绘本赏析与创意教学绘本读后感Word文档下载推荐.docx
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那个小男孩把苹果树上的苹果统统都拿去卖了。
又过了好长一段时间，那个小男孩一直没有回来，（）大树好孤独，最后小男孩又回来了，大树高兴地说不出话来了。
这次小男孩想要一座房子，大树说：
”你把我的树干砍下来造房子吧。
“小男孩又把树干和树枝砍下来扛走了。
又过了一段日子，小男孩又来了。
这时他已经很老了。
大树说：
”我没有什么可送给你了。
“那个男孩说：
”我很累，我想坐在你的树桩上休息一下。
“大树好快乐呀！
它又可以派上用场了。
读了这篇文章，我很高兴，奉献的同时也就享受了快乐。
——《最美味的蛋糕》读后感
首先很感谢喆妈和乐科为大家提供了这次试读机会。
这是我们的第一次的试读体验，感觉很美妙。
前天晚上临下班时，终于收到了传说中的乐科绘本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的与宝宝进行了分享，刚拿出来，盼盼看到封面第一眼说，妈妈，巧虎。
我说宝宝你看清楚，他是巧虎吗。
他摇摇头说，大猫，呵呵，看出来是猫咪了。
我说这是乐乐猫，乐乐猫这个词盼盼是第一次听说，所以跟着我重复了好几次。
封面看起来很是亲切，既有熟悉的貌似巧虎的摸样，还有自己独特的风格。
在内容上，乐科的产品比巧虎多了更多的互动，里面的人物形象也更丰富。
此外，绘本中，讲到的感恩的故事也非常的好。
里面的小动物分别展示了自己的特长，拿出了自己心爱的东西与乐乐猫进行分享。
而乐乐猫则将这些东西，做成了一个大大的蛋糕送给了妈妈和爸爸。
看到最后一页，妈妈陶醉的样子，爸爸的表情很是温馨。
她教会了宝宝懂得感恩，懂得与别人分享好的东西。
《最美味的蛋糕》这本书，不仅让宝宝认识了动物，知道了他们的特长，还进行了互动。
画面精美，感情细腻，是一个非常不错的绘本。
*猜猜我有多爱你绘本的读后感
*围城读后感
*边城读后感绘本读后感
《绘本有什么了不起》读后感
绘本？
一个陌生的名词。
在我成长的过程中，是没有接触过的。
也许曾经看过，但却没有了解绘本的真正意义。
在网上查找了相关绘本的解释与内容。
绘本，顾名思义就是“画出来的书”。
即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。
带着对绘本模糊的概念，我翻开了这第一本绘本，从第一页认真的看了起来。
当合上这本书后，觉得我就是一个“图盲”。
我这样的“图盲”怎能为幼儿上课呢？
我决不能做外行看热闹，于是，我去了书店买来了一本可以为我指点迷津的它《绘本有什么了不起》。
在《绘本有什么了不起》中，作者说到，“一本优秀的绘本不只是具象地呈现图画，绘本创作者常以丰富的图像信息来传递思想和用意。
如果读者在阅读绘本时，可以从对图像的感知展开想象与思考，结合生活经验，召唤相关的思维来响应图像的信息，阅读就能由外而内，发展成为心智的活动，并能将具体图像转化为特定的意象，理解作者传递的思想，掌握主旨与意义。
”
因此，学会认识和运用图像语言是通过绘本奠定阅读里的重要基石。
我们要在阅读绘本时，要重视绘本中的图画和文字，他们都具有传递信息的这一功能，要真正的运用图画信息。
对于我们这一代成人还处于“文字时代”，缺乏读图的能力。
因此，我要常将重心置于对图画。
在这个图画时代，重新的学习认识图像、理解图像语言。
在阅读绘本时，真正的理解它的含义。
力图通过对图文感知能力的发展，发展孩子的阅读理解能力，让阅读都有所感、有所得。
在细细品读这本《绘本有什么了不起》时，我体会到了“绘本”融合了既简单又复杂的感动，图像与文字之间的点线面体，正是我们需要开发的新阅读空间。
对我来说是一个挑战，单是其中的图画就让我感到望而祛步，怎么去与孩子们交流也成为了待解决的难题。
