六年级英语模块一学习目标导航Word文件下载.docx
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It’saboutsixseven.
NowyoutellmeaboutNewYork.isit?
It’sverybig.It’sgoteightpeople.
Thatisbig.
isBeijing?
Beijing’sgotaboutpeople.
!
That’salot.
NewYorkisintheofAmerica.
SanfranciscoisintheofAmerica.
CanadaisontheofAmerica.
MexicoisontheofAmerica.
自我评价：
ABC
六年级英语模块二学习目标导航
一、学习目标：
知识目标
1、能掌握miss，sometimes，restaurant，really，dancing，square等单词。
2、了解和认识美国的唐人街及相关的东方文化：
Chinatown，chineseshops，chineserestaurants，chinesedancing。
3、学会运用句型Therebe结构来描述事物。
1、通过放录音，分角色表演，分组朗读等活动多方面激发学习英语的求知欲，提高操练英语的能力。
2、通过肢体语言，展示相关图片等方式，感受美国的唐人街及东方文化，学会用英语来描述相关的文化底蕴。
二、学习重点和难点
l学习重点
掌握Therebe句型来描述事物。
l学习难点
学会用句型结构加以描述事物及在交际活动中操练和运用。
Simon:
whatareyou,Daming?
Daming:
I’mantomyinChina.
DoyouChina?
.
Doyouwanttogoto?
?
butthisis,not.
There’sain.
TherearelotsofChineseandthere.
?
Yes,andthere’sChinese.
Let’sgotonow.
Wegonow.It’snine.
Thenlet'
sgo.
Ah!
YouChina.
ThereisafamoussquareintheofBeijing.It’sthe.
ThereisafamouswallinChina.It’sthe.
ThereisafamousriverinChina.It’sthe.
ThereisafamouslakeinChina.It’sthe.
六年级英语模块三学习目标导航
（一）知识目标（KnowledgeObjectives）：
1．能听得懂，会读，会说，会拼写单词：
collectstamps,hobby,men,women
2．能听得懂，会说，会读，会写句型：
a.Doyoucollectstamps?
–Yes,Ido.
b.HaveyougetanystampsfromChina?
–Yes,Ihave.
c.ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChina.
（二）技能目标（AbilityObjectives）
1．通过学习，能够运用句型来询问兴趣爱好，以及描述各种各样邮票，提高语言运用能力
2．通过对比thisstamp和thesestamps等，让学生通过感知、感悟，初步了解名词复数变化规律。
（三）情感目标（Moral&
Emotion）
通过对本课的学习，使学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”这观念，鼓励利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。
学习重点：
collectstamps,hobby,men,women。
1能理解并灵活使用句型：
I’vegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromAmerica.ThisstampisfromChina.2学会谈论自己或他人的爱好；
谈论不同国家的邮票。
3.掌握名词的单数和复数的不同表达方式。
Doyoustamps,Smion?
Yes,I’vegotstamps.stampsismy.
Whatare?
Simon:
aresomestampsfrom.theyaremenand.
Daming:
yougotstampsfromchina?
Yes,Ihave.Thisstampisfromchina.AndofstampsarefromChina,too.
Oh!
Thesestampsarefrommy.
That’s.
Simon’mum:
Look,boys!
!
Isthereafor?
Yes,is.Thisisfromyour!
Great！
Nowyoucanhavestamp,Simon.
六年级英语模块四学习目标导航
（一）知识目标:
1能理解、认读生词：
festival,special,meal,sound。
2.能理解和认读下面三个句子：
（1）Thanksgivingismyfavouritefestival.
（2）Wealwayshaveaspecialmeal.（3）Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.
（二）技能目标:
1.能阅读理解课文；
2.能模仿朗读课文。
3.能努力猜测festival,special,meal,sound等生词和句子Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’foryourfood,familyandfriends.”的语义；
4.能用口头运用句子介绍相关节日的活动。
（三）情感态度目标：
1.能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。
2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和成就感。
重点：
1．基本能听懂、会读festival,special,meal,sound。
2.能理解和认读句子”Wealwayshaveaspecialmeal.””Wesay‘thank-you’foryourfood,familyandfriends.”
难点：
1.各词汇的发音及理解。
2.运用本课的句子描述相关的节日的主要活动。
3.通过对节日的谈论，掌握人称代词（主格，宾格）和物主代词。
Look,Daming.Tomorrowis.
whatyouon?
Weflagsandwesongs.
Canyoutellmeabout,Simon?
Well,ismyfavourite.
whatyouonDay?
Wehaveameal.It’sabig.
That’sgood.
On,wesay”thank-you”forour,and.
Thatnice.
Andafter,weabigfootballonTV.
That’s.IIlike,too!
六年级英语模块五学习目标导航
教材分析
本单元是新标准英语（三年级起点）第七册Module5的内容。
主题是Pleasedtomeetyou（见到你很高兴）。
主要内容是复习物主代词，新学单词pleased,meet,address,penfriend。
教材通过Simon介绍Daming与Laura的认识，使他们相互认识并交流。
教学目标
1．预习单词：
pleased,meet,address,penfriend.
