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论是历史上还是现实中，心理战的使用都离不开攻与防两个基本方面，因此，心理战的理论视角也就有心理战进攻与防御理论两个方面。
从今天开始，我们就一起来学习心理战进攻与防御的基础理论知识。
▲一、心理战的演化历程
既然心理战的产生与发展具有悠久的历史，我们学习研究心理的攻防理论之前，有必要先探究心理战的历史发展轨迹，对心理战的历史发展有一个大致的了解。
▲心理战的起源
从战争进入人类历史起，心理战就同时载入战争的史册，伴随着其它的军事斗争手段，在战争中发挥着不可忽视的重要作用。
可以说，心理战作为一种思想和实践，几乎同人类的战争史一样悠长。
从原始社会人与兽斗到人与人争，无不需要“斗智”，这便是心理战的初始。
到了有史可考的时期，心理战的事例不胜枚举。
●如越王勾践的卧薪尝胆、如项羽垓下四面楚歌、诸葛亮七擒孟获、淝水之战的“风声鹤泣，草木皆兵”等，都是闻名于世的心理战史实。
在国外的历史记载中，也有过许多类似的战例，●如公元前216年，迦太基统率汉尼拔与罗马军队交战前散布说：
“我们有一种秘密武器，任何人都不能抵挡。
”这一消息传出后，罗马军心日渐涣散，惶惶不可终日。
其实，所谓的秘密武器，只不过是一群驱以冲锋的大象而已。
再如十字军东征，是以宗教信仰为战争激励手段。
这些战例，都包含丰富的心理战思想和手段。
关于心理战的理论，最早见诸于我国古代著名军事家的著述之中。
早在2500多年前，●我国伟大的军事家孙武撰写的《孙子兵法》，就提出了“不战而
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屈人之兵，善之善者也”，“攻心为上，攻城次之”和“三军可夺气，将军可夺心”等用兵之道，这是他对心理战实践经验的最早理论概括。
●后来孙膑又提出“凡伐国之道，攻心为上，务先服心”。
从而第一次把心理战提到战略的高度来认识。
●到了三国时期，诸葛亮进一步继承和发展了心理战思想，他把实施心理征服作为战争的第一要则。
明确提出“夫用兵之道，攻心为上，攻城为下；
心战为上，兵战为下”，他的这一精彩论述至今仍不失为心理战的至理名言。
中国古代心理战思想，自问世后便在军事历史和军事思想的发展中产生了深远影响。
虽然在古代的战争中，心理战已被广泛运用，许多军事著作也对心理战进行了探讨，提出了“心战”、“攻心术”等思想，但是，那时的心理战与现代意义上的心理战有所不同，它还不是建立在科学的心理学理论基础上的心理战，没有形成科学系统的心理战攻防理论体系，我们把它视为心理战的起源。
▲心理战的演化
应该说，心理战作为一种科学的概念，必须建立在现代心理学的基石之上。
●心理学历史虽然悠久，但科学心理学的建立，是以1879年德国心理学家冯特在莱比西大学建立起世界上第一个心理学实验室为标志的，至今只有百余年的历史。
所以，建立在科学心理学基础上的现代心理战理论形成完备的理论体系和自觉的战争实践，历史并不是太久。
●在西方，英国历史学家富勒在1920年最先使用了“心理战”这一术语。
●1935年，美国学者拉斯威尔、卡塞、史密斯三人合著了《宣传与心理动员》一书，使心理战开始成为一门独立的科学。
到了第二次世界大战期间，心理战即成为欧美军事心
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理学研究最深入、应用最广泛的课题。
