浙江省杭州市中考语文命题比赛试题49Word格式文档下载.docx
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亨利、莫泊桑合称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C．情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”，在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”，情投意合、友谊深厚的朋友叫“忘年之交”。
D．“臣本布衣”和“往来无白丁”中的“布衣”和“白丁”都是指平民，前者指的是没有官职的人，后者指的是没有学问的人。
6．古诗文名句填空。
（6分）（原创）
（1）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）非淡泊无以明志，。
（诸葛亮《诫子书》）
（3）水击三千里，。
（庄子《北冥有鱼》
（4）李清照在《渔家傲》中，“”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
（5）从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·
明月几时有》中所说的“，”一样，我们坚信两岸终将统一。
7．名著阅读。
（5分）（原创）
（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。
（2分）
①《》，一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。
②《》，书中含有大量作者所见所闻，感悟等，书中对于湘西河道景色描写，确实精彩，本地人粗话的收录也很写实，作者对于底层人民生活的关照，也符合如今的价值观
（2）冰心曾说“爱在左，情在右”能“使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉”。
“爱”与“情”是生活的主旋律，能助人克服艰难困苦，请你从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一个观点。
（3分）
A.长妈妈B.简•爱C.傅雷
8．根据语境，完成任务。
班上有些同学周末写作业时用网络上的“XX作业帮”小猿搜题”等软件来解决作业中的难题目，为此，语文老师提出了“如何看待作业中寻求网络帮忙的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交道，请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。
二、（30分）
阅读下面的文章，完成9-16题。
（一）我们总以为来日方长（改编）
今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。
我情不自禁地想起了我的外婆。
我工作的学校在一个乡下的小镇。
每天下班的时候，都会路过一户农家小院。
有时院子的门口会坐着一个老人。
老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。
她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。
夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。
老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。
每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。
也曾想过，将车停下。
可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。
我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。
我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。
直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。
我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。
在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。
终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：
“孩子，你是哪个啊？
”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。
我已经有多久没有认真地看望过外婆了？
外婆已经老到快要认不出我了。
外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。
“我是小萍。
”外婆的表情瞬间生动起来。
她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。
外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。
我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。
这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。
小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。
竟然是三份！
我和我的两个孩子各一份。
我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。
外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。
我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。
我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。
很多时候，我们总以为来日方长。
可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
国庆还没到，我和外婆就又见面了。
这一次，是在医院。
妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。
才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。
然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。
从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。
死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。
外婆就这样离开了。
外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。
