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1
绪论
2
基本组织
4
3
运动系统
6
消化系统解剖和生理
8
5
呼吸系统解剖和生理
血液、血液循环和脉管系统
7
泌尿系统解剖和生理
生殖系统和胚胎发育
9
内分泌系统解剖和生理
10
感觉器解剖和生理
11
神经系统解剖和生理
12
酶与维生素、物质代谢与酸碱平衡
14
20
13
微生物学基础
18
24
免疫学基础
16
15
病理学基础
32
40
合计
122
162
理论与实践比
3：
第二部分课程目标
一、基础知识目标
①理解基础医学概论（人体结构和功能部分）的基本理论和基本概念。
②掌握人体各系统的组成及各重要器官的位置、形态和结构。
③掌握各器官系统的主要功能及其调节，体内主要物质的代谢过程。
④说出微生物概念、分类、常见致病微生物的基本知识。
⑤简述常见微生物的生物学特性、致病性及微生物检测法。
⑥叙述微生物控制的基本理论。
⑦简述免疫学的基本概念、免疫系统的构成、免疫应答及超敏反应等基础知识。
⑧说出各型超敏反应所引起的常见疾病及危害。
⑨说出疾病的基本病理过程并叙述常见的基本病理学知识。
⑩应用病理学知识于药学工作中。
二、能力培养目标
①具有对人体各重要器官形态结构、位置及毗邻的辩认能力以及在显微镜下对基本组织观察辩认能力；
②掌握主要器官的体表标志或体表投影及常用穿刺部位和穿刺血管的确认方法；
③掌握影响动脉血压的因素、自主神经的递质和受体、影响尿液生成的因素等，为理解药物的作用打下良好的基础。
④掌握功能实验的基本操作技能，具有对实验结果进行观察和分析的能力；
⑤培养辩证思维能力和自学能力。
⑥具有将微生物学、免疫学知识应用到药学工作中去的能力。
⑦促使操作过程中养成无菌操作的良好习惯、严谨的工作作风。
⑧学会运用病理学知识于药学工作中。
三、素质教育目标
①具有严谨求实和创新的学习精神，不畏艰苦的学习意志；
②培养救死扶伤、爱岗敬业的职业素质和良好的医德医风；
③表现出团结协作的精神和爱护标本仪器的良好品德。
④理论联系实际,具备将医学基础知识应用于日常生活和药学工作中的素质。
⑤形成健康与疾病对立统一的观念，关爱生命，重视对病人心理社会健康的维护；
形成科学的健康观、疾病观；
养成科学态度和科学精神，增强社会责任感。
第三部分内容标准
基础医学概论（人体学部分）：
理论62学时，实践22学时
序号
工作任务
课程内容和教学要求
活动设计
基础医学概论绪论
一基础医学概论的地位及基本观点
●说出基础医学的定义和研究任务
●简述基础医学与临床医学的关系
二.人体结构的常用术语和名词
●根据解剖学姿势说出人体学方位术语，轴和面
●说出新陈代谢、兴奋性、内环境等名词的概念
三..人体功能的调节
●说出人体功能调节的方式及特点
●说出反馈的概念
●比较正反馈与负反馈的调节作用
●结合临床医学知识导入讲述
●理论讲解
●结合模型和联系临床实际讲授
●说出基本组织的组成
●说出上皮组织的特点
●比较各类组织的特点及功能
●运用模型示教
●使用显微镜观察细胞和组织
概述
●说出运动系统的组成和功能
二.骨
●简述骨的形态、分类
●了解骨的构造及理化特性
●简述躯干骨和四肢骨的名称和形态
●说出颅骨的构成
●触摸全身常用的骨性标志
三.骨连结
●掌握骨连结的概念、关节的构造
