人教版六年级语文下册毕业模拟测试题精选四套.docx
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人教版六年级语文下册毕业模拟测试题精选四套
2017-2018学年六年级语文毕业模拟检测卷
（一）
（时间100分钟，满分100分）
基础知识（共27分）
一、开卷有益，文中有情。
（共4分，每词1分）
身在异乡的季羡林食不下咽、（qǐnbùānxí），这是思念的愁苦；
（bǎojīngfēngshuāng）的老人对海鸥悉心的照料，这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧，回到曾经（yùxuèbóshā）的战场，这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话，这是让后人（jīnjīnlèdào）的故事。
二、填一填。
（6分）
1、“鼎”字用部首查字法应查部，再查画，“鼎”的第六画是，笔画名称叫。
（每空0.5分）
2、我能补充含“鼎”字的成语。
（共4分，每词1分）
（）（）鼎（）（）（）（）鼎
（）（）鼎（）鼎（）（）（）
三、选择题。
（4分，每小题2分）
1．下列加点字注音完全正确一组是（）
A．须臾（yú）猝（cù）然崎岖（qū）忿（fèn）然
B．恓（xī）惶啾啾（jiū）腌（ā）臜宿儒（rú）
C．什（shí）物颔（hán）首家圃（pǔ）恍惚（hū）
D．会晤（wù）臊（sào）子肇（zào）祸按捺（nà）
2．下面词语中没有错别字的一组是（）
A．明月清风鹏程万里山明水秀一畴莫展
B．世外桃园南辕北辙大材小用层峦叠嶂
C．柳暗花明风狂雨骤奇花异惠勃勃生机
D．既往不咎按部就班生死攸关再接再厉
四、句子练习。
（共13分）
1．虽与之俱学，弗若之矣。
（单字解释共2分，句意1分）
之：
俱：
弗：
矣：
句意：
2．句子仿写，要求句式一致。
（每空0.5分，共5分）
①妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的，
；妈妈的，；妈妈的，。
②大自然就像一位伟大的母亲，广袤的大地是她，茂密的森林是她；温暖的太阳是她，和煦的秋风是她。
3.用修改符号修改下面一段话。
（共5处错误）（5分）
去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。
我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。
在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。
我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！
五、古诗文积累。
（13分）每空1分
1．爱春花，苏轼漫步江畔，勾勒出“，。
”的优美意境。
《惠崇春江晚景》
爱绿水，白居易思绪万千，赞美那“，。
”的旖旎江南。
《忆江南》
爱烟雨，翁卷轻叩柴门，沉醉于“，。
”的乡村四月。
《乡村四月》
爱秋月，月下刘禹锡发现了“，。
”的秋叶静美。
《望洞庭》
2．《论语》中，论述学与思辩证关系的句子是：
。
怎样对待别人的优缺点呢？
孔子是这样说的：
。
那么当别人不了解自己，甚至误解自己时，孔子又是这样安慰我们的：
。
六、阅读与理解（30分）
（一）文言文阅读。
（10分）
拔树凿井
伊犁城中无井，皆出汲于河。
一佐领曰：
“戈壁皆积沙无水，故草木不生。
今城中多老树，苟其下无水，树安得活?
”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
1．下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（）（2分）
A．西出阳关无故人（《送元二使安西》）B．低头思故乡（《静夜思》）
C．故草木不生D．依然如故
2．根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是（）（2分）
A．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。
B．伊犁城的位置在沙漠当中。
C．伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。
D．佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。
3．翻译句子。
（3分）
戈壁皆积沙无水，故草木不生。
今城中多老树，苟其下无水，树安得活?
4．请谈谈这篇文章给你的启示。
（3分）
（二）现代文阅读。
（20分）
握住母亲的脚
一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：
“你抱过母亲的脚吗?
”
年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。
主考官接着又说：
“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。
”
青年红着脸走了。
他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。
（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。
但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
母亲很晚了才回来。
青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。
陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。
青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
那晚，青年大学生终于理解了母亲。
第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：
“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。
您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!
”
主考官这时笑了，点点头说：
“你明天来公司上班吧!
