00449教育管理原理.docx
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00449教育管理原理
[单项选择题]
1、下列关于教育管理特点叙述不正确的是（）
A.教育管理是一种管理活动
B.教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的
C.教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的
D.教育管理只遵从教育管理的特殊规律
参考答案：
D
[单项选择题]
2、教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（）
A.
《行政学》
B.
《教育行政》
C.
《学校行政》
D.
《美国的教育行政》
参考答案：
C
[单项选择题]
3、将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）
A.教育层次
B.教育类型
C.教育范围
D.教育时间长短
参考答案：
B
[单项选择题]
4、根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是（）
A.数学规划法
B.规划评审技术
C.系统动力学方法
D.马尔柯夫预测法
参考答案：
C
[单项选择题]
5、教育行政机关内部和学校内部的规范是（）
A.微观规范
B.宏观规范
C.中观规范
D.中观和宏观规范
参考答案：
A
[单项选择题]
6、学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的（）
A.执行组织机构
B.决策组织机构
C.咨询组织机构
D.监督反馈组织机构
参考答案：
A
[单项选择题]
7、将教育经费分为预算内资金和预算外资金的依据是教育经费的（）
A.用途
B.国家财政管理形式
C.来源
D.使用方式
参考答案：
B
[单项选择题]
8、将教育经费分为财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等多种形式的费用依据的是教育经费的（）
A.用途
B.国家财政管理形式
C.来源
D.使用方式
参考答案：
C
[单项选择题]
9、在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的（）
A.依法督导原则
B.科学性原则
C.民主性原则
D.导向性原则
参考答案：
C
[单项选择题]
10、通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的（）
A.选拨功能
B.管理功能
C.教育功能
D.督导功能
参考答案：
C
[单项选择题]
11、适用于各种评价，主要是以听和说为基本手段的教育评价方法是（）
A.问卷法
B.数学方法
C.访谈法
D.观察法
参考答案：
D
[单项选择题]
12、目标管理理论和方法来源于（）
A.系统论、控制论和行为科学理论
B.控制论和目标管理科学理论
C.系统论、控制论和行为学理论
D.目标管理科学理论
参考答案：
A
[单项选择题]
13、目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是（）
A.备课管理
B.上课管理
C.作业管理
D.成绩考评管理
参考答案：
B[单项选择题]
14、学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作作为重点任务抓，坚持“两手都要硬”，这体现了体育卫生工作管理的（）
A.科学性原则
B.共性与个性相结合的原则
C.三育并重原则
D.体育卫生结合原则
参考答案：
D
[单项选择题]
15、教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于（）
A.专业咨询
B.管理咨询
C.情报咨询
D.综合咨询
参考答案：
B
[单项选择题]
16、各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是（）
A.决策咨询机构
B.情报咨询服务机构
C.各级学会和研究会
D.决策组织机构
参考答案：
B
[填空题]17教育管理原则
参考答案：
教育管理原则是教育活动所必须遵循的准则和基本要求。
把教育活动置于正确的原则指导之下，有利于实现教育的目标，提高管理的效率。
[填空题]18学校管理目标
参考答案：
学校管理目标即是学校管理活动的目标，是指学校组织为完成学校教育任务，从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准。
它是学校管理活动的预定标准或状态，是学校管理活动的直接目的，也是实现教育目标的重要手段和保证。
[填空题]19教育经费管理应遵循哪些管理原则？
参考答案：
教育经费的管理要求遵循以下基本原则：
（1）健全规章，依法办事。
教育财务行政许多规章制度不系统，不完善，因此，要加强教育财务行政工作，使教育财务活动有法可依、有章可循。
（2）从实际出发，量人为出。
一方面，要使教育经费有较大幅度增长；另一方面，要从生产力实际出发，确定教育事业的规模和速度。
做到既量力而行，又广开财路。
（3）面向基层，服务教学。
教育财政活动是调动办学单位积极性的重要手段。
教育财务部门干部要深入基层，了解学校经费中的难题。
教学是学校的中心工作，为基层服务的一个方面，就是要求教育财务人员要树立为教学服务的思想。
（4）勤俭办学，讲求效益。
国家目前还不富裕，教育经费缺乏，应倡导勤俭节约，把有限的资金用在最需要的地方。