●简述椎骨间的连结、肋的连结
●说出脊柱和胸廓的整体观
●简述上、下肢骨的连结与运动
●说出骨盆的组成、分部
●说出女性骨盆的特点
四.骨骼肌
●了解肌的形态、构造及辅助结构
●熟悉躯干肌和四肢肌的名称、位置
●说出头肌的名称、位置
●触摸全身常用的肌性标志
●利用标本和模型讲授比较各类骨形态结构的不同
●全身常用的骨性标志
●利用标本和模型讲授骨连结、关节的构造
●利用标本和模型讲授椎骨间的连结、肋的连结
●利用课件中的图片和模型展示上肢骨和下肢骨的连结与运动、骨盆的组成
●利用标本和模型讲授比较肌的形态、构造。
●通过触摸了解全身常用的肌性标志
一．概述
●简述消化系统的组成和功能、上下消化道的概念
二．消化管及消化腺
●说出消化管的基本形态结构
●简述口腔的分部、各器官的主要形态结构
●说出牙的分类、排列和牙周组织
●简述咽的形态位置、分部和交通
●简述食管的形态位置和生理性狭窄
●掌握胃的形态和分部、位置及粘膜
结构特点
●熟悉小肠的形态与分部。
●简述盲肠和阑尾的位置、形态及阑尾根部的体表投影
●说出结肠分部和位置、直肠和肛管的位置、形态
●说出唾液腺的形态位置
●简述肝的位置、形态、功能以及肝的体表投影
●简述胆囊与输胆管道的形态位置及胆汁输送途径
●简述胰的形态、位置和胰的分部。
三．腹膜
●解释腹膜与腹膜腔的概念
●腹膜与脏器的关系及腹膜形成的结
四.食物的消化
●说出消化和吸收的概念
●简述胃的运动形式、胃液的组成及作用
●简述胰液、胆汁的组成和作用。
●简述吸收的主要部位和基本方式
●了解各种主要营养素的吸收途径血
●利用模型简述食管的生理性狭窄
●通过触摸掌握阑尾根部的体表投影
●利用标本和模型讲授唾液腺、肝胆囊与输胆管道、胰的形态位置
●结合图片讲解胆汁输送途径
●利用标本和模型讲授腹膜与腹膜腔的概念
●利用课件中的图片展示腹膜与脏器的关系及腹膜形成的结构
●分析各种消化酶的化学性消化
●结合多媒体图片和动画说出胃和小肠的运动及作用
●结合临床实例说明胃排空的异常
●结合多媒体图片和动画说出吸收的主要部位和基本方式
一．呼吸道的解剖
●对照模型说出呼吸道的组成和上、下呼吸道的概念
●对照模型说出鼻、喉的构成及鼻旁窦的开口
●说出气管与主支气管的位置及形态特点
二．肺
●对照模型说出肺的位置和形态
●了解肺血液循环的特点
●了解呼吸膜的概念
三．胸膜和纵隔
●了解纵隔及其分部
●熟悉肺与胸膜的体表投影
●掌握胸腔、胸膜与胸膜腔的概念
四．肺通气的生理
●说出呼吸运动和呼吸形式
●通过演示实验，说出胸膜腔负压的概念和形成原理及生理意义
●了解肺活量和时间肺活量的概念
五．气体的交换和运输的生理
●熟悉影响肺换气的因素
●了解气体交换过程，以及CO2和O2在血液运输的形式及特点
六．呼吸运动的调节
●了解呼吸中枢的分布和调节作用以及血中CO2、H+和低O2对呼吸的影响
●了解肺牵张反射的概念和调节作用
●利用模型讲述呼吸道的组成
●利用模型讲述鼻、喉的构成等
●利用模型讲述肺的位置和形态
●运用模型观察呼吸器官大体结构
●示教，胸内负压观察
●示教，肺活量测定、呼吸运动的调节
●运用多媒体演示气体交换的方向及过程
●结合临床常见的缺氧类型来解释O2的运输
●通过比较的方法讲授血中CO2、H+和低O2对呼吸的影响
血液、脉管系统和血液循环
一、血液组成
●说出血液的组成及功能
●归纳血浆的主要成分和作用
