画蛇添蛇范文Word格式文档下载.docx
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2、懂得寓言的道理;
3、举出一些画蛇添足的事例。
教学重、难点:
懂得寓言的道理
教、学具:
多媒体动画课件、放大课文、表演用的笔、酒壶。
教学过程:
一、复习词语:
祖宗赏给仆人没意思
提议咕咚咕咚一转眼
二、新授:
(一)寓言表演导入新课
(二)学习第一自然段:
1、读第一自然段,思考:
仆人们见酒太少,提议怎么办?
2、出示第一自然段,交流:
“都说:
要是每人尝一小口,那才没意思呢,还不如让一个人喝个痛快。
可是,到底给谁喝呢?
”
“要是?
还?
”句式理解,换成句子:
“如果每人尝一口,那太没意思了,还是让一个人喝个痛快”于是就有人提议说什么?
(各人在地上画一条蛇,谁画得快画得像,就把这壶酒给谁。
)并完成板书:
画蛇饮酒
(三)学习二、三自然段,分组交流:
1、出示第二自然段,思考:
有个人画得怎么样?
(很快)
从哪个词语能看出这个人画得很
快?
(一转眼)
2、最先画好蛇的人见别人没有画好,他心里是怎么想的?
又是怎么做的?
出示句子:
他抬头一看,别人都没有画好,就想:
“我给蛇添上四只脚吧。
”他左手拿起酒壶,右手拿着树枝,给蛇画起脚来。
3、在他给蛇添足时,另一个人怎么样?
(也把蛇画好了)完成板书:
画蛇
4、思考:
最先画好蛇的那个人有没有喝到酒?
谁最后喝到了酒?
从哪些句子看出?
出示第三自然段。
完成板书:
失酒、喝酒
5、思考:
为什么最先画好蛇的人没喝到酒?
出示句子,重点讲解:
“蛇是没有脚的,你干吗要画上脚呢?
第一个画好蛇的是我,不是你啦!
”明确:
给蛇添上脚就不是蛇了。
他给蛇添上脚是不恰当的。
不恰当
6、再比较:
最先画好蛇的人给蛇添上脚,没能喝到酒,而另一个人画完蛇,没给蛇添足,并结合板书,完成板书(多此一举)
引出寓意:
蛇本来就没有脚,“添”上脚就不是蛇了,所以那个人并没有画成蛇。
假设他不给蛇添足会怎样,(喝到酒),而这一“添”反而画得慢了,也不像了,因此这一“添”完全是多此一举,(完成板书:
多此一举)
这个寓言告诉大家事情做好就行了,不要再去做多余的不恰当的事。
由此而来的成语“画蛇添足”,就是比喻做了多余的事反而不恰当。
三、巩固:
1、结合课后练习中的句子讲“画蛇添足”
2、在我们平时生活学习中,我们常会碰到一些画蛇添足的事,分组结合自己的生活实际说说哪些事属于“画蛇添足”的事。
3、分组汇报结果,并评点
4、出示相关句子,让学生选择哪些属于“画蛇添足”,并说明理由。
1)在超市买了块咸肉,回家后,又在咸肉上酒了许多盐,结果太咸了没法吃。
()
2)天真冷,小明又加了件衣服。
3)长裤外面再套上裙子。
4)青菜炒得太淡了,我又加了些盐。
5)衣服没洗干净就晾了起来,发现后再洗一遍。
6)作文题目是《春天》,有个同学写好后,觉得内容不够充实,又加了些描写冬天雪景的句子。
7)值日生把教室地面已经拖得很干净了,但班长还是觉得不够干净,就把教室泼满了水。
四、分角色表演课文内容。
角色分配:
那家人:
老师;
画蛇添足的人:
学生张志佳;
夺酒喝的人:
学生刘科鑫;
其它画画的人:
曾令玉、钟凌云;
仆人们:
黄孝敏、何丽芳
师小结:
张志佳同学表演得十分到位,能够把那个自作聪明的人的骄傲又愚蠢的样子表演得惟妙惟肖,其它同学也表演得很不错,看来你们真正理解了课文内容!
板书设计:
(多此一举)有个人画蛇添足失酒
画蛇喝酒(不恰当)
另一个人画蛇喝酒
附课文:
画蛇添足
楚国有一家人,祭过了祖宗,赏给仆人们一壶酒。
仆人们见酒太少,都说:
有人提议:
各人在地上画一条蛇,谁画得快画得像,就把这壶酒给他。
大家都同意这么办,就在地上画起蛇来。
有个人画得很快,一转眼,就把蛇画好了。
那壶酒就得归他了。
他抬头一看,别人都没有画好,心想:
”他左手拿起酒壶,右手拿根树枝,给蛇画起脚来。
这时候,另一个人也把蛇画好了。
那人夺过他手里的酒壶,说:
”说罢就仰起头,咕咚咕咚喝起酒来。
篇二:
画蛇添足的原文译文
画蛇添足的原文译文
楚有祠者,赐其舍人卮酒。
楚国有个祭祀的人,赏给来帮忙的门客一壶酒。
舍人相谓曰:
“数人饮之不足,一人饮之有余。
门客们互相商量说:
“几个人喝这壶酒不够,一个人喝这壶酒有剩余。
请画地为蛇,先成者饮酒。
要求大家在地上画蛇,先画好的人喝酒。
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:
“我能为之足。
一个人先画好了蛇,他拿起酒壶将要饮酒,于是左手拿着酒壶,右手画蛇,说:
“我能够给蛇画上脚。
未成,一人之蛇成,夺其卮曰:
“蛇固无足,子安能为之足?