（5）经济公开，民主管理。
教育财务部门在安排和使用教育经费时，应将有关教育经费的政策、标准予以说明。
一些重大财政政策的变动或制定，要充分听取群众的意见。
[填空题]20简述德育管理的内容和任务。
参考答案：
（1）德育管理的主要内容包括：
德育思想管理、德育目标管理、德育计划管理、德育组织管理、德育环境管理和德育质量管理。
（2）德育管理的根本任务是积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育的总目标。
具体包括以下几个方面：
①从学校与外部联系看，要协调好学校、社会与家庭在学生德育上的关系，形成一股合力，学校应发挥主导作用。
②从学校内部看，主要抓好德育队伍建设、德育组织建设和德育制度建设，建立健全学校德育管理体制。
[填空题]21试论述教育行政信息处理的程序和要求。
参考答案：
（1）教育行政信息处理程序。
①收集。
收集信息是教育行政信息管理的基础。
收集信息要尽可能将该收集的信息汇集起来，使收集到的信息既真实又完整。
②加工。
加工就是采用科学的方法，对收集到的原始信息进行筛选、分类，使之条理化、系统化，使信息能更好地为教育行政活动服务。
③传递。
信息传递就是把收集到和经过加工的信息传递到使用者手中。
这样才能使信息发挥应有的作用。
④贮存。
信息贮存指对经过加工的暂时不用的信息和已用过的信息加以保存备用，供以后参考。
（2）教育行政信息处理的要求。
①及时。
信息的时效性很强。
特别是现代社会的变化比较快，教育行政又是一个连续运转的过程，时间的延误往往会使信息丧失其应有的价值。
②真实。
教育行政信息必须如实反映教育各方面的客观情况，做到真实、准确、可靠。
③适用。
在信息管理中，要根据信息的性质，将其提供给需要这方面信息的使用者。
④经济。
信息的经济是指获取信息的花费要经济，信息的使用要能够使管理获得较高的效率和效益。
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[填空题]22提高教育领导效能应从哪些方面入手？
参考答案：
提高教育领导效能应该从以下几个方面人手：
（1）组织机构合理化。
（2）提高教育管理人员的素质，人员素质现代化。
（3）管理规则法制化。
（4）管理程序简便化。
（5）管理手段科学化。
[填空题]23某知名高级中学主管教学的数学特级教师王副校长因病提前退休，学校领导班子候选人中有一女四男，五个人总年龄超出240岁。
到底谁来接班，一时间成了学校的热门话题。
上级主管部门要求学校提出具体的人选。
王校长心目中的人选有三位：
教务处主任马老师，女，46岁，为人正派，教学骨干，个性耿直，不怕得罪人，工作效率高，经验丰富，但是工作方法太简单，常常不给人面子，群众的基础不是太好；办公室主任周老师，男，32岁，教学骨干，工作细心，敢于承担责任，协调能力强，群众普遍反映较好，只是新意不够；数学教研组长何老师，44岁，高级教师，教学骨干，工作踏实，为人正派，但是不善交往，只知道埋头苦干，其他教研组反映，他只考虑数学教研组的局部利益，大局观淡薄。
时间紧迫，选谁呢？
王校长决定将三个人都提出来，集体讨论决定。
你的理论依据是什么？
参考答案：
①领导干部素质的理论：
身心素质、科学素质、政治思想方面的素质和组织管理活动的素质。
②领导班子结构的理论：
知识结构、专业结构、智能结构和个性结构。
③领导干部的修养理论。
注意学习、加强实践锻炼和自我反省、自我检查。
④学校管理工作现实。
⑤候选人具体情况。
[单项选择题]
24、中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指（）
A.从教育行政的机关而言
B.从教育行政的范围而言
C.从教育行政的层次而言D.从教育行政的对象而言
参考答案：
C
[单项选择题]
25、教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的（）
A.科学性原则
B.规范性原则
C.方向性原则
D.综合性原则
参考答案：
D
[单项选择题]
26、管理效率高低的重要标尺和尺度是（）
A.时间
B.质量
C.效益
D.数量
参考答案：
A
[单项选择题]
27、将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）
A.教育预测的范围
B.教育预测方法的性质
C.教育预测时间的长短
D.教育预测对象的多少
参考答案：
B
[单项选择题]
28、对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的（）
A.相似性原理
B.相关性原理
C.延续性原理
D.阶段性原理
参考答案：
C
[单项选择题]
29、建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指（）
A.教育规范
B.教育组织
C.教育体制
D.教育管理体制
参考答案：
A
[单项选择题]
30、我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（）
A.执行组织机构
B.决策组织机构
C.咨询组织机构
D.监督反馈组织机构
参考答案：
B
[单项选择题]
31、关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是（）
A.根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策
B.统筹规范全国教育人事行政的改革与发展
C.负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作