●说出血浆渗透压分类及其生理意义
二、血细胞
●说出红细胞的数量和形态
●简述红细胞的功能
●描述红细胞的生理特性
●熟悉红细胞的生成、破坏与调节
●说出白细胞的数量与功能
●简述血小板的生理特性及功能
三．血液凝固与纤维蛋白溶解
●简述血液凝固、凝血因子的概念。
●了解血液凝固的基本过程。
●说出血液凝固的加速、延缓及抗凝方法。
●了解纤维蛋白溶解的概念。
四．血量、血型与输血
●说出血量及其相对恒定的意义。
●说出ＡＢＯ血型的分型依据及各型的凝集原和凝集素。
●了解Rh血型的特点及临床意义。
●熟悉输血的原则。
．脉管系统
●说出循环系统的组成
●简述体循环和肺循环的途径
●描述心的位置、外形、结构和体表投影。
●说出各类血管的结构和功能分类；
主要动、静脉的行径。
●找出主要动脉的压迫止血点。
●找出全身主要的静脉穿刺点。
●说出淋巴系统的组成及功能
●简述淋巴管道和淋巴结群
●描述主要淋巴器官的位置和功能
血液循环
●说出心率和心动周期的概念，归纳心动周期的特点。
●简述心肌电活动的特点。
●说出心肌生理特性及其影响因素。
●说出心输出量的概念和影响因素。
●比较第一心音和第二心音产生的原因及其特点。
●说出动脉血压的正常值、影响因素及其相对稳定的意义。
●说出中心静脉压的概念及其临床意义；
讨论影响静脉回流的因素；
●简述微循环的通路及功能；
说出组织液生成与回流的原理及其与水肿的关系。
心血管活动的调节
●说出调节心血管活动的基本中枢及心血管的神经支配
●讨论压力感受性反射的基本过程及生理意义
●说出肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管活动的影响
●简述主要器官的循环特点
●运用归纳法讲授血浆的成分和作用
●利用课件讲清渗透现象的基本原理
●设计简图将红细胞的生成、破坏与调节联系在一起讲授
●运用比较法总结三种血细胞的特点
●结合贫血的概念讲授红细胞的生成、破坏与调节
●描绘血液凝固的过程图。
●结合临床讨论血液凝固的加速、延缓及抗凝的方法。
●以撒网捕鱼为例讲解血液凝固过程。
●结合临床实例导入讲授。
●运用比较法掌握ABO和Rh血型的特点。
●指导同学们自测血型并写出报告。
●描绘大、小循环的简图
●利用模型讲述心的位置、外形、结构和体表投影
●利用模型讲授动、静脉的行径
●指导同学们互相寻找主要动脉压迫止血点和静脉穿刺点
●组织讨论全身淋巴结群与临床的联系
●列举临床实例讲授影响心肌生理特性的因素
●运用归纳法讲解心动周期的特点
●列举临床实例讨论、总结组织液生成、回流与水肿的关系
●结合临床实例导入讲授
●观看录像
●组织讨论各种影响心血管活动的因素并写出报告
●总结心交感神经与心迷走神经；
压力感受性反射与化学感受性反射；
肾上腺素与去甲肾上腺素对心血管活动影响的异同点，增强同学的自学能力
一、概述
●说出泌尿系统的组成和功能
●熟悉排泄的概念和途径
二.肾
●说出肾的的位置、形态和结构
●了解肾的位置、形态、被膜
●熟悉肾的剖面构造
●掌握肾单位、滤过膜、
●简述输尿管与膀胱的形态和位置
●说出女性尿道的形态特点尿液及其排放
三.肾的泌尿功能
●熟悉滤过的结构基础--滤过膜
●了解滤过的动力--有效滤过压和肾小球滤过率
●说出重吸收的概念、方式和特点
●了解几种主要物质的重吸收、H+、NH3、K+的分泌和分泌功能与酸碱平衡的关系影响尿生成的因素