这又给我了一个警醒：
自己不知道的地方还有很多，千万不能停止脚步不前。
“绘本”就像路标，指出路在哪里，关键还是要自己走，知道如何看，才能帮助我们从名家杰作中吸取经验，了解如何做，才能分辨绘本的优劣，教育孩子如何看。
《绘本有什么了不起》这本书中讲了许多的绘本，并做了简单的解释。
说实话，我看懂的不多，只是借着机会，多了解一点绘本的知识而已。
一本绘本就像一串珍珠项链，要有一根线把珠子串起来。
如何找出一本绘本画面的韵律，此刻我使劲转动自己的大脑，依旧无所收获，没有痕迹留在我的头脑中，在我头脑中留下痕迹的东西太少，看过那么多画面，定格在我头脑中的还是很少，深层次的东西，自己体会的太少了。
“和每本书的相遇，都是一个故事。
”这次的相遇，没能有结局。
但我坚信，这个故事还会有后续，几次相遇之后，必能有个升华，有个圆满的结局。
《绘本之力》读后感
读《绘本之力》有感
黄思淇
“绘本”一提到这个词，很多人都会联想到小朋友，人们认为绘本是给小朋友读的书，内容浅显，没有太多的深度，其实并不然。
事实上，在这个快节奏生活、密集信息收纳的社会，有越来越多的成年人正加入绘本阅读中。
1.温暖、和谐、生命中的阳光。
日本学者柳田邦男在《绘本之力》中称，人生有三个阶段会与绘本相遇——童年、为人父母之初和人生的暮年。
绘本轻盈、天真的叙事，其间的智慧予人的抚慰，对柳田邦男而言，体会很深。
柳田57岁时，儿子自杀令其心田一片灰暗，而与绘本这样一种清浅、淡然的纸书不期而遇，让他重新感到某种愉悦和温暖。
柳田说，读懂绘本中“生死”、“有无”这一类与生命真相有关的信息，的确需要经过些世事、有一些心机。
而对大多数都市人，阅读绘本大抵是为了栖身于相对单纯、满是童心的世界，留得一个纯粹安然的小小天地。
那些能够引起读者共鸣，诉说爱、责任、勇气等朴素道理的绘本流传更广，比如《爱心树》、《小房子》、《猜猜我有多爱你》。
2.不变的永恒
“画面和文字结合之后形成的感染力，比单纯的图和文更震撼，我想绘本特别的美就在这里。
绘本把我更深地带进了孩子的世界。
之前更多的是俯下身去看孩子，读了、翻译了很多经典绘本以后，更多的是抬起头去仰望了。
”艾斯苔尔如此表述绘本带来的变化。
对生命
的体悟、精湛技法和童贞的心，绘本作者们以此入画，向世界贡献了经典的绘本作品。
绘本很美，一本一流的绘本蕴含着人类精神世界最美好的那部分，而对美的追求和向往是人性亘古不变的需求。
绘本依然是我们孩子最喜爱的，她们不仅仅是喜爱其中的故事、憨态可掬的形象，更喜爱的则是与爸爸、妈妈在一起看书的那种温馨，更喜欢感受爱与爱的碰撞。
不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样！
他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分雅致，他们的内心会少一些浮华„„更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈、老师一起读绘本的时刻，定是一股暖流充斥心间！
绘本阅读读后感
篇一：
绘本阅读读后感
你知道吗？
我家有一个眼睛大大的灶王爷呢！
”假如我是书中的小女孩，我一定会很自豪的跟大家说。
可惜我不是，唉，看来我只有欣赏的份了。
书中的灶王爷是一个有着大大眼睛的,留着两撇长胡须的小老头，只不过他有点不同，他是贴在纸上的。
这个灶王爷天天穿着红衣服，瞪着大眼睛，还有个标准微笑——看着大家。
灶王爷真不愧是管灶的！
每天都为大家煮出香喷喷的饭菜。
他天天瞪着那双大眼睛，在家里看来看去。
哎，我正要偷吃呢！
灶王爷就盯着我看，看得我怪不好意思的，偷吃就更没说了。
这边爷爷奶奶在吵架，灶王爷左看看右瞧瞧，他好象什么都明白了似的，眉头皱得老紧了呢！
我们家人一旦做了什么不对的事，灶王爷就举起他胖胖的手，皱起他细细的眉毛，用不太标准的英语连声说：
