新版PEP英语三年级上册unit4教案docWord下载.docx
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duck、dog、bear。
3.了解英语中部分动物声音的拟声词。
教学重点能够在图片、实物等的帮助下运用句型what’sthis?
难点能够在图片、实物等的帮助下运用句型what’sthis?
教、学具1.教师准备相关动物手影的图片卡。
2.学生准备有关文具的实物。
3.本部分教材的录音器材。
教学过程修改意见1.热身/复习(warm-up/revision)
(1)教师播放“howareyou”的歌曲录音,师生对唱。
(2)师生互致问候。
(3)用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习2.新课展示(presentation)
(1)播放第一单元let'
schant的录音,学生拿出文具跟读并表演。
(2)请学生用look!
ihavea....复习所学的文具。
(3)教师出示有关动物的新单词:
pig,bear,dog,cat,duck(这些单词本课时只要求学生会听,会说。
认读放在第二课时完成。
)(4)教师利用光线的作用,用手势做出鸭子的手影,问学生what’sthis?
引导学生回答it’s….教师继续做出小狗的手影,引导学生询问what’sthis?
(5)听录音来展示let'
stalk部分的教学内容。
学生跟读、模仿,教师要求学生注意语音语调。
3.趣味操练(practice)
(1)教师出示几张动物手影的图片,教学生做手影,学会后让学生出黑板处,来进行表演,尽量让学生利用what’sthis?
来询问。
其他同学来回答。
(2)对let'
splay部分的操练:
按照课本中所呈现的方式,请学生们来扮演这些小动物,模仿它们的动作及声音。
4.课外活动(add-activities)
(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。
(2)模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。
作业完成《英作》27页。
教学反思:
课题pep三年级上册unit课时lesson2主备上课教师上课时间教学目标1.能听、说、会读单词:
pig、bear、cat、duck、dog。
。
2.学会描述一些动物的状态和位置。
教学重点1.能听、说、会读单词:
难点1.能听、说、会读单词:
pig、bearcat、duck、dog。
教、学具1.教师准备pig,dog,duck,bear,cat。
的卡片(词卡和图卡)2.教师准备一套小动物的头饰和手势图片。
3.学生准备玩具小动物,每人带一至两个到课堂来。
教学过程修改意见1.热身/复习(warm-up/revision)
(1)dailyoralpractice(3-5minutes)
(2)复习第一课时所学单词。
(3)学生两人一组,表演本课a.let'
stalk的对话。
2.新课展示(presentation)
(1)教师可出示let'
slearn的图画。
接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。
(2)学生听录音,用手指着单词,跟读let'
slearn部分的词汇。
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2019-07-28
备课教案课题pep三年级上册unit课时lesson1主备上课教师上课时间教学目标1.能够在图片、实物等的帮助下运用句型what’sthis?