●简述影响肾小球滤过的因素
●简述影响肾小管和集合管重吸收的因素
●说出抗利尿激素和醛固酮的主要作用及其分泌的调节
●说出尿的浓缩与稀释的概念
●了解尿的浓缩与稀释的过程排尿管道
●说出正常尿量和尿量异常
●了解尿的性质和化学成份
●简述尿的输送、贮存和排放
●通过图片和模型讲授泌尿系统的组成和功能
●●通过图片和模型讲授肾的位置、形态、被膜
●通过多媒体和显微镜讲授肾的剖面构造、肾单位、滤过膜、
●通过图片讲授肾的血液循环特点。
●通过多媒体讲授输尿管与膀胱的形态和位置、女性尿道的形态特点。
●通过多媒体讲授尿的输送、贮存和排放
●通过图片讲授滤过的结构基础--滤过膜和滤过的动力--有效滤过压和肾小球滤过率
●通过多媒体讲授重吸收的概念、方式和特点
●通过图片讲授肾的血液循环特点及几种主要物质的重吸收。
●通过多媒体讲授响肾小球滤过的因素和肾小管和集合管重吸收的因素
●通过实例讲授抗利尿激素和醛固酮的主要作用及其分泌的调节
●通过临床实例讲授正常尿量和尿量异常
一.生殖器官的解剖
●对照模型说出睾丸的位置、形态和主要功能；
以及卵巢、输卵管、位置、形态
●对照模型说出输精管和射精管的行程；
男性附属腺的位置和功能●了解阴囊、阴茎的组成以及卵泡的发育和排卵、子宫内膜周期性变化与卵巢内分泌的关系●熟悉雌激素和孕激素的主要生理作用；
阴道的的位置、形态和产科会阴的关系●掌握男女内、外生殖器官的组成；
男性尿道的分部、狭窄和弯曲以及子宫的
位置位置、形态及固定
二．胚胎发育●结合胚胎标本观察，说出胚胎分期●结合课件熟悉胎儿血液循环的过程特点●结合标本说出双胎、联胎和多胎的概念；
出生缺陷与优生●熟悉配子与受精；
胎膜与胎盘的形成及功能●了解卵裂、胚泡及三胚层形成与分化胚后发育●熟悉胚后发育的过程
●利用模型讲述男女内外生殖器的组成、形态、结构等
●运用课件中的图片展示男女内外生殖器各部分之间的关系
●胚胎标本观察
●结合课件说出胚胎发育的整个过程、特点
●结合课件或录像来了解胚后发育的过程及各期的特点
一．内分泌系统
●说出人体内分泌系统的组成，主要内分泌腺的名称
●简述甲状腺及甲状旁腺的形态位置
●说出肾上腺的形态和位置和结构
●说出垂体和松果体的位置和形态
二、内分泌功能
●简述激素的分类及其作用特征
●了解下丘脑与垂体的功能联系
●归纳各种激素的主要生理作用
●详述甲状腺激素的生理作用
●说出甲状腺功能异常所引起的疾病
●简述甲状腺功能的调节
●归纳糖皮质激素的生理作用
●简述肾上腺皮质激素的调节
●比较肾上腺素和去甲肾上腺素的作用特点
●说出胰岛分泌的激素
●详述胰岛素对代谢的调节作用
●简述胰高血糖素的作用
●利用标本和模型讲授内分泌腺的形态位置
●利用课件分析各内分泌腺的生理作用
●说出感受器和感觉器官的概念
●简述感受器的一般生理特性
一、感觉器官
●对照模型说出眼球壁的组成及特点
●对照模型说出眼球内容物的组成及特点
●说出眼副器的组成及特点
●说出外耳的结构组成
●说出中耳的主要结构及特点
●说出内耳的主要结构组成
二、感觉器功能
●说出眼的折光系统组成及原理
●简述眼视近物的调节及调节能力异常表现
●简述视网膜感光功能
●指出与视觉有关的其他现象
●联系自身实际，说明眼保健的意义
●说出耳的传音作用
●说出球囊和椭园囊的功能
●说出半规管的功能
皮肤的结构和功能
●说出皮肤的结构特点