可是，这世间并没有多少来日方长。
很多东西，当我们拥有的时候。
我们并不懂得。
当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。
可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！
今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。
我再不幻想来日方长！
9.根据提示，将下面表格内容填写完整。
我
外婆
路过外婆时没有停留
A
B
快乐地与“我”交谈
再一次与外婆相见
C
10.文中写“我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？
（4分）
11.根据要求，赏析下面语句。
（6分）
（1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。
（从人物描写角度）
（2）这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。
（从修辞运用角度）
12.文章最后一段“今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。
”这句有什么含义？
（二）读书要懂得“取”和“舍”（原创）
易中天
①有句老话，叫“男怕选错行，女怕嫁错郎”。
读书也一样。
读书当然不等于娶妻嫁人，非得“从一而终”，一辈子厮守不可。
换一种书或一类书来读，也不像离婚改行那么困难。
但这决不等于说读什么书是无所谓的。
即便书不等于偶，至少也近于友吧？
读什么书，也就是交什么人。
古人云：
“不知其人而视其友”。
依我看，也不妨说“不知其人而视其书”。
如果架上多为有思想有品位有分量的著作，自然“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
相反，如果书架上都是没思想、没份量的书，不是说他人品一定不好，至少其品位就很可疑。
②人总是愿意有些品位的。
提高修养和品位，也是不少人读书的目的和动机之一。
如果读来读去，品位没提高，反倒弄得俗气了，岂非南其辕而北其辙？
③这就要有所选择。
选择也不易。
谁来选，怎么选，都是问题。
④那么，自己来选又如何？
也很困难。
一个人，如果从来就没读过书的，他怎么知道该挑哪类书、哪种书、哪本书？
要想学会选择，而且选得不离谱，除非他读过很多。
⑤其实答案也就在这里：
要学会选书，必先多读书。
观千剑而后识器。
判断力和鉴赏力都是从实践中产生出来的，读书也不例外。
因此，初读书时，最好什么书都读，就像结婚之前先广交朋友，然后再从容选择一样。
不要才见了一个，便忙不迭地“定了终身”。
树木后面是森林。
一叶障目尚且不可，如果那“叶”还是败叶，岂不更糟？
⑥书读得多了，就有了选择。
这倒不是说从此就只读一种书或一类书了。
周国平先生说：
“读书犹如交友，再情投意合的朋友，在一块耽得太久也会腻味的。
”其实岂止是会腻味，只怕还会造成思想的偏颇和心胸的狭窄，大非所宜。
所谓“有了选择”，只不过是有了品位；
所谓“有了品位”，也不是说从此只读“雅”的，不读“俗”的，而是说有了判断力和鉴赏力，知道好歹了。
⑦品位只能来自阅读的经验。
读得多了，自然也就知道好歹。
这就要博览群书。
而且那“博览群书”的“博”，还不仅是数量的“多”，更是品种的“杂”。
所以，终身只读一种书或一类书是不妥的（哪怕这些书确实品位高雅）。
它虽然能造成品位的纯正，却也难免趣味的褊狭。
⑧倘若无此可能，恐怕也只好挑那公认的经典名著来读。
读经典名著，虽然没准会读成个“书呆子”，却肯定不会读成个“二皮脸”。
此外，年轻人多读点古书，老年人多读点新书，也是办法之一。
青年思想活跃，读点古书，并无碍其创新，反倒能增其厚重。
老年最忌僵化，多读些新书，就能保证“生命之树常青”。
⑨或许有人要问，如果我读了一辈子书，觉得读什么都好，并没有什么“最”喜欢或“最”合适的，又将如何呢？
当真这样，我就要说，你作了最好的选择。
你想，一个人，一生中时时处处有朋友，岂非幸福？
（有删改）
13.本文第①段有什么作用？
14.请结合具体内容分析“读书”和“选书”之间的关系。
15.第⑤段画横线的句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
16.如果用下面的材料作为本文的论据，你认为放在哪一段合适？
请简述理由。
朱光潜先生说：
“你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。
”
三（20分）
阅读下面的文言文，完成17-20题。
（原创）
孙鼛传
孙鼛，字叔静，钱塘人。
父直官，徙①扬之江都。
用父任②，调武平尉，捕获名盗数十，谢赏不受。
知偃师县，蒲中优人③诡僧服隐民间，以不语惑众，相传有异法，奔凑其门。
鼛收按奸状，立伏辜。
韩缜镇长安，辟④入府；
缜去，后来者仍挽之使留，居五年，签书西川判官。
或荐于朝，召对，擢提举广东常平。
徽宗初，徙两浙。
鼛微时⑤与蔡京善，常曰：
“蔡子，贵人也；
然才不胜德，恐贻天下忧。
”至是，京还朝，遇诸涂。
既见，京逆谓曰：
“我若用于天子，愿助我。
”鼛曰：
“公诚能谨守祖宗之法，以正论辅人主，示节俭以先百吏，而绝口不言兵，天下幸甚。
鼛何为者。
”京默然。
既相⑥，出提点江东刑狱。
未几，入为少府少监、户部郎中。
县官用度无艺⑦，鼛与尚书曾孝广、侍郎许几谋曰：
“日增一日，岁增一岁，天下之财岂能给哉？
”共疏论之。
当国者不乐，孝广、几由是罢，徙鼛开封。
迁太仆卿、殿中少监。
四辅⑧建，以显谟阁待制知曹州。
论经始规画之劳，转太中大夫，徙郓州。
邑人子为“草祭”之谣，指切蔡京。
鼛以闻，京怒，使言者诬以它谤，提举鸿庆宫。
起知单州，遂致仕⑨。
靖康二年卒，年八十六。
（选自《宋史》
【注】①徙：
调任。
②用父任：
因父亲恩荫为官。
③优人:
唱戏的人。
④辟：
召辟。
⑤微时:
卑贱而未显达的时候。
⑥瓦相:
指蔡京担任宰相。
⑦无艺：
没有准则。
⑧四辅：
宋崇宁年间所置四辅郡，以颖昌府为南辅，襄邑县为东辅,郑州为西辅，潭州为北辅。
⑨政仕:
指退休。
17．下列句子中加点词解释错误的一项是（3分）
A．谢赏不受（道歉）B．或荐于朝，召对（有人）
C．鼛微时与蔡京善（友善）D．若用于天子，愿助我（希望）
18．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）（3分）
公诚能谨守祖宗之法以正论辅人主示节俭以先百吏而绝口不言兵
19．用现代汉语写出下列句子的意思。
（5分）
①蔡子，贵人也；
②日增一日，岁增一岁，天下之财岂能给哉？
20．你觉得孙鼛身上哪些优秀品质值得我们学习？
请结合具体事例进行分析。
21．阅读下面两首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
望月有感
（白居易）
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
（1）两诗同写月夜，白诗抒发了战乱年代亲人离散、五地望月共生的情感；
柳诗则表现了西园中夜诗人辗转反侧，无法入眠的感觉。
（2）两首诗的颈联各运用了怎样的艺术手法？
请结合诗歌作简要分析。
四、（40分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
