卫生职业技术学院保健教案1学年第一学期.docx
《卫生职业技术学院保健教案1学年第一学期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卫生职业技术学院保健教案1学年第一学期.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
卫生职业技术学院保健教案1学年第一学期
盐城卫生职业技术学院教案
No：
1
教师姓名
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理
授课日期
2006年2月21日第2周
授课方式
理论
章节名称
第一章绪论
第二章 健康与保健
教学目的和要求
1、解释保健学、健康的概念
2、简述医学模式的演变
3、熟悉常用的健康指标及影响健康的因素
4、解释初级卫生保健并说出初级卫生保健的基本任务
教学重点和难点
1、医学模式的转变
2、初级卫生保健
教学资源
保健学基础
评估反馈
1、提问2、讨论
思考题
解释保健学、健康、初级卫生保健，说出医学模式的演变过程
课后记
本节课是社区保健的第一节课，课堂内容不多，以举例为主，提高学生对该
课程的兴趣，利于今后的师生互动及交流
盐城卫生职业技术学院教案
No：
2
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理
授课日期
2006年2月28日第3周
授课方式
讲授
章节名称
第三章社区保健
第一节社区保健概述
第二节社区保健基础资料的建立
第三节建立健康档案
教学目的和要求
1、解释社区、健康档案
2、熟悉社区的构成要素及社区保健的特点
3、掌握个体健康档案的组成及POMR
4、会按S-O-A-P形式对问题进行描述
5、理解并看懂家系图，并能绘制出相应的家系图
教学重点和难点
1、POMR
2、S-O-A-P形式
3、家系图
教学资源
1、保健学基础
2、社区预防与保健
评估反馈
1、复习提问
2、课堂讨论
思考题
1、社区的构成要素有哪些？
社区保健有什么特点？
2、个体健康档案由哪几部分构成？
什么是POMR？
3、S-O-A-P的内容有哪些？
课后记
本节课内容较多且难理解，特别是POMR、S-O-A-P形式和家系图，授课力求讲细，讲懂，并给学生传阅社区卫生服务个人健康档案，将课本知识和实践有机地结合起来，课后留相关思考题。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
3
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年3月7日第4周
授课方式
讲授
章节名称
第三章社区保健
第四节社区保健的工作内容
第五节社区保健的评价
教学目的和要求
1、解释社区健康教育、社区计划免疫
2、能绘制中国居民平衡膳食宝塔
3、简述体育锻炼的原则
4、了解健康的行为
5、简述社区健康检查
教学重点和难点
1、社区保健的工作内容
2、补充内容
教学资源
1、教材：
保健学基础
2、参考书：
社区预防与保健
评估反馈
1、提问
2、讨论
思考题
1、什么是社区健康教育，什么是社区计划免疫？
2、绘制中国居民平衡膳食宝塔。
3、体育锻炼有哪些原则？
4、举例说明健康的行为包括哪些内容
课后记
本节课重点学习社区保健的内容，主要通过举例，图示等方法讲授，同时在课堂适当补充了部分教学内容，对学生理解有帮助。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
4
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年3月14日第5周
授课方式
见习、调查
章节名称
见习一社区保健本底调查
教学目的和要求
1、通过社区问卷调查，了解社区调查的工作内容、要求、方法
2、掌握社区问卷调查的基本技巧，熟悉社区问卷调查的基本原则
3、培养学生在社区工作的能力，处理和解决问题的方法
教学重点和难点
1、问卷调查
2、绘制家系图
教学资源
保健学基础
评估反馈
见习报告
思考题
1、如何开展问卷调查？
2、怎样绘制家系图？
课后记
本节课带领学生到社区进行社区问卷调查，通过见习，锻炼学生在社区内开展一定的工作，将课本知识和实践紧密地结合在一起。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
5
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年3月21日第6周
授课方式
讲授
章节名称
第四章 家庭保健
教学目的和要求
1、解释家庭生活周期、家庭保健
2、详述家庭的类型及特点