也就是说，在二十世纪初，军事心理学才作为一门独立的学科问世，使心理战的研究和运用进入了一个崭新的阶段。
几十年来，以科学心理学、现代军事科学、信息科学等科学理论为基础，以现代化的大众传媒技术和其它高技术为手段，在国际斗争需要的牵动下，心理战已发展成为可以在军事、政治、经济、文化等各个领域以及战略、战役、战术等不同层次上发挥作用的国际斗争手段。
从历史发展的角度，我们把心理战发展分为三个时期：
▲1、心理战的形成时期
19世纪末20世纪初，心理学有了较大的发展，开始成为一门独立的科学。
报纸、广播、通讯等信息传播技术也有了相当水平的发展，心理战的手段已初步具备。
●1914年爆发了第一次世界大战，为现代意义上的心理战的展开了提供了第一个平台。
心理战在这场大战中初显威力，而心理战的重要作用被作战双方认可，则是在战争的教训中形成的。
1914年底至1918年3月，位于法国西部和西北部的战线一直处于胶着状态，其它战线也是互有得失，谁也没能达到战争的目的。
在付出了巨大的物质损失和血的代价之后，人们开始意识到心理战的重要作用。
●当时，一位德国将领说：
“我们为了破坏对方士兵手里的枪支耗费了很多贵重的军火，如果想出一种办法，使那些在枪支上扣板机的手指头都变瘫痪，岂不是很便宜？
”显然，这种办法就是心理战。
●参战各国军政集团先后都认识到，应该重视宣传战，充分利用宣传对敌国士兵和民众施加心理影响。
●一战后期，单是英国的路透社，
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每月就向德国播送100万字的宣传材料。
其宣传机关每周准备400篇左右的文章，及时提供给各国新闻界。
在战争的最后6个月，●英国人用气球、飞机向德国前后方撒下的传单每月有200多万份，最多达500万份。
法军总司令部第二部对敌宣传站，在其成立并运转的39个月中，向德国前后方及其占领国所散发的传单、报纸和小册子，共达2900万份。
由于英、法等国的心理战作用十分出色，因而使德军士气大受挫伤，并不得不在战争后期向自己的士兵收购英、法的传单。
1918年7月，还特向士兵和居民发出专门呼吁，要求他们抵制协约国的攻心宣传。
美国是在一战后期才开始参加协约国对德作战的。
受心理科学飞速发展的影响，同时也看到了心理战的显著作用，美军参战之初，即在军队中设立了专职的心理战部门。
●在前线，美国远征军司令部设有专门的“GZ组”，负责心理战工作，在瓦解德军士气方面取得了显著的效绩。
第一次大战使人们看到了心理战的巨大作用，有效地改变了人们对心理战的认识。
心理战终于迈进了现代战争的殿堂。
▲2、心理战的发展时期
一战后不过20余年，德、意、日法西斯轴心国家发动了便点燃了第二次世界大战的战火。
从第一次世界大战的经验教训中，人们认识到了心理战的重要性。
二战中各国的心理战攻防技术更加成熟，心理战水平得到了大的提升。
我们可以从下面几个方面看：
▲一是领导层的重视。
●二战期间，英国首相丘吉尔、法国戴高乐将军，不但重视对心理战的领导，而且亲自参与对敌心理战的实施。
美国军政要人对心理战更为重视。
1941年太平洋战争爆发，美军心理战机构即迅速扩大，1942年11月，●艾森豪威尔将军
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心理战的运用
摘要：
所谓心理战，即运用心理学的原理和法则，以人类的心里为战场，计划的运用各种手段对人的情感、意志等进行“干扰”。
运用无形的手段从而使他人的心里产生动摇或畏惧等。