D.指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等
参考答案：
C
[单项选择题]
32、教育财务行政的首要职能是（）
A.配置教育资源
B.改善教育投资效益
C.筹措教育经费
D.调配教育资源
参考答案：
C
[单项选择题]
33、教育督导最本质、最核心的职能是（）
A.评价职能
B.督导职能
C.反馈职能
D.指导职能
参考答案：
B[单项选择题]
34、教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）
A.基础教育
B.高等教育
C.成人教育
D.初等教育
参考答案：
A
[单项选择题]
35、教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为（）
A.教师管理的原则
B.教师管理的规范
C.教师管理的标准
D.教师管理的思想
参考答案：
A
[单项选择题]
36、下列不属于学校管理过程特性的是（）
A.以育人为中心的目的性
B.以阶段为标志的有序性
C.以目标为前提的控制性
D.以效益为目标的目的性
参考答案：
D
[单项选择题]
37、领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）
A.个性结构
B.专业结构
C.知识结构
D.智能结构
参考答案：
C
[单项选择题]
38、一个领导者不仅要有健康的身体，而且还应该有健康的心理。
要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的（）
A.科学知识素质
B.政治思想方面的素质
C.身心素质
D.宽容大度
参考答案：
C
[单项选择题]
39、教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为（）
A.教育领导效能
B.教育领导效率
C.教育领导效益
D.教育领导效果
参考答案：
B
[填空题]40教育领导效能
参考答案：
教育领导效能是教育领导效率与效益的统一。
教育领导效能包括教育领导效率与效益两个方面。
它是效率与效益的乘积。
用教育领导效能对教育管理活动进行评价是一种全面的评价方法。
[填空题]41简述我国教育管理的基本原则。
参考答案：
（1）我国教育管理遵循一些基本原则，它们是方向性原则、科学性原则、规范性原则、综合性原则、权变性原则和有效性原则。
（2）各个原则内涵：
①方向性原则。
指我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为社会主义现代化国家服务。
②科学性原则。
指教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法。
要使教育管理活动建立在科学的基础之上。
③规范性原则。
指教育管理活动要依照国家制定的法律、法令来指导和调节自己的管理行为，使教育管理活动规范化、制度化。
④综合性原则。
指教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，更好地推动教育事业的发展。
⑤权变性原则。
指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实施动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。
⑥有效性原则。
指教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，获得较高的效率和较好的效益。
[填空题]42简述教育行政执法的地位。
参考答案：
对于教育行政执法的地位，我们可以从两个方面来分析：
（1）教育行政执法是国家机关的基本职能之一。
行政机关对此负有相应的行政责任，是不可推卸的、必须承担的责任。
（2）教育行政执法是教育法规实施的主要方式之一。
教育行政执法是教育执法制度的重要组成部分，是教育法律制度正常运转的重要环节。
[填空题]43什么是学校评价？
简述其基本内容。
参考答案：
（1）学校评价的含义：
是以改善学校管理为核心的有关学校办学素质、办学职责、办学效能的全面评价，是对学校各个方面的整体评价。
（2）基本内容：
①学校办学思想的评价。
②学校管理水平的评价。
③师资质量的评价。
④办学基本条件的评价。
⑤思想政治工作的评价。
⑥教学工作质量的评价。
⑦体育卫生工作的评价。
⑧学生全面发展质量的评价。
[填空题]44试分析说明当今主要国家教育管理职能的主要趋势。
参考答案：
（1）当今主要国家教育管理职能处在变化之中。
因为这些国家充分认识到教育管理职能的重要性。
①分权制国家，将其列入国家职能范围。
②集权制国家，改变传统的国家管理教育的体制。
来源：
考试大的美女编辑们
（2）在管理教育职能上，分权制和集权制国呈现出两种相反的趋势。
①分权制国家，呈现集权化的趋势。
②集权制国家，呈现非集权化的趋势。
（3）趋势不同，主题一致，即对教育管理职能高度重视。
[填空题]45林芳是某市一中学英语教师，因调动一事与学校发生了纠纷，她坚决要求调离，校方坚决不让走，最终这位女教师被学校以自动离职除名。
这位33岁的女教师称，她从1998年起受聘于这所区属中学，目前合同期已结束。
一直以来就是该校的教学骨干之一，曾两次获得区优秀班主任荣誉称号和区先进教育工作者称号。
几年来她一直教差班，教出成绩好的学生就被调到快班去，这使她心理难以平衡，便动了调离该校的念头。
2007年10月，省某重点中学扩班招生，需要补充教师，她便悄悄地去了，但接到录用通知时已是新学年开始，她只好请病假两头应付，其间她向原学校提出了调动申请。