3、熟悉家庭功能的评估方法
4、掌握家庭生活周期的划分
教学重点和难点
1、家庭生活周期
2、家庭功能的评估
教学资源
1、保健学基础 2、社区服务导论
评估反馈
1、提问
2、绘图（家庭圈）
思考题
1、家庭分为哪几种类型，每种类型的特点是什么？
2、什么是家庭生活周期，包括哪几种？
3、常用的家庭功能评估方法有哪两种？
试绘制家庭圈。
课后记
本节课内容较多，主要学习家庭及家庭保健的有关内容，授课时多举例，做到 重点突出，难点讲清，利于学生掌握。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
6
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年3月28日第7周
授课方式
讲授、性格问卷
章节名称
第五章 自我保健
教学目的和要求
1、解释自我保健
2、举例说出健康的行为及危害健康的行为
3、熟悉体育锻炼的原则
4、通过性格问卷了解自己的性格行为模式，并学会适当的矫正方法
教学重点和难点
1、自我保健
2、A型性格问卷
教学资源
1、保健学基础 2、社区保健
评估反馈
1、提问 2、讨论
思考题
1、A型性格问卷填写及矫正
2、什么是自我保健？
有哪些行为属于健康行为及危害健康行为
课后记
本节课内容不多，主要学习一些常用的自我保健知识，课堂补充A型性格问卷调查，通过讨论让学生了解自己的性格行为模式，并学会矫正的方法。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
7
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理
041~045
授课日期
2006年4月4日第8周
授课方式
多媒体
章节名称
第六章新生儿与婴儿保健
第一节 新生儿保健
教学目的和要求
1、解释新生儿期、新生儿硬肿症
2、简述新生儿的生理、心理特点
3、熟悉新生儿喂养及母乳喂养的优点
4、掌握新生儿计划免疫及家庭访视
5、了解新生儿日常护理及早期教育
教学重点和难点
1、母乳喂养
2、新生儿计划免疫
3、新生儿家庭访视
教学资源
1、保健学基础 2、社区特殊人群保健
评估反馈
提问、讨论
思考题
1、新生儿计划免疫及家庭访视的具体内容有哪些？
2、母乳喂养有哪些优点？
3、什么是新生儿期？
什么是新生儿硬肿症？
课后记
本节课采用多媒体课件教学，添加图片、表格使教学更加直观，讲授时重点突出，难点讲清，课堂效果好。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
8
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理
041~045
授课日期
2006年4月11日第9周
授课方式
多媒体
章节名称
第六章新生儿与婴儿保健
第二节 婴儿保健
教学目的和要求
1、解释婴儿期，佝偻病
2、熟悉婴儿动作发育的规律
3、重点掌握婴儿喂养、定期健康检查及计划免疫的相关内容
4、简述婴儿肺炎、婴儿腹泻及佝偻病的病因、临床、治疗和预防
教学重点和难点
1、婴儿喂养的方法
2、小儿生长发育监测图
3、婴儿期计划免疫的内容
教学资源
1、保健学基础
2、社区特殊人群保健
评估反馈
1、提问
2、讨论
思考题
1、什么是婴儿期？
什么是佝偻病？
2、婴儿的动作发育规律有哪些？
3、婴儿应如何喂养？
如何开展婴儿定期检查？
如何进行婴儿期的计划免疫？
课后记
本节课采用多媒体的教学方式，插入与教学内容相关的表格及图片，使教学更加直观清晰，学生易理解，易掌握。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
9
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理
041~045
授课日期
2006年4月18日第10周
授课方式
讲授
章节名称
第七章 幼儿与学龄前期保健
教学目的和要求
1、解释幼儿期、学龄前期
2、掌握幼儿及学龄前期儿童的心理活动特点，并进行比较
3、熟悉幼儿期及学龄前期的几种常见病特点及预防
4、了解幼儿及学龄前期儿童的生长发育特点
教学重点和难点
1、幼儿及学龄前期儿童的心理活动特点
2、加强免疫的内容
教学资源
1、保健学基础 2、重点人群保健
评估反馈
1、提问
2、列表、讨论
思考题
1、列表比较幼儿及学龄前期儿童的心理活动特点。
2、解释幼儿期及学龄前期
课后记
本节课内容多而碎，授课时抓住重点，紧扣目标，多举例，并让学生自己列表比较，提高学生的自学能力。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