“NO。
”大家一看灶王爷那个严肃的样，自己倒忍不住笑了。
晚饭时，我、爷爷奶奶和灶王爷一起吃饭，灶王爷还是瞪着眼睛，不过他在笑呢！
奶奶端着一盘土豆一步一步走来，看来爷爷奶奶都老啦，灶王爷可能也老了，可他还是那一副顽童样：
眼睛瞪的老大，脸上有两抹永远都抹不掉的红。
我感觉，我就是里面那个胖胖的小女孩。
大家一家人生活得其乐融融，我、爷爷奶奶、灶王爷、猪、狗，大家都幸福地生活着。
新年到了，灶王爷得上天一段时间，大家把糖瓜给他吃，让他在玉皇大帝面前不要乱说话。
不过，我想没有糖瓜灶王爷也不会乱说的，因为在心底，他永远爱着我们一家人。
在生活中，我们身边就有很多“灶王爷”。
比如爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆，每时每刻地瞪着眼睛盯着我们，爱护着我们。
我们都是最最最幸福的人，因为天天都有人在管我们，他们从心里爱着我们，盼望我们快快成长。
翻开书，灶王爷还是瞪着大大的眼睛微微地笑着，他好像在对我说：
“孩子，要好好珍惜那些对你好的人那。
”是啊，你必须知道，那些管你的人，多么爱你呀！
篇二：
一个秋高气爽的早晨，我和妈妈去参加卷耳书会的绘本无极限活动了。
哇，这里的绘本真多，简直是绘本的海洋，我不禁发出赞叹！
活动开始了，我们围绕老师，席地而坐，老师用温柔而舒缓的声音给我们读起了绘本。
第一个绘本是关于《快点睡觉了》，讲了主人公睡不着，数了好多不同的东西来帮助自己睡觉，可是他还是睡不着。
最后，主人公数累了，慢慢地闭上了眼睛。
第二故事是《你睡不着吗》，故事里有两头小熊，分别是大大熊和小小熊。
到晚上，太阳下山了，他们就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一张床，小小熊就是睡在那张床上的，但小小熊睡不着，因为他怕黑，大大熊把灯王都给了小小熊，但小小熊还是睡不着。
因为，熊熊洞外面还是一片漆黑。
最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是这时小小熊却已经睡着了。
第三个故事是《黎明》。
这是美国的作家根据我国唐朝的诗人柳宗元的诗《渔翁》得到的灵感而创作的。
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
我感觉我变成了绘本里面的人，在那么美丽的地方一起感受着黎明的变化。
每读完一个绘本，老师都会和我们进行亲切的互动，让我们了解到更多有关绘本阅读的乐趣。
活动结束后，我还看了《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《红色拉姆的宝藏》、《美国上尉》《蜘蛛狭》《X战警》等绘本。
临走前，妈妈还买了一本关于生命的绘本《一片叶子落下来》。
|||
在妈妈的催促声中，我依依不舍得离开了卷耳书会，以后有时间，我一定会经常来看看
篇三：
最近，我读了一本让我很有收获的书，名字叫《缤纷世界——世界儿童地图绘本》。
这本书主要介绍的是世界地理知识，不但有有趣的文字介绍，而且还有许多精美的图片。
读完这部书，我知道了世界有七大洲和四大洋。
北美洲是辽阔的大陆，南美洲有很多热带原始森林，非洲是野生动物的乐园，亚洲是人口最多的大陆，大洋洲是海洋中的陆地......
我介绍下欧洲吧，在欧洲的比利时有这样一个传说：
一次，敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹炸掉城市，正巧有个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了城市。
后来人们做了个雕塑来纪念他，这就是著名的“撒尿小孩”雕像。
说到这里，你们一定对这本书有所了解了吧!