背着学校在其他学校上课的事很快被学校知道了，本来不同意她调动的学校领导和她之间由此产生了激烈的冲突，吵骂打架的事情一件件发生。
最后学校连“辞职”的机会也没给，2008年3月，她被校方按自动离职处理。
从人事部门得知，某市目前教师的流动还是有较严格的限制，教师想走，学校愿放，问题很好办。
但遇到双方意见不一致时，事情往往会闹得很复杂，而一般符合教育局有关规定的处理方式是：
合同期内教师违约，学校有权开除；学校可以不批准教师“辞职”。
用合理流动原则的原理评析校方按自动离职处理林芳老师调动申请的做法是否正确？
参考答案：
校方按自动离职处理林芳老师调动申请的做珐是不正确的。
我国教育人事行政要求教师流动要遵循合理流动的原则。
原因：
①社会总在不断发展变化，人和事的关系也必然发生相应的变化，人员群体结构要不断调整，这就要求人员有合理流动。
②合理流动可以使人得其事，使事得其人，消除浪费人才的现象。
③合理流动可以打破人才使用的封闭性。
④人才流动可以提高人才的价值。
⑤本案中当事人林芳老师与学校的合同期已满，不存在合同期内违约，虽然林芳老师背着学校在其他学校上课违反了学校的考勤制度，但不能就此否认她的调动申请是不合理的，更不能按自动离职处理。
⑥校方在本案中违反了教育人事行政合理流动的原则。
[填空题]46林芳是某市一中学英语教师，因调动一事与学校发生了纠纷，她坚决要求调离，校方坚决不让走，最终这位女教师被学校以自动离职除名。
这位33岁的女教师称，她从1998年起受聘于这所区属中学，目前合同期已结束。
一直以来就是该校的教学骨干之一，曾两次获得区优秀班主任荣誉称号和区先进教育工作者称号。
几年来她一直教差班，教出成绩好的学生就被调到快班去，这使她心理难以平衡，便动了调离该校的念头。
2007年10月，省某重点中学扩班招生，需要补充教师，她便悄悄地去了，但接到录用通知时已是新学年开始，她只好请病假两头应付，其间她向原学校提出了调动申请。
背着学校在其他学校上课的事很快被学校知道了，本来不同意她调动的学校领导和她之间由此产生了激烈的冲突，吵骂打架的事情一件件发生。
最后学校连“辞职”的机会也没给，2008年3月，她被校方按自动离职处理。
从人事部门得知，某市目前教师的流动还是有较严格的限制，教师想走，学校愿放，问题很好办。
但遇到双方意见不一致时，事情往往会闹得很复杂，而一般符合教育局有关规定的处理方式是：
合同期内教师违约，学校有权开除；学校可以不批准教师“辞职”。
校方应该如何贯彻合理流动原则？
参考答案：
本案校方应该同意林芳老师的调动申请，至于她的违纪行为，校方可采取其他措施，如罚款，处理。
案中校方只看到部门局部利益，忽略了给人才提供一个更高提高人才价值的平台。
结果，使林芳老师失去了一次提升的机会，学校也失去了一个人才，两败俱伤。
合理流动原则要求：
人事管理者要确立正确的人才流动观，克服人才部门所有、单位所有的旧观念，从社会总体利益和教育部门的整体利益出发，衡量人才流动的得失。
[单项选择题]
47、法国教育部可以直接经营管理初等和中等教育，这体现了教育的（）
A.监督职能
B.计划职能
C.服务职能
D.经营职能
参考答案：
D
[单项选择题]
48、教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（）
A.教育政策的制定主体
B.教育政策的作用
C.教育政策的内容
D.教育政策的特点
参考答案：
A
[单项选择题]
49、教育预测的中心.环节是（）
A.搜集预测所需的数据和资料
B.明确预测的目的
C.实施预测
D.选取合适的预测方法
参考答案：
C
[单项选择题]
50、为教育事业发展提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是（）
A.教育规划
B.教育目的
C.教育决策
D.教育大纲
参考答案：
A
[单项选择题]
51、教育机构和教育规范的结合体或统一体称为（）
A.教育制度
B.教育组织
C.教育体制
D.教育体系
参考答案：
C
[单项选择题]
52、教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的（）
A.层次
B.目标
C.目的
D.任务
参考答案：
A
[单项选择题]
53、西方一种普遍运用的文官晋升制度是（）
A.唯功晋升制度
B.唯贤晋升制度
C.唯才晋升制度
D.因事赏人制度
参考答案：
A
[单项选择题]
54、公务员考核制度重点考核（）
A.德
B.能
C.勤
D.绩
参考答案：
D
[单项选择题]
55、可以了解教育经费的使用是否科学、合理，收支科目和程序是否符合有关规定的教育财务行政基本制度是（）
A.审计制度
B.决算制度
C.预算制度
D.会计制度
参考答案：
A
[单项选择题]
56、教育行政信息分为宏观的、中观的和微观的的依据是（）
A.教育行政信息的来源
B.教育行政信息的范围C.教育行政信息的内容
D.教育行政信息的方式
参考答案：
B
[单项选择题]
57、教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是基础教育，重中之重为（）
A.初等教育
B.小学教育
C.基本扫除青壮年文盲，基本实现九年制义务教育
D.幼儿教育
参考答案：
C
[单项选择题]
58、教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）
A.实施范围
B.目的
C.内容
D.对象
参考答案：
A
[单项选择题]
59、在学校管理过程中，起始环节是（）
A.确立目标
B.执行
C.计划
D.制定方案
升级会员 