2．通过预习本课内容，熟练运用can开头的句型。
3．通过本课的学习，学会介绍他人认识、增强大家的语言表达能力与沟通能力。
学习重点和难点
重点
新单词：
难点
介绍他人相互认识并与他人进行交流。
预习题目：
Laura:
Hi,Simon.
Hi,Laura.Thisismy,Daming.He’sfrom.
hello,Daming.tomeet.CanyouEnglish?
Daming:
yes,IcanEnglish.
YouverygoodEnglish,Daming.Lauraisfrom.
I’vegottwofrom.areSamandAmy.
CanItoyourfriends?
Yes,thisistheir.
Andcanyoumychinesefriend?
Yes,.thisismyinChina.
thankyou!
ButIcan’t.
Oh!
ButIcan!
Mike:
IcanspeakEnglishandsing.Ilikefootball,readingand
YaoTingting:
IcanwriteemailsandinEnglish.Ilikeandplayinggames.
Jim:
I’mfrominEngland.Icanspeak.Ilikemusic,mybicycleandstamps.
Linda:
Icanspeakand.Ilike,andIlovemydog,Alex.
六年级英语模块六目标学习导航
1、知识目标：
1.掌握本课的单词someday,chopticks,soon,knife,fork、句型DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I'
vegotsomechopsticks,buttheyaredifficult.以及全文;
学习用英语写信的格式。
2、复习“havegot”的用法。
2、能力目标：
提高学生的听、说、读、写能力。
3、情感目标：
了解外国人写信的方式。
掌握本课的重要单词、句子。
学生学会运用“but”和“and”表述自己的能力和喜好。
达标检测：
DearSamandAmy,
DamingismyfriendIwantyoumyfriends,too.Ilivein,butI’mnot.IamfrominEngland.SoweareEnglish.DoyoulikeChina?
IwanttoChina.
Daminggotakiteandweitinthepark.I’vegotsome,buttheyare.
Youabookabout?
Icanyouone.Pleasetomeandwecanbe.
Daminghewillwritetoyou.
From,
Laura
I’vegotatoy.（用abook改写成选择疑问句）
Ihavegotastamp.（改为否定句）
Ihavegotaviolin.Ican’tplayit.（用适当的连接词把两个句子合为一句）
六年级英语模块七目标学习导航
a、知识目标：
（1）能听说认读以下四会词：
lucky,CD-ROM,copy,snake,music
（2）能听懂、能实际运用句型Doyoulike……?
Yes,Ido/No,Idon’t.
b、能力目标：
通过本模块的学习，能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。
能将语言内容转化为实际交际。
c、情感目标：
1、通过动物单词、句型的学习激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。
鼓励学生通过各种途径了解更多动物的生活习性。
二、学习重点和难点：
1、掌握以下四会词：
lucky,CD-ROM,copy,snake,music2、掌握四会句：
Do…like…?
通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。
GrandmaDaminga.It’sa.
Wow!
Idon’tit.
Grandma:
Whatisit,Daming?
Pandasforhoursaday.
pandas!
Theylove.
Andlookatthis.Whyisthesnakeofthebox.
Idon’t.Dosnakeslike?
Well,itsnakescan’t.Thesnakethefluteissnake.
Soitthesnake.
anCD-ROM!
It’sapresent,grandma.Thankyou.
You’re,Daming.
六年级英语模块八目标学习导航
1、知识目标：
a）能听、说、读并正确使用单词：
often，clean；
b）能理解并灵活掌握句型：
Doyouoften……?
Yes,Ido./No,Idon’t./Notreally./Notveryoften./Doyoulikereadingbooksnow?
2、技能目标：
一方面，继续扩展学习讨论喜好及日常行为的话题。
另一方面，我们要复习巩固一般现在时等以前学习的内容，比较某人日常行为与正在做的事情的差异。
能理解并掌握句型：
Doyouoftenplaywithdolls?
Doyouoftencleanyourroom?
Doyoulikereadingbooksnow？
难点：
理解并灵活使用短语“stoppeda
longtimeago,notreally,notveryoften”。
六年级英语模块九目标学习导航
1、会使用want
to
2,主要语言DoyouwanttovistittheUNbuildingintheNewYork?
IwanttoshowDamingthepresentfromChina.
询问他人的意愿以及表达自己的意愿。
重点
：
用Wantto询问他人的意愿以及表达自己的意愿。
Wantto的用法
六年级英语模块十目标学习导航
1、能听懂，会读、会写、能运用：
librarycard,hurry,rule,line,inline,CD这几个单词。
2、使学生能够理解并且使用祈使句句型。
例如：
Don’ttalkinthelibrary!
3、学生通过对单词、句型的学习和操练，能够比较熟练地运用祈使句进行表述。
1、单词librarycard,hurry,rule,line,inline,CD。
2、祈使句句型的运用。
根据需要表述祈使句。
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