篇四：
下午，窗外没有一丁点声音，只有刘老师那甜甜的嗓音在我耳边环绕。
听，那忽高忽低，忽扬忽抑的语调好似用童话唱出一首轻柔的歌曲。
你们听听，“《小熊孵蛋》”这几个字难道不会使你的心被一个大大的问号钩住吗？
不会使你的头脑中充满了疑惑吗？
“小熊怎么能孵蛋呢？
”这里一个轻柔而又有韵味的语调吹散了我满脑的好奇与疑问。
“小熊啊雷看见鹅妈妈在孵蛋，自己也想孵蛋了……“那在人们心中生性凶猛的熊在刘老师的语调下变得温柔、天真、可爱了！
来自：
作文大全你的心现在还被问号钩着吗？
不会吧，你心中一个问号取去了，可是又有几个问号冒出来。
“小熊啊雷是一个怎样的孩子？
小熊可爱在哪里？
世上有小熊妈妈这样的母亲吗？
……”作者不会把结尾写的那么清楚，那么透彻，让人们一看就明白，不会让你在脑袋里装上那么多问号，他只会让你的小脑袋里充满好奇，让你的想象力插上一对翅膀，任你在时空中翱翔。
天色渐渐暗下去，夕阳映红了大地和天空，刘老师的声音与夕阳一同消失。
篇五：
沙漠里总有一个瀑布，从天空的割口处不急不躁地携卷着浩荡氤氲的水汽落下，惊起四周大片云彩般的雾霭，无数的冒险家颠簸蹒跚地来到瀑布旁，坞头垢面地露出虔诚的笑容，双手将空瓶子小心地接到瀑布下……”
同学说我这是不可能的，因为沙漠里没有高耸的源源不断的水源，即使有也会受热蒸发，我微笑不语，如果告诉他们这是梦到他们只会更嗤之以鼻不屑一顾。
旅行家知道这虚无缥缈的水流只不过是海市蜃楼是毫不实际的，但旅行家仍心满意足地盖紧瓶塞珍藏，然后转头坚毅地对着铺天盖地昏黄的沙漠
，轻咬了下嘴唇，缓慢虚握了下拳头不回头地走着。
旅行家在沙漠里的瀑布下接满了一瓶信仰。
他们恃此走出时总是感动的跪地痛哭，所以沙漠里怎么会没有一个瀑布？
团圆绘本读后感
团圆绘本读后感
这是一本很好的绘本，孩子自己读了一遍，我和儿子一起又读了一遍，读完总感觉眼眶湿湿得，好想流泪的感觉！
生活总有悲欢离合！
为了让妻子女儿的生活更美好！
爸爸不得不远离妻儿，一年中只能春节才相聚，由于爸爸的长年不在，女儿甚至记不清楚爸爸的模样，感觉是那样的陌生！
看着好心酸！
书中的爸爸带着女儿上到屋顶看女儿从未看到的世界，让孩子感觉到有爸爸的保护，女儿才能登高俯瞰世界，白鸽群飞，人龙共舞，让女儿看到的新年的最热闹的一幕。
这在女儿心里父亲的角色是多么重要！
爸爸在家女儿心中是多么温暖和幸福！
当爸爸要走了，看着书中的画面，爸爸在穿鞋子，妈妈背过身去擦拭眼泪，而小女孩这时倚在门口吮吸着棒棒粮，仿佛在静静地舐食着一份即将消失的甜蜜。
当女儿把幸运硬币交给爸爸，什么玩具都不要，只要爸爸下次回来把这枚幸运币再包到饺子里，这里有小女孩的祝福，祝福爸爸下次平安归来。
母女二人目送了爸爸的远去，离他们越来越远，越来越远……
感人的一本书，感人的亲情故事
很早就听说过绘本，图画书，适合小朋友阅读，有名的如几米的作品。
这次学校通过图书经费购得了一批制作精良的绘本，每位语文老师有幸先睹为快。
我挑选了这本富有浓郁中国风情的《团圆》。
书名红底黑字，封面上一家三口同睡一间房，一张床，温馨之情溢于言表。
绘本《团圆》xx年1月第1次印刷，2016年1月第5次印刷，可见此绘本在图书市场上的销量，可以说是长销书。
曾几何时，“春运”成了上海的一个老大难问题。
外来务工人员、在沪求学的莘莘学子，出国深造的海归，他们都希望能赶在除夕前回到自己的家，与家人过一个团圆年。
作者本人也有着这样的情结：
小时候时常盼望着能与出门在外打工的爸爸团圆。
正因为这样，我们才得以欣赏到《团圆》中含蓄而隽永的亲子之情。
作者文字精炼，富有童趣，以第一人称的叙述方式将爸爸与我们团圆时的种种场面浓缩在2001年1月23日除夕至1月27日的4天内。
四天里，一枚好运硬币是贯穿全文的线索。
除夕夜，爸爸将好运硬币包进汤圆里，第二天故意让我吃到，当我举着好运硬币时，爸爸比我还开心。
初一拜年的路上，我遇到同学大春，他向我炫耀手里的红包，我觉得这没什么稀奇，反而从兜里掏出好运硬币，它可是寄托了爸爸对我的爱。
初三打雪杖后，我一模口袋，好运硬币不见了，我冲到院子里四处寻找，可仍无所获，爸爸想给我一枚新的，被我拒绝了；
当我难过地脱棉袄休息时，好运硬币“叮当”一声落在地上，那晚，我睡得特别香。
初四，爸爸收拾行李得走了，并允诺下次回来给我一个洋娃娃；