”
主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。
没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：
一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
1．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？
（2分）
2．下列说法不符合文意的一项是（）（3分）
A．文中划线的（A）句和（B）句中的两个加点的词语“理解”的含义相同。
B．“那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C．第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。
D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
3．青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？
他的灵魂获得了怎样的升华？
（5分）
4．“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
”你怎样理解这句话的含义？
（3分）
5．从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。
（4分）
6、请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。
（3分）
七、习作表达。
（30分）
温暖，是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到热气扑面；温暖，是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖，是沙漠中罕见的一眼泉水，让口干舌燥的人倍感甘甜；温暖，是困境中得到的关爱，让苦闷忧伤的心舒展宽慰起来……
想想你的生活中那一件事曽让你有过类似的体验。
请以：
温暖的（拥抱、眼神、双手、记忆、港湾、话语……）为题目，写一篇文章。
写作要求：
内容具体、感情真实，能根据内容表达的需要分段表述，并使用常见的标点符号，语句通顺，行款正确、书写规范整洁。
不得少于500字。
2017-2018学年六年级语文毕业模拟检测卷
（二）
一、看拼音，写词语。
（6分）
qǐpàntáozuìkūwěiyǔnnuòqīnshíjuànliàn
（）（）（）（）（）（）
二、在加点字正确读音下面画上“”（4分）
喝彩（hēhè）矜持（jīnlíng）憎恨（zēngzèng）魁梧（wúwǔ）
糊弄（hūhù）慷慨（kāngkǎng）咀嚼（jūjǔ）有恃无恐（shìsì）
三、按查字典的要求填空。
（3分）
“肺”字用音序查字法应先查音序，再查音节；用部首查字法应查部首，再查画；“肺”字是结构的字，第五画的笔画名称是。
四、按要求写词语。
（4分）
1、把下列词语补写完整。
（2分）
寝不安（）精兵（）政襟飘（）舞莫（）其妙
2、按提示写成语。
（2分）
源于寓言故事的成语：
；形容坚持不懈的成语：
；
比喻团结力量大的成语；形容办事仔细、认真，一点儿也不马虎的成语。
五、选择题（12分）
1、字母“YPBTR”按《汉语拼音字母表》排列，顺序正确的一组是（）
A、BRPTYB、BPRTYC、PBYRTD、PRTBY
2、下列词语书写完全正确的一组是（）
A、山青水秀惹事生非B、迫不急待甘败下风
C、舍身取义轻歌曼舞D、弱不禁风奋不顾身
3、给下列加点的字词选择正确的解释。
①草铺横野六七里，笛弄（A、搞，做；B、逗弄）晚风三四声。
（）
②人闲（A、没有事情做；B、没有事情做的时候；C、安静）桂花落，夜静春山空。
（）
③人固有一死，或（A、或许；B、有的）重于泰山，或轻于鸿毛。
（）
④少壮不努力，老大徒（A、白白地；B、空的，没有凭借的）伤悲。
（）
4、“晓看红湿处，花重锦官城。
”描写的是（）
A、北京B、西安C、上海D、成都
5、下列说法正确的是（）
A、“许多天就好像一天，许多月就好像一月。
”一句所使用的修辞手法是比喻。
B、“今天天气真好啊！
——你什么时候有空？
”一句中破折号的作用是表语意转折。
C、“我们的日子为什么一去不复返呢？
”是反问句。
6、下列故事不是发生在三国时期的是（）
A、赤壁之战B、卧薪尝胆C、三顾茅庐D、草船借箭
六、按要求填空。
（15分）
1、古诗词名句填空。
（4分）
①，任尔东南西北风。
②，不拘一格降人才。
③横眉冷对千夫指，。
④非淡泊无以明志，。
2、按原文填空。
（3分）
弈秋，通国之善弈者也。
，其一人专心致志，
；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。
（选自《学弈》）
3、人们常用杜甫的诗句“，。
”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。
（1分）
4、三国时期魏国诗人在《》中的“，
？
”一句表达了对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
（2分）
5、毛泽东的《卜算子•咏梅》这首词中，“，。
”一句赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。
（1分）
6、多愁善感的林黛玉是小说《》里的主要人物。
（1分）
7、在小学学习中，你最喜欢的一句谚语是；你最喜欢的一句歇后语是；你最喜欢的一幅对联是。
（3分）
七、语文实践（10分）
1、2008年5月12日14时28分，一场强烈的地震震撼了中国大地。
在灾难中，不少孩子成了孤儿。
面对这些孤儿，你想对他们说些什么？
请你把想说的话有条理地写下来。
（至少用上两个成语，字数不少于50字。
）（4分）
2、我相信你已经是一个懂得感恩的孩子！
母亲节这天，你一定有许多感恩的话想对你的母亲说，请把想说的话写下来。
（引用一句古诗，字数不少于50字）（3分）
3、小学即将毕业，面对你朝夕相处、互帮互助的同学×××，你会给他（她）留下如下赠言：
（要引用一句古诗或名言警句。
）（3分）
八、阅读理解（16分）
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。
它说：
