主题活动《秋天的树叶》Word文档下载推荐.docx

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画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

　　五、亲师合作开展活动实录　　活动：

《树叶粘贴画》　　活动目标：

　　1、引导幼儿观察树叶。

能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

　　3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。

活动准备：

　　1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。

老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类树叶材料。

2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

3、白纸、剪刀、乳胶各4；

几种彩色卡纸若干。

活动过程：

1.谈话引入　　老师：

小朋友，大家知道现在是什么季节吗？

　　出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

　　老师：

叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。

一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。

你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？

2.欣赏树叶贴画作品　　老师：

老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。

你们想看吗？

　　出示树叶贴画作品　　问：

我们来看看，叶子变成了什么？

　　这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？

3.认识几种常见的树叶。

　　出示枫叶。

请幼儿观察它的特征。

问：

小朋友，这是什么叶子？

老师：

枫树叶是怎么样的？

谁来说说？

　　引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

出示柳叶。

请幼儿说说它的特征。

柳叶又是怎么样的呢？

　　引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。

　　用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。

老师小结：

这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。

小朋友们能做到吗？

4.分组制作树叶贴画。

　　老师演示小鸭子的制作过程：

用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。

　　将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。

每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品。

老师巡视指导。

　　活动：

《树叶去旅行》活动目标：

　　1、喜欢听故事，对文学作品的语言感兴趣。

　　2、理解故事情节及画面内容，知道落叶是秋天特有的景色。

《树叶区旅行》大图活动过程：

　　1、教师以故事导入，引导幼儿感受故事情境。

　　2、出示《树叶区旅行》大图，请幼儿观察秋天来了，一片树叶挂在光秃秃的树枝上，它的心情好吗？

　　众多小朋友回答不好。

　　教师：

为什么？

雨涵：

因为它一个人。

　　晨晨：

因为它想妈妈了。

航航：

因为它都哭了。

一阵风吹来了，小叶子请风带它去旅行，小叶子经过了田野，发现小。

草变黄了，农民伯伯正在收成粮食。

小叶子经过果园，看见阿姨正在采摘水果。

小叶子遇见大雁，大雁告诉它：

“秋天来了，我要到南方去了。

”最后，小朋友看见小叶子，小叶子告诉他们：

“秋天来了，我要去旅行了。

”　　3.玩秋风吹落叶的游戏。

　　幼儿扮演小树叶儿，教师当秋风。

“小树叶”听“秋风”的信号作出相应的动作，如：

“刮大风了。

”幼儿在场地上自跑。

“风小了，”幼儿慢走或跑。

　　4.播放轻音乐，进行放松活动。

活动：

《和树叶玩游戏》活动目标：

　　1.通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

　　2.在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。

3.体验自创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。

　　幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验活动过程：

　　1.尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。

　　老师：

看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩？

幼儿：

可以这样玩。

幼儿自主地玩着树叶。

幼儿创造的玩法有：

　　幼儿：

双脚跳起来抛树叶：

下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏！

教师：

下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。

　　撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。

我们来比赛一下，看谁抛得高吧。

　　　　幼儿：

树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。

飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。

　　他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢？

　　飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。

一片两片三片、、、、、、教师：

这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的？

　　小结：

兴趣是最好的老师，孩子们在自的环境中创造力无限的爆发，真不错！

2.分享交流玩法，发展幼儿语言表达能力。

　　教师提问：

谁愿意把你的玩法分享一下！

注意要把话说得清楚，让别人能听懂哟。

我把树叶抛起来，玩下雪的游戏。

我把树叶当成飞机，和它一起飞起来。

我在玩数树叶的游戏。

我把树叶当成床，可以躺在上面休息。

　　师：

刚刚小朋友们分享的方法，你有玩过吗？

试一试。

除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？

我们再玩一次吧。

他们又一次开心的玩了起来。

《树叶儿飘》活动目标：

　　1.理解儿歌所表现的意境2.学习富有表情的朗诵儿歌。

2.尝试用儿歌的句式仿编。

　　观察过秋天的季节特征以及树叶飘落的过程活动过程：

　　1.完整朗诵儿歌两次，引导幼儿理解儿歌内容　　师：

秋天来了，树叶会发生什么样的变化？

树叶是怎样落下来的？

　　重点帮助幼儿理解“飘”字的含义，引导幼儿用肢体语言表现“树叶飘飘的情景”，动作要轻、要慢。

　　2.指导幼儿学习朗诵儿歌　　教师带领幼儿集体朗诵两遍儿歌。

　　幼儿分别跟念儿歌两遍，音量适当，充满感情。

3.围绕“树叶儿还可以做什么”展开讨论　　师：

树叶除了能给布娃娃缝制手套外，还可以干什么呢？

　　引导幼儿尝试模仿儿歌中最后一段表达自己的想法。

例如，拾两片叶子给妈妈缝手套。

附：

　　　　树叶儿飘　　秋天来了，秋天来了，树枝儿摇摇，树叶儿飘飘。

红叶子飘，黄叶子飘，好像花瓣往下掉。

拾一片黄叶子，给布娃娃缝手套；

再拾三片红叶子，给布娃娃缝顶小红帽。

《接着数》活动目标：

　　1.观察、了解部分树叶的数量，再接着数另一部分树叶的数量，然后说出树叶的总数。

2.正确感知8以内物体的数量。

　　1.树叶卡片，数字卡3-7若干　　2.花生每人10粒，装在小筐里，数字卡1-10，每人一套。

　　1.游戏“看数拍手”，巩固对7以内数量的感知。

　　教师出示数字卡3，卡上是数字几，是几就拍几下手，拍完最后一下要紧握手，然后一起说“数字几拍几下”。

　　2.运用多种方法感知树叶的数量。