以此来换取己方的胜利和利益等。
关键字：
心理战运用孙子兵法军事
心理战，即运用心理学的原理和法则，以人类的心里为战场，计划的运用各种手段对人的情感、意志等进行“干扰”。
心理战常用的手段有很多如声音、形象、传媒、恐吓、欺骗、诱骗等等很多方面。
心理战的目的因人而异，如比较常见的：
一、最大限度的争取盟友，以此孤立对方，从而使对方处于被动的劣势和心理的畏惧。
二、在国家政坛上也使用的很多，用此赢得人民的团结和信任以及敬戴。
三、古时战士此方法使用的也很频繁，巧妙的运用心理战从而激励参战人员的高昂士气和奋勇向前的斗志。
举世皆晓的孙子兵法更是将此运用到了极致。
暂且浅谈一下心理战在《孙子兵法》中的应用。
《孙子兵法》是世界上最早阐述心理战的著作，也是我国心里战理论的奠基之作。
《孙子兵法》的军事思想涉及到战略、战役、战术、心理战等多个方面的知识。
如，孙子说：
“百战百胜，非善之善者也；
不战而屈人之兵，善之善者也。
”意即百战百胜并不是最好的，最好的胜利是不用战斗就能使敌人屈服。
那么怎样才能“不战而屈人之兵呢”，当然是运用心理战术的攻势，使敌人首先从内心开始畏惧、丧失斗志、屈服等，不动一兵一马，以最小的代价换取最大的胜利。
心理战也是处理国家政物的一大重要途径。
《孙子兵法》开篇论道：
“道者，令民与上同意也。
故可以与之死，可以与之生，而不畏危。
”意即国君施行仁政，以恩信道义爱抚民众，则民众便与国君上下一致，同心同德，可以为他而生也可为他而死，而不畏惧。
此也历来被视为治理国家的首要论道。
上下一心，国家才能团结一致，坚不可摧，才能繁荣富强。
孙子曰：
“无所往者，死地也。
”。
没有可走的境地，便是死地。
由此让我想起了破罐子破摔、孤注一掷等字眼。
正所谓绝处逢生，没有绝对的优势，也
没有绝对的劣势。
充分利用形势便能转危为安。
于死地之中，人们便无所顾虑，便能抛弃一切杂念，空手以求一搏，不是也有所谓的死马当做活马医嘛。
相信“破釜成舟”这几个字眼大家已很熟悉，将领运用“破釜成舟”这一手段，切断仅有的一点路，将众将士置于死地之中，所谓死地好斗，除了一战别无他法。
以此来利用将士那种放手一搏或许还有希望的微妙心理，来激发战士激昂的士气和不畏死亡的勇气，从而求得战争的胜利。
“知胜有五：
知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞?
?
者胜。
”总的来说，就是要上下能齐心协力，同仇敌忾，如此才能获得胜利。
倘若上下离心则必会陷入困境。
所以领导者经常运用“齐心”这一心理战术，使事物得以向正常方向运转。
现在想想诸葛孔明的空城计从某一方面来说，不也是运用了一些心理战的手法吗!
运用对方多猜忌的心里，从而迷惑对方。
使得己方可以摆脱困境。
古时战士出征，总要摆一些壮行酒等的，将士攻击之前也会擂鼓助威等，通通都是借心理战的手法使士气高昂、奋勇。
当今，心理战更被军事专家称为“区别于陆战、空战、海战的第四种作战样式”。
据悉，近代各国早已开始打造心战部队这一特殊方案。
美、英、法等国在“二战”后纷纷成立了心理战部队和心理战机构，并制定了各自的《心战作战纲要》。
美军心理战部队达7万人，国防部、兵种参谋部、战区指挥部和联合司令部都设有心战部门。
美军曾在海湾战争中利用高科技手段对伊军成功地实施了“急风暴雨”式的心理攻击。
一位伊军师长感慨地说：
“心理战的威力仅次于多国部队大规模的轰炸。
”此外，美军还在巴拿马、海地、索马里行动中成功地运用过心理战?