10
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年4月25日第11周
授课方式
讲授
章节名称
第八章 学龄期保健
教学目的和要求
1、解释桌椅距离
2、简述学龄期儿童心理特点及学龄期常见的心理卫生问题
3、熟悉学龄期儿童的膳食原则及课程表的安排
4、掌握近视的预防方法
教学重点和难点
1、近视的预防
2、课程表的安排
教学资源
1、保健学基础 2、重点人群保健
评估反馈
提问、讨论
思考题
1、怎样预防近视？
2、学龄期儿童的膳食特点是什么？
课后记
本节课重点学习学龄期儿童的身心特点、保健措施及常见儿童疾病的防治，课上还有补充内容，教学内容多，教学时力求抓住重点，层次分明，多举实例，收效较好。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
11
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年5月9日第13周
授课方式
讲授
章节名称
第九章 青春期保健
教学目的和要求
1、解释青春期并说出青春各期的特点
2、熟悉青春期的形态发育及第二性征发育的特点
3、掌握青春期常见的心理卫生问题及保健措施
4、熟悉青春期性心理特征
教学重点和难点
1、青春期发育特征
2、青春期常见的心理卫生问题及保健措施
教学资源
1、保健学基础 2、重点人群保健
评估反馈
提问、讨论
思考题
1、什么是青春期，如何分类？
青春期有哪些主要的特征？
2、青春期有哪些常见的心理卫生问题？
应如何矫正？
3、青春期的性心理特点是什么？
课后记
本节重点讲授青春期的有关内容，结合学生自身在青春期的各种变化规律和心理特征，采用学生谈、教师讲的方法让学生当堂掌握教学内容
盐城卫生职业技术学院教案
No：
12
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年5月16日第14周
授课方式
讲授
章节名称
第十二章 老年期保健
教学目的和要求
1、掌握老年人年龄划分标准
2、解释老年人口系数及老龄化社会
3、熟悉老年人平衡膳食的要求
4、了解老年期的心理特点及运动处方的有关内容
教学重点和难点
1、老年人的年龄划分
2、老年人的平衡膳食
教学资源
1、保健学基础 2、重点人群保健
评估反馈
提问、讨论
思考题
1、老年人的年龄划分标准是什么？
2、什么是老年人口系数？
老龄化社会的标准是什么？
3、老年人的平衡膳食有哪些要求？
课后记
本节课内容多而碎，授课时突出重点，适时让学生展开讨论。
盐城卫生职业技术学院教案
No：
13
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年5月23日第15周
授课方式
多媒体
章节名称
第十三章 妇女保健
第一节 经期保健 第二节 围产保健 第三节 孕前保健
教学目的和要求
1、解释月经期、围产期、高危妊娠
2、叙述月经周期卵巢及子宫内膜的变化
3、简述经期自我保健的措施及几种常见的月经病
4、掌握围产保健工作的评价指标
5、说出妊娠的高危因素
6、简述孕前期保健的内容
教学重点和难点
1、月经周期卵巢及子宫内膜的变化规律及经期保健
2、高危妊娠
教学资源
1、保健学基础 2、重点人群保健 3、妇产科学
评估反馈
提问、讨论
思考题
1、什么是月经期、围产期、高危妊娠？
2、月经周期卵巢及子宫内膜的变化有什么规律？
3、如何开展经期及孕前期保健工作？
课后记
本节课采用多媒体教学，用图片、表格及卡片展示等方式，将课本内容与实践结合起来，有助于学生理解记忆
盐城卫生职业技术学院教案
No：
14
教师姓名
辛崇萍
课程名称
社区保健
专业
护理
班级
护理041~045
授课日期
2006年5月30日第16周
授课方式
多媒体
章节名称
第十三章 妇女保健
第四节 孕期保健 第六节 产褥期保健 第七节 哺乳期保健
教学目的和要求
1、解释妊娠、产褥期
2、详述妊娠分期及产前检查的时间
3、简述孕产期系统保健管理的工作内容
4、熟悉监测胎儿生长发育的方法
5、掌握妊娠晚期孕妇自我监护的内容
6、详述乳汁的分期及特点
7、简述妊娠期及产褥期母体的生理变化特点
教学重点和难点
1、胎儿生长发育监测及妊娠晚期孕妇自我监护的内容
2、乳汁的分期及特点
教学资源
1、保健学基础 2、重点人群保健 3、妇产科学
评估反馈
提问、讨论
思考题
1、什么是妊娠？
如何分期？
2、胎儿生长发育监测的方法有哪些？
3、妊娠晚期孕妇自我监护包括哪些内容？
课后记
本节课采用多媒体教学，重点阐述妊娠分期及妊娠各期保健、产褥期及哺乳期保健，授课内容多，突出重点，辅助图片教学。
升级会员 