“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：
“是我不想捉它──捉它还不容易？
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！
”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光，它解释道：
“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！
”
后来，它掉进河里。
同伴们打算救它，它说：
“你们以为我遇到危险了吗？
不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
走吧同伴们说现在它大概又在表演潜水了
1、给短文最后一自然段加上恰当的标点符号。
（3分）
2、联系短文写出下列词语的近义词。
（2分）
掩饰——（）惊异——（）
3、“话没说完，它就沉没了。
”一句中前一个“没”的意思是，后一个“没”的意思是。
4、“身上的跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！
”一句中“这办法”是指
。
（2分）
5、这则寓言在刻画小猫时主要采用的方法是（）（1分）
A、语言描写B、动作描写C、心理描写D、神态描写
6、短文的写作顺序是（）（1分）
A、先总后分B、总分总C、先分后总
7、这则寓言的主要内容是
（不超过30字）（2分）
8、文中的小猫的性格特点是。
（1分）
9、这则寓言告诉我们的道理是
。
（2分）
九、习作（30分）
题目：
留在我的记忆深处
要求：
1、把题目补充完整，然后作文。
2、语句通顺，内容具体，感情真实，书写工整。
2017-2018学年六年级语文毕业模拟检测卷（三）
一、积累与运用（50分）
（一）读拼音，写汉字。
（10分）
juànliànzīrùnpáihuáijiǎnlòuchōngjǐng
（）（）（）（）（）
wǔmèihècǎijíliángyōuyǎjǐngtì
（）（）（）（）（）
（二）填空组成四字词语。
（4分）
心悦（）服坚（）不屈迫在眉（）阴谋（）计
各（）己见（）会贯通走（）无路目不（）接
（三）选词填空（4分）
推理推断推想推荐推测推敲
1、从那块琥珀，我们可以（）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
2、地震科学家经过认真、科学地考证、分析，（）汶川地震的震级为8.0级。
3、经过学校大队部的（），六年级六班的严新当选为大队长。
4、语文学习有两个习惯要养成，已是我们读书时仔细研读好词佳句的习惯，二是写作时反复（）字词的习惯。
（四）解释加点词、句。
（4分）
1、人们为姑娘们俊俏的容貌、优美的唱腔赞叹不已。
赞叹不已：
2、登上南龛山，翩翩起舞的杨柳、惟妙惟肖的石刻，婉转悠扬的鸟鸣……真是美不胜收啊。
美不胜收：
3、伯牙善鼓琴，钟子期善听。
鼓琴：
4、我以日始出时去人近。
翻译：
（五）根据提示，用古诗文填空。
（8分，1－4每小题1分，5－6每小题2分）
1、金沙水拍云崖暖，。
（《七律•长征》毛泽东）
2、，明月何时照我还。
（《泊船瓜洲》王安石）
3、此夜曲中闻折柳，。
《春夜洛城闻笛》李白）
4.，清风半夜鸣蝉。
（《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾）
5、再过十多天就毕业了，同学们都有一种紧张的感觉，争分夺秒地复习，
，是呀，从现在做起，不要把事情留给明天。
6、光阴似箭，日月如梭，转眼之间六年就过去了，陪伴我们长大的班主任黄老师额头有了皱纹，青丝变成了白发，面对她忙碌的背影，我想起了
的诗句。
我真想对黄老师说一声：
“黄老师，您把一切献给了学校，献给了我们，谢谢您！
”
（六）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1、“宝藏”“藏族”两词中，加点字读音是不一样的。
（）
2、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
”中的“见”与“书读百遍，其义自见。
”中的“见”的意思是一样的。
（）
3、乃破琴绝弦，终身不复鼓。
中的“乃”是“就”的意思；“当春乃发生”中的“乃”是“于是”的意思。
（）
4、课文《桃花心木》中，作者借种树比喻育人，蕴含了深刻的道理。
（）
5、课文《金色的脚印》中的“金色”不是指金黄色，也不是指其他颜色，而是指老狐狸那种令人钦佩的、忘我的、无私的爱。
题目意在呼唤亲情、友情，呼唤人与动物的互助互爱。
（）XKb1.Com
6、句子“跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了”与“小女孩觉得自己好像坐在大火炉前面，烧得旺旺的，暖暖的，多么舒服啊！
”都运用了修辞方法。
（）
（七）、按要求回答问题。
（9分）
1、王老师走上讲台。
（扩句）（1分）
2、小学生进游戏厅打游戏的行为是错误的。
（换一种说法，加强语气，使之更具有说服力。
）（2分）
3、雨后，校园的树木显得更加美丽。
（运用一种修辞手法，原句意思不变）（2分）
4、六一班的学习委员王敏走到张老师面前说：
“我把练习册放在了你的办公桌上，你改完后就马上告诉我，我好发下去。
”（原意不变，符合王敏的身份）（2分）
5、刘江同学上课吃零食，被老师发现，让他站在座位旁，全班同学都把目光投向了他。
（请刻画此时刘江的神态或表现，不少于18字。
）（2分）
（八）综合能力检测。
（5分）
下面这段文字是六年级四班刘梅同学学了《卖火柴的小女孩》后，写下的读书体会，读后回答文后的问题。
读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，心情就好像起伏的波涛，久久不能平静。
课文深刻地揭示了当时社会的罪恶，作者对小女孩的不幸遭遇寄予了深切同情。
可怜的小女孩，你应该有快乐的童年，你应该去上学，穿上一件粉红色的羽绒服，一条黄色的棉裤，一双雪白的棉鞋，而你没有，你是（因为既不但）寒冷（所以又反而）饥饿，没有一个人可怜你，没有人愿意买这些火柴。
我知道，你卖了火柴就可以回家去过圣诞夜，但是你的这点愿望也不能实现。
想想我们过除夕夜时，餐桌上有丰盛的菜肴，大门上贴着春联，大人还会给压岁钱，天空上不时闪着绚丽的礼花……
我把书本轻轻和上，心里觉得很不是滋味，脑海中时时浮现那可怜的卖火柴小女孩的生影，想想穷孩子在饥寒交迫中生活，对比之下，现在我们的生活多么幸福啊！
