贵州幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试题.docx

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贵州幼儿园教师资格《综合素质》：

职业理念考试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、抵抗外界诱惑的能力属于。

A：

道德认知

B：

道德情感

C：

道德意志

D：

道德行为

E：

重视个别差异

2、科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其排出的废气不包括（）

A：

水蒸气

B：

一氧化碳

C：

二氧化碳

D：

氧气

3、下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是（）

A：

工作对象的主动性和幼稚性

B：

工作任务的全面性和细致性

C：

工作过程的创造性和灵活性

D：

教育时间的延展性和连贯性

E：

教育影响的示范性和感染性

4、为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）

A：

让司法机关介入学校的教育

B：

让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来

C：

聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师

D：

一律听从上级的安排

5、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是____

A：

单词句

B：

电报句

C：

简单句

D：

复合句

6、有的家长望子成龙心切，在孩子很小的时候就让孩子去各种各样的补习班、辅导班，结果往往适得其反，这说明我们在教育中要遵循人的身心发展的____规律。

A：

顺序性

B：

阶段性

C：

不平衡性

D：

互补性

E：

个别差异性

7、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

A：

12小时

B：

18小时

C：

24小时

D：

36小时

8、伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。

A：

物理

B：

化学

C：

地理学

D：

天文学

9、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是。

A：

因材施教原则

B：

循序渐进原则

C：

巩固性原则

D：

启发性原则

E：

重视个别差异

10、《德国，一个冬天的童话》的作者是（）

A：

海涅

B：

雨果

C：

巴尔扎克

D：

狄更斯

11、教师的教育机智充分体现了教师劳动的（）

A：

示范性

B：

连续性

C：

广泛性

D：

创造性

12、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作。

以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是。

A：

观察法

B：

读书法

C：

文献法

D：

行动研究法

13、活动性原则要求学前教育以活动为主。

并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指。

A：

教师设计和指导的活动

B：

儿童主动积极的活动

C：

儿童的自选活动

D：

儿童的游戏活动

14、一般情况下，____程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

A：

高等

B：

中等

C：

一般

D：

低等

15、学习与教学活动的过程包括（）。

A．学习过程

B．教学过程

C．评价过程

D．反馈过程

E．反思过程

16、____是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。

A：

心理年龄

B：

比率智商

C：

离差智商

D：

智力年龄

17、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

A．直接强化

B．外部强化

C．自我强化

D．替代性强化

18、教学过程的结构（教学进程的阶段）中，在引起学习动机之后，就是__

A．领会知识

B．背记知识

C．巩固知识

D．运用知识

E．检查知识

19、幼儿社会化的内容不包括__。

A．心理社会化

B．道德社会化

C．职业社会化

D．认知社会化

20、蔡元培先生认为：

美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。

__

A．直接性

B．间接性

C．循环性

D．超美育

21、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____

A：

程序性课程

B：

练习性课程

C：

地方性课程

D：

实践性课程

22、德育的基本途径是__。

A．思想品德课或其他学科教学

B．课外活动和校外活动

C．社会实践活动

D．共青团活动

E．班主任工作

23、幼儿对图画的观察主要处于“个别对象”和（）阶段。

A：

因果关系

B：

对象总体

C：

空间关系

D：

逻辑关系

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、2011年单项选择：

我国现行的学制类型是

A：

单轨制

B：

双轨制

C：

单轨和双轨制

D：

分支型学制

2、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）

A：

音色

B：

响度

C：

频率

D：

振幅

3、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是____

A：

学不躐等

B：

各因其材

C：

开而弗达

D：

温故而知新

4、教育心理学的诞生之年是。

A：

1903年

B：

1913年

C：

1924年

D：

1934年

5、在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种____

A：

并列学习

B：

上位学习

C：

下位学习

D：

总括学习

6、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为____

A：

实验法

B：

参现法

C：

练习法

D：

探究一研讨法

7、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。

这发挥了____对幼儿园教育的意义。

A：

社区资源

B：

社区环境

C：

社区习俗

D：

社区文化

8、以下说法正确的是____

A：

存在主义是l9世纪流行于西方的哲学思潮

B：

玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心

C：

世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用

D：

18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

9、”以儿童为中心”的教学属于（）的观点。

A：

传统教育

B：

现代教育

C：

传统教育和现代教育共同

D：

原始教育

10、在教育上主张主动施教，“强说人”的学派是（）

A：

儒家

B：

墨家

C：

道家

D：

法家

11、幼儿园教学的基本方法是（）

A：

演示法

B：

范例法

C：

观察法

D：

示范法

12、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用____

A：

熟悉性和临近性

B：

相似性与互补性

C：

外貌来源教师资格网-教师资格考试

D：

对等性或互惠性

13、（2006年7月）学校教育的基本要素有。

A：

教育者

B：

受教育者

C：

教育目的

D：

教育影响

E：

教育规律

14、下列不属于工具书的排检方法的是。

A：

字顺法

B：

主题法

C：

组合法

D：

时序法

15、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是__。

A．定性评价

B．考查性评价

C．定量评价

D．形成性评价

16、教育领域中主要运用的法律救济形式包括（）

A：

教师申诉制度

B：

学生申诉制度

C：

行政复议

D：

行政诉讼和民事诉讼

17、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。

这是指心理发展的____

A：

不平衡性

B：

定向性和顺序性

C：

差异性

D：

连续性

18、陈述性记忆处理陈述性知识，如。

A：

字词

B：

人名

C：

时间

D：

观念

E：

怎样骑车

19、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是__

A．130

B．140

C．150

D．160

20、俄国教育家于1867～1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。

A：

乌申斯基

B：

赞可夫

C：

维果斯基

D：

卡普杰列夫

E：

存在的限制或障碍

21、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是__

A．发现问题

B．理解问题

C．提出假设

D．检验假设

22、智力的群体差异包括。

A：

性别差异

B：

年龄差异

C：

种族差异

D：

智商分数差异

E：

同龄团体差异

23、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为__

A．课堂管理

B．课堂纪律

C．课堂规范

D．课堂控制