我拼命地摇头，把那枚攥了很久的暖暖的硬币放到爸爸的手心里，希望爸爸下次回来，仍把它包进汤圆里……
原本一枚冰冷坚硬的钱币，在《团圆》中赋予了它柔性与温度。
在我与爸爸的一来一去中，寄托了相互间的牵挂与祝福。
作者朴实平常的字里行间中蕴藏着亲子间深深的眷恋。
儿子拿回来一本绘本，非要我当天晚上就给他讲，说徐老师有任务的，要写东西的，叫我打电话问老师，那么晚了，我没打扰老师。
不过在睡觉前和儿子一起读了这本书两遍。
一拿到这个书，立刻感觉封面的画面很温馨，一家三口躺床上，宝宝躺中间，爸爸妈妈侧身朝向宝宝，问陈欣洋看了这幅画有什么感觉？
“幸福的感觉”陈欣洋说，确实是幸福温馨的感觉。
一页页翻开，一页页讲给儿子听，一边讲一边脑子里就涌现出许多童年的回忆，书里的每一页都有我小时候的回忆，爸爸出远门回来小姑娘只是远远地望着爸爸的情景、过年贴着红红的对联、爸爸的勤劳能干为家遮风挡雨、过年拜年、好运硬币夹在了衣服里脱衣才掉出来、爸爸的再次离家而分别、妈妈为爸爸收拾行李时偷偷摸眼泪、以及爸爸紧紧地抱着小姑娘“我”的场景，一切的一切都很熟悉，仿佛写的就是我小时候的故事。
讲着讲着泪一下子就涌了出来，陈欣洋不停地问：
“妈妈，你怎么了？
告诉我你为什么哭了？
”，我平静了下自己告诉他“我想我爸爸了，这个故事很像我小时候，你外公在我小的时候也常出远门，秋天去春天回，过年都不回来的。
”陈欣洋听了只是“哦”了一声，也许他还小，不能体会其中的情感。
团聚、分别、等待，日子就是这样过着的，爸爸在我小时候就是这样出远门赚钱，我初中开始就远离家乡读书，和爸爸之间总是聚少离多，现在更是一年都难得见一回。
这个《团圆》的故事里让我再次感受到了爸爸的勤劳与坚强，他总是给与我极大的安全感，同时也感受到了一个家庭的温馨和甜蜜......
说真的，这是一本非常好的书，一些生活的细节都是用平实的语言叙述出来的，再加上很朴实、真实的画面，更显示出了其含蓄的魅力，尤其是那枚小小的好运硬币。
原来总以为绘本课时低年级的专利，今天听陈嫦云老师的五年级的绘本课我对它有了新认识。
原来看似简单的绘本自有其不断值得挖掘的内涵在，绘本不单单只是图画书，更是各类艺术的融合。
在陈老师的课上因为有动听、有趣的故事听，也有颜色鲜艳的图画看，更有许多奇思妙想在里面。
最重要的是这样的课堂没有负担，即使要画一画，说一说也是快乐的。
然后审视我们有负担的语文课，我就有时傻傻地想：
如果我们的课也能像绘本课一样吸引人，孩子从中获得学习的快乐该有多好。
课堂上陈老师的解读是独特的。
从图画到文字，再到图画，最后升华主题版块清晰，对孩子的引领是循序渐进的，最后整理板书中体会主题在亲人之间正是有了爱，有了付出，所以无论在哪里他们的心紧紧地依偎在一起，永远是幸福的。
一本书就是一次人生的经历，绘本也是如此。
如果我们的语文课堂也能如此磨砺，巧花心思，孩子们也就会真正走进语文课堂，热爱语文。
其实在听陈老师上课时，我也在想：
绘本课是这样上的吗？
在我的理想境界里，绘本课应该是大家团坐在一起，一起读，一起说，一起发现，一起玩……而我们更多的是用语文课的思路去解剖它们，很少站在孩子的角度去思考和解读，所以，这样的绘本课也许已经背离了作者的初衷，也许弯曲了作者的用意，但是我们究竟该如何上好绘本呢？
需要我们一步步探索和研究……
“你知道吗？
绘本阅读读后感
一个秋高气爽的早晨，我和妈妈去参加卷耳书会的绘本无极限活动了。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
活动结束后，我还看了《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《红色拉姆的宝藏》、《美国上尉》《蜘蛛狭》《X战警》等绘本。
在妈妈的催促声中，我依依不舍得离开了卷耳书会，以后有时间，我一定会经常来看看。
沙漠里总有一个瀑布，从天空的割口处不急不躁地携卷着浩荡氤氲的水汽落下，惊起四周大片云彩般的雾霭，无数的冒险家颠簸蹒跚地来到瀑布旁，坞头垢面地露出虔诚的笑容，双手将空瓶子小心地接到瀑布下……“
同学说我这是不可能的，因为沙漠里没有高耸
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