（40分）（改编）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。
有的人需要无限的鼓励、关怀；
有的人需要理解和空间；
有的人泽需要一张书桌，一个上学的机会；
有的人渴望成长，无惧挫折；
有的人则害怕成长所要付出的代价。
亲爱的同学，你认为成长最需要什么？
请你分享你的感悟！
写一篇600至800字的文章。
【要求】
①题目自拟，立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2019年中考模拟试卷语文参考答案与评分标准
1．D2．B3．B4．A5．C
6．
（1）随君直到夜郎西
（2）非宁静无以致远（3）抟扶摇而上者九万里
（4）我报路长嗟日暮（5）人有悲欢离合月有阴晴圆缺
7．
（1）①《儒林外史》②《湘行散记》
（2）选择简•爱：
简•爱是个敢爱敢恨有情有义的勇敢姑娘，因为有“爱”与“情”指引与支撑，让她能抛弃世俗的偏见，不顾罗切斯特身体的残疾、家境的败落，最终义无反顾地选择照顾他，和他生活在一起。
（事例符合，叙议流畅各2分）
8．示例一：
我觉得使用这样的软件弊大于利。
“作业帮”等软件的使用，虽然能高效地做好作业，可是这样高效使用，就会在学习中养成一种自己不去认真思考的坏习惯，让自己的大脑生锈，就会变得没有自己的观点和想法。
鹦鹉学舌，人云亦云。
（言之有理即可）
示例二：
我觉得使用这样的软件利大于弊。
我们学生一定需要具备顽强的自制力，自己一定要先有一个思考过程，然后带着问题去看这些软件的帮助，这样留在头脑中的印象深刻，参与了自己的想法，再回个头重新完成，软件上的知识就变成了我们自己的知识，这样更会促使我们学生的学习。
（言之有理即可）
9．（3分）A.静静地坐在家门口B.走进那个小院看外婆C.生病逝去
10．（4分）外婆给了“我”很多爱，（1分）可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，（1分）成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，（1分）可是外婆还没见过“我”的小儿子。
（1分）（评分说明：
每点1分，意对即可）
11.（6分）
（1）运用了外貌描写与动作描写（1分，答出一点即得分），写出了老人的苍老和孤独（1分），表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫（1分，答到其中一方面即可）。
（2）运用了比喻的修辞手法，（1分）将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，（1分）抒发了“我”的内疚之情。
（1分）
12.（3分）①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。
②要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。
（答到一点得2分，答到两点3分）
13.（3分）引用俗语、比喻，使抽象的道理形象化，引出本文的论题，激发读者阅读兴趣。
14.（3分）①要学会选书，必先多读书；
②书读得多了，就有了品味，有了选书的判断力和鉴赏力；
③终身不能只选择一种书或一类书来读。
15.（4分）比喻论证。
将初读书时，要广泛阅读比作结婚之前广交朋友，将没有丰富的阅读经验快速地选择一种书来读比作忙不迭地“定了终身”，生动形象地论证了要选书必须要多读书，判断力和鉴赏力都是从实践中产生出来的这一论点，从而增强了文章的说服力。
。
16.（4分）第⑦段。
朱光潜先生的话论证的是第⑦段中的“品位只能来自阅读的经验。
读得多了，自然也就知道好歹”的观点。
三、（20分）
17.A
18．公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人主/示节俭以先百吏/而绝口不言兵
19．①蔡京，是贵人，然而他的品德不及才能，恐怕会给天下造成忧患。
②一天比一天增加，一年比一年增加，天下的财物怎么能供给呢？
20．①不居功贪赏：
他捕获几十个有名的盗贼，却谢绝奖赏。
②做事果敢：
对迷惑众人的优人，果断出手打击。
③敢说真话，以国事为重：
面对蔡京的邀请，忠言相告、毫不畏惧；
面对“县官用度无艺”，敢向朝廷提建议，而不顾个人得失；
敢于把蔡京的传闻上报皇帝。
21．
（1）乡愁寂寞（或愁苦）
（2）白诗颈联运用比喻的修辞手法，以“千里孤雁吊影分飞”“九秋新蓬辞根离散”比喻兄妹头散、天各一方的零落之苦；
柳诗领联“石泉远逾响，山鸟时一喧”运用反衬手法，以动衬静，渲染出幽静凄清的氛围，烘托诗人被贬偏远之地的孤寂愁苦心情。
22．分五等评分。
一等（35—40分）：
立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：
符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：
基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚
语言欠通顺。
四等（16—21分）：
不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：
感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：
①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
②书写清楚美观者，酌加1-3分；
书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④300字以上600字以下者，降等给分。
2019年中考模拟试卷
语文答题纸
姓名
准考证号
考生禁填
缺考学生，由监考员用2B铅笔填涂下面的缺考标记
AAA
1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，请认真核对条形码上的准考证号、姓名。
2、1-5题必须使用2B铅笔填涂：
其他题答案必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持清洁，不要折叠、不要弄破。
正确填涂
填
涂
样
例
1234517
6.（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5），
7.（5分）
（1）______________________
（2）______________________________
8.（5分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
9.（4分）
10.（4分）
（1）________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
11.（4分）
12.（4分）
13.（3分）
14.（3分）
15.（4分）
16.（4分）
18.公诚能谨守祖宗之法以正论辅人主示节俭以先百吏而绝口不言兵
19.（5分）
20.（4分）
21.（5分）
（1）（2分）
（2）（3分）
22.（40分）
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