世界各国心理战部队的发展，引起了我军对心理战部队建设的重视，中国心理战试验部队开始“浮出水面”。
早在20世纪末人民解放军就开始了心理战的实验。
1999年，我军就成立了心理战教研室。
2000年人民解放军第一个心理战研究所宣告成立，2001年我军首批心理战军官结业。
为了使心理战更好地在部队间运用实施，我军心战部队甚至还编写了《心理战训练教案》、《高技术条件下局部战争的心理影响及对策》、《山地进攻战斗心理打击资料汇编》等教材。
由此也说明了我国对心理战的看重。
心理战不仅运用在各种军事、国家大事上，在日常生活中也是随处可见的，人们常说心情决定着一切，要保持良好的心态。
可见对心里的战争早已深入人们的日常生活了。
要想瓦解敌人，首先就要瓦解敌人的内心。
要想使对手诚服，首先得让他心服。
这就是所谓的心服在口服吧。
想想那些所谓的新官上任三把火，也就不难理解了。
基层指挥员的心理素质
目的:
通过教育引导,使官兵了解基层指挥员应具备的素
质并学习提高素质的方法
内容：
1、基层指挥员应具备较高的智谋能力
2、基层军官应保持积极健康的情感
3、现代基层军官应有优良的意志品质
方法：
实际讲授，事例分析，解答疑问，小结讲评。
时间：
课时
地点：
团大礼堂
授课保障：
投影仪、微机、电视机
战争，不仅是敌对双方的武力抗争，也是人的心理搏斗。
因为打胜仗不仅需要先进的武器装备，而且需要灵活的战略战术和高超的指挥艺术，这些都是军人良好心理素质的体现。
在战场上，如果军人的心理受到超常影响而出现异常反应，就会严重影响其对武器装备的正常操作，进而抑制武器效能的发挥，导致指挥决策失误和作战行动失调，严重的可能影响到战斗的成败。
随着科学技术的进步，各种高技术武器竞相用于战场，战争的危险性和紧张激烈性空前增大，给各参战人员造成的心理震慑程度是以往任何常规战争所无法比拟的，这就对军人的心理素质提出了更高的要求，从某种意义上来说，军人的心理素质越来越成为今后决定战争胜
负的关键。
现代基层军官是跨世纪的指挥员，他们是否具备稳定的心理素质直接影响到一个时期内我军的战斗力，关系我国防实力的强弱，关系到祖国和平统一和领土完整。
因此，我认为现代基层指挥员应具备以下的心理素质。
一、基层指挥员应具备较高的智谋能力
智谋能力就是运用智慧，出谋划策以战胜敌人的能力，它是军官心理素质的基础。
无论什么时代的军事家，都特别强调军官的智谋能力。
在我国古代就有“先谋后事，立于不败”、“料敌察机，因机立胜”之说；
更有“知彼知己，百战不殆”“攻其不备，乘其危机”等用谋典范，克劳塞维茨也说过：
“如果我们进一步研究战争对军人的要求，那么就会发现，智力是主要的。
”由于知彼知己，做到心中有数，就能对敌人的活动了如指掌，也对敌人的活动有所预测，不会出现超常影响。
所以决定了军官应具备稳定的心理素质。
现代高技术条件下的局部战争，不仅是技术的竞赛和血肉的厮杀，更是一种谋略水平的竞争，尤其是当前和今后一段时期，我军武器装备总体上仍处于落后状态，要以劣胜优，提高指挥员的谋略水平就显得至关重要。
军委刘华清副主席就曾指出：
“武器装备不如敌人，更要注重用谋略，用智慧去战胜敌人。
提高指挥员的谋略水平，以利在未来战争中扬长避短，以己之长，击敌之短，弥补因武器装备的“技术差”带来的某些不足，夺取高技术局部战争的胜利。
比如，针对敌高
技术兵器通常的组成系统，从破坏其系统整体功能入手，重点打击，使之结构破坏，正常机制无法运行；
针对敌高技术兵器“程序控制，机构识别”的特征，采取设置假目标，多手段技术伪装以及电子游击战等手段，使其误导，误传，误炸，降低其作战指挥效能；
针对敌高技术兵器不断发展善，创造性地应用我传统战法，避强击弱扬长避短，最大限度地发挥我现有技术装备的作用。
