什么，并相互交流提示。
3、欣赏画册的画面，看看书上有哪些棉花作品。
1、鼓励幼儿根据自己的设想大胆创作。
2、发现问题及时指导，使幼儿获得成功与自信。
3、粘完后提醒幼儿添画背景。
四、作品欣赏
幼儿互相欣赏同伴的作品并交流自己的想法和制作方法。
第十七课时
阳光下
学习画夏天的景色，体验夏天的特征。
1、活动前请幼儿观察夏天气候特征、人物、动植物的变化
2、有关夏天的视频资料。
3、彩笔一盒，4、《艺术》下P24。
一、欣赏讨论
1、播放有关夏天的视频资料，请幼儿仔细观看。
夏天什么样？
夏天什么花开放了，夏天人们的着装有什么变化？
夏天里小朋友们愿意玩什么？
3、教师小结并提出绘画要求：
小朋友而们都喜欢夏天，今天我们把夏天的景色画出来。
二、想象尝试
1、请幼儿将自己想要画的内容说一说并请个别幼儿到前面尝试用粉笔画出来。
2、教师根据幼儿绘画时出现的情况进行重点讲解。
三、欣赏范画
1、请幼儿欣赏画册并谈谈自己对这幅画的感受。
四、幼儿自主创作
1、提醒幼儿再画画之前要想好画什么，画面怎样布局。
2、画时要将主要表现的事物放在画纸中间，尽量画的大一些
3、鼓励幼儿选用鲜艳的颜色。
五、幼儿互相欣赏作品
第十八课时
钟表
能按自己意愿使用各种材料制作钟表
1、幼儿带来生活中的各种表。
2、《艺术》下P.26。
3、收集各种形状的纸盒。
4、煎好的表针。
一、观察
1、今天我们玩开钟表店游戏请你们制作一个自己喜欢的钟表
2、幼儿观察各种钟表的外形，提问：
这些表什么地方是一致的？
表针是什么样的？
表有什么本领？
（计时）你们手中的表是用什么材料做成的？
二、看画册
1、讨论：
画上的钟表是什么样子的？
是用什么材料制作的？
三、介绍操作材料
我为小朋友准备了一些新的材料，有纸板，还有一些数字、一次性饭盒、彩色纸等，请小朋友选择材料，动脑筋想一想，动手做一个漂亮的表。
四、制作自己喜欢的钟表
1、教师根据幼儿制作情况进行启发式指导。
2、幼儿用自己治好的表，练习认识时间。
第十九课时
美丽的遮阳伞
1、学习用花纹装饰表面。
2、培养幼儿关心帮助他人的品质
1、活动前幼儿观察各种花型、颜色的伞，有装饰过围巾、手绢等经验。
2。
《艺术》下P.28.
3、有装饰图案的伞若干把。
4、每人彩笔一盒。
1、欣赏画册说说画册上都有谁，他们在干什么。
2、请幼儿欣赏实物伞，观察伞上的颜色和图案，
3、讨论：
你见过什么颜色、什么图案的伞？
伞有一色的、多色的；
伞上图案丰富多彩，有的是连续的花纹图案，有的是动物图案…
二、幼儿创作
1、想一想，怎样装饰遮阳伞？
2、画一画：
鼓励幼儿大胆选用各种颜色，多种花型来装饰伞。
3、教师根据幼儿绘画情况给予适当的指导和鼓励。
三、作品展示
1、幼儿互相欣赏同伴的作品，说一说谁的伞最漂亮。
第二十课时
到月球去安家
1、运用已学过的绘画技能表现去月球的美好愿望。
2、发展幼儿的想象力。
1、活动前给幼儿讲解有关太空方面的知识2有关太空视频
3、彩色笔、油画棒等若干，图画纸每人一张。
一、看视频并讨论月球－－我们的旅伴，讨论
1、在月球上有没有人住？
什么人去过月球？
你有到月球去的愿望吗？
如果去了想干什么？
二、幼儿大胆想象，表现自己的愿望
1、有许多科学家都登上了月球，如果可能你们长大了，也会到月球去安家，今天我们来画一幅到月球去居住、游戏的画吧。
2、鼓励幼儿根据想象画出在月球上建造各种形态各异、漂亮的房子以及小朋友做游戏的画面。
三、欣赏作品
1、幼儿互相欣赏作品并讲述绘画的内容。
四、活动结束
第二十一课时
海底世界真奇妙
1、能画出海洋里的动植物的主要特征，并有故事情节2用油水分离的方法添画背景。
3培养幼儿的想象和讲述能力
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