”遂饮其酒。
还没有画完,另一个人的蛇画好了。
抢过他手中的酒壶说:
“蛇本来就没有脚,你怎么能给它画脚呢?
”于是就喝了那壶酒。
为蛇足者,终亡其酒。
那个给蛇画脚的人,最终失掉了那壶酒。
篇三:
画蛇添足的阅读答案
(1)、引:
拿来、拿过
(2)、其:
他的(3)、遂:
于是、就(4)、亡:
失去2、蛇本来没有脚,你怎么能给它画上脚?
4、答案应该是d篇三:
古时候,楚国有一家人,祭了祖宗之后,便将祭祀用的一壶酒,赏给手下的办事人员喝.参加的人不少,这壶酒如果大家都喝是不够的,若是让一个人喝,那能喝个痛快.这一壶酒到底给谁喝呢?
大家都安静下来,这时有人建议:
每个人在地上画一条蛇,谁画得快又画得好,就把这壶酒归他喝.大家都认为这个办法好,都同意这样做.于是,在地上画起蛇来.有个人画得很快,一转眼最先画好了,他就端起酒壶要喝酒.但是他回头看看别人,还都没有画好呢.心里想:
他们画得真慢.再想显示自己的本领,于是,他便左手提着酒壶,右手拿了一根树枝,给蛇画起脚来,还洋洋得意地说:
"
你们画得好慢啊!
我再给蛇画几只脚也不算晚呢!
”正在他一边画着脚,一边说话的时候,另外一个人已经画好了.那个人马上把酒壶从他手里夺过去,说:
你见过蛇么?
蛇是没有脚的,你为什么要给他添上脚呢?
所以第一个画好蛇的人不是你,而是我了!
”那个人说罢就仰起头来,咕咚咕咚把酒喝下去了.古代楚国有个贵族,祭过祖宗以后,把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客.门客们互相商量说:
“这壶酒大家都来喝则不够,一个人喝则有余.让咱们各自在地上比赛画蛇,谁先画好,谁就喝这壶酒.”有一个人最先把蛇画好了.他端起酒壶正要喝,却得意洋洋地左手拿着酒壳,右手继续画蛇,说:
“我能够再给它添上几只脚呢!
”可是没等他把脚画完,另一个人已把蛇画成了.那人把壶抢过去,说:
“蛇本来是没有脚的,你怎么能给它添脚呢!
”说罢,便把壶中的酒喝了下去.那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒..【说明】这篇寓言告诉人们,凡做一件事情,必须有具体的要求和明确的目标,要以清醒坚定的意志,追求之,完成之,不要被胜利冲昏头脑.被胜利冲昏头脑的人,往往为盲目乐观所蔽,而招致失败.文言文(11分)楚有祠(祭祀)者,赐(赏赐)其舍人(投靠在贵族家里的人)卮(zhī古代一种盛酒器)酒.舍人相谓曰:
“数人饮之不足,一人饮之有余.请画地为蛇,先成者饮酒.”一人蛇先成,引(拿)酒且(将)饮之,乃(却)左手持卮,右手画蛇,曰:
“吾能为之足(给它添上脚)!
”未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:
“蛇固(本)无足,子安为之足?
”遂饮其酒.为蛇足者,终亡其酒.12.解释文言句子中加横线的词.(4分)其:
_______,之:
________,遂:
_________,亡:
_________.13.翻译下列文言句子.(3分)蛇固无足,子安为之足?
_________________________________________________________14.你用一个成语为本文拟个标题.(2分)___________________15.你能说出这个寓言的寓意吗?
请写在下面.(2分)_________________________________________________________参考答案:
12.他的指酒于是没13.蛇本来就没有脚,你怎么替它添上脚呢?
14.画蛇添足15.告戒人们不要做多余的事.1这句话是一句反问句,它的作用是强调,加强语气。
2因为他给蛇添了脚,做了多余的事,而在他添脚的时候,另一个人画好了蛇,把酒喝掉了。
初一文言文《画蛇添足》阅读答案文言文(11分)楚有祠(祭祀)者,赐(赏赐)其舍人(投靠在贵族家里的人)卮(zhī古代一种盛酒器)酒。
舍人相谓曰:
请画地为蛇,先成者饮酒。
”一人蛇先成,引(拿)酒且(将)饮之,乃(却)左手持卮,右手画蛇,曰:
“吾能为之足(给它添上脚)!
”未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:
“蛇固(本)无足,子安为之足?
12.解释文言句子中加横线的词。
(4分)其:
_______,之:
_________,亡:
_________。
13.翻译下列文言句子。
(3分)蛇固无足,子安为之足?
_________________________________________________________14.你用一个成语为本文拟个标题。
(2分)___________________15.你能说出这个寓言的寓意吗?
请写在下面。
(2分)_________________________________________________________参考答案:
12.他的指酒
于是没13.蛇本来就没有脚,你怎么替它添上脚呢?
14.画蛇添足15.告戒人们不要做多余的事。
8.下列加点词语解释不正确的一项是()(2分)a.引酒且饮之(拿,端)b.蛇固无足(固定)c.终亡其酒(失去)d.引酒且饮之(将要)9.下面句中的“之”字指代的内容与其他三个不同的一项是()(2分)a.数人饮之不足b.引酒且饮之c.子安能为之足d.一人饮之有余10.由这个故事得出的一个什么成语?
有什么寓意?
说说你的理解。