众所周知，无论古今中外，大凡装备劣势之军要战胜装备优势之敌，就必须有高敌一筹的战法，这就是“刀不如人，刀法要高于人”；
技不如人，计谋要胜于人，才能以劣胜优。
在和平时期，根据军队建设和战争发展的规律，预测和研究新情况，新特点，新问题，探索和开拓求知领域，提出前人没有提出的军事思想，新的战备战术观点，新作战方法和战术手段以及其它方面的新见解，揭示军队建设和未来战争的特点、规律等每一支军队注重的问题也都离不开谋略和智慧，正如我国古代军事家太公望所说，“先谋后事者昌，先事后谋者亡，时难得而易失矣。
”要提高基层军官的谋略能力，我认为应从以下四个方面来加强：
第一、培养良好的注意力
所谓注意力是指心理活动集中或指向一点的事物。
注意力是智力的警卫，同时也是感觉，知觉，记忆，思维等心理活动的开端。
首先，军人要有注意的自觉性。
军事活动具有
强烈的客观目的性，注意力的自觉性正是以这种目的性为基础。
尤其在战时，各个战斗目标发现和被歼灭，都必须通过有意识的注意。
在二战中德国鱼潜艇潜入苏联军港元，致使深水中的鱼群游向港内浅水区，这个情况引起了苏军的注意，他们随即将军舰调离海港，才使军舰免遭鱼雷的袭击。
其次，功能合理分配注意力，也就是在同一时间内将注意力指向不同的目标。
众所周知，在射击时既要注意到手扣扳机的动作，又要注意保持准心，缺口、目标的三点一线，显然，如果只注意一处，而不是适当地分配注意力，就无法准确射击，达到指哪打哪的水平。
再次要能适时转移注意力，也就是能针对实际情况，自觉地把握注意力的转移，做到既能随着情况变化加快转移速度，又能使转移后立即适应新情况，重新分配注意力，从而避免注意的过滞，分散和漫不经心的问题出现。
有军事活动中，军官如果没有良好的注意力，就无法有效地观察事物，发现问题，解决问题，就无法把注意力主要放在那些对工作成败具有决定意义的对象上，而事倍功半。
第二、强化记忆力
记忆力是智力的仓库，它是人们过去经验的储存，是人们对它的认识，记忆，保持和再认识的能力。
而现代战斗中，记忆力对于指挥员至关重要，可以帮助指挥员对战场上的各种情况做到准确无误的记忆。
其他职业的工作人员有时对某
些数据或原理忘记了，可以去查找资料或通过推理思索来回忆。
而在战场上情况瞬息万变，指挥员的任何犹豫和迟缓都是以鲜血和生命为代价的，所以要求指挥员要具备较强的记忆力，熟记诸如军兵种协同事项，敌情、本分队的任务，敌我双方的武器装备及战斗性能等，否则，再高明的指挥员打的也是糊涂仗，不可能赢得胜利。
第三、锻炼良好的思维能力
人是唯一具有理性思维的动物。
思维力是指人进行比较深刻，周密的思维活动能力，它是智力因素的核心。
可以这样说，一个思维力差的人，其智力必然平庸，因而就不可能有所创造和贡献。
无论平时还是战时，军事活动都离不开思维的控制和调整。
孙武曾强调，战前必须“经之以五事，校之以汗而索其情。
”美军将领马歇尔说过：
“给我一名能够并愿意自己思考的军官，把我从懒于思考的人中解脱出来。
”在现代条件下，战略战术，武器装备和编制等军事领域比过去发生了深刻的变化，因而要求军人必须善于思考，勤于思考，找到新的战争规律。
作为一名现代基层军官，首先要能系统思考，既着眼于思维的连贯和深入，从总体上揭示事物的客观规律。
比如月晕础润显露着风雨的先兆。
同样，战场上敌方行动也一定会露出端倪，从中可以发现很多东西，“鸟起者，伏也；
曾骇者，覆也。
”就是这个道理。
其次，要能辩证的思维，在思考的过程中，要全面辩证发展地看问题，防止片面
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