我忠心感谢这个时代，感谢我的爸爸妈妈。
1、第一自然段有一词语运用不正确，请在原文处修改。
（1分）
2、请在第二自然段的括号中选择适当的关联词，在下面画“”。
（1分）
3、第四自然段有几个错别字，请找出来并改正。
（3分）
二、阅读（20分）
（一）课内阅读（10分）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。
天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、本选段选自课文《》，作者是现代作家。
（2分）
2、用简要的文字概括本选段的内容。
3、对选段的理解有误的一项是（）
A、选段把“时间”称为“他”，运用了拟人的修辞手法，使文字显得更亲切、更自然，更容易引起读者的共鸣。
B、文段大量使用重叠词，如“悄悄”、“伶伶俐俐”、“匆匆”等，重叠词的运用能更好地表达作者感情，同时能增强语气，增添文采。
C、句子“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。
”真实地刻画了生活中那些庸庸碌碌的人的表现，提醒读者不要像这样的人那样生活，要抓紧时间。
D、朗读这段文字语速应该慢一点，用深情、感慨的语调，读出作者的内心感受。
4、作者描写日子来去匆匆，写得很具体。
请联系自己的生活实际，仿照文中画横线句子的写法，写几句话。
（2分）
5、古人有很多惜时的名言，请摘录一句古人有关珍惜时间的名言，并参照例句写出你对时间的认识。
（3分）
例句：
时间像东去的流水，匆匆前行，一去不复返。
有关时间的名言：
（1分）
我认为时间是：
（2分）
（二）课外阅读（10分）
谁都有不小心的时候。
老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发楞。
热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。
老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。
大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。
现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。
平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。
大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。
他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸有些发红，鼻尖上沁出细密的汗珠。
他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。
（）邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情——似乎想笑一笑，却又笑不出来。
他用手背拭了一下鼻上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。
人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。
谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。
小川拨开人群低着头往南院走去。
我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川。
满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。
小川站住了。
一双眼突然变得冰冷、冰冷，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他指间断成两截。
他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重且又污秽不堪的东西。
这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了。
我几乎是跑着回到了家里。
我似乎觉得，我的心也在滴血……
第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。
1、这篇文章作者的意图是要提醒人们（）（1分）
A、请给改邪归正的失足青年应有的信任；
B、不要希求人们会真正相信失足青年；
C、请理解改邪归正的失足青年的痛苦心情；
D、不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
2、文中两词写了“大姑”的“眨眼”。
两次眨眼各有用意，请根据第一次眨眼的用以分析，说明大姑第二次眨眼的用意。
（2分）
第一次眨眼的用意：
提醒老张南院的李小川有办法，李小川就是因为开锁入室盗窃被劳教过，有众人在场，不便说出口，所以用眨眼提示老张。
第二次眨眼的用意：
3、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口中发出来。
”根据文章的内容，你认为“说不清的意思”有那些？
（2分）
4、请给短文命一个题目，并说明道理。
（2分）
5、文中扩好处省略了描写小川当时心理活动的话，请把它补写出来。
（3分）
三、作文（30分）
小学生活即将结束，在记忆的海洋里，一定有很多精彩的浪花让我们难忘，让我们感动，老师的一个眼神，同学间的一次误会，考试的得意，长大的烦恼……请以《我的小学生活》为话题，自命题目，写一篇500字左右的文章。
一、2017-2018学年六年级语文毕业模拟检测卷（四）
二、请选择正确答案填在括号里。
（10分
1、下列词语按音序排列正确的一组是（）
A、辽宁南京扬州西安B、南京辽宁扬州西安
C、南京辽宁西安扬州D、辽宁南京西安扬州
2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）
A、剥皮bāo薄雾báo提供gōng包扎zhā
B、要挟xié擒拿qíng挪动nuó砌墙qì
C、堤坝dī粗犷guǎng入场券quàn粗糙cāo
D、纤弱x
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