●简述皮肤附属器的组成及功能
●联系生活及临床实际来介绍相应知识点
●利用模型讲述眼球的形态、特点
●利用模型讲述的眼球内容物的组成等
●运用课件展示眼球结构以及与临近器官的关系
●用图示法讲述眼球的折光原理及生理特点
●用比较法讲授近视、远视、散光和老视
●说出与视觉有关的其他现象：
明适应和暗适应、视力、色觉、视野
●收集资料并组织小组讨论眼保健的意义
●运用课件展示耳的结构
●联系模型讲解骨迷路、膜迷路、前庭器
●观看课件和录像
●描绘皮肤主要结构
●说出附属器的功能
一．神经系统解剖
●简述神经系统的组成及功能
●解释神经系统常用术语
●说出脊髓的位置、内部结构。
●说出脑的分部、脑干的组成和内部结构
●简述小脑的分叶和功能。
●简述大脑半球的分叶和内部结构。
●解释内囊及内囊损伤的表现。
●简述大脑皮层主要机能代表区的定位、功能及特点。
●简述脑和脊髓的被膜、脑的主要动脉血管和脑脊液循环途径。
●说出颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的主要分支及各分支支配的部位。
●说出十二对脑神经名称和主要功能
●归纳自主神经的结构与功能特征
二．神经系统的功能
●归纳神经纤维传导兴奋的特征。
●叙述突触分类、传导过程及其原理。
●简述神经系统的感觉功能
●简述神经系统对躯体运动的调节
●简述脊髓的功能，牵张反射的概念、类型及意义。
●叙述自主神经系统结构特点与功能
●解释自主神经的递质和受体。
●了解脑的高级功能
●联系人体说明神经系统在机体活动中的重要性
●利用标本和模型说明脊髓的形态特点及内部结构
●利用标本和模型脑的分部及各部分的名称，脑干的组成和内部结构
●利用标本和模型说明大脑半球的分叶和内部结构
●利用标本和模型说明各神经丛的主要分支及各分支的支配部位
●利用多媒体课件说明突触的组成、传导过程及其原理
●利用录像说明脑干网状结构对肌紧张的调节、、小脑的功能
●利用标本和模型说明大脑皮层主要机能代表区定位、功能及特点
●利用录像及相关多媒体课件说明自主神经的结构与功能特征、自主神经系统对内脏活动的调节作用及递质与受体的分类
酶与维生素、物质代谢、酸碱平衡
●说出酶的概念及其组成与特点
●详述酶的活性中心
●熟悉影响酶作用的因素
●解释维生素的定义
●简述维生素的分类及功能
●简述葡萄糖分解代谢的基本过程
●说出糖原的合成与分解的酶的作用
●说出糖异生的功能
●简述血糖的概念、来源和去路及调节
●说出血脂的运输形式及分类、功能
●简述脂肪动员的基本过程
●简述脂肪酸氧化基本过程及酮体的代谢
●说出胆固醇的来源和去路
●简述氨基酸的分解代谢基本过程
●说出氨的来源和去路
●解释一碳单位的概念与载体
●结合多媒体图片说出酶的组成和特点\酶的活性中心
●结合临床实例解释酶的影响因素
●结合多媒体简单讲授糖的分解代谢
●结合临床实例简述血糖的异常
●以生活实例讲解糖原合成、分解与糖异生
●结合多媒体讲授脂肪动员及脂肪酸氧化与酮体代谢
●结合临床实例血脂的运输和异常
●以高胆固醇血症为例讲解胆固醇的来源和去路
●利用多媒体讲授氨基酸的分解代谢基本过程
●结合临床实例说明氨代谢的异常
●结合多媒体讲解ATP的来源和去路
一、微生物概述
